1、命题教师：审题教师：文 山 州 一 中 统 练 试 卷2016年 月 日 星期 20162017学年上学期 第 2 周科目：语文 年级 分部 班级 姓名 成绩 【本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，其中第卷第三、四大题为选考题，其它题为必考题。满分150分，考试用时150分钟。】第I卷 阅读题（70分）甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题情与辞朱光潜 一切艺术都是抒情的，都必表现一种心灵上的感触，显著的如喜怒爱恶哀愁等情绪，微妙的如兴奋颓唐忧郁宁静以及种种不易名状的飘来忽去的心境。文学当作一种艺术看，也是如此。不表现任何情致的文字就不算是文学作
2、品。文字有言情说理叙事状物四大功用，在文学的文字中，无论是说理叙事状物，都必须流露一种情致，若不然，那就成为枯燥的没有生趣的日常应用文字，如账簿、图表、数理化教科书之类。不过这种界线也很不容易划清，因为人是有情感的动物，而情感是容易为理、事、物所触动的。许多哲学的，史学的，甚至于科学的著作都带有几分文学性，就是因为这个道理。我们不运用言辞则已，一运用言辞，就难免要表现几分主观的心理倾向，至少也要有一种“理智的信念”，这仍是一种心情。 情感无法直接表现于文字，都必借事、理、物烘托出来，这就是说，都必须化成思想。行文的第一步要心中先有一种情致，其次要找出具体的事物可以烘托出这种情致，最后要找出适当
3、的文辞把这内在的情思化合体表达出来。创造也并非无中生有，它必有所本，自然就是艺术所本。艺术根据自然，加以熔铸雕琢，选择安排，结果乃是一种超自然的世界。艺术之所以为艺术，全在“自然”之上加这一番“人为”。情是自然，融情于思，达之于辞，才是文学的艺术。在文学的艺术中，情感须经过意象化和文辞化，才算得到表现。浑身都是情感不能保障一个人成为文学家，犹如满山都是大理石不能保障那座山有雕刻，是同样的道理。一个作家如果信赖他的生糙的情感，让它“自然流露”，结果会像一个掘石匠而不能像一个雕刻家。雕刻家的任务是给那块顽石一个完整的形式，一条有灵有肉的生命。 英国诗人华兹华斯有一句名言：“诗起于在沉静中回味过来的
4、情绪。”在沉静中加过一番回味，情感才由主观的感触变成客观的观照对象，才能受思想的洗炼与润色，思想才能为依稀隐约不易捉摸的情感造出一个完整的可捉摸的形式和生命。这个诗的原理可以应用于一切文学作品。 就大概说，文学作品可分为三种，“情尽乎辞”，“情溢乎辞”，或是“辞溢乎情”。心里感觉到口里也就说出十分，那是“情尽乎辞”；心里感觉到十分，口里只说出七八分，那是“情溢乎辞”；心里只感觉到七八分，口里却说出十分，那是“辞溢乎情”。就常识说，情尽乎辞也应该是文学的理想。不过，“情溢乎辞”也未尝没有它的好处。语文有它的限度，尽情吐露有时不可能，纵使可能，意味也不能很深永。艺术的作用不在陈述而在暗示，古人所谓
5、“言有尽而意无穷”。含蓄不尽，意味才显得闳深婉约，读者才可自由驰骋想象，举一反三。把所有的话都说尽了，读者的想象就没有发挥的机会，虽然“观止于此”，究竟“不过尔尔”。拿绘画来打比，描写人物，用工笔画法仔细描绘点染，把一切形色都尽量地和盘托出，结果反不如用大笔头画法，寥寥数笔，略现轮廓，更来得生动有趣。画家和画匠的分别就在此。画匠多着笔墨不如画家少着笔墨，这中间妙诀在选择与安排之中能以有限寓无限，抓住精要而排去糟糠。 (选自谈美谈文学，有删改)1、下列关于“情与辞”的表述，不正确的一项是(3分)（ ）A“情”是一种自然状态，只要将其融合到思想之中，就是文学的艺术；“辞”是用来表达思想情感的，它是
6、思想情感的载体。B“情”无法直接用“辞”来表现，不借助事、理、物是没有办法表现出来的，这意味着“情”最终必须转化为思想。C.文学作品可以依据作者写出来的话是否完全把心里的感觉说尽，大体分为“情尽乎辞”“情溢乎辞”“辞溢乎情”三种。D.从常识上讲，情尽乎辞，也就是作者写出来的文字能把心里所有的感觉完全表现出来应该是文学的理想。2、下列对文章内容的理解，不恰当的一项是(3分)（ ）A.作为一种艺术形式，文学必须具有抒情性并表现某种心灵上的感触，这种感触可以是明显的或微妙的，甚至可以是难以表达的。B. 英国诗人华兹华斯有一句名言：“诗起于在沉静中回味过来的情绪。”这句名言表达出来的关于诗的原理可以应
