1、双江县第一完全中学2021-2022学年高二上学期9月月考语文试卷一、单选题1.下列各组中全部含有通假字的一组是（）A.云销雨霁，彩彻区明而御六气之辩B.凡在故老，犹蒙矜育尝从人事，皆口腹自役C.抟扶摇羊角而上者九万里臣以险衅，夙遭闵凶D.小知不及大知皇天后土，实所共鉴2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 文人与民间创作结合的创作方式，使得中国古典小说呈现了重视情节的特点。_，_。_。_。_。 这是中国古典小说不同于外国小说的一点 以外在的情节动作来表现人物的内心活动和精神状态 小说发展到文人独立创作之后，重视情节的特点仍然保留了下来 所谓传奇，就是包含了要以情节动人的意蕴
2、 重视写情节并不意味着忽视写人物，而是要通过情节表现人物A.B.C.D.3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。少读如果彻底，必能养成的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；多读而不求甚解，譬如驰骋十里洋场，虽奇珍满目，徒惹得 ， 空手而归。世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家私，以多为贵。这在治学方面是 ， 在做人方面是趣味低劣。A.深思熟虑 心猿意马 自欺欺人B.深文周纳 心花意乱 弄巧成拙C.深文周纳 心猿意马 弄巧成拙D.深思熟虑 心花意乱 自欺欺人4.下列各句中，没有语病的一句是（ ） A.这些事故给人民生命财产造
3、成重大损失,究其原因，主要是一些主管领导和管理部门对安全生产没有引起高度重视。B.请柬的封套上古色古香地印着青铜器，上面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。C.当冰雪皑皑之际，唯独梅花昂然绽放于枝头，对生命充满希望和自信，教人精神为之一振。D.公民美德是社会公民个体在参与社会公共生活实践中，应具备的社会公共伦理品质或实际显示出的具有公共示范性意义的社会美德。5.下列句中加下划线的“以”字，用法相同的一项是（ ） 臣以供养无主辞不赴命 臣具以表闻 猥以微贱，当侍东宫伏惟圣朝以孝治天下 家叔以余贫苦，遂见用于小邑 但以刘日薄西山 去以六月息者也A.B.C.D.6.列各句中，加横线的成语使用恰
4、当的一项是（ ）A.他接过网友募集来的善款，激动地说：“我与这些网友萍水相逢 ， 却能得到大家这么多的帮助，我真是感激不尽！”B.日前，利比亚过渡委员会发言人称，卡扎菲的势力已经日薄西山 ， 利比亚全境将很快被解放。C.因为征地款分配不均，一些家庭子女锱铢必较 ， 打得不可开交，甚至对簿公堂。D.人到了一定年龄记忆力就开始下降，拿东忘西，得鱼忘筌的现象也就常出现了。7.下列各项中，没有语病的一项是（ ）A.金秋十月，常德市有关部门针对广大橘农柑橘销售难的现象采取了减免市场设施占用费、扩大柑橘宣传力度、组织客源、减少申报环节等帮助橘农们打开销路。B.亚太经合组织第十七次领导人非正式会议在新加坡召
5、开，本次会议同期举办“未来之声”活动，将邀请约百名来自各经济体的学生代表和指导老师来参加了活动。C.最近，东北林业大学作出决定，号召全校师生向在危险关头舍己救人而身负重伤的大二学生刘家霖同学学习，并授予刘家霖“三好学生”“优秀团员”等荣誉称号。D.在构建和谐社会的过程中，科技创新要“以民为本”，这就需要我们的科技工作者改善“公益类科技就是低端技术”的偏见，从制度上着手大力打造“民生科技”。8.下面是一些常用的客套话，请选出表达准确、得体的一项是 （ ） A.他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款确出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”B.我校拟筹办150年校庆庆典，届时欢迎各
