1、本作品版权由王玉忠老师所有,授权予北京校园之星科技有限公司，任何机构或个人均不得擅自复制、传播。本公司热忱欢迎广大一线教师加入我们的作者队伍。有意者请登录高考资源网()版权所有，盗用必究！第二册 近义词辨析第一、二 单元铲除 ：连根除去；消灭干净。侧重于寻找所指对象的根源然后除去 例如：杂草 祸根 造假售假现象的社会土壤根除：彻底铲除。单纯强调彻底除去对象 例如：陋习 血吸虫病标识：也作标志。侧重于某种特征或表明特征的记号 标示：侧重于标明、显示、示意，让人们知道 例如：转基因食品必须进行激愤：激动而愤怒，侧重于愤怒 例如：群情 也作激忿 。 激奋：激动振奋，侧重于振奋 例如：精神 人心苦楚：
2、痛苦（多指生活上受的折磨），比较抽象 例如：满腹，无处倾诉苦处：所受的痛苦 例如：校园之星科技有限公司这些，向谁去说？变换：事物的一种形式或内容换成另外一种。 例如：位置 手法变幻：不规则地改变，强调过程 例如：风云 莫测共鸣：物体因共振而发声的现象 由别人的某种情绪而引起的相同的情绪 共识：共同的认识 例如：达成 振荡：振动 电流的周期性变化。多用于自然之物 震荡：震动，动荡。多用于社会之事 例如：社会 回声，山鸣谷应源于：来自于缘于：原因在于，缘故（是）启动：开始（工作）起动：离开原来的位置；一起、一同；一齐，副词，表示同时寒伧：形象丑陋，难看 丢人，有失体面 。 可以用于环境也可以用于人
3、 例如：这孩子长得不 住宅的寒酸：形容贫苦读书人的穷困、窘态 如：相 气 形容简陋或过于简朴而显得不体面 如： 穿得太了 只能用于人，不能用于环境 黯淡：环境不明亮，或心情灰暗 例如：色彩 光线 前景黑暗：没有光亮 比喻（社会状况）落后，反动腐败 例如：势力 统治一概：副词，表示适用于全体，没有例外。相当于“全、都”，多用于对事物的概括。例如：过期作废一律：一个样子，相同。 如：千篇 强求适用于全体，没有例外。 如：我国各民族平等相当于“全一样地，都一样地”，用于对事物的概括，还用于人的概括 如：同学们在体育课穿运动服。简直：表示相差微小或几乎相同，接近完全等于，带夸张或强调语气 例如：屋里热
4、的呆不住几乎：将近于，接近于。强调的语气轻一些，只表示相差的微小 例如：今天的到会的有五千人一直：动作始终不间断，或状态始终不改变 例如：他干活很卖力还用于指过去的一段时间或将来的一段时间。例如：我打算毕业后研究古文字学（指将来的一段时间）一向：指一定时间的全过程，从过去到现在。终生：，一生，就事业来说 例：为了党的事业奋斗终身：一生，一辈子，就终身大事来说 例：之计 婚姻是大事，应慎重考虑 辨认：根据特点辨别，作出判断，以便找出或认定某一对象 例如：笔迹 照片模糊不清，无法辨别：根据不同事物的特点，在认识上加以区别 例如：真假 方向品尝：仔细地辨别，尝试（滋味） 例如：名酒 鲜桃品评：评论高
5、下 例如：产品质量均摊：平均分摊 例如：费用按户均分：平均分配 例如：所获利润由三方举办：举行（活动），办理（事业） 如：展览会 学术讲座 训练班举行：进行（集会、比赛等） 如：会谈 球赛 新闻发布会 第五单元清莹：清澈而明亮，侧重于清和晶莹 例如： 的泪珠 的湖水 轻盈：侧重于轻，形容女子身材苗条，动作轻快 例如：体态 的舞步 轻松 例如：的笑语淡薄：不浓厚 例如：浓雾渐渐 酒味 人情 印象淡泊：不追求名利 例如：名利 寡欲 明志消失：（事物）逐渐减少以至没有。一般指具体的事物 如：流星 笑容流逝：像流水一样迅速消失。一般指抽象的事物。 如：时光 岁月踟躇：也写作踟蹰 心里迟疑，要走不走的样
6、子 不前踯躅：徘徊,在一个地方来回地走。比喻犹豫不决流连：留恋不止，舍不得离去泊 陈旧：修饰对象可抽象，可具象。破旧：修饰对象一般是具象的。粗陋：重指质量不精细 例如：陈设 面貌 粗略浅陋 例如：那篇评介文章较为粗朴：重指风格简单质朴第三单元鼓动： 扇动 例如：小鸟翅膀 用语言文字等激发人们的情绪，使他们行动起来 例如：宣传 经他一，不少人都去学气功 我自己的骨肉在矿上罢工，反对我！煽动：鼓动（别人去做坏事） 例如：闹事 暴乱爆发：（力量、情绪等）忽然发作；（事变）突然发生 例如：火山 战争暴发：突然发财或得势（多含贬义）例如：户 突然发作 例如：山洪卑劣：卑鄙恶劣卑鄙：（语言、行为）恶劣；不