7、用于一切文学作品。C.在文学的艺术中，情感须经过意象化和文辞化，才算得到表现，因此一个作家不能仅信赖自己的生糙的情感，让情感“自然流露”。D. 艺术来源于自然，艺术根据自然，经过文学家的熔铸雕琢，选择安排，而不是无中生有地胡乱创造，结果就是一种超自然的世界。3、从全文看，下列表述不符合作者观点的一项是(3分)（ ）A.文学作品中的文字无论是说理叙事状物，都必须流露一种情致，缺少情致的文字，那就成为枯燥的没有生趣的日常应用文字。B.许多哲学的，史学的，甚至于科学的著作都带有几分文学性，这是因为人是有情感的动物，而情感又容易为理、事、物所触动。C. 用绘画来比喻文学创作的高明之处在于形象生动地说明
8、了在表达某种感情时，文字越多就越哆嗦，而语言越简省就越生动有趣。D. 心里感觉到十分，口里只说出七八分，这种“情溢乎辞”的文学作品的意味更加深永，还可让读者自由驰骋想象，举一反三。二、古代诗文阅读（36分） （一）阅读下面文言文，完成4-7题。（19分） 张学颜，字子愚，肥乡人。登嘉靖三十二年进士。辽抚李秋免，大学士高拱欲用学颜，或疑之，拱日：“张生卓荦倜傥，人未之识也，置诸盘错，利器当见。”侍郎魏学曾后至，拱迎问日：“辽抚谁可者？”学曾思良久，曰：“张学颜可。”拱喜曰：“得之矣。”遂以其名上，进右佥都御史，巡抚辽东。辽镇边长二千余里，城寨一百二十所，三面邻敌。官军七万二千，月给米一石，折银二
9、钱五分，马则冬春给料，月折银一钱八分，即岁稔不足支数日。自嘉靖戊午大饥，士马逃故者三分之二。前抚王之诰、魏学曾相继绥辑，未复全盛之半。继以荒旱，饿莩枕籍。学颜首请振恤，实军伍，招流移，治甲仗，市战马，信赏罚。黜懦将数人，创平阳堡以通两河，移游击于正安堡以卫镇城，战守具悉就经画。建州都督王果以索降人不得，入掠抚顺，守将贾汝翼诘责之。果益憾，约诸部为寇，副总兵赵完责汝翼启衅，学颜奏曰：“汝翼却杲馈遗惩其违抗实伸国威苟缘此罢斥是进退边将皆敌主之矣臣谓宜谕王杲送还俘掠否则调兵剿杀毋事姑息以蓄祸。”赵完惧，馈金貂，学颜发之，诏逮完，而宣谕王杲如学颜策。诸部闻大兵且出，悉窜匿山谷。果惧，十二月约海西王台送
10、俘获就款，学颜因而抚之。时张居正当国，以学颜精心计，深倚任之。学颜撰会计录以勾稽出纳。又奏列清丈条例，厘两京、山东、陕西勋戚庄田，清溢额、脱漏、诡借诸弊。又通行天下，得官民屯牧湖陂八十余万顷。民困赔累者，以其赋抵之。自正、嘉虚耗之后，至万历十年间，最称富庶，学颜有力焉。学颜八疏乞休，许致仕去。卒于家。选自明史张学颜传，有删改）【注】王杲：明朝末期建州女真头领。赔累：赔钱亏累。4、下列对文中面波浪线部分的断句，正确的项是（3分） ( )A.汝翼却杲馈遗惩其违抗实伸国威苟缘此罢斥是进退边将皆敌主之矣臣谓宜谕王杲送还俘掠否则调兵剿杀毋事姑息以蓄祸B汝翼却杲馈遗惩其违抗实伸国威苟缘此罢斥是进退边将皆敌
11、主之矣臣谓宜谕王杲送还俘掠否则调兵剿杀毋事姑息以蓄祸C汝翼却杲馈遗惩其违抗实伸国威苟缘此罢斥是进退边将皆敌主之矣臣谓宜谕王杲送还俘掠否则调兵剿杀毋事姑息以蓄祸D汝翼却杲馈遗惩其违抗实伸国威苟缘此罢斥是进退边将皆敌主之矣臣谓宜谕王杲送还俘掠否则调兵剿杀毋事姑息以蓄祸5、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）( )A.“大学士”又称内阁大学士、殿阁大学士等，为辅助皇帝的高级秘书官。B“振恤”，即赈济与抚恤，即面对灾荒来袭时，各级政府和民间做的相应的反应和对策。C“诏”先秦时代上级给下级的命令文告称诏。秦汉以后，专指帝王的文书命令。D“致仕”，“致”意思是“获得”，“仕”意为“官
