1、官渡区20172018学年上学期期末学业水平检测高一语文（本试卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分；考试时间150分钟，满分150分）注意事项：1答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、班级、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号及姓名，在规定的位置贴好条形码。2考生必须把所有的答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。3选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案选项框涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案选项框，不要填涂和勾划无关选项。其他试题用黑色碳素笔作答，答案不要超出给定的答题框。4考生必须按规定的方法和要求答题，不按要求答题所造
2、成的后果由本人自负。5考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（每小题3分，9分）阅读下面的文字，完成各题。在过去相当长的时期里，政治阉割了文学艺术的本质特征。所谓回归文学本体，就是说，文学从政治理性的漩涡中、从僵硬的政治化、概念化的躯壳中挣脱出来，坚守它的审美特性，表现出作家的富有个性特征的真性情和心灵体验。在今天，则意味着摆脱商业时代物质主义、金钱至上的价值取向对人性的扭曲，保持作家内在的文化与理性的支撑，固守自身的精神追求。在那些伟大的文学作品中，在那些丰富多彩的感性世界深层，总是蕴含着某种深刻的东西，凝聚着作家的哲学思考，体现着他们对人类、对世
3、界的终极关切。当屈原在远游中长叹：“惟天地之无穷兮，哀人生之长勤”时，当陈子昂登幽州台感慨悲吟：“念天地之悠悠，独怆然而涕下”时，我们都会从这些人生的悲凉叩问中深切地感受到一种深刻的超越性。这就是艺术的形而上学。可以说，伟大的作家与平庸的写手的根本分野，就在于是否具备洞察力、穿透力和足够深刻的悟性。对于一个作家来说，除了艺术感觉和生命体验以外，我觉得，再没有比拥有一副超拔而自在的心态更重要的了。这是回归文学本体，抵达人性深处的一个前提条件。散文作家尤其需要心态的自由、自在、自如、自然，需要具备审美的独立意识，在随机的发挥中有意无意地超越世俗的固定眼光，进入艺术创造的境界。可是，现代许多人终日处
4、于困惑、焦虑、惊惧之中，与物打交道时产生烦心，而与人周旋又心生麻烦；还有一些人处于匆忙状态、浮躁之中，总是行色匆匆地穿过闹市，手里拿着表，边走边思考，吃饭时眼睛盯着商业新闻，不复有悠闲的沉思，愈来愈没有真正的内心生活。而古代的庄子，把追求内心自由看得高于一切。这种超越现实，而求得精神世界的自由，带有明显的心理体验的特征。因为个体生命一旦摆脱外物的桎梏，确立了审美心境，就能在精神世界中相对地体悟到自由的人的生命存在，从而获得一种全新的心理体验。另外，对于已经有了一定影响的作家来说，我觉得他写多写少并不十分重要，关键在于如何突破自我，实现新的超越。甚至有的大家，由于未能做到不断创新，不断超越，结果
5、只好一再地重复自己，实际上是每况愈下。我觉得成功的作家，有两种情况，一种是一举成名，后来便一成不变，是静态发展的；还有一种是螺旋式攀升，生生不息，始终处于动态之中，有一种流动之感，飞扬之势。比较起来，我更喜欢后一种作家和作品，因为他们总是给人一种全新的感觉，总是呈现新的面貌。（选自王充闾：文学创作与生命体验，有删改）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A. 在过去相当长的时期里，政治阉割了文学艺术的本质特征，所以回归文学本体，文学要与政治完全割裂。B. 伟大的文学作品必然蕴含着某种深刻的东西，体现着作家对人类、对世界的终极关切。C. 对于一个作家来说，没有比拥有一副超拔而自在
6、的心态更重要的了，这是回归文学本体的一个前提条件。D. 有了一定影响的作家，不一定要写很多作品，关键在于如何突破自我，实现新的超越。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 文章第一段介绍了“回归文学本体”这个概念的含义及现实意义。B. 将伟大的作家与平庸的写手作对比，是为了论证好的文学创作需要有超越性的感觉与体验。C. 庄子认为个体生命一旦摆脱外物的桎梏，确立了审美心境，就能获得生命的自由。D. 文章从超越性生命体验、自在的心态、不懈创新三个方面论述了文学创作与生命体验的关系。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A. 在今天，摆脱商业时代物质主义、金钱至上的价值取
7、向对人性的扭曲，作家就能表现出富有个性特征的真性情和心灵体验，写出好作品。B. 莎士比亚在哈姆雷特中借助主人公之口发问：“生存还是毁灭”时，我们能从中深切地感受到一种深刻的超越性。C. 现代有些人总是行色匆匆地穿过闹市，手里拿着表，边走边思考，吃饭时眼睛盯着商业新闻，是没有超拔自在的心态的表现。D. 有的作家一举成名后，一再地重复自己，实际上写作情况是每况愈下的，是静态发展的。【答案】1. D 2. C 3. A【解析】【1题详解】本题考查学生筛选文中信息的能力。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概
8、全、说法过于绝对化、变未然为已然等。A项，“文学要与政治完全割裂”错误，文中说“文学从政治理性的漩涡中、从僵硬的政治化、概念化的躯壳中挣脱出来”，并非割裂文学与政治的关系。B项，“必然蕴含着某种深刻的东西”说法绝对，文中“总是蕴含着某种深刻的东西”，不是“必然”。C项，“没有比拥有一副超拔而自在的心态更重要的了”理解错误，原文“除了艺术感觉和生命体验以外，我觉得，再没有比拥有一副超拔而自在的心态更重要的了”，所以艺术感觉和生命体验比超拔而自在的心态更重要。故选D。【2题详解】本题主要考查对原文论证的相关分析。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的
9、有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。C项，“就能获得生命的自由”错误，原文“就能在精神世界中相对地体悟到自由的人的生命存在”说的是一种精神的自由。故选C。【3题详解】本题考查学生理解概括文本信息的能力。做选择题，基本方法是排除法和比对法，就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。A项，强加因果，“摆脱人性的扭曲”和“作家表现出真性情”“写出好作品”并无因果关系。故选A。【点睛】一般论述类文本以以理性思维为主要思维方式，以议论为主要表达方式，具有理论性强、逻
