1、高考资源网（） 您身边的高考专家温馨提示： 此题库为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，关闭Word文档返回原板块。 考点5 光合作用一、选择题1.(2011福建高考)如图是夏季晴朗的白天，玉米和花生净光合速率(单位时间、单位叶面积吸收CO2的量)的变化曲线，下列叙述错误的是( )A.在9：3011：00之间，花生净光合速率下降的原因是暗反应过程减缓B.在11：0012：30之间，花生的单位叶面积有机物积累量比玉米的多C.在17：00时，玉米和花生的单位叶面积释放O2速率相同D.在18：30时，玉米既能进行光反应，也能进行暗反应【解析】选B。A项，9:3011:00光
2、照强度增强，光反应提供的ATP和H增多，但净光合速率降低说明暗反应跟不上光反应，反应缓慢；B项，有机物的积累量可代表净光合速率，从图知花生的净光合速率即有机物的积累量比玉米少；C项，从图知，17:00时净光合速率相同，氧气释放量代表净光合速率，即氧气释放量相同；D项，18:30时，玉米净光合速率为零，说明光合作用速率等于呼吸作用速率，仍进行光合作用，即有光反应和暗反应。2.(2011海南高考)红枫是一种木本观赏植物，在生长季节叶片呈红色，下列关于该植物的叙述，正确的是( )A红枫叶片不含叶绿素 B红枫叶片呈红色是因为吸收了红光C红枫叶片能吸收光能进行光合作用D液泡中色素吸收的光能用于光合作用【
3、解析】选C。A项,红枫叶片含有叶绿素，只是液泡中的红色素遮盖了叶绿素的颜色，呈现了红色；B项,红枫叶片呈红色是由于反射了红光，不是吸收了红光；C项,红枫叶片中含有光合色素，能吸收光能，可以进行光合作用；D项,液泡中含有花青素，与光合作用无关。3.(2011江苏高考)某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下)，与正常叶片相比，实验结果是( )A.光吸收差异显著，色素带缺第2条B.光吸收差异不显著，色素带缺第2条C.光吸收差异显著，色素带缺第3条D.光吸收差异不显著，色素带缺第3条【解析】选B。因为题干中水稻为叶黄素缺失突变体，对其所在叶片
4、进行实验后，色素层析带一定缺第2条，即叶黄素。但光吸收差异不显著，因为叶黄素主要吸收蓝紫光，红光被叶绿素a和叶绿素b吸收，故B项符合题意。4.(2011江苏高考)某种铁线莲的根茎可作中药，有重要经济价值。下表为不同遮光处理对其光合作用影响的结果，相关叙述正确的是( )遮光比例(%)叶绿素a/b叶绿素含量(mg/g)净光合速率(molm-2s-1)植株干重(g)04.82.18.07.5105.32.39.69.9305.22.48.99.2504.42.65.27.2704.12.92.74.8903.33.003.2A.适当的遮光处理,可提高其干重B.叶绿素含量与净光合速率呈正相关C.叶绿素
5、a/b可作为其利用弱光能力的判断指标D.遮光90%时,铁线莲不进行光合作用【解析】选A、C。由表格信息可知：遮光比例由010，植株干重提高，A项正确。叶绿素含量与净光合速率无特定关系，B项错误。遮光比例由1090，叶绿素ab不断降低，叶绿素ab可作为其利用弱光能力的判断指标，C项正确。遮光90时，净光合速率为0，此时铁线莲光合作用很弱，没有有机物的积累，D项错误。5.(2011新课标全国卷)番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是( )A光反应强度升高，暗反应强度降低B光反应强度降低，暗反应强度降低C光反应强度不变，暗反应强度降低D光反应强度降低，暗
6、反应强度不变【解析】选B。缺镁叶绿素合成不足，影响了光反应的进行，因此光反应强度降低；由于光反应产生的H和ATP减少，间接影响了暗反应的进行，因此暗反应强度也降低。6.(2011浙江高考)下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是( )A.破坏叶绿体外膜后，O2不能产生B.植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变C.与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短D.离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反应【解析】选D。A项，叶绿体类囊体薄膜上产生O2，不是外膜；B项，不同季节各色素的比例不同，秋季叶绿素少而胡萝卜素和叶黄素多；C项，影响光合作用速率的因素有