12、职”，“致仕”指获得官职。6、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）( )A.张学颜深得有关官员赏识。大学士高拱推荐张学颜任辽地巡抚，有人质疑高拱力争，侍郎魏学曾的看法与高拱一致，张学颜最终获得任命。B张学颜敢于治理，恪尽职守。辽地边境线长，兵马耗费粮草很大，无法支撑，大饥荒使兵马损失惨重，张学颜采取多个措施，巩固边防。C张学颜正直敢言，忠于国家。女真首领王杲想聚众作乱，张学颜上奏请朝廷不要姑息王呆，并下令逮捕袒护王杲的赵完，维护了国家利益。D张学颜精于心计，体恤百姓。他写了关于会计的书，治理庄田，清理各种弊端；对陷入困境的百姓给予关照。明朝被认为最富裕的时期，他出过力。7把文
13、中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)张生卓荦倜傥，人未之识也，置诸盘错，利器当见。（5分） (2)黜懦将数人，创平阳堡以通两河，移游击于正安堡以卫镇城，战守具悉就经画。（5分） （二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面一首唐诗，完成89题。九日登梓州城杜甫客心惊暮序，宾雁下沧洲。共赏重阳节，言寻戏马游。湖风扶戍柳，江雨暗山楼。且酌东篱酒，聊祛南国忧。【注】诗题一作“九日巴丘登高”；作者一作“张均”。8、从拟人修辞手法的角度简要赏析诗的第三联“湖风扶戍柳，江雨暗山楼”。（5分） 9、这首诗表达了诗人怎样的情感？结合全诗分析，（6分） (三)名句名篇默写（6分）10、补写出下列句子中的空缺部
14、分。（6分）（1）刘裕是辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中赞颂的英雄，当初他“曾住”的地方却是：“_，_”，与刘禹锡乌衣巷的“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”的意境有几分相似。（2）登高中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：_，_。（3）赤壁赋中写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子：_，_。乙 选考题【11题和12题为选考题，请考生在第三、四两大题中任选其中一大题作答。只能做所选定大题内的小题，如果多做，则按所做的第一大题计分】三、文学类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）爬上楼顶的男孩儿蓝月我把车子开得飞快。我时不时
15、拿眼睛橫一下副驾驶座叫陈小雨的孩子。小家伙似乎有点不安，一会儿玩玩手指，一会儿又将眼神飘向窗外。你说现在的孩子玩什么不好，居然要玩爬楼顶的危险游戏，这不是给我们警察添乱吗？这个孩子居然一而再再而三地爬楼顶玩。最可恨的是，他居然对我说，明天的新闻上别忘了写上他的名字。这孩子爬楼顶爬出瘾来了，开始几次还有点害怕，低着头不敢吭声，后来居然用满不在乎的眼神看我们，嘴角还露出一丝叛逆的挑衅。我决心要面见他的父母，再也不能被他忽悠了。前几次问他，他说父母都不在家，奶奶是个聋子，说就算我们去了也是白搭。到了陈小雨的家。屋子很旧，堆了不少硬纸板可乐瓶之类的生活垃圾。屋里传出炒菜的声音。我问陈小雨：“里面是你奶
16、奶在做饭吗？”陈小雨点了点头。我走进去，果然里面一位白发苍苍的老奶奶在乌漆麻黑的锅灶上忙碌。“老奶奶，您好。”我和老奶奶打招呼。“没用的，我奶奶啥也听不见。”陈小雨轻声嘀咕。看来，解铃还须系铃人，必须从陈小雨身上打开缺口。我用很温和的口吻对陈小雨说：“小雨，你告诉阿姨，你为什么要去爬楼顶呢？你那样做很危险的，如果你有什么闪失，你奶奶该会多担心呀！”陈小雨低头不说话。我继续开导：“小雨，你爸爸妈妈一定是在外面打工吧？他们肯定也不希望你有事。你好好上学，爸爸妈妈在外面才能放心。”陈小雨还是不吭声，我看他的眼神已经不再抗拒。我拍了拍陈小雨的肩膀说：“你有什么难事，尽管和阿姨说，阿姨一定帮你。好不好？
