1、高考资源网提供高考试题、高考模拟题，发布高考信息题本站投稿专用信箱：ks5u，来信请注明投稿，一经采纳，待遇从优第一轮复习:高2008届语文系列练习试题十一一、阅读下面唐诗，完成第1小题。江楼夕望招客 白居易海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。灯火万家城四畔，星河一道水中央。风吹古木睛天雨，月照平沙夏夜霜。能就江楼销暑否？比君茅舍较清凉。注此诗写于长庆三年诗人任杭州刺史的次年。江楼，也称望海楼。1、苏轼说“白公晚年诗极高妙”，“风吹古木睛天雨，月照平沙夏夜霜，此少时所不到也”。你认为这两句诗高妙吗?为什么?(限50字以内)二、阅读下面一首唐诗，完成后面的2-3题。孤雁 杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
2、谁怜一片影，相失万重云。望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪 ，鸣噪自纷纷。2、古人有“一诗之眼”与“一诗之骨”的说法：“诗眼”，指诗中最能表现情感意味、精神内涵的“词(字眼)”；“诗骨”，指诗中处于核心地位、起统率作用的“句”。上面这首杜诗，其“诗眼”是 ；其“诗骨”是 3、在颔联、颈联和尾联中任选一联，联系全诗，说说是如何表现诗意的?(4分) 。三、阅读下面一首词，完成4-5题。天仙子 水调数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回？临晚镜，伤流景，往事后期空记省。 沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。4、“云破月来花弄影”这一名句历来为人所爱好、
3、欣赏，其原因是5、评价这首词的风格。（不超过20个字。）答：四、阅读下面两首元曲小令，回答第6小题。（甲） 天净沙秋思 马致远枯藤老树昏鸭，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（乙） 天净沙秋 白 朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下，青山绿水，白草红叶黄花。6、两首小令在表现手法上的共同之处是 。五、阅读下面宋词，完成7-8题。南乡子 苏轼梅花词和杨元素 寒誉满疏篱，争抱寒柯看玉蕤。忽见客来花下坐，惊飞，踏散芳英落洒卮。 痛饮又能诗，坐客无毡醉不知。花谢酒阑春到也，离离，一点微酸已着枝。 注这首词是苏轼任杭州通判时（1074年初春），与杭州知州杨元素的唱和之作。7、填空
4、：这首“梅花词”凡56言，竟不见 ，但通篇透露着 的讯息，称得上“不着一字，尽显风流”。8、简答：“花谢酒阑春到也，离离，一点微酸已着枝”，在写法上有什么特点？它与上片起首“寒誉满疏篱，急抱寒柯看玉蕤”有什么联系？ 。六、阅读下面宋词，回答第9小题：西江月 阻风三峰下 张孝祥满载一船秋色，平铺十里湖光。波神留我看斜阳，放起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏霓裳，准拟岳阳楼上。注：这首词是张孝祥由潭洲（今湖南长沙）改官离开湖南时，途经黄陵山下，遇风阻所作。9简要分析本词上片运用的修辞手法及其作用七、阅读下面一首唐诗，然后完成第10小题。 江 雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
5、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。10、简要归纳这首诗的艺术特色。 八、阅读下面一首唐人七绝，完成11题。观祈雨 李约桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。11、这首诗在表达技巧和语言方面有哪些突出的特点？试作简要赏析。答： 。九、比较阅读下面两首诗歌，完成12小题。 贾生 李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。贾生 王安石一时谋议略施行，谁道君王薄贾生。爵位自高言尽废，古来何啻万公卿。12、在表达方式上，两首诗有何不同？ 十、阅读下面一首诗，然后回答第13题。寻隐者不遇 贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。13、贾岛是以“推敲”