10、辑性强、针对性强的特点。论述类文章一般以议论文的面目出现，以议论为主要表达方式，以阐述观点、说明道理、分析事实、辩驳旧说、介绍新见等为主要内容，它包括论文、杂文评论等。（二）文学类文本阅读（共3小题，14分）阅读下面的文字，完成各题。那幅“银与福”羊皮画毕淑敏在塔克拉玛干沙漠的边缘，有一座魔鬼城。它是雅丹(雅丹在维吾尔语中意为陡峭的丘陵)地貌形成的沟壑，被飓风的利刃和雨水的指甲还有岁月的剪刀雕刻镂空，塑就了千奇百怪的城骸和猛兽的残肢。最近它被正式辟为地质公园，引来零散游客。有一处地貌类似“无敌舰队”，无数高大的雅丹层岩，昂首挺胸，好像被天庭的巨鞭抽打着，中规中矩地朝着一个方向航行，虽悄无声息，
11、但一往直前。每一座舰艇都似五层楼一般雄伟，朋友们隐入其中玩耍照相。工作人员一个劲儿叮咛，万万不可走远误入深处，此地渺无人烟，距彭加木和余纯顺的遇难地只有几十公里。我因脚踝扭伤，无法走进波涛起伏的沙砾，只有坐在一旁看着瀚海发呆。忽然背后有幽灵般的声音响起：客人，买一幅羊皮画吧，它会带给你好运。猛回头，见一老媪披着黄色的袍子悄然移近我，枯瘦的手爪挥舞着一卷画轴。我吓了一跳，觉得这老太简直就像是魔鬼城的常住人口，揉眼看不远处的越野车和天上的昏黄太阳俱在，胆子才壮了一些，问，你的羊皮画上都画了些什么？什么都有，要什么有什么。它能保佑你。老女人说着，打开了她的包袱。羊皮画卷在一起，散发着令人昏昏欲睡的气
12、味。我一幅幅展开来看，每幅有脸盆底大小，四周缀满了憔悴的草珠子，用细而韧的羊肠线编织成网状，古朴中透着不可捉摸的空灵。画上多半写着各类经文，绘着炫彩的符咒，完全看不懂。有一幅很特别，周缘挂着木质流苏，沉甸甸地拉直了薄薄的羊皮，使画上的图案像少女的面颊平展而悦目。羊皮画分两面，一面染作宝蓝色，一个长相如史前岩画上走下来的小人儿，手舞足蹈，快乐得几乎摔了跟头。另一面是不均匀的漆黑底子，仿佛百年老灶的坑灰胡乱涂抹而成，其上用某种矿物粉，描了三个歪歪斜斜的汉字银与福。我拿在手中，翻来覆去地看，不解，问，什么意思？老人的目光在稀疏的睫毛下浑不见底，好似注满沙粉的小潭，说，银子，你懂吧，就是钱。它能保佑你
13、有钱。看看同伴归来还早，我就同老人聊起来，说，银子是个好东西啊，在城里，有了银子就有了一切，可以有水，有大房子，有汽车一股沙漠上的焚风刮来，下唇顿时就崩开了口子。我吐掉牙上的土末说，还可以买到空调和游泳池想想老人可能永远也不知道什么叫游泳，就闭了嘴。老人在风沙中一动不动，说，银子就是银子，银子不是所有的东西。如果银子是一切，羊皮上就不会写着再送你“福”了。银子和福是两样东西，你可以有银子，但是你没有福。福是另外的赐予。我说，有没有这样一种可能呢？我没有银子，可是我有福。老人好似一尊沙漠中的石像，说，行的。你没有银子，可是你能有福。我说，不见得吧？如果真是那样，就该写着福与银了，而不是现在的顺序
14、。老人并不恼，说，细细看，看它的四周是什么？我这才注意到羊皮画周边的木流苏，并非普通的纹饰，而是一把又一把的吃饭勺子。它们由树根雕成，平浅单薄，要是用来舀汤，可真要费不少功夫。老人说，福的根是要有饭吃，要是没有饭吃，人就成了干尸。干尸你懂吧？我不住点头。干尸，当然懂，在魔鬼城，人和干尸只有一步之遥。老人继续说，有了吃，人就有了福底子。有银子比有福容易，有人有了银子，可是没有福。有福是最难的。你要先有了吃饭的勺子，再有了锦上添花的银子，然后，你还要去找福。银子永远不能骑在福上头。我从老人手中买下了“银与福”的羊皮画，目送她淡黄色的袍子消失在魔鬼城“无敌舰队”的旗舰之后。若不是羊皮画玄妙的气味直冲
15、鼻根，我非得认定方才的情形是海市蜃楼。直到今天，我还不时拿出这幅羊皮画抚摸端详。每一次，都会有金米样的沙粒掉出，又会被我精心地填回羊皮的皱褶。心中始终存有疑问，这画是谁的工笔？那老人吗？她如何会写汉字？她躲在魔鬼城，飘然而出，瞬忽而遁，就是为了向被城市腌得两眼发黑的我们展示这古老的箴言吗？4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 文章通过回忆的形式，讲述了作者在一次到“魔鬼城”旅游的经历中，深刻地体会到雅丹地貌的神奇，并意外地邂逅了一位卖羊皮画的老媪的故事。情节跌宕起伏，耐人寻味。B. 作者描写老媪手里的一幅幅羊皮画时，既谈了自己的主观感受，也对羊皮画进行了较为详
16、细的客观描写，重点描绘了一幅“银与福”羊皮画的两面，为下文作者和老媪的对话做了铺垫。C. 本文语言平实自然，主题含蓄，让读者领略了沙漠风光的奇特，领略了沙漠中居民的质朴，领略了地域文化的厚重。D. 老人关于“银”与“福”的叙述，不仅散发着神秘和古朴的味道，更蕴含着丰富的人生哲理，也给现代人诸多的人生启示。5. 文章开头两段对“魔鬼城”的环境描写有什么作用？请简要分析。6. 从全文看，那幅“银与福”羊皮画究竟给作者展示了什么古老箴言？请联系现实，谈谈作者和老媪谈话带给你的启示。【答案】4. A 5. 内容上：写出了“魔鬼城”的苍凉与地理环境的恶劣，营造(渲染) 出一种古老神秘的氛围。（结构上：为
17、下文写老媪飘然而出及其形象特点做铺垫。 6. （1）展示的箴言：“银”指物质(金钱)，“福”指精神(幸福、快乐)，物质是精神的基础，但并不决定生活的幸福与快乐。金钱能给我们带来幸福，但金钱不是人生的全部，并不能代替幸福。（2）启示：珍爱生命，珍惜眼前的幸福生活；追求金钱、名利并不是人生的全部意义，金钱比较容易得到，但幸福却要靠心灵去寻找。【解析】【4题详解】本题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。这属于综合题，此题主要考查学生对文本内容分析与概括能力。文本阅读的选择题，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核。错误的选项命制都是明显的不会引起争议的
18、错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。A项，“深刻地体会到雅丹地貌的神奇”错，“我”因为脚伤并未进去游玩；“情节跌宕起伏”错，情节简单，就是描写遇到一个老女人，买了一幅羊皮画，得到了一些人生感悟。故选A。【5题详解】本题考查开头部分环境描写段落的作用。答题模式为：概括段意+结构作用+表达效果。环境描写是对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写，常见作用有：1.交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性2.渲染气氛烘托人物的心情3.寄托人物的思想感情4.反映人物的性格或品质5.推动情节的发展6.深化作品主题。内容上：描写“魔鬼城”，特点为“此地渺无人烟，距彭加木和余纯顺的遇难地只有几