7、光照强度、CO2浓度、温度等，与夏季相比，冬季温度低是光合速率低的主要原因；D项，暗反应不仅需要CO2，还需要光反应提供ATP、NADPH，只要离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2，就可以完成暗反应。二、非选择题 7.(2011安徽高考).保水剂是一类高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物兴趣小组为探究“保水剂和氮肥对小麦光合作用的影响”，进行了以下实验：材料用具：相同土壤基质栽培的小麦幼苗若干，保水剂，氮肥等。方法步骤：选取长势一致的小麦幼苗若干，平均分为A、B、C三组，分别施用适量的保水剂(60 kghm-2)、氮肥(255 kghm-2)、保水剂(60 kghm
8、-2)+氮肥(255 kghm-2),置于相同的轻度干旱条件下培养，其他培养条件相同且适宜。在小麦灌浆期选择晴朗无风的上午，于10001100 从每组选取相同数量的叶片，进行CO2吸收量及叶绿素含量的测定，结果(均值)如下表：组号CO2吸收量/molm-2s-1叶绿素含量/mgg-1A10.663.07B13.043.02C15.913.05实验结论：适量的保水剂与氮肥配施有利于提高小麦光合作用强度。(1)请指出上述方法步骤中的缺陷并改正：步骤 ；步骤 。(2)如不考虑方法步骤中的缺陷，从影响光合作用的内在因素分析，保水剂与氮肥配施提高了CO2吸收量的原因可能是 。(3)实验测得的CO2吸收量
9、(大于、等于、小于) 光合作用过程中CO2实际消耗量，理由是 。光合作用强度可通过测定CO2吸收量，也可以通过测定 释放量计算。. 大熊猫和华南虎都是我国的珍稀保护动物，它们体型相近，曾经同域分布，一度都有较大的种群数量。由于栖息地被破坏导致它们的数量锐减，目前野生大熊猫仅有1 600只左右，而华南虎在野外已基本绝迹。(1)从生态系统能量流动的特点分析，大熊猫比华南虎有一定生存优势的原因是 。(2)成年大熊猫经常用尿液和肛腺的分泌物在岩石或树干上进行标记，这种行为传递的信息类型属于 。(3)目前，野生大熊猫分布在六个彼此隔离的种群中，通过建立生态廊道沟通各种群，可以使种群间发生 。(4)建立自
10、然保护区，改善栖息环境，以提高 ，是提高大熊猫种群密度的根本措施。【解析】本题第一部分考查实验设计和光合作用的有关知识，第二部分考查生态系统的功能。. (1)步骤中缺少一组既无保水剂又无氮肥的空白对照，步骤中选取的叶片不仅数量相同，其他方面，如叶片大小等也应相同，从而保证单一变量。(2)由表格数据可知，施用保水剂的A、C两组的叶绿素含量都高于无保水剂的B组，说明保水剂有利于叶绿素的合成，又由于氮是叶绿素和酶的组成元素，因此保水剂与氮肥配施有利于叶绿素的合成(或有利于光合作用有关酶的合成)，从而提高了CO2吸收量。(3)光合作用过程中，CO2实际消耗量=实验测得的CO2吸收量+呼吸作用释放出的C
11、O2量；光合作用强度除了用CO2 吸收量表示，还可用O2释放量表示。. (1)大熊猫是植食性动物，处于第二营养级，华南虎是肉食性动物，处于第三或更高营养级。由于能量沿食物链传递时逐级递减，因此低营养级的大熊猫比高营养级的华南虎有一定的生存优势。(2)生态系统中传递的信息有三类：物理信息、化学信息和行为信息，尿液和肛腺的分泌物是能传递信息的化学物质，因此属于化学信息。(3)六个彼此隔离的野生大熊猫种群，通过生态廊道打破了地理隔离，实现了同一物种的不同种群间的基因交流。(4)大熊猫栖息地遭到破坏，由于食物的减少和活动范围的缩小，其K值就会变小，这是大熊猫种群数量锐减的重要原因，因此建立自然保护区，