17、”我看着他，眼睛里装满了十二分的真诚。小雨终于抬起头看了看我，又立马低下去了。我不禁在心里叹了口气，看来我还是无法走进孩子的心，我站起身准备离开。“阿姨，你说我妈妈会看到我爬楼顶的新闻吗？”他忽闪着眼睛看着我，眼神深邃，如一口望不见底的深潭。这样的眼神不该出现在一个九岁孩子的眼睛里。我的心猛然疼了，这孩子一定是想他的妈妈了。他是希望妈妈看到新闻后来看他。“小雨，阿姨负责帮你找妈妈，阿姨保证，一个星期之内，帮你找到。但是，你要保证一定要好好学习，好吗？”我抿着嘴认真地看着小雨。终于小雨重重地点了点头。我没有辜负小雨的期望，我为小雨带来了他妈妈的亲笔信。小雨的妈妈在信中说，让小雨好好学习，她在外边
18、为小雨挣学费，以后每月都会给小雨写信，小雨在生活上需要什么，尽管写信告诉她，她会寄过来。小雨看到信，并没有我想象的高兴，相反眼神很复杂。我拍了拍小雨的肩膀，说：“你要体谅你的妈妈，妈妈一切都是为了你。如果你不嫌弃，让阿姨来做你的好朋友，好不好？”小雨腼腆地笑了。我松了口气，这孩子的心结开始松动了。从此我的生活中多了一份牵挂，那就是小雨。从小雨的眼神中，我看到了他对我越来越信赖和依恋。他越来越开朗，每次都会和我分享他学习的进步。我问小雨：“小雨，你长大了想干什么？”“我要和你一样当警察。”小雨毫不犹豫地说。我开心地说：“好，那你要努力学习呀。”我一直伴着小雨一路成长，帮着照顾他的奶奶。而小雨的妈
19、妈每月都会给小雨写信，寄生活费。十年后，小雨顺利地考上了警察学校。“阿姨，我想告诉你一件事。”身穿制服英姿飒爽的小雨，向我立正敬了一个标准的军礼，说，“谢谢阿姨像妈妈一样陪伴呵护我，没有阿姨就没有我今天的小雨。我知道，所有的信都是阿姨写给我的。我的妈妈在那年就去世了，但是我一直不愿意接受这个事实，而且很愤恨命运对我的不公，我爬上楼顶，就是为了和我天堂的妈妈更近一些。当我看到那些人都兴奋地看着楼顶上的我的时候，我心里面的愤恨就更深了，于是就想戏弄他们一下，看到这么多人为我忙碌，还有记者扛着摄像机赶过来，我找到了恶作剧的满足，看到警察被我气个半死的样子，我就想笑。阿姨，是你治好了我的心病，让我感受
20、到了妈妈的温暖。我立志当警察就是为了像你一样去帮助更多需要我帮助的人。”看着满脸阳光的小雨，我由衷地笑了，我什么也不用说了。（选自啄木鸟，有删改）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ） （ ）A陈小雨爬楼顶爬出瘾来了，开始几次还有点害怕，后来居然用满不在乎的眼神看我们，嘴角还露出一丝叛逆的挑衅，因为他愤恨命运对他的不公。B陈小雨最初爬上楼顶，玩爬楼顶的危险游戏，是希望新闻上出现他的名字，想戏弄那些看热闹的人们，想看警察生气的样子，获得恶作剧的满足感。C小说注重从细微处描写人物，多次描写小雨的眼神，每次的眼神不同，心理也不同，从而展现了小雨的心理变化，以及从叛逆到学会
21、帮助别人的变化。D“我”费了很多周折，并带来了陈小雨妈妈的信，终于赢得了陈小雨的信任，他向 “我”敞开心扉，对我越来越信赖和依恋，变得越来越开朗。E发生在“我”和陈小雨之间的故事温暖而感人，其中蕴涵着当今社会人与人之间互相帮助的思考，尤其是要关注未成年人的心理和成长。（2）小说中的“我”有什么性格特征？请结合小说内容简要分析。（6分） （3）小说是怎样叙述小雨的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。（6分） （4）小说为什么以小雨的话为结尾？结合全文，谈谈你的看法。（8分） 四、实用类文本阅读（25分）12、阅读下面的文字，完成(1)(4)题。（25分）胡秋原：两岸破冰第一人1910年出生于湖
22、北黄陂的胡秋原，15岁时考入国立武昌大学学习理工，后因加入共青团，主编武汉评论，反对蒋介石发动“四一二”屠杀共产党人而遭受白色恐怖的追捕。1937年抗战全面爆发后，回国投身抗战，被任命为国防最高委员会秘书，中央日报副总主笔，以及东南日报和香港时报总主笔，并任暨南大学、复旦大学教授，创办祖国民主政治文化及评论等刊物，宣传全民族抗战。1948年，胡秋原当选为国民党政府首届立法委员，1950年去台后仍任立法委员、中央研究院研究员、大学教授，独立主办中华杂志。胡秋原一生著作等身，达100余种3000余万字。他一生都在为促进中华民族统一奔走四方。进入20世纪80年代后，海峡两岸统一的呼声一浪高过一浪，胡