19、十公里”，归纳为苍茫荒凉，“沟壑，被飓风的利刃和雨水的指甲还有岁月的剪刀雕刻镂空，塑就了千奇百怪的城骸和猛兽的残肢”整合为恶劣的地理环境，渲染神秘气氛营造古老的氛围。结构上：为下文老媪飘然而出做铺垫，突出神秘莫测的形象特点。表达效果上：“被飓风的利刃和雨水的指甲还有岁月的剪刀雕刻镂空”“塑就了千奇百怪的城骸和猛兽的残肢”“有一处地貌类似无敌舰队，无数高大的雅丹层岩，昂首挺胸，好像被天庭的巨鞭抽打着，中规中矩地朝着一个方向航行，虽悄无声息，但一往直前。每一座舰艇都似五层楼一般雄伟”。使用拟人、比喻等修辞，生动形象，富有感染力，吸引读者阅读兴趣。【6题详解】本题考查探究语句意蕴的能力。要紧扣主旨，
20、仔细斟酌，要探究的句子，往往同时是情感的集结句或含有哲理的语句，这类句子，往往是作者人生经验的总结，具有很强的思辨性和启发性，要想正确理解这类句子的含意，必须要对文章的主旨有比较深刻、透彻和全面的了解。本题为探究题，具有开放性，回答时要从“银”与“福”，即金钱与幸福的关系入手，联系实际，谈谈读者与老媪谈话给自己带来的启示。文中两人的谈话内容涉及生命、活着、名利、金钱、幸福等物质和精神的关系，以及人活着的意义、人生的追求等问题。本题围绕文章的主旨，只要言之有理即可。（1）“银”指物欲，金钱；“福”指幸福、快乐等精神方面；物质是精神的基础，但并不决定生活的幸福与快乐。活着是幸福的提前，懂得生活才能
21、拥有幸福。（2）金钱能给我们带来幸福，但金钱不是人生的全部，并不能代替幸福。（3）活着比金钱更重要。热爱生命，珍惜眼前的幸福生活。追求金钱、名利并不是人生的全部意义，金钱比较容易得到，但幸福却要靠心灵去寻找。（答题时要从金钱与幸福的关系入手，联系实际，言之成理即可）【点睛】解答个性化阅读和有创意的解读题型，首先总览全文，整体把握。对作品做体验式探究的前提是对作品有充分的了解和准确的把握。要善于抓住关键语句，厘清全文脉络，明白作品所表达的主题，对全文有一个整体认识和把握。其次联系生活，明确观点。在对文本准确把握的基础上，联系自己的阅读感受或生活体验，分析评判作者的观点。（三）实用类文本阅读（共3
22、小题，12分）阅读下面的文字，完成各题。戴望舒的传奇人生1923年秋，18岁的戴望舒考入上海大学。两年后，进入法国教会在上海办的震旦大学特别班学习法文。法国神甫教的是雨果、拉马丁、缪塞等浪漫派的经典作品，但戴望舒有更强烈的追新倾向，喜好果尔蒙、耶麦等后期象征派的作品。他后来成为那个时代把中国古典诗艺跟西方最新诗艺结合得最好的现代诗人之一，与他的这段学习经历有很大关系。他最早的译诗就是在震旦读书期间，将雨果的良心译成中文。1928年8月，他作的格律诗雨巷在小说月报发表。诗中写道：“撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷，/我希望逢着/一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘”叶圣陶在编发这首诗时
23、，称许他替新诗的音节“开了一个新的纪元”。由于叶圣陶的极力举荐，戴望舒一夜成名，并以“雨巷诗人”之名行世。戴望舒靠雨巷成名，但他在诗坛的领袖地位则是现代杂志造就的，或者说是主编施蛰存的张扬与推动所致。在这个杂志里，他发表了大量的诗歌的译作。1929年4月，戴望舒编定的第一本诗集我底记忆，由他自己主持的水沫书店印行。这是他前期象征主义诗歌的代表作。这些诗从闻一多、徐志摩那儿获取的主要是外在韵律和格式，而从英法诗歌那儿汲取的主要是“忧郁的情调”。他早年诗歌形式上的传统倾向还表现在段式上，如多用四行段，其次是三行段。1932年10月，戴望舒搭乘邮船前往法国。到巴黎后，他一面在巴黎大学旁听，一面在一所
24、语言学校学西班牙语。但他似乎对学位没多少兴趣，甚至没有读书计划。他在法国忙于写、译，很少去教室听课，几乎用全部时间在搞翻译，这跟他我行我素的诗人性格有很大关系。第二年8月，戴望舒从里昂乘火车去西班牙旅行。他除了游历，大部分时间是上图书馆、逛书店和书市。他购买了不少西班牙语的书籍，光是堂吉诃德就买了好几个版本。他一直将翻译堂吉诃德当作自己一生最大的心愿，回国后经胡适的介绍，中英文化教育基金会曾约其由原文直接翻译这部巨著。据施蛰存说：“这个翻译工作是做完的，但因为译稿按月寄去北京，经过战争，全稿至今不知下落。”香港文学1990年第7期登载过的戴望舒译稿吉诃德爷传。不管怎么样，中国读者没能看到戴望舒
25、的全译本，这是极为可惜的。旅游期间，他又参加了西班牙进步群众的反法西斯游行。西班牙警方通知了法国警方，于是学校将他开除，并遣送回国了。1935年10月，由戴望舒主编，脉望社出版的现代诗风问世。施蛰存、戴望舒、杜衡三人在上世纪二三十年代的上海，号称“文坛三剑客”。由于作者的知名度和作品的质量，第一期现代诗风1000册很快就卖完了。可是戴望舒没有趁着这股热劲继续编第二期，他有了新的构想，要和“北方诗派”携手合作，出新诗月刊了。三十年代初的诗歌界存在着南北对峙问题，北方诗派包括“新月派”和“后期新月派”，代表诗人有卞之琳、何其芳、林庚、曹葆华等。南北之分并不只是地域不同，而是由作品的“精神”来加以区
26、别的。戴望舒弃现代诗风而创新诗，就是想要实现他那“南北大团结”的构想。当时新月派首要人物徐志摩飞机失事亡故，朱湘跳江自尽，领头的卞之琳欲打破与现代派对立的局面，与南方诗人颇为友好，时常联络。也许戴望舒正是看准了这种趋势，加紧操作，创办新诗，便是他促使南北诗派联合的具体表现。1936年10月，新诗创刊号诞生。这是戴望舒为中国诗歌所做的最大的一件事，他为之花费了巨大心血。新诗1937年7月停刊，一共出了10期。在新诗上发表作品和译品的有八九十人，“新月”、“后新月”、“现代”济济一堂。（选自戴望舒传，有删改）7. 下列对材料的分析和概括，不正确的一项是（ ）A. 戴望舒成为那个时代把中国古典诗艺跟
27、西方最新诗艺结合得最好的现代诗人之一，与他喜好法国后期象征派的作品有关。B. 戴望舒早年的传统诗歌是从闻一多、徐志摩处获取外在韵律和格式，从英法诗歌汲取“忧郁的情调”。C. 翻译堂吉诃德是戴望舒一生最大的心愿，可惜因为抗日战争爆发，他的译稿只剩下一些片段。D. “南北大团结”的构想，促使了戴望舒放弃现代诗风而创建了新诗。8. 下列对材料的分析和理解，正确的两项是（ ）A. 戴望舒在震旦大学读书期间，将雨果的良心译成中文，这是他的第一首译诗。B. 因为叶圣陶的极力举荐，戴望舒一夜成名，并以“雨巷诗人”之名行世，也奠定了他在诗坛的地位。C. 戴望舒对学位没多少兴趣，甚至没有读书计划，他在法国忙于写