7、道德编撰(zhun)：编纂，撰写编纂(zun) ：编辑（多指资料较多、篇幅较大的著作） 例：词典 百科全书契合：符合 例如：身份 合得来 他俩说话投机，感情切合：十分符合， 注意与“很”重复 例如：实际 辛酸：比喻痛苦悲伤 如：泪 的往事心酸：心里悲痛 如：落泪卸装：用于演员除去化装时穿戴涂抹的东西卸妆：妇女除去身上的装饰终止：结束；停止中止：（做事）中途停止第四单元骄纵：骄傲放纵娇纵：娇宠放纵极其：副词，非常，极端尤其：副词，表示更进一步大概：大致的内容或情况 如：心里捉摸了个不十分精确或不十分详尽 如：把情况作个分析 / 的印象表示有很大的可能性 如：这雪在半夜就不下了 大约：表示估计的数
8、目不十分精确（句子里有数字） 如：他有六十开外了 表示有很大的可能性 如：他是开会去了关于都是介词，都表示涉及的对象对于 区别 关于：表示关联、涉及的事物 如：招生问题，请与招生办公室联系对于：用于指出对象 如：不正之风，我们不能听之任之“关于”组成的介词短语作状语，只能放在主语之前；“对于”组成的介词短语作状语，放在主语前后都可以例如： 关于美学，我所知甚少。 对于美学，我很感兴趣。 我对于美学很感兴趣。 “关于”组成的介词短语可以作标题，“对于”组成的介词短语就不能如“关于中国现代文学”可以作标题，“对于中国现代文学”就不能逐步： 都是副词，都表示事物的发展进程逐渐：区别 “逐步”侧重于分
9、步性，“逐渐”侧重于渐进性 激励：激发鼓励 如：将士鼓励：激发；勉励 如：大家的赞扬给了他很大的消失：（事物）逐渐减少以至没有 如： 瞬间，流星了/笑容了消逝：慢慢地隐去直至看不见，多用于形容时间流逝绝唱：诗文创作的最高造诣。 如：长亭送别被誉为写离愁别恨的绝响：本指失传的音乐，后泛指传统已断的事物。干涉：过问或制止，多指不应该管硬管 如：互不内政 干预：过问（别人的事），也作干与。 如：事涉隐私，不便 出于：表示来源于或从某种立场态度出发。鉴于：表示看到，考虑到。等：白傲视列举后的煞尾。等等：表示列举未尽。以致：连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述的原因所形成的结果（多指不好的结果）以至
10、：表示在时间、数量、程度、范围上的延伸 例：实践、认识、在实践、再认识，这种形式，循环往复无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度 用在下半句话的开头，表示由于前半句话所说的动作、情况的程度很深而形成的结果 例：情势的发展十分迅速，使很多人感到惊奇繁荣：经济或事业蓬勃发展。繁华：城镇、街市兴旺热闹。第六单元防范：防备、戒备防止：预先设法制止（坏事发生）灌注：浇进，注入。贯注：（精神、精力）集中纵然：表让步因而：表因果瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多变幻莫测：不规则地改变 读万卷书，行万里路：重在强调书读多了，见识广博读书百遍，其义自见：重在强调书读多了，能提高理解能力名师出高徒：强调老师的重要性青出于蓝而胜于蓝：强调学生胜过了老师理想：对未来事物的想象或希望理念：思想观念熟悉：知道得很清楚熟识：对某人认识得比较久或对某种事物了解得比较透彻一度：一次，有一时期一直：表示动作始终无间断或状态始终不变尽管：表转折不管：表条件趋向：朝着某个方向发展，多指客观的发展方向 如：病情好转/ 总 取向：选择的方向，多指主观选择的方向 如；双重的利益实质：指一种事物区别于其他事物的本质性质：指事物的特性和本质