23、秋原力主两岸和平统一。他曾说，台湾和大陆是一个整体，大陆不能没有台湾，没有台湾便失去屏障；台湾不能离开大陆，离开大陆便成了国际孤儿。两岸必须统一在一起，否则两边都要受到损害。他特别强调：台湾想离开大陆搞独立，不但在政治上不可能，在经济上也做不到，如硬要分裂出去，受苦的还是台湾民众。1988年4月，胡秋原在台岛发起成立“中华统一联盟”，并被公推为荣誉主席。9月12日，他无视台湾当局“三不”政策，偕夫人敬幼如、长女胡采禾及“统一联盟”代表，由美国旧金山直飞北京，是为海峡两岸隔绝40年后首位赴大陆访问的台湾高层人士，被誉为“两岸破冰第一”。到达北京的当日，胡秋原就得到时任全国政协主席的李先念的亲切接
24、见。胡秋原充满激情地说：“20世纪中华民族多灾多难，民族分裂的状况至今依然存在，每一个中国人都有责任尽快地结束这个不幸。于是，我不管三不不三不，就迫不及待地来到这里与主席共商国是。”之后，胡秋原应邀前往北京大学演讲，面对数千名师生，他慷慨激昂地说：“祖国大陆在极短的时间内，能制造原子弹、氢弹和使卫星上天，说明中国人能强；台湾的经济建设，能成为亚洲四小龙之一，说明中国人能富。如果我们中国能够统一，很快就可以富强起来。”话音刚落，全场爆发起经久不息的掌声。他穿梭于大陆各地参观、访问，宣扬和平统一的主张，刮起了一股“胡秋原旋风”，也惹恼了李登辉。1988年9月21日，也就是胡秋原与邓颖超握手言统一的
25、第六天，李登辉主持的国民党中常会开除了胡秋原长达50年的国民党党籍。在国民党执政机构中甚至有人叫嚣要“法办”胡秋原。面对台岛当局的“法办”闹剧，胡秋原十分坦然，在完成行程逾万公里、长达36天的观光访问后，于10月18日凯旋返台。途经香港，他坦然对记者说：“我是公开去内地，我也是很光明地回去，我的话也是公开的，我没有得到共产党什么好处，我不过是讲了国共要谈判，两岸要统一，现在我更加强了这个信念最重要的是，我是一个中国人，只要中国人不开除我，我做中国人到底了！我相信没有人再开除我的国籍，我还要尽做中国人的力量。”飞机抵达台北机场后，面对数百名欢迎者，胡秋原即席演说，再次强调：“统一是全体中国人的责
26、任，是为中华民族的共同将来而筹谋。台湾一旦脱离祖国大陆，无论有多么成功，在国际强权环境下，都没有安全可言，前途都是暗淡的。因此，未来只有朝统一发展。”1990年5月27日，台湾师范大学为胡秋原举行80寿辰演讲会，时年91岁的陈立夫面对上千名与会者微笑着说：“秋原这个人很勇敢，有浩气，他觉得海峡两岸今天应该讲和，不能再相互攻击，结果，他不管三七二十一，一个人忽然跑到北京了”话音刚落，全场立刻爆发起雷鸣般的掌声。【相关链接】胡秋原（1910-2004）湖北省黄陂人，著名史学家、政论家和文学家。生平著作等身，达100多种3000余万字。中国国民党党员，台湾资深立法委员，中华杂志发行人，中国统一联盟名
27、誉主席。1989年，美国传记学会将胡秋原列入国际著名领袖人名录，并颁发奖状。2004年5月4日，94岁的胡秋原荣获“中华文艺终身成就奖”。胡秋原深受顾炎武“明道教世”精神的影响，以天下国家为己任，不畏艰险，屡屡挺身而出，仗义执言，历经顿挫而矢志不渝。非议和谪贬，都无损于他的风骨。郑学稼先生曾说：“胡秋原是现代中国知识分子的镜子。”（谢远笋胡秋原大家精要）（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）（ ）A1988年9月，胡秋原飞抵北京，成为海峡两岸隔绝四十年后首位赴大陆访问的台湾人士，他也因此被誉为“两岸破冰第一人”。B进入20世纪80年代后，因为海峡两岸统一的呼声一浪高
28、过一浪，所以胡秋原也力主两岸和平统一，以适应时代的要求。C胡秋原的破冰之举及民族和平统一的主张虽然遭到李登辉政府的强烈阻挠和反对，但也得到了一些知名人士的理解和高度赞扬。D开头三段主要概述了胡秋原早期的一些经历，突出了他的学术成就，为下文写他促进两岸统一的事迹做铺垫。E本文主要写了胡秋原的“破冰之旅”。胡秋原在访问大陆期间，从高层到民间，穿梭于各地，宣扬和平统一的主张，影响很大。（2）胡秋原认为两岸必须统一的原因有哪些？请结合材料简要分析。（6分） （3）胡秋原为促进两岸的和平统一做出了哪些努力？请结合材料简要分析。（6分） （4）作为“两岸破冰第一人”，胡秋原身上有着独特的人格魅力，它具体体