28、、译。说明他的性格自大狂妄。D. 第一期现代诗风1000册很快就卖完了，是因为作者施蛰存、戴望舒、杜衡等人的知名度高。E. 新诗创刊号的诞生，是戴望舒为中国诗歌所做的最大的一件事，它促使南北诗派联合，使得新月诗人、后新月诗人、现代派诗人聚集在一起。9. 戴望舒在文学上取得成就的原因是什么？请结合材料简要分析。【答案】7. B 8. AE 9. 热爱翻译与写作。戴望舒在读大学期间就开始译诗。在现代杂志里，发表了大量的诗歌的译作。在战争期间仍坚持翻译堂吉诃德。善于学习。喜好果尔蒙、耶麦等后期象征派的作品，将中国古典诗艺跟西方最新诗艺相结合。向闻一多、徐志摩学习外在韵律和格式。全身心投入。戴望舒在法
29、国忙于写、译，很少去教室听课，几乎用全部时间在搞翻译。与众不同的视野与眼光。戴望舒没有趁着第一期现代诗风的热劲继续编第二期，而是有了新的构想，和“北方诗派”携手合作，出新诗月刊。【解析】【7题详解】本题考查对原文内容理解分析能力。做这类题需要考生仔细认真阅读文本，迅速提取信息，与选项内容加以细致比对，筛选、聚焦错误点，并灵活理解准确做出判断。B项，“戴望舒早年的传统诗歌是从闻一多、徐志摩处获取外在韵律和格式”表述错误。根据文本“1929年4月，戴望舒编定的第一本诗集我底记忆，由他自己主持的水沫书店印行。这是他前期象征主义诗歌的代表作”可知，戴望舒的早期诗歌我底记忆是他的前期象征主义诗歌的代表作
30、，不是传统诗歌。故选B。【8题详解】本题考查对材料相关内容的概括和分析能力。首先审清题干要求“选出正确的两项”，然后在读完一遍文本的基础上快速找出选项中可能有问题的敏感处，再次回归原文，筛选并提取出能与选项敏感处加以对照分析的句子，细致分析灵活理解，做好抉择，选出符合要求的答案。B项，“并以雨巷诗人之名行世，也奠定了他在诗坛的地位”表述错误。根据文本“戴望舒靠雨巷成名，但他在诗坛的领袖地位则是现代杂志造就的，或者说是主编施蛰存的张扬与推动所致”可知，他在诗坛的领袖地位则是现代杂志造就的，而不是雨巷；C项，“说明他的性格自大狂妄”表述错误。根据文本“他在法国忙于写、译，很少去教室听课，几乎用全部
31、时间在搞翻译，这跟他我行我素的诗人性格有很大关系”可知，说明诗人性格是我行我素，很独特。不是“自大狂妄”。D项，“第一期现代诗风1000册很快就卖完了，是因为作者施蛰存、戴望舒、杜衡等人的知名度高”表述错误。根据文本“由于作者的知名度和作品的质量，第一期现代诗风1000册很快就卖完了”可知，销量快与知名度和作品质量都有关系。故选AE。【9题详解】本题考查的是归纳和概括原文要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后筛选主要的信息，并对筛选的信息按照不同的角度进行整合，最后得出答案。请结合材料简要分析戴望舒在文学上取得成就的原因是什么？根据文本“他后来成为那个时代把中国古典诗艺跟西方最新诗
32、艺结合得最好的现代诗人之一，与他的这段学习经历有很大关系。他最早的译诗就是在震旦读书期间，将雨果的良心译成中文”“1990年第7期登载过的戴望舒译稿吉诃德爷传”“戴望舒靠雨巷成名，但他在诗坛的领袖地位则是现代杂志造就的，或者说是主编施蛰存的张扬与推动所致。在这个杂志里，他发表了大量的诗歌的译作”可知，他热爱翻译与写作，在读大学期间就开始译诗。在现代杂志里，发表了大量的诗歌的译作。在战争期间仍坚持翻译堂吉诃德。根据文本“但戴望舒有更强烈的追新倾向，喜好果尔蒙、耶麦等后期象征派的作品”“这些诗从闻一多、徐志摩那儿获取的主要是外在韵律和格式，而从英法诗歌那儿汲取的主要是忧郁的情调”可知，他善于学习，
33、喜好果尔蒙、耶麦等后期象征派的作品，将中国古典诗艺跟西方最新诗艺相结合。向闻一多、徐志摩学习外在韵律和格式。根据文本“他在法国忙于写、译，很少去教室听课，几乎用全部时间在搞翻译，这跟他我行我素的诗人性格有很大关系”可知，他做事全身心投入，在法国忙于写、译，很少去教室听课，几乎用全部时间在搞翻译。根据文本“可是戴望舒没有趁着这股热劲继续编第二期，他有了新的构想，要和北方诗派携手合作，出新诗月刊了”可知，他有与众不同的视野与眼光，他没有趁着第一期现代诗风的热劲继续编第二期，而是有了新的构想，和“北方诗派”携手合作，出新诗月刊。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（共4小题，19分）阅读下面的
34、文言文，完成各题。杜暹，濮阳人也。自暹高祖至暹，五代同居，暹尤恭谨，事继母以孝闻。初举明经，补婺州参军，秩满将归，州吏以纸万余张以赠之，暹惟受一百，余悉还之。时州僚别者，见而叹曰：“昔清吏受一大钱，复何异也！”俄授郑尉，复以清节见知，华州司马杨孚深赏重之。寻而孚迁大理正，暹坐公事下法司结罪，孚谓人曰：“若此尉得罪，则公清之士何以劝矣？”开元四年，迁监察御史，仍往碛西覆屯。会安西副都护郭虔瓘与西突厥可汗史献等不协，更相执奏，诏暹按其事实。时暹已回至凉州，承诏复往碛西，因入突骑施，以究虔瓘等犯状。蕃人赍金以遗，暹固辞不受。左右曰：“公远使绝域，不可失蕃人情。”暹不得已受之，埋幕下，既去出境，乃移牒
35、令收取之。蕃人大惊，度碛追之，不及而止。暹累迁给事中，丁继母忧去职。十二年安西都护张孝嵩迁为太原尹或荐暹往代之蕃人伏其清慎深思慕之乃夺情擢拜安西副大都护。明年，于阗王尉迟眺阴结突厥及诸蕃国图为叛乱。暹密知其谋,发兵捕而斩之，并诛其党与五十余人，更立君长，于阗遂安。暹在安西四年，绥抚将士，不惮勤苦，甚得夷夏之心。二十年，为户部尚书。上行幸东都，诏暹为京留守。暹因抽当番卫士，缮修三宫，增峻城隍，躬自巡检，未尝休懈。上闻而嘉之曰：“卿素以清直，兼之勤干。自委居守，每事多能，政肃官僚，惠及黎扁。慰朕怀也。”二十八年，病卒，谥曰“贞孝”。暹在家孝友，爱抚异母弟昱甚厚。常以公清勤俭为己任，弱冠便自誓不受亲
36、友赠遗，以终其身。及卒，上甚悼惜之，遣中使就家视其丧事，内出绢三百匹以赐之。尚书省及故吏赙赠者，其子孝友遵其素约，皆拒而受。10. 下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是A. 十二年/安西都护张孝嵩迁为太原尹/或荐暹/往代之蕃人/伏其清慎/深思慕之/乃夺情擢拜安西副大都护/B. 十二年/安西都护张孝嵩迁为太原尹 /或荐暹往代之/蕃人伏其清慎/深思慕之/乃夺情擢拜安西副大都护/C. 十二年/安西都护张孝嵩迁为太原尹/或荐暹往代之/蕃人伏其清慎深思/慕之/乃夺情擢拜安西副大都护/D. 十二年/安西都护张孝嵩迁为太原尹/或荐暹/往代之/蕃人伏其清慎/深思慕之/乃夺情擢拜安西副大都护/11. 下列
37、对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. 文中“初举明经”的意思是起初通过明经科考试。明经，汉朝出现的选举官员的科目，始于汉武帝时期，至宋神宗时期废除。被推举者须明习经学，故以“明经”为名。B. “甚得夷夏之心”中“夷夏”泛指少数民族和汉人。“夏”是古代汉民族的自称；在古代，以中原为中心，人们将处于东、西、南、北方的少数民族分别称为东夷、西戎、南蛮、北狄。C. “弱冠便自誓不受亲友赠遗”中“弱冠”指男子二十左右的年纪。古代男子二十岁行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”。冠，帽子，指代成年。D. “授”“迁”“补”“擢”是古代官职任免升降的术语，