6、兄弟学校莅临指导。C.本人昨日不慎于学校阅览室丢失阿伦特反抗平庸之恶一书，期盼拾得者璧还原物，不甚感激！D.拙作老子补正新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。9.下面划线词的读音与注释全都正确的一项是（）A.将（qing）进酒：请 玉箸（zh）:筷子 塞草腓（fi）:病，枯萎B.殷（yn）岩泉：震响 酩酊（mngtng）：喝醉酒 槲（h）叶：树名C.菡萏(hndn):荷花 欢谑（nu）：玩笑 省(xng)识：认识D.征铎（du）：大铃 危(we)阑倚：危险 雨横（hng）风狂：放纵凶暴10.下列句子中，标点符号的使用正确的一项是（ ） A.今年第9号台风灿鸿于7月11日在浙江沿海登陆，登陆时中心
7、附近最大风力有14级，造成华东多数地区强降雨天气。B.“切实落实这一纲领性文件”，习主席高瞻远瞩，“将上海合作组织真正打造成地区国家的命运共同体和利益共同体。”C.卢沟桥给人们上的第一课大概就是重归浩瀚的岁月长河。是的，以眼看世界，世界很小；以“心”看世界，世界很大。D.在英国电影鱼缸结束的时候，人们大都会关心，走过了一段迷乱而孤独的青春之旅的米娅，离开小镇后，会有怎样的新生活？二、填空题11.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 没有谁可以活在社会舆论的真空里，“贫二代”如此，“拼二代”亦如此，_。只不过社会舆论给予前两者的多是支持和鼓励，_。当然
8、，这其中也不乏误解与偏见。试图改变社会舆论对“富二代”的看法是必要的，客观地为“富二代”正名也无可厚非。只是，“富二代”的代言人在为这个群体正名的时候，实在没必要把普通的社会舆论升级到“歧视”的地步。“富二代”其实没那么脆弱，_。 三、默写12.补充句子苏轼在赤壁赋中慨叹人生短暂，并向往大江永恒的名句是：_，_。屈原离骚中“_，_”两句，写出了流俗的弊病，痛斥人们投机取巧而不顾准则的生活状态。蜀道难中把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的句子是“_，_。” 四、翻译13.翻译下列各题（1）翻译：事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。（2）翻译：汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮
9、夷，何以汝为见？五、语言表达14.在“世界读书日”里，某中学学生会为了提倡阅读国学经典，举办了国学经典论语读书报告会。请你为报告会确定一个主题，然后为主持人写一则报告会开场白。(要求紧扣主题,表达得体，有文采，不必写称呼语、问候语。报告会主题10个字以内，报告会开场白40-60字)。 主题：开场白：六、名著导读15.阅读下面论语学而篇选段，回答问题。 子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”子夏曰：“贤贤易色；事父母能竭其力；事君能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。”儒家为什么把“德”摆在比“文”更重要的位置？请谈谈你的认识。七、问答题16.