29、现在哪些方面？请结合材料谈谈你的看法。（8分） 第卷 表达题（80分）五、语言文字运用（20分）13、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)（ ）法国十八世纪伟大的启蒙思想家卢梭的社会契约论_，给当时法国思想界带来全新的气息，这本书后来成为了反映西方传统政治思想的最有影响力的著作之一。陕北民歌山丹丹开花红艳艳描述了红军长征胜利抵达陕北时，正逢满山的山丹丹花开的美丽情景，歌曲旋律优美，而演唱者阿宝的嗓音_，更让听者印象深刻。一位抗战老兵在接受记者采访时回忆说：“当时只听到一声_般的巨响，身旁火光冲天，前方的战友永远的倒在了血泊中，而我也身受重伤”，说完他黯然。A天崩地坼 穿云裂石
30、发聋振聩 B天崩地坼 发聋振聩 穿云裂石C发聋振聩 穿云裂石 天崩地坼 D发聋振聩 天崩地坼 穿云裂石 14、 下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ）A考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步了解。B读完徐志摩的我所知道的康桥，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。C由太阳的后裔红遍亚洲的韩国艺人宋仲基被爆过去五年一直为韩国儿童白血病基金会捐款；同时宋仲基也把近期录制跑男和快乐大本营的酬劳捐献给慈善团体。D王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫自己看了十天的报纸。15、填入下
31、面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分） （ ）在不久前举行的联合国教科文组织世界记忆工程咨询委员会第12次会议上，中国申报的南京大屠杀档案被列入世界记忆名录。_。其目的是对世界范围内正在逐渐老化、损毁、消失的文献记录，通过各种先进手段进行抢救，从而使人类的记忆更加完整。A它是联合国教科文组织启动的一个文献保护项目，是保护世界记忆遗产的重要手段B世界记忆名录由联合国教科文组织咨询委员会审定，用以文献和档案的保护和传承C世界记忆遗产又称世界记忆工程，是联合国教科文组织启动的一个文献保护项目D世界记忆工程又称世界记忆遗产，是联合国教科文组织启动的一个文献保护项目16、在下面一段文字横线处补写
32、恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分） 中国文人的狂言狂事，数也数不清。但细分文人之狂， ，一种是才狂，一种是疯狂。才狂，不难理解，也可以说一般文人都恃才而狂，是性情之狂。而疯狂就需区别待之：有的是不随流俗执着个性的佯狂， 。当然，我们不能片面否定文人之狂， 。正如徐悲鸿“人不可有傲气，但不可无傲骨”及陈寅恪“独立之精神，自由之思想”。文人的狂性情，怎么看，也都是中国文脉里一道别样的风景。17、阅读丰子恺的漫画跌一跤，且坐坐， 回答下面的问题。（6分） 请描述漫画内容，这幅漫画蕴含了什么样的道理？请举一个例子论说。 六、写作（60分）18、阅读下面
33、材料，按要求写一篇不少于800字的作文。尚书康诰中有这样一句话：作新民。商汤盥洗用的铜盘上刻着的铭词是：如果能够把今天所习染的污垢洗净而自新，就应该天天振作，求自新求进步，更要继续不断涤除污染，一天比一天进步。民间名言：自新应似长江水，日夜奔流无歇时。当代著名教育改革家魏书生说：抽打自己的鞭子要掌握在自己手里，在漫长的人生道路的每一步，要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。综合上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于800字的文章。【要求】自拟题目，选好角度，确定立意。不得脱离材料内容及含义的范围作文。明确文体（诗歌除外）。不得抄袭、套作。文山州一中高二年级上学期统练试题（