38、常见的还有“拜”“转”“徙”“升”等。“授”“拜”“转”“补”是关于任职授官的，“擢”“升”“迁”“徙”是关于调动职务的。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 杜暹孝顺友爱。自高祖到杜暹，五代同居，他在家里不仅特别恭敬谨慎地侍奉继母，而且十分关心爱护异母弟弟杜昱；在任给事中时，还因继母去世而辞去官职，回家守丧。B. 杜暹为官清廉。在他进入突骑施营帐查究蕃人与郭虔瓘等人的冲突时，不得已接受了蕃人赠送的黄金，但他把黄金埋在幕帐之下，走出蕃境以后，才传书让蕃人去收取。C. 杜暹行事果敢有方。在他出使碛西期间，于阗王尉迟眺秘密勾结突厥和一些蕃国图谋叛乱，杜暹暗中探知他的阴谋，便发
39、兵逮捕斩杀了他，并诛杀其党羽，重新选任君长，使于阗得以安定。D. 杜暹勤干多能。他在安西四年，安抚将士，不怕劳苦，深得蕃汉人民拥戴；皇上巡幸东都，作为京城留守杜暹抽调轮流值勤的卫士，修缮三宫，加高城墙，受到皇上的称赞。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）俄授郑尉，复以清节见知，华州司马杨孚深赏重之。（2）暹坐公事下法司结罪，孚谓人曰：“若此尉得罪，则公清之士何以劝矣？”【答案】10. B 11. D 12. C 13. (1)不久杜暹被任命为郑县县尉，又因清廉节俭而被人所知，华州司马杨孚非常赏识器重他。(2)杜暹因公事获罪交由法司断罪，杨孚对人说：“如果这个县尉获罪，那么公正清廉之
40、士靠什么来勉励呢？”【解析】【10题详解】本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。判断的时候，可以先找出断句一致的地方，再利用断句规则分辨断句不一致的地方的正误。“或荐暹往代之”，是说“有人推荐杜暹前往代替他”，“荐暹”和“往代之”是动宾短语，中间不能断开。可以排除A和D项；“蕃人伏其清慎”中“番人”作主语，“伏其清慎”作谓语，独立完整的句子，前后断开；“深思慕之”，承前省略主语，“深思慕之”动宾结构作谓语，独立完整的句子前后断开。
41、可以排除C项。此句的完整翻译是“开元十二年，安西都护张孝嵩调任太原尹，有人推荐杜暹前往代替他，番人佩服他的清廉谨慎，十分思念仰慕他，于是杜暹丧期未满起任安西副大都护”。故选B。【11题详解】此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。D项，“徙迁是关于调动职务的”有误；“转”是关于职务调动的，张衡传中有“再转复为太史令”。“迁”也要看具体语境，有“升官”、“调动
42、”、“降职（贬官）”三个意思。故选D。【12题详解】本题考查学生对文本内容的理解和辨析的能力。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。C项，“他出使碛西期间，于阗王尉迟眺秘密勾结突厥和一些蕃国图谋叛乱”错误，选项对应的文字在文章第三段，文中是说“十二年，安西都护张孝嵩迁为太原尹，或荐暹往代之，蕃人伏其清慎，深思慕之，乃夺情擢拜安西副大都护。明年，于阗王尉迟眺阴结突厥及诸蕃国图为叛乱。暹密知其谋，发兵捕而斩之，并诛其党与五十余人，更立君长，于阗遂安”，可见“杜暹担任安西副大都护期间”。故选C。【13题详解】本题
43、考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。第一句中，“俄”，不久；“授”，被任命为；“以”，因为；“复以清节见知”被动句；“重”，器重。第二句中，“坐”，因获罪；“下”，交给；“得罪”，获罪；“何以劝矣”宾语前置句；“劝”，勉励。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没
44、有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。参考译文：杜暹，濮阳人。自杜暹的高祖到杜暹，一家五代同居，杜暹特别恭敬谨慎，侍奉继母以孝顺闻名。起初通过明经科考试，补任婺州参军，任满将还乡，州吏赠送他一万多张纸，杜暹只接受了一百张，其余全部还给了他们。当时来告别的州府官员，看到这种情景感叹道：“从前清廉的官吏接受一枚大钱，杜暹之举又有什么不同！”不久杜暹被任命为郑县县尉，又因清廉节俭而被人所知，华州司马杨孚非常赏识器重他。不久杨孚升任大理正，杜暹因公事获罪交由法司断罪，杨孚
45、对人说：“如果这个县尉获罪，那么公正清廉之士靠什么来勉励呢？”开元四年，杜暹升任监察御史，于是前往漠西检查屯田驻军。适逢安西副都护郭虔瓘与西突厥可汗史献等不和，互相上奏指责，诏令杜暹查明事实。当时杜暹已返回凉州，接到诏令又前往漠西，于是进入突骑施营帐，以查究他们与郭虔瓘等人冲突的情况。番人以黄金相赠，杜暹坚决推辞不受，左右的人说：“您远道出使这边远的地方，不可辜负了番人的情意。”杜暹在不得已的情况下接受了黄金，埋在幕帐之下，走出番境以后，他才传书让番人去收取。番人大惊，越过沙漠追赶他，追赶不上，方才作罢。杜暹多次升迁，任给事中，因继母去世辞去官职回家守丧。开元十二年，安西都护张孝嵩调任太原尹，
46、有人推荐杜暹前往代替他，番人佩服他的清廉谨慎，十分思念仰慕他，于是杜暹丧期未满起任安西副大都护。第二年，于阗王尉迟眺秘密勾结突厥和一些番国图谋叛乱，杜暹暗中探知了他的阴谋，便发兵逮捕斩杀了他，并诛杀了他的党羽五十多人，重新选任了君长，于阗才安定下来。杜暹在安西四年，安抚将士，不怕劳苦，很得少数民族和汉人的拥戴。开元二十年，杜暹任户部尚书。皇上将要巡幸东都，诏令杜暹为京城留守。杜暹因此抽调轮流值勤的卫士，修缮三宫，加高城墙，他亲自巡查，从不懈怠。皇上听说后称赞他说：“卿一向清廉正直，而且又勤劳能干。自从担任留守，事事都能尽职，治政使官吏整肃，恩惠能施及百姓。朕心中十分欣慰。”开元二十八年，病逝，
47、谥号为“贞孝”。杜暹在家孝顺友爱，十分关心爱护异母弟弟杜昱。杜暹常以公正清廉勤劳节俭为己任，年轻时立誓不接受亲友馈赠，一生如此。他去世后，皇上感到十分惋惜，派宦官到他家中探望丧事的办理，宫内拿出三百匹绢赐与他家。尚书省及过去与他共事的官吏赠给的丧葬财物，他的儿子杜孝友遵守父亲一向的约束，一概拒绝不曾接受。（二）古代诗歌阅读（共2小题，11分）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。送进士下第归南海曹邺数片红霞映夕阳，揽君衣袂更移觞。行人莫叹碧云晚，上国每年春草芳。雪过蓝关寒气薄，雁回湘浦怨声长。应无惆怅沧波远，十二玉楼非我乡。14. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）A. 首联描绘了