12、改善栖息环境，从而提高环境容纳量，是保护大熊猫的根本措施。答案:. (1)本实验缺少对照，应增加一组空白对照组 只考虑叶数量而忽视其他条件，应选取相同位置、相同数量大小的绿色叶片(2)在水分和氮肥供应充足的条件下，更有利于叶绿素的合成(或有利于光合作用有关酶的合成)(3)小于 小麦自身呼吸还生成一部分CO2可用于光合作用 O2. (1)大熊猫在食物链中所处的营养级比华南虎低(2)化学信息(3)基因交流(4)环境容纳量8.(2011广东高考)中国的饮食讲究“色、香、味”，颜色会影响消费。小李同学拟研发“绿色”食用色素，他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行如下实验。.提取叶绿素.探究pH对叶绿素
13、稳定性的影响取一些叶绿素粗产品，配成一定浓度的溶液，于室温(约25)下进行实验，方法和结果如下表实验组号叶绿素溶液(mL)调pH至处理时间(min)溶液颜色3.0Y10绿色3.07.010绿色3.06.010黄绿色3.05.010黄褐色注：叶绿素被破坏后变成黄褐色。根据所学知识和实验结果，请回答：(1)提取食用叶绿素的X应该为 ，原因是 。(2)表中Y应该为 ，原因是 。(3)若用作食品色素，天然叶绿素色素不适用于 食品，否则 。(4)小李想了解叶绿素粗产品中是否含有其他色素，请你提供检测方法并写出主要步骤。【解析】本题主要考查色素提取及分离的方法。(1)提取食用叶绿素时，应尽量研磨充分，所以
14、需加入的X应该是二氧化硅(SiO2)。(2)由表格可以得出pH是以1.0作为梯度进行实验，所以Y为8.0。(3)由表格可以得出pH6.0时，叶绿素被破坏后变成黄褐色，所以若用作食品色素，天然叶绿素色素不适合pH小于6.0的酸性食物。(4)想再了解叶绿素粗产品中是否含有其他色素，应用纸层析法进行色素分离。主要步骤：提取色素，用纸层析法进行色素分离，观察并记录色素条带。答案：(1)二氧化硅(SiO2) 使研磨更加充分(2)8.0 以1.0作为pH梯度进行实验(3) pH小于6.0的酸性 叶绿素会由于pH过低而被破坏(4)主要步骤：提取色素，用纸层析法进行色素分离，观察并记录色素条带。9. (201
15、1新课标全国卷)在光照等适宜条件下，将培养在CO2浓度为1% 环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中，其叶片暗反应中C3和C5微摩尔浓度的变化趋势如图，回答问题：(1)图中物质A是 (C3、C5)。(2)在CO2浓度为1%的环境中，物质B的浓度比A低，原因是 ；将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后，物质B的浓度升高的原因是 。(3)若使该植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中，暗反应中C3和C5浓度达到稳定时，物质A的浓度将比B的 (低、高)。(4)CO2浓度为0.003%时，该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO2浓度为1%时的 (高、低)，其原因是 。【解
16、析】(1)CO2浓度降低，暗反应速率减慢，光反应受影响不大，因此C5的含量升高，C3的含量降低，曲线A为C3，曲线B为C5。(2)CO2浓度为1%时，暗反应速率在该环境中已达到稳定，即C3和C5的含量稳定，根据碳反应的特点，此时C3的分子数是C5的2倍；当CO2浓度突然降低时，C5的合成速率不变，消耗速率却减慢，导致C5积累；（3）CO2浓度为0.003% 时，C3和C5的浓度保持稳定后，暗反应保持稳定，此时仍根据暗反应中CO2固定的反应式确定，C3的量应是C5的量的2倍。（4）CO2浓度降低，达到最大光合速率时所需的光照强度降低，因为暗反应减弱，所需的ATP和减少，光反应强度减弱。答案：(1)C3(2)暗反应速率在该环境中已达到稳定，即C3和C5的含量稳定，根据暗反应的特点，此时C3的分子数是C5的2倍当CO2浓度突然降低时，C5的合成速率不变，消耗速率却减慢，导致C5积累(3)高 (4)低 CO2浓度低时，暗反应的强度低，所需的ATP和少关闭Word文档返回原板块。- 7 - 版权所有高考资源网