10、改造我们的学习的第二部分主要运用了什么论证方法？文中谈了哪几类“极坏的典型”？作者是怎样安排使用这些典型材料的？ 八、综合题.阅读下列两则材料，回答问题。 材料1 :京剧是流行全国的戏曲剧种之一。清乾隆五十五年，四大徽班陆续在北京演出，于嘉靖、道光年间同来自湖北的汉调艺人合作，相互影响，接受昆剧、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，并吸收-些民间曲调，逐渐融合、演变、发展而成。材料2:中华人民共和国教育部发出通知，从2008年3月开始，全国十省市开展音乐课教京剧的试点工作，并公布了15部京剧进校园剧目中的唱段。此通知一出台，人们议论纷纷，赞叹声、反对声此起彼伏，莫衷一是。17.用一句话概括以上材料
11、的内容。 18.你如何看待“京剧进校园”这个问题？请简述。 九、文言文阅读19.阅读下面文言文，完成下列小题。 司马相如者，蜀郡成都人也，字长卿。少时好读书，学击剑，故其亲名之曰犬子。相如既学，慕蔺相如之为人，更名相如。以赀为郎，事孝景帝，为武骑常侍，非其好也。会景帝不好辞赋，是时梁孝王来朝，从游说之士齐人邹阳、淮阴枚乘、吴庄忌夫子之徒，相如见而说之，因病免，客游梁。梁孝王令与诸生同舍，相如得与诸生游士居数岁，乃著子虚之赋。会梁孝王卒，相如归，而家贫，无以自业。素与临邛令王吉相善，吉曰：“长卿久宦游不遂，而来过我。”于是相如往，舍都亭。临邛令缪为恭敬，日往朝相如。相如初尚见之，后称病，使从者谢
12、吉，吉愈益谨肃。临邛中多富人，而卓王孙家僮八百人，程郑亦数百人，二人乃相谓曰：“令有贵客，为具召之。”并召令。令既至，卓氏客以百数。至日中，谒司马长卿，长卿谢病不能往，临邛令不敢尝食，自往迎相如。相如不得已，强往，一坐尽倾。酒酣，临邛令前奏琴曰：“窃闻长卿好之，愿以自娱。”相如辞谢，为鼓一再行。是时卓王孙有女文君新寡，好音，故相如缪与令相重，而以琴心挑之。相如之临邛，从车骑，雍容闲雅甚都；及饮卓氏，弄琴，文君窃从户窥之，心悦而好之，恐不得当也。既罢，相如乃使人重赐文君侍者通殷勤。文君夜亡奔相如，相如乃与驰归成都，家居徒四壁立。卓王孙大怒曰：“女至不材，我不忍杀，不分一钱也。”人或谓王孙，王孙终
13、不听。文君久之不乐，曰：“长卿第俱如临邛，从昆弟假贷犹足为生，何至自苦如此！”相如与俱之临邛，尽卖其车骑，买一酒舍酤酒，而令文君当垆。相如身自着犊鼻裈 ， 与保庸杂作，涤器于市中。卓王孙闻而耻之，为杜门不出。昆弟诸公更谓王孙曰：“有一男两女，所不足者非财也。今文君已失身于司马长卿，长卿故倦游，虽贫，其人材足依也，且又令客，独奈何相辱如此！”卓王孙不得已，分予文君僮百人，钱百万，及其嫁时衣被财物。文君乃与相如归成都，买田宅，为富人。（选自史记司马相如列传，有删改） （注）缪(mi)：假装。裈（kn）：裤子。（1）.下列句子中，划线词的解释不正确的一项是（ ） A.相如见而说之 说：通“悦”，高兴
14、B.于是相如往，舍都亭 舍：居住C.长卿谢病不能往 谢：推辞D.长卿第俱如临邛 如：如同（2）.下列各组句子中，划线词的意义和用法都相同的一组是（ ） A.故其亲名之曰犬子 越国以鄙远，君知其难也B.事孝景帝，为武骑常侍 乃为装遣荆轲C.乃著子虚之赋 良乃入，具告沛公D.卓王孙闻而耻之，为杜门不出 未有封侯之赏，而听细说（3）.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A.司马相如凭借资财担任郎官一职，早期侍奉不喜欢辞赋的景帝，后来到了梁国并与读书人和游说之士相处多年。B.王吉当时担任临邛县令，交好并帮助司马相如摆脱困境。他坚持拜访司马相如，提升了司马相如在富人心中的地位。C.卓王