48、夕阳下一幅送别图。夕阳斜照，几片红霞，诗人和朋友，手挽着手，饮酒送别。在轻快明丽的景色衬托下，友朋宴别的感情显得深情而明朗。B. 颔联中“每年春草芳”承接前句“行人莫叹”，用借代手法，诗意委婉含蓄，代指京中每年都举行科举考试，中举的机会很多，正不必为一次失败而消沉。C. 颈联对仗工整，情意深长。蓝关、湘浦是友人前往南海的必经之地。遥想友人经过蓝关之后，寒气减弱，衣着须注意；湘浦雁回，思念之情当会萌生。D. 尾联以更深一层的劝勉作结。“十二楼”即传说中昆仑山的仙人居所，此处借指俗世繁华。希望友人不必在江海沧波之间惆怅留连，不要执着于人世浮华。E. 古人送别诗，多是渲染别情的孤楚、悲苦，本诗没有像
49、一般送别诗悲叹、沉浸于别离的凄苦，而是意境鲜明，语气亲切委婉，格调清新明丽，别具一格。15. 诗歌表达了作者哪些情感？请简要分析。【答案】14. BD 15. 友人离别的不舍，对友人的担忧。首联写送别的宴饮中，与友人手挽着手，饮酒送别，依依不舍。提醒友人经过蓝关之后，寒气减弱。安慰友人不必因为下第而伤感。颈联描写了明丽美好的春光，每年都有科举，中举的机会还多。鼓励友人积极入世进取。希望友人不必在江海沧波之中惆怅留连，不要作出世隐居之想，应该积极入世进取。【解析】14题详解】试题分析：本题考查评价诗歌的思想内容和鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。题中B项，诗句是比喻手法；D项，“十二楼”指出世隐居。
50、故选BD。【15题详解】试题分析：题干问的是“这首诗表达了哪些丰富的情感?请结合全诗简要分析”这是考查诗歌的情感，答题关键词“情感”“结合全诗简要分析”。 解答此题，应结合着诗歌关键词句、手法分析作答。诗歌首联写诗人和 即将南归的朋友，手挽着手，在路边设酒宴送别。他们饮了一杯又一杯，送了一程又一 程。在轻快明丽的景色衬托下，友朋宴别的感情显得深情而明朗。诗的后三联是关怀劝勉友人的诗句。“行人莫叹碧云晚”借江淹“日暮碧云”之语， 一是表示惜别，一是劝勉友人不必因为下第而感叹。语气委婉舒缓，使失意的朋友感到 友谊的温情。“上国每年春草芳”承接前一句，进一步鼓励朋友，诗意仍然是委婉含蓄。 “上国”是
51、京城的代语，“每年春草芳”用暗喻手法，意思是京中每年都举行科举考试， 中举的机会很多，正不必为一次失败而消沉。这一句描绘了明丽美好的春光，对前途充 满信心，给友人更大的鼓励与安慰。点睛：古典诗歌的作者在他们的作品中表达情感、主张、观点和态度时，直白张扬（或开门见山，或卒章显志）的少，含蓄隐晦（或借景抒情，或托物言志）的多。因此，正确评价作品的思想内容和作者的观点态度，必须多管齐下，准确理解、仔细分析，做出全方位、多角度的解读。首先，熟悉形象的符号意义。众所周知，古典诗歌乃至各类文学作品都是借助“形象”的塑造来表达作品的思想内容和作者的观点态度的。诗歌中塑造的形象，除了人物形象（叙事主人公、抒情
52、主人公），更多的是景物形象：如湖光山色、田园桑麻、大漠孤城之类。这些形象，倾注着诗人的思想和情感，所以被称作“意象”。只有真正理解了诗歌的意象，才能深入领会诗歌的思想感情。然后，把握诗中的显性信息，古典诗歌中，除了含蓄隐晦的隐性信息，也有一些显性信息，鉴赏时要注意把握。第三，了解典故的关联比照。典故辞约意丰，常为古人在诗词中使用，以与所反映的时、事、人形成关联比照。典故的含义一般是固定的，因此对诗歌内容的分析鉴赏有时可以从所用典故的联想比照意义着手。第四，分析运用的表达技巧，表达技巧的运用，是为表达作品的思想内容和作者的观点态度服务的。不仅是在解答“表达技巧”类题目时，而且在解答“思想情感”类
53、题目时，也需要对诗歌中所采用的表达技巧进行分析，通过对表达技巧的分析来把握诗意诗情。第五，捕捉蕴含的情感理趣 古诗词大都采用两种表达方式，一为描写，一为抒情。结构上，往往描写在前，抒情在后；描写是为抒情作铺垫，抒情是描写的升华。诗中的抒情句，情感充实饱满，意蕴很深。分析诗人的心境与情感，自然要捕捉、分析这些诗句。鉴赏：诗人曹邺的作品似乎被他的民谣风名诗官仓鼠所掩盖，今人的一些选本多只选 他的官仓鼠，或者加上他的捕鱼谣等二、三首。其实诗人曹邺所存的一些咏史诗、 赠别诗乃至写景诗，都有一些佳作。其中一些作品亦曾受到历代读者的热爱。送进士下 第归南海一诗是曹邺送别诗的名作，晚唐诗人韦庄在他的著名唐诗
54、选本又玄集中， 选录了这首诗。可见这首诗在当时就受到人们的欢迎。景色明丽的初冬傍晚，夕阳斜照，天边飘着几片红霞，和夕阳相互映衬着。诗人和 即将南归的朋友，手挽着手，在路边设酒宴送别。他们饮了一杯又一杯，送了一程又一 程。在轻快明丽的景色衬托下，友朋宴别的感情显得深情而明朗。诗的后三联是关怀劝勉友人的诗句。“行人莫叹碧云晚”借江淹“日暮碧云”之语， 一是表示惜别，一是劝勉友人不必因为下第而感叹。语气委婉舒缓，使失意的朋友感到 友谊的温情。“上国每年春草芳”承接前一句，进一步鼓励朋友，诗意仍然是委婉含蓄。 “上国”是京城的代语，“每年春草芳”用暗喻手法，意思是京中每年都举行科举考试， 中举的机会很
55、多，正不必为一次失败而消沉。这一句描绘了明丽美好的春光，对前途充 满信心，给友人更大的鼓励与安慰。颈联中诗人转而想念友人此行之前途。“雪过蓝关寒气薄，雁回湘浦怨声长”不仅对 仗工整，而且情意深长。南海，今广州、佛山一带，蓝关、湘浦是友人前往南海必经之 地。遥想友人经过蓝关之后，寒气减弱，衣着须注意；湘浦雁回，思念之情当会萌生。 这里既关怀友人漫长途程，又以体察入微的态度理解友人心情，给人如获知音的亲切感。尾联以更深一层的劝勉作结。十二楼，传说昆仑山有五城十二楼，是仙人居住的处 所，此处借指出世隐居。希望友人不必在江海沧波之中惆怅留连，不要作出世隐居之想， 应该积极入世进取。这里回应了“上国每年
56、春草芳”一句，对友人充满了期冀、祝祷的 真情厚意，使整首诗的含意更为超凡、脱俗。古人送别诗，多是渲染别情的孤楚、悲苦，曹邺这首诗没有一般送别诗的悲叹，不 仅仅沉浸在别离的凄苦中，它在色泽明丽的背景下，有安慰、有关怀、有理解、有鼓励、 有期待，意境鲜明、语气亲切委婉、格调清新明丽，是一首别具一格的送别诗作。（三）名篇名句默写（本题共1题，5分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）沁园春长沙中，描写仰望与俯瞰之景的句子：_，_。（2）氓中写女子为人妇后没有一天不是早晚辛苦劳动的句子是：_，_。（3）赤壁赋从变化的角度表述了人生的哲理：盖将自其变者而观之，_。【答案】 (1). 鹰击长空 (2)
57、. 鱼翔浅底 (3). 夙兴夜寐 (4). 靡有朝矣 (5). 则天地曾不能以一瞬【解析】【详解】本题考查默写名句名篇的能力。解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。答题要注意重点字的写法，“鹰”“寐”“靡”“瞬”。【点睛】考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放一放，不