34、第二周）语文参考答案一、（9分）1、A (“只要将其融合到思想之中，就是文学的艺术”不合文意，还缺少“达之于辞”这个必备条件。原文是说“融情于思，达之于辞，才是文学的艺术”。)2、D (文学只是艺术的一种，艺术“经过文学家的熔铸雕琢”错。)3、C (原文中并未根据文字的多少来判定文学作品是否生动，关键是做到以有限寓无限。)二、4、D（原文标点为“汝翼却杲馈遗，惩其违抗，实伸国威，苟缘此罢斥，是进退边将皆敌主之矣。臣谓宜谕王呆送还俘掠，否则调兵剿杀，毋事姑息以蓄祸”）5、D（“致仕”指官员辞职回家）6、C（“并下令逮捕袒护王杲的赵完”错，应是皇帝下令逮捕赵完）7、(1)张先生卓越出众，人们还没有
35、了解他，把他放到复杂环境中，（他的）杰出的才能就会显露出来。（得分点：“卓荦倜傥”“识”“器” “见”各1分，句意1分）(2)罢免几个懦弱的将领，创建平阳堡来沟通两河，把游击巡逻之军迁移到正安堡来保卫镇城，进攻守卫的器械全部加以经营谋划。（得分点：“黜”“具”“经画”各1分，句意2分）【参考译文】张学颜，字子愚，肥乡人。考中嘉靖三十二年进士。辽地巡抚李秋被免职，大学士高拱想用张学颜，有入怀疑张学颜（的能力），高拱说：“张先生卓越出众，人们还没有了解他，把他放到复杂环境中，（他的）杰出的才能就会显露出来。”侍郎魏学曾稍后到达，高拱迎接并问：“谁可以担任辽地巡抚？”魏学曾思考很久，说：“张学颜可以
36、。”高拱高兴地说：“相契合了。”于是把张学颜的名字呈上去，升任右佥都御史，任辽东巡抚。辽东镇边界长二千多里，城寨有一百二十所，三面与敌人相邻。官兵七万二千人，每月供给大米一石，折合银子二钱五分，马匹冬天、春天供给草料，每月折合银子一钱八分，即使年成好也不够维持几天。从嘉靖戊午年大饥荒，三分之二的士兵、马匹逃走死亡。前任巡抚王之诰、魏学曾相继安抚集聚，没有恢复全盛时期的一半。接着由于饥荒、旱灾，饿死的人很多。张学颜首先请求救济，充实军队，召回流亡迁徙的百姓，整修兵器，购买战马，严明赏罚。罢免几个懦弱的将领，创建平阳堡来沟通两河，把游击巡逻之军迁移到正安堡来保卫镇城，进攻守卫的器械全部加以经营谋划
37、。建州都督王杲因为向投降的人索要财物而没有得到，就进入抚顺抢劫，守将贾汝翼指责他。王杲更加恨了，约了各部落做强盗，副总兵赵完指责贾汝翼挑起事端，张学颜上奏说：“贾汝翼拒绝王果赠送礼品，惩罚王杲违抗命令，实在是伸张了国威，（贾汝翼）如果因为这个而被罢免，这是升降边将都由敌人主导了。我认为应该命令王果送还俘虏掠夺去的人和物，否则调兵剿灭他，不要姑息而积下祸患。”赵完害怕，赠送金貂给张学颜，张学颜揭发他，皇帝下令逮捕赵完，而发布命令给王杲，按照张学颜的计策办。各部落听说大军将要出动，都逃窜藏匿在山谷。王杲害怕，十二月约了海西王台送还俘虏、物资讲和，张学颜因此安抚他。当时张居正掌握国政，认为张学颜精于
38、心计，十分倚重信任他。张学颜写了会计录用来查考核算出纳。又上奏一条条详细地测量土地的条例，处理两京、山东、陕西功臣皇族的庄田，清理超额、脱漏、假借各种弊端。又贯彻到全国，获得官民屯牧湖陂八十多万顷。百姓穷困赔钱亏累的，用湖陂赋税来抵偿。从正德、嘉靖耗费亏空以后，到万历十年，被认为最富裕，张学颜出过力。8、第三联运用了拟人的修辞手法，将“湖风”“江雨”写活了。湖风扶起垂下的柳树，江雨使山楼一片昏暗，一“扶”一“暗”，拟人化的动作，使整个画面变得更为形象生动，活灵活现。9、这首诗表达了诗人借酒浇愁，忧国忧民的爱国之情以及思乡之情。第一联“客心”“宾雁”言游子远行，第二联“共赏重阳节”则写与家人（朋