6、两字出名的苦吟诗人。一般认为他只是在用字方面下功夫，其实他的“推敲”不仅着眼于锤炼字句，在谋篇构思方面也同样是煞费苦心的。此诗就是一个例证。请指出这首诗的特点是什么？并具体谈谈你对此诗的理解。答： 。十一、14.从艺术特色评析下面这首唐诗。(不超过150字) 初春小雨 韩 愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。评析： 十二、阅读下面一首词，然后回答15题。 清平乐 村居辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。15、“溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千金之誉(一字用得恰到好处，给全句或全词增
7、辉)。你同意此说吗?为什么? 十三、阅读下面一首诗，然后回答16-17题。春 日 秦 观一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。16、这是一首写景小诗。作者将花草置于一种特定的情境中来写，请简要地描写这一情境。答： 。17、有人认为“含”“卧”二字最有表现力，请说说它们的表达效果。答： 。十四、阅读下面一首诗，然后回答18题。蜀中九日登高 王勃九月九日望乡台，他席他乡送客杯。人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来？注那：奈何，为什么18、前人在评价这首诗时说：“人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来，读之，初似常语，久而自知其妙。”你认为这两句妙不妙？为什么？答： 。十五、阅读下面一首
8、诗，然后回答19题。 观 猎 王维 风劲角弓鸣，将军猎渭城。 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 忽过新丰市，还归细柳营。 回看射雕处，千里暮云平。19、这首诗颔联中“疾”“轻”二字用是极为微妙传神。你对此是怎样理解的？全诗塑造了一个什么样的狩猎的将军的形象？ 答： 。十六、阅读下面一首诗，然后回答20-21题。从军行七首（其五）王昌龄大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒土谷浑。20、这首诗的前两句描写的内容是什么？后两句表现了唐军的什么精神？答： 。21、这首诗中描写战争的手法加以简要分析。答： 十七、阅读下面两首诗，完成22题。咏 柳 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细
9、叶谁裁出，二月春风似剪刀。咏 柳 曾 巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。22、两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么。答： 。十八、阅读下面一首诗，然后回答23题。出塞二首（其一） 王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。23、有人推奖此诗是唐人七绝压卷之作，乃是平凡之中见妙处，而妙就妙在“秦时明月汉时关”，试分析这句诗的妙处。 答： 。十九、阅读古诗，回答24-25题。金陵酒肆留别 李白风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水
10、，别意与之谁短长?24、有人说，一个“香”字用得极佳。请你说说“佳”在何处？答： 。25、试简析最后两句所运用的修辞手法及其作用。答： 。参考答案一、1、（主要看对表达技巧的赏析）：晴本无雨，夏本无霜，风吹古木如闻雨声，月照平沙似见寒霜，联想与想象生出清凉，足以消暑。二、2、“孤” “飞鸣声念群” 3、颔联“谁怜一片影，相失万重云”，意思是“一片孤单的雁影 ，遗失在万里云天中，真令人心生怜意”：“一片”、“万重”对比，构成极大的反差，极言其“孤”；“谁怜”二字直抒胸臆，凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情。颔联两句形象地写出了路远雁孤、同伴难寻的凄苦之情。颈联“望尽似犹见，哀多如更闻”，意思是“望眼欲穿
11、好像就要看到雁群了，声声哀鸣好像听到雁群的叫声了”：似”、“如”二字表现了未见而似见，未闻而犹闻的幻觉。颈联通过对孤雁飞着叫着寻找同伴的描写，将孤雁的渴望、煎熬表现得淋漓尽致。尾联“野鸦无意绪，鸣噪自纷纷”，意思是“野鸦毫无愁绪，杂乱的吵嚷个不停”：用野鸦的无忧无虑、热闹非常来反衬孤雁的寂寞、愁苦，尾联进一步表现了孤雁渴望团聚的哀愁与奋力寻找的忠贞。)三、4、从修词炼句和意境的角度来谈，只要言之成理即可。5、 语言含蓄，风格婉约。四、6、两首小令都运用白描手法，描绘秋天景色。五、7、一个“梅”字 梅花报春8、以味觉替代视觉，暗写“梅子”已初挂枝头，颇有新意。照应了上片起首描写的梅花盛开的情景。