58、要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来。答完题一定要反复默念，包括引导句在内，进行“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。三、语言文字运用（20分）17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）让权力在阳光下运行，其要义就是将权力置于众目睽睽之下，让权力的主人看清、看住权力如何运行。碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。新疆青河县奇特的自然景观和神秘的草原文化引起了人们极大的关注，每年夏天，前往此地游览观光的中外客人及考古探秘的学者络绎不绝。由于有关部门的严肃查处，摩托车非法运营现象暂时消失
59、，但要避免其东山再起，必须有制度化的举措。为了在百家讲坛讲述清十二帝疑案，阎崇年翻阅了大量历史资料，精心研究，可谓沙里淘金，最终赢得了观众的认可。名人故居纳入文物保护序列需要综合考虑建筑本身和名人影响等因素，眼下的当务之急是制定名人故居保护办法，合理确定名人故居标准。A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】本题考核正确使用词语的能力。此类试题答题时，首先明确词语的意思，然后结合语境辨析正误。这类题要从三个方面综合考虑分析，即词语的基本义、感情色彩和语境意义。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。“指日可待”指为期不远，不久就可以实
60、现(多指事情、希望等)。一般指好的事情，是褒义词，此处用在“全球性大灾难”上，感情色彩不当。 “东山再起”指再度出任要职，也比喻失势之后又重新得势。对象应该是人。此处用于“摩托车非法运营现象”，用错对象。“当务之急”指当前(目前、眼下)任务中最急切要办的事。而句子里该成语的前面已有“眼下的”，语意重复。“众目睽睽”形容大家的眼睛都注视着。成语使用正确。“络绎不绝”形容人、马、车、船等前后相接，连续不断。成语使用正确。“沙里淘金”指从沙子里淘出黄金，比喻费力大而所得微，也比喻从大量的原始材料中选取精华。成语运用正确。故选C。18.下列各句中，没有语病的一句是（ ）A. “阿尔法狗”系统战胜世界顶
61、级围棋选手李世石，这一件事引发人们对人工智能是否会战胜人脑并最终征服世界猜想的深沉反思、热切关注和激烈辩论。B. 伴随着慈善法的诞生，中国人民存善念、行善举的朴素意识统一上升为国家意志，现代中国在不断完善法治的进程中又将社会文明向前推进了一步。C. “一带一路”建设已取得了令人瞩目的成果，但值得注意的是，现在由铁路轨距标准不统一而导致的运输不畅通，不能满足载客、物流货运。D. 林业扶贫的优势在于充分利用林地资源和劳动力资源，大力发展油茶、核桃等木本油料产业，是破解山区贫困人口脱贫难题的重要途径。【答案】B【解析】【详解】本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，先抓典型的语病标志，比如两面
62、词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。A项，“深沉反思、热切关注和激烈辩论”语序不当，可改为“引发人们热切关注、激烈辩论和深沉反思”。C项，成分残缺，在“物流货运”后加“的需求”。 D项，结构混乱，“林业扶贫的优势在于充分利用资源，大力发展产业”与“充分利用资源，大力发展产业，是重要途径”保留其一即可。故选B。19.下列各句中，表达得体的一句是（ ）A. 你出版的那本拙著我已经拜读了，拙笔不同凡响，可谓惊天地泣鬼神。B. 我就在这几天屈驾去你家一次，你把东西准备好，不要到时候手忙脚乱的。C. 你家的犬子考进了什么大学，有人说他成绩好，将来有大出息呢。D. 能得到您
63、的赐教，已经是我莫大的荣幸，前几日又承蒙款待，真是感激不尽。【答案】D【解析】【详解】本题考查语言表达得体的能力。语言表达得体：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况。三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。A项，“拙著”“拙笔”错。“拙著”谦称自己的著作，“拙笔”谦称自己的文字或书画。B项，“屈驾”错。“屈驾”是敬辞，委屈大驾的意思，多用于邀请别人。C项，“犬子”错。“犬子”称自己
64、的儿子，谦辞。故选D。20.在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语言完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。受风寒是颈椎病的主要诱因之一。因此， 。天冷的时候，很多人喜欢穿立领装、戴围巾，不管是为了时尚美观，还是为了严寒， 。我还给大家一个建议：戴围巾要戴稍微厚一点的围巾，这样对颈椎有非常好的保护作用。颈椎病不仅在秋冬季容易复发， ，因为夏天越热人们越喜爱使用空调。很多人在吹完空调后就会感觉颈脖部位僵硬、疼痛。【答案】在秋冬季一定要注意颈部保暖这都是非常好的习惯就是在炎热的夏天里也容易复发（意思对即可）【解析】【详解】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明
65、性文字，文段表述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。如此题中的“受风寒”“颈椎病”“因为夏天越热人们越喜爱使用空调”等处提示性的词语或句子。根据前面“受风寒”、“颈椎病”可见第一句填“在秋冬季一定要注意颈部保暖”，从“穿立领装、戴围巾”可判断第二句填“这都是非常好的习惯”，从“夏天越热”，可判断第三句填“就是在炎热的夏天里也容易复发”。21.下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。繁荣的网络语言令人喜忧参半。一方面，方便快捷、生动幽默的正能量网络语言，极大地丰富了社会语言
66、，避免了诸多违法乱纪行为；另一方面，大量失范的网络语言不仅充斥网络空间，还向线下语言快速渗透，扰乱了固有的民间文化。加强网络空间语言治理已势在必行，只有这样才能使汉语在世界立于不败之地。正能量网络语言不一定能避免诸多违法乱纪行为。_。_。【答案】失范的网络语言不一定能扰乱固有的民间文化加强网络空间语言治理不一定能使汉语在世界立于不败之地【解析】【详解】本题考查语言的推断能力，也考查语言表达简明、连贯、得体。解答此类问题，要求学生从逻辑推理的角度，对题中给出的各种结论（推断）进行评判，看是否符合客观实际，有无判断错误、推理偏颇以及说法绝对等逻辑问题。题目要求参照的方式，找出另外两处推断问题。第一