15、孙为临邛县富人，与程郑置办酒席款待王吉和司马相如。司马相如受邀参加宴会，他的风采倾倒满座宾客。D.卓文君寡居父亲家，席间偷窥并喜欢上司马相如，与其私奔成都。后来卓文君因当垆卖酒很能吃苦感动父亲而得到资助。（4）.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 会梁孝王卒，相如归，而家贫，无以自业。文君夜亡奔相如，相如乃与驰归成都，家居徒四壁立。十、诗歌鉴赏20.阅读下面这首清词，完成下列小题。南乡子 邢州道上作陈维崧秋色冷并刀 ， 一派酸风卷怒涛。并马三河年少客，粗豪，皂栎林中醉射雕。残酒忆荆高 ， 燕赵悲歌事未消。忆昨车声寒易水，今朝，慷慨还过豫让桥。【注释】并刀：古并州（今山西北部）一带出
16、产的刀具，以锋利著称。三河：谓河东、河内、河南，今河南省北部、山西省南部一带。荆高：荆，指荆轲；高，指高渐离。豫让桥：豫让，春秋时晋国人，为大夫智伯家臣。后韩赵魏三家分晋，智伯为赵襄子所灭。豫让乃易姓埋名，漆身吞炭，数次谋刺赵襄子，不遂，自刎而亡。豫让桥即豫让隐身伏击赵襄子之地，在邢台北，今已不存。（1）.这首词开头描写了怎样的景象？有什么作用？（2）.这首词下片表现了作者什么样的感情？是怎样表达的？十一、现代文阅读21.阅读下面的文字，完成下列小题。 刘姥姥初进荣国府刘姥姥只听见咯当咯当的响声，大有似乎打箩柜筛面的一般，不免东瞧西望的。忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子，底下又坠着秤砣般一物，却不
17、住的乱幌。刘姥姥心中想着:“这是个什么爱物儿?有啥用呢?”正呆时，陡听得当的一声，又若金钟铜磬一般，不防倒唬得一展眼。接着又是一连八九下。方欲问时，只见小丫头子们一齐乱跑，说:“奶奶下来了。”平儿与周瑞家的忙起身，命刘姥姥:“只管坐着等，是时候，我们来请你呢。”说着，都迎出去了。刘姥姥屏声侧耳默候。忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来，招手儿叫他。只见那凤姐儿家常带着紫貂昭君套，围着攒珠勒子，穿着红桃撒花袄，石青刻丝灰鼠披风，大红洋绉银鼠皮裙，粉光脂艳，端端正正坐在那里，手内拿着小铜火筯儿拨手炉内的灰。平儿站在炕沿边，捧着一个小小的填漆茶盘，盘内一个小盖钟。凤姐也不接茶，也不抬头，只管拨手炉内的灰，慢慢的
18、问道:“怎么还不请进来?”一面说，一面抬身要茶时，只见周瑞家的已带了两个人在地下站着了。这才忙欲起身，犹未起身时，满面春风地问好，又嗔周瑞家的怎么不早说。刘姥姥在地下已是拜了数拜，问姑奶奶安。凤姐忙说:“周姐姐，快搀住不拜罢，请坐。我年轻，不大认得，可也不知是什么辈数，不敢称呼。”周瑞家的忙回道:“这就是我才回的那姥姥了。”凤姐点头。刘姥姥已在炕沿上坐下。板儿便躲在背后，百端的哄他出来作揖，他死也不肯。这里凤姐叫人抓些果子与板儿吃，刚问些闲话时，就有家下许多媳妇管事的来回话。周瑞家的回来，向凤姐道:“太太说了，今日不得闲，二奶奶陪着便是一样。多谢费心想着;白来逛逛呢便罢，若有甚说的，只管告诉二
19、奶奶，都是一样。”刘姥姥道:“也没甚说的，不过是来瞧瞧姑太太，姑奶奶，也是亲戚们的情分。”周瑞家的道:“没甚说的便罢，若有话，只管回二奶奶，是和太太一样的。”一面说，一面递眼色与刘姥姥。刘姥姥会意，未语先飞红了脸。欲待不说，今日又所为何来?只得忍耻说道:“论理今儿初次见姑奶奶，却不该说的，只是大远的奔了你老这里来，也少不得说了今日我带了你侄儿来，也不为别的，只因他老子娘在家里，连吃的都没有。如今天又冷了，越想越没个派头儿，只得带了你侄儿奔了你老来。”说着又推板儿道:“你那爹在家怎么教你了?打发咱们作啥事来?只顾吃果子咧!”凤姐早已明白了，听她不会说话，因笑止道:“不必说了，我知道了。”忙命快传