12、（提示：“寒雀满疏篱，争抱寒柯看玉蕤。”寒雀争闹枝头，侧面表现梅花之盛。）六、“满载”两句以工整的对偶描绘风未起时的秋色湖光，蕴含了作者的喜悦之情。 “波神”两句用拟人的手法，写微风忽起时斜阳照射下的鳞波美景，并交待作者停舟峰下的原因是波神多情，天公作美。七、10、诗中有画意境深远人物形象鲜明运用夸张手法精雕细琢与极度概括的有机统一。（答出其中三点即可）八、11、本题只要抓住表达技巧（对比写法）和语言特色（语言含蓄，讽刺性强）两点作答，意合即可。参考答案：一是采用对比写法，前两句写农民春旱祈雨的场面，后两句写朱门看歌舞的情景，前者忧，后者乐，对比鲜明，反差强烈。二是语言含蓄，极具讽刺性。第一句
13、（桑无叶、土生烟）景中带情，含蓄抒写农民盼春雨心忧如焚，第四句写朱门心忧春阴（雨）使管弦受潮，而影响其寻欢作乐。一样“忧”，两样情，诗人的同情与愤慨，渗透其间，溢出诗外。九、在表达方式上，李诗侧重描写场景，王诗则全篇议论，并运用对比手法，以理服人。十、13、这首诗的特点是寓问于答。 “松下问童子”必有所问，而这里把问话省略了，只从童子所答“师采药去”这四个字想见当时松下所问是“师往何处去。”接着又把“采药在何处”这一问省掉，而以“只在此山中”的童子答辞把问句隐括在内。最后一句“云深不知处”，又是童子答复对方采药究竟在山前、山后、山顶、山脚的问题。明明三番问答，至少需六句方能表达的，贾岛采用了以
14、答句包含问句的手法，精简为二十字，这种“推敲”就不在一字一句之间了。十一、14。这是一首初春小雨的写景诗，读来清新动人，笔法细腻，耐人寻味，韩愈以他高超的艺术技巧，十分讲究炼字造句，细致逼真地描绘了早春微雨后的长安景色。如首句一个“润”字非常恰当地形容了春雨下得可贵及时。句末一个“酥”字更加形象地反映了春雨带来的生机，令人耳目一新。第二句用对比手法捕捉住青草刚刚萌发时的特征。十二、15、“卧”字确实使用最妙， 它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上，从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。如不同意此种说法，但能够自圆其说，可根据具体情况考虑给分。十三、16、经过一夜的春
15、雨淋漓，雷声阵阵，终于赢来了早晨的晴明：霁光浮瓦，碧色参差。这样的早晨花草就更见娇嫩、柔弱了。17、诗人对自然景物不是客观地描摹，而是将它赋予了人的情态。这两个字不仅写出了花的娇弱状态，也透露了它们满腔的愁怨，让人喜爱，让人怜惜。十四、18、 很妙。因为本诗抒发了佳节思亲的感情，九日登高，遥望故乡，客中送客，愁思倍加，忽见一对鸿雁从北方飞来，不禁脱口而问，我想北归不得，你为何还要南来，形成强烈对比，把思乡的愁绪推到高峰。问得虽然无理，却烘托了感情的真挚，给人以强烈的感染。要点：抒发佳节思亲的感情；不得北归，偏要南来，形成对比；无理之问烘托真情）十五、19、“疾”写出了猎鹰发现猎物迅疾俯冲的敏捷
16、，“轻”写出了将军纵吗马驰骋的雄姿，天上地面湖为呼应，传神地描绘出从发现猎物到追捕猎物的过程。全诗借此塑造了一个豪放潇洒、英姿飒爽、武艺不凡的狩猎的将军的形象。十六、20、前两句描写唐军乘夜色出征时迅猛、凌厉的声威；后两句表现了唐军的勇猛善战。21、诗人描写战争不是正面铺叙，而是通过烘托手法进行气氛渲染和侧面描写，去让读者自己想象战争场面。诗中正面描写了后续部队，对战果辉煌的前锋部队只从侧面带出。诗中的气氛渲染和侧面描写，给读者提供了广阔的联想和想象的空间。十七、22、前者由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带；后者由柳枝的随风摇摆、披拂不定联想到没有节操、反复无常的小人。十八、23、 “
17、明月”和“关”平凡普通，但增加了“秦”、“汉”两个时间性的限制词，自然形成了一种雄浑苍茫的独特意境；该句运用互文手法，将秦汉两个时代联为一体，引发读者抚今思昔，与下句联系起来，表达出古往今来人们向往和平的共同愿望。十九、24、“香”字所包含的不仅是柳花的香，还包括店外飘来的其他花香，店内横溢的酒香，吴姬身上的幽香。这一切融汇成一阵阵醉人的醇香，这怎能不使李白留恋呢!25、“请君试问东流水，别意与之谁短长?”运用了反诘与比较的修辞手法。滚滚东流的长江水，与李白的离愁别绪比起来，也是望尘莫及，可见李白愁之深，愁之长。诗人以流水与愁思相比较，并以反诘句形式出现，使人觉得新鲜，而且神情毕肖，韵味悠长。