67、步，读文段，明大意，通读文段，把握文段话题，概括文段大意。在这一步中就要注意文段中具有因果、条件、包含、矛盾等关系的句子。第二步，看例句，定方式，此步骤与仿写句式有相同点，要求所填句子与所给例句形式上基本一致，表述方式上基本一致。分析可知“失范的网络语言扰乱了固有的民间文化”这一结论过于绝对化，参照例句，在中间加入“不一定”即可；“加强网络空间语言治理才能使汉语在世界立于不败之地”这一条件句的结论过于绝对化，参照例句，把“才”改为“不一定”即可。四、写作（60分）22. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 上海市嘉定中光高级中学高一学生于晓和朋友一起开了一家微店，专做韩国日用
68、化妆品，由于经营有方，每月能赚到的纯利润一般在五六千元，有时竟能赚上万元。为了创业赚钱，他屡屡旷课，他的行为引起师生的争议：有的认为，高中阶段正是一个人学习的重要阶段，应该劝其关闭微店，专心学习；有的认为，既然不学习也能赚到钱，可以让其退学，专心开微店；有的认为，可以为其量身定制一张课程表，由该学生来选择自己希望获得的知识，以完成高中的学业。 对以上的说法，你怎么看？ 要求：综合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，标题自拟，不要套作，不得抄袭。【答案】例文成功就是在正确时间做正确事情谁不渴望成功？怎样才能成功，成了许多人心中无法放下的问题。于是，会赚钱成了成功最大的捷径。上海市嘉定
69、中光高级中学高一学生于晓和朋友就取得了所谓的“成功”，在应该学习充实自己的时间，他们放弃了学习机会，投向眼前的蝇头小利，是不可取得。其实很多时候，人们需要静下心来，想一想自己究竟能做些什么，适合做些什么，一句话，成功还得好好认识自己。所以，聪明的人应该充分认识自己，在合适的时间里做好该做的事。有一个寓言很有意思：一只老鹰俯冲抓羊，一抓一个准。乌鸦非常羡慕，就学着老鹰的样子俯冲着去抓羊，结果爪子被羊毛挂住，挣扎不脱，被牧羊人轻易逮住了。牧羊人的儿子问牧羊人：“为什么乌鸦这么容易被抓到？”牧羊人说：“因为它忘了它是一只什么鸟！”不能完全否定这只乌鸦的行为，不想当将军的士兵不是好士兵，乌鸦渴望成功，
70、有抓羊的理想，这没有错。但是乌鸦的下场很可悲，原因让人深思：如果乌鸦知道自己只是一只乌鸦，无论再怎么练习也不可能练出凌空俯冲抓羊的本领，它就不会那样去做了。由此可见，认识自己的资质，认识自己的长处和不足，扬长避短，在适合自己的领域里去勤奋努力，才有成功的机会，材料中的于晓，应该趁着大好年华，不断学习拓展自己，以求未来的更大成功。反面的例子很多，邯郸学步、东施效颦等讲的都是相同的故事。来看看体操王子李宁的故事：李宁在洛杉矶奥运会上取得3金2银1铜的辉煌成绩后，打算退役。因为这时的李宁25岁了，且满身是伤，无论从年龄还是从身体情况来看，是时候退出体坛了。1988年汉城奥运会，国家队在青黄不接的情况
71、下让李宁担纲，明知不适合但不想背负忘恩负义临阵脱逃骂名的李宁还是参加了，结果兵败汉城。这次失败让他深刻认识到，无论如何，他都不适合做体操运动员了，退役，也许才能创造人生新的辉煌。回国下飞机时，他独自走在几十米外的通道上，没有鲜花和掌声，这是一条被李宁称为“世态炎凉之道”的灰色通道。很好，这条灰色之道让他学会了思考，重新认识了自己，更明白了什么时间适合做什么，不合适做什么，如何做时间和成功的主人。后来的事我们都知道，李宁创建了着名的李宁品牌运动服并推进了中国体育事业的发展。他不仅创造了体育奇迹，也创造了商界辉煌。身为高中生的于晓，还不具备进入社会的经验和知识，错过学习，就不会真正的成长，在未来的
72、人生中，就没有坚实的后盾，是走不长远的。在正确的时间做正确的事情，才能认识自己，经营自己，活出精彩人生。【解析】【详解】试题分析：这是一篇任务驱动型作文，问题的对立性，内容的指向性，情感的导向性，论说的思辨性，策略的操作性，都是它的特点，本篇作文 评分标准参考意见1凡首段没有概述材料，表明自己态度者，视为材料滞后之情况，不能超过45分，比如例文中“在应该学习充实自己的时间，他们放弃了学习机会，投向眼前的蝇头小利，是不可取得”；2只是在开篇出现了材料，行文中没有结合材料，材料成了可有可无的东西，得分不能超过45分；3虽结合了材料，但结构层次不明晰，思路流程混乱，不能超过42分；4行文过程分析不辩
73、证，显得片面化、绝对化，不懂得让步说理，只是一味的指斥，得分不超过45分；5按照材料作文的写法，没有偏离材料的内容，视为基本切题，得分在42分左右；6只是在开头结尾结合了材料，中间内容没有关涉到材料，视为穿靴戴帽，得分不超过20分；7行文符合任务驱动型作文的要求，且有文采，书写美观、内容丰富，结构严密，说理辩证，有现实性，得分不得低于50分。立意参考 ：1正确时间做正确事情；2专心比兼顾更重要。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【名师点睛】任务驱动型作文的基本框架有哪些构件组成呢？有如下五部分。 （一）一个响亮的标题。 就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角
74、度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。 （二）引述+表态+观点 。正文第一段就用引述+表态+观点的形式，以达到闪亮登场的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。 （三）分点分层阐述理由 。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具
75、体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。 （四）进一步深入阐述。这个步骤一般的同学很难发挥。到底要怎样才能深入呢？笔者认为，最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以横向拓展纵向挖掘和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文文明说理的要求。 （五）联系实际，快速收尾。 任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。一篇习作具备了上述五个部件构建而成，已是有模有样、中规中矩，若能加上一些必备的调味品，如菜肴之于姜葱蒜，而后定然可取得高分好评。