20、饭来。一时周瑞家的传了一桌客馔来刘姥姥已吃毕了饭，拉了板儿过来，舔唇抹嘴的道谢。凤姐笑道:“且请坐下，听我告诉你老人家。方才的意思，我已知道了。若论亲戚之间，原该不待上门来，就该有照应才是。但如今家里杂事太烦，太太渐上了年纪，一时想不到也是有的。况是我近来接着管些事，都不大知道这些个亲戚们。二则外头看着这里烈烈轰轰的，殊不知大有大的艰难去处，说与人也未必信罢了。今儿你既老远的来了，又是头一次见我张口，怎好叫你空回去呢。可巧昨儿太太给我的丫头们做衣裳的二十两银子，我还没动呢，你若不嫌少，就暂且先拿了去罢。”那刘姥姥先听见告艰难，只当是没有，心里便突突的;后来听见给她二十两，喜得又浑身发痒起来，说
21、道:“嗳!我也是知道艰难的。但俗语说:瘦死的骆驼比马还大，凭他怎么样，你老拔根寒毛，比我们的腰还粗呢!”周瑞家的在旁听她说得粗鄙，只管使眼色止她。凤姐听了，笑而不睬，只命平儿把昨儿那包银子拿来，再拿一串钱来，都送至刘姥姥跟前。凤姐乃道:“这是二十两银子，暂且给这孩子做件冬衣罢。若不拿着，可真是怪我了。这串钱雇了车子坐罢。”刘姥姥只管千恩万谢，拿了银钱，随周瑞家的出来至外厢房，仍从后门去了。（选自红楼梦第六回，有删节）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ） A.刘姥姥通过周瑞家的进了贾府，在等待凤姐的时候，只见小丫头子们一齐乱跑，说“奶奶下来了”。这一描写体现了凤姐在贾家的地
22、位、权势和威严。B.周瑞家的传达王夫人的意思，要刘姥姥“若有甚说的，只管告诉二奶奶”，并再次暗示和催促她，但刘姥姥却迟疑再三，言非所想，这是她的谨慎性格所致。C.刘姥姥家因为生活困窘、衣食不济，前去贾府寻求经济帮助，作者设置刘姥姥这个角色进贾府，形象地说明了“上山擒虎易，开口求人难”的道理。D.刘姥姥说到为难之处，推出板儿说话，作者刻意安排这个角色使他成为行乞的幌子，缓解了刘姥姥的窘态，让人不觉得她的话语那么突兀。（2）小说第一段写刘姥姥刚到贾府就见到一个“匣子”的细节，这样写有什么作用？请简要分析。 （3）凤姐接待刘姥姥这门穷亲戚时的态度，有人认为傲慢无礼，也有人认为比较得体。你的看法是什么
23、？请结合全文，谈谈你的观点和理由。 十二、写作题22.阅读下面的材料，根据要求写作。 从赌圣到流浪地球，香港艺人吴孟达甘心作配角二十余年，凭借出色的表演留下了无数经典的银幕形象，赢得了“金牌绿叶”的美誉。对吴孟达来说，一个演员重要的不是站在哪个位置表演，而是不论站在哪个位置，都能奉献出最好的表演。某中学生杂志社拟开辟“热点评析”专栏，请结合上述材料，围绕“位置与价值”这一主题撰文投稿，写出你的感受与思考。要求；选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息；不少于800字。答案解析部分一、单选题1.【答案】 A 2.【答案】 B 3.【答案】 D 4.【答案】 D 5.【答