39、友）登高望远之情，表达诗人游子思乡之情。第四联则直抒胸臆、借典表达诗人“聊祛南国忧”的忧国忧民的情感。10、（1）斜阳草树，寻常巷陌（2）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（3）诵明月之诗，歌窈窕之章。三、（25分）11、（1）（5分）C E（答C给3分，答E给2分，答A给 1分；答B、D不给分。A项还有想戏弄那些看热闹的人们，想看警察生气的样子，获得恶作剧的满足感。B项陈小雨最初爬上楼顶，是为了和天堂的妈妈更近一些。D项陈小雨知道妈妈去世了，不会再有信件，赢得小雨的信任是“我”的真诚和温暖。）（2）（6分）富有责任：到小雨家里了解情况，寻找小雨爬上楼顶的原因，帮助他改错。善良真诚：以慈母般的温
40、暖感化了小雨，用真诚治好了他的心病，挽救了他。慷慨资助：以小雨妈妈的名义给小雨写信、寄生活费，帮着照顾他奶奶，长达十年。（每点2分，共6分。意思对即可。）（3）（6分）以第一人称“我”的视角来叙事，使事件显得真实可信。以小雨一而再再而三地爬楼顶玩为开头，引入小雨的故事，唤起读者的阅读兴趣。多用对话形式，使叙事更加集中。（每点2分，共6分。意思对即可。）（4）（8分）艺术结构上，通过突转产生戏剧性效果，告诉了那些信都是“我”写的，余韵悠长，耐人寻味。情感表现上，小雨发自内心的感谢，表现了人间关爱的传递。人物形象上，既突出了“我”的形象，也表现了小雨的成长。思想内容上，赞扬了“我”对小雨的感化，小
41、雨从“我”的身上学会了感恩和帮助他人，深化了作品的主题。（每点2分，共8分。意思对即可。）四、（25分）12、（1）CE（选C给3分，选E给2分，选A给1分；选B、D不给分。） 解析：A应是“台湾高层人士” B强加因果，前后是并列关系。D“突出了他的学术成就”分析不当，应为“突出了他为中华民族而奋斗的精神”。)（2）台湾和大陆是一个不可分割的整体，唇亡齿寒。（或台湾是大陆的屏障，大陆是台湾的根）在国际强权环境下，台湾搞分裂，无论在政治上还是在经济上都不允许，最终损害的是台湾民众的利益。统一是为中华民族的共同将来筹谋，是走向民族富强之道。（信息区域在（4)（6）自然段，选出关键句，进行归纳。每点
42、2分）（3）在台岛发起成立“中华统一联盟”，并担任荣誉主席。无视台湾当局“三不”政策，赴大陆访问，成为“两岸破冰第一人”。不顾困难，奔走四方，宣扬和平统一的主张，影响很大。（信息区域在（5)（11）自然段，每点2分）（4）有坚定信念，勇敢无畏，无视台湾当局“三不”政策和“开除党籍”“法办”等威胁；有强烈的爱国情怀和民族责任感，一生为促进中华民族统一奔走四方；襟怀坦荡，光明磊落，公开去内地，公开发表演说，光明地回去，坦然面对一切；高瞻远瞩，胸怀天下，能放眼民族未来，清醒认识到两岸统一的历史意义。（每点2分，必须有概括，没有概括酌情扣分）五、13、C（成语解析：“天崩地坼”比喻重大的事变，也形容巨
43、大的声响。“穿云裂石”指（声音）穿过云层，震裂石头，形容乐器声或歌声高亢嘹亮。“发聋振聩”指发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。）14、C（A项，语序不当，应将“两千多年前”放在“文物”前面；B项，句式杂糅，应将“被”改为“由”，在“使读者”前加“这部梦幻曲”；D项，去掉“所以”，累赘。所以选C。）15、（3分）D【解析】横线处前有“世界记忆工程”，划线处应是对这一概念的解说，划线句后继续解说其目的，故D项正确。A项“它”指代不明。横线后的“其”应是“世界记忆工程”故B项错。C项将“世界记忆遗产”放前，在前文缺乏照应。16、至少有两种不同的体现有的是狂妄自大目空一切
44、的轻狂要多从正面来解读文人之狂（1）画面描绘的是一个行路人跌坐在地上，包裹（行李）和雨伞放在旁边，漫画上角题写“跌一交，且坐坐”等字（3分）（2）道理：生活中遇到挫折后，应该从容淡定，示例：苏东坡在定风波中具体表现。（3分）六、作文（60分）18、这是一篇材料作文，审题时可根据材料中的关键信息构思立意。材料中的“就应该天天振作，求自新求进步，更要继续不断涤除污染，一天比一天进步”强调要要自新进步，作一代自新的人；由民间名言可得出，自新应持续不断的坚持；魏书生的名言也是强调应持续不断的警醒自己，才能求得自新进步。由此很容易得出构思立意：求自新进步应坚持不断。也可延伸开去，从凡事都要坚持不懈，不可半途而废的角度立意。