24、案】 A 6.【答案】 B 7.【答案】 C 8.【答案】 D 9.【答案】 A 10.【答案】 C 二、填空题11.【答案】“富二代”更不例外；对于“富二代”多是批评与鞭策；也不该如此敏感 三、默写12.【答案】哀吾生之须臾；羡长江之无穷；固时俗之工巧兮；偭规矩而改错；扪参历井仰胁息；以手抚膺坐长叹 四、翻译13.【答案】 （1）事情到了如此地步，这样一定会牵连到我，等到被侮辱以后才死，更对不起国家。（2）你做人家的臣下和儿子，不顾及恩德义理，背叛皇上、抛弃亲人，在异族那里做投降的奴隶，我为什么要见你。五、语言表达14.【答案】 主题：品味经典，完善自我（或“品读论语，修身育德”） 开场白：
25、诵读经典，“学而时习之”，让我们生命不再单薄，让我们的内心充满智慧和力量。让我们在和论语对话中认识自我，完善自我，传承文化。六、名著导读15.【答案】 首先，道德修为是君子立身处世的根本，儒家重视道德修为，并不是轻视文化知识的学习；其次，儒家的“道德修养第一，文化知识第二”的观点，只是强调道德修养的重要性，并不是为统治阶级服务的。儒家十分重视个人的道德修养，认为一个人有没有学问，他的学问的好坏，主要不是看他的文化知识，而是要看他能不能实行“孝”、“忠”、“信”等传统伦理道德。这表明，孔子的教育是以道德教育为中心，把培养学生的道德观念放在第一位，而文化学习只是第二位的。 七、问答题16.【答案】
26、 主要运用了例证法。在这部分中，作者谈了三类典型：一类是对现状不作周密的调查研究，根据“想当然”发号施令；一类是不懂得自己的历史，只能生吞活剥地谈外国；一类是学习马列主义时理论和实际相分离。作者在列举主观主义态度的三方面表现之后，又举出这三类“极坏的典型”进一步说明其危害，充分证实了党内确实存在着主观主义的学风，“不可等闲视之”。 八、综合题【答案】 17.京剧是中国传统文化；教育部开展“京剧进校园”试点工作。18.答案示例1：京剧进校园是件大好事。徽班进京已有百多年了， 京剧是京城文化的一块活化石 ，人们通过它，了解了历史，了解了文化唱念做打的艺术更是令人陶醉，它是北京一张不可多得的名片。因
27、此，我喜欢它，希望更多的人接近它，爱上它！答案示例2:目前京剧进校园条件尚不成熟。它的受众面极其狭窄，除了有闲情逸致的老年观众外，中青年几不涉及；它过于程式化，一招一式都有严格的限制；剧情过于拖沓；最令人难以接受的是脸谱化，好人坏人，让人一眼洞穿、拖腔又太长，要改进才有出路。答案示例3:对京剧进校园不要操之过急。要成立一个类似议会的机制，对其进程和效果进行全方位的监测，并根据监测结果进行实时调整。还可采用1 + X模式。1是指固定剧目，X是指选修剧目，可以是地方戏，也可以是其他优秀剧目。让学生通过学京剧和其他戏曲接受传统优良品德和民族精神的教育。答案示例4: 中学生接受真正的传统文化重陶是非常
28、必要的。京剧进课堂，当然是件好事。京剧是门综合艺术，脸谱是绘画艺术，身段是形体艺术，即便单看唱词，夹叙夹议，如诗如歌，也是很好的文学范本。哪怕仅仅是读读这些经典唱段，也能学到很多历史知识、生活常识；还能学到许多修辞方法，至少对写作有帮助。 九、文言文阅读19.【答案】 （1）D（2）C（3）D（4）适逢梁孝王去世，相如返回成都，然而家境贫寒，没有用来维持自己生活的职业。卓文君在夜晚逃出家门，私奔相如，相如于是便同文君急忙赶回成都。 十、诗歌鉴赏20.【答案】 （1）写了北方深秋季节，寒风如刀，刺人肌肤，人脏腑，又像怒涛一样咆哮，吹得人眼酸身冷。（使用比喻和通感）渲染了情境气氛，衬托了并马而行的
29、三河少年的英豪之气，粗犷奔放之举，也为下片抒情铺垫。（2）下片写作者行经燕赵旧地，联想起侠客荆轲刺秦，高渐离易水击筑相送的情景，同时又借豫让谋划刺赵襄子的典故，表达了激昂慷慨、愿意勇赴危难的豪迈情感。十一、现代文阅读21.【答案】 （1）A（2）表现刘姥姥的身份，烘托或反衬了刘姥姥初入贾府的心情。刘姥姥是一个贫穷质朴、没见过世面的农村老妇人，初入贾府时是紧张、忐忑的。为王熙凤的出场作铺垫。渲染环境氛围。这一细节描写十分高明，它通过刘姥姥的听觉和视觉来渲染王熙凤的出场。这个自鸣钟就是挂钟，在那个时代，是一个相当重要的财产，由此可见贾府之盛极一时。（3）观点一：凤姐接待刘姥姥傲慢无礼。运用“不接茶
30、”“不抬头”等神态描写，写出了凤姐的富贵和傲慢；运用“忙欲起身，犹未起身”等动作描写，显示了凤姐的虚情假意；运用“嗔周瑞家的”等语言描写表现了凤姐表里不一的性格特点。 观点二：凤姐接待刘姥姥比较得体。运用“满面春风”的神态描写，写出了凤姐的热情；运用“忙欲起身”的动作描写，写出了凤姐对穷亲戚的尊重；运用多处语言描写，写出了凤姐的周到和客气。十二、写作题22.【答案】 【参考例文】 价值比位置更重要如何看待位置与价值的关系？毋庸置疑，位置不一定与价值成正比。一般来说，一个人位置高、权力大，就容易创造更多的价值；但也不尽然，有些人在很普通的位置上，也能创造出巨大的价值。比如在位置低下的平民百姓里，
31、就曾涌现出了鲁班、李时珍、毕升、黄道婆、曹雪芹等推动了人类历史进步的巨人。至于当今社会，在平凡的位置上做出不平凡的贡献，创造出不平凡价值的英雄、劳模，更是举不胜举。不要争位置高低，要比创造价值的大小。孙中山先生有句名言：要立志做大事，不要立志当大官。其实也就是说，不要立志争高位置，要立志创造大的价值。毕竟，那些“紧俏”的位置，始终都是有限的，而创造价值的空间则是无限的。那么，与其打破头去争位置，不如潜下心来创造更大的价值。如果仅把志向定在不断提升位置上，人生之路将会越走越窄；而创造价值的天空则永远是广阔的，各行各业都有一番事业可做，只要努力认真去干，平凡位置上照样可干成大事，实现大价值。袁隆平
32、在杂交水稻研究中干出了大事，陈景润在数学研究上干出了大事，王永民在汉字输入法研究中干出了大事，张艺谋在电影导演的位置上干出了大事。老模范张秉贵，“心里始终装着一团火”；青岛港装卸工人许振超，多次打破世界海港装卸纪录；上海房管维修工徐虎，“一人辛苦，换来万家幸福”；四川省凉山马班邮路乡邮员王顺友，二十年如一日，跋山涉水，风餐露宿，把党的声音和关怀传递到了大山深谷里的村村寨寨。他们的位置都很平常，但都做出了“大事”，实现了自己的人生价值。官位固然是位置，但位置决不等于官位。大千世界，不论高官显贵还是平民百姓，每个人都有自己的位置，也都在创造着不同的价值。应该说，任何一个位置都是不可或缺的，每个人的
33、工作都是有价值的。但在某些人眼里，位置就是官位，没干上局长、处长，就抱怨“没有位置”；没当上总裁、董事长，就觉得“大材小用”，认为位置是越高越好，官职是越大越好，他们一天到晚看似忙忙碌碌，其实三分在干工作，七分在奔位置。还没干几天，刚出点成绩，就想升升位置，甚至不惜请客送礼，跑官要官。这种人即便有了高位置，也未必能创造出更大的价值，因为他们的主要心思根本就不在工作上，而在升官发财上。位置是暂时的，价值是长久的。官不论做多大，位置多么尊贵，都是一阵子的事，总有解甲归田那一天；而用血汗智慧创造出的价值，不论是物质财富还是精神财富，只要能造福社会，推动历史，就不会被埋没、被忘记，人民会记得，历史会记得。君不见，千年都江堰还在造福川中平原，红楼梦仍有成千上万的读者，二泉映月的美妙音乐还在使人们如痴如醉，雷锋精神、铁人精神更是我们民族世代不衰的宝贵精神财富，它们的主人，虽然都没有什么显赫的位置，却丝毫不影响人们对他们的景仰和爱戴。无论从那一个视角去看，人都站有一个位置；但不选定一个心态去审视，未必人人、时时都有价值。无论你的价值是否存在，人的位置肯定存在，我的话不是绕口令。
