1、第2课 祝福一、双基夯实1下列加点字的注音有误的一项是()A陈抟(tun)形骸(hi)惴惴(zhu) 歆享(xn)B踟蹰(ch) 醉醺醺(xn)镯子(zhu) 俨然(yn)C瓦楞(ln) 朱拓(t)祭祀(s) 草窠(ku)D讪讪(shn) 窈陷(yo)悚然(sn) 蹙缩(c)【答案】C(窠：k)2下列各项中有错别字的一项是()A执拗蹙缩驯熟搭讪B新正出格折罪怨府C朱拓监生呜咽门槛D牲醴歆享朦昽诡秘【答案】D(昽胧)3选出下列词语中对加点字词解释有误的一项()A周正(端正) 定局(事情确定)沸反盈天(满)B怪讶(惊讶) 尘芥(小草) 少不更事(经历)C谬种(错) 淡然(不浓厚) 幽微(细微)D钝
2、响(沉闷的) 送灶(灶神) 理学(道学)【答案】C(谬种，谬：坏；淡然，淡：漠不关心。)4选出对“事理通达心气和平”的有关内容解说正确的一项()A此语出自“四书”中的论语季氏。B“品节详明德性坚定”应是这副对联的下联。C这句话是道家宣扬的自我修养的标准。意为：理解了孔孟之道，待人接物就能通情达理，心平气和。D引用此语，意在和鲁四老爷一贯厌恶祥林嫂、“心气”极不“和平”形成对照，借以讽刺他的虚伪性。【答案】D(A应是朱熹四书集注中的注解，B是上联，C是理学家所宣扬的。)5祥林嫂被绑架后，“可恶！然而。”四叔说。对这句话理解正确的是()A可恶的是，暗地里抢走了祥林嫂，有失鲁家体面，然而把她弄回去，
3、也是应该的。B卫老婆子可恶，她不该介绍祥林嫂到鲁家做工，然而把她弄回去，也是应该的。C可恶的是祥林嫂抢走了，四婶只得自己烧饭，然而把她弄回去，也是应该的。D可恶的是祥林嫂，她不该出来做工，然而把她弄回去，也是应该的。【答案】A6祝福采用了倒叙的手法，对倒叙的作用，说法正确的一项是()A祥林嫂死得太惨，先写容易博得读者的同情。B为了使故事的结构更加新颖，而又不落俗套。C造成悬念，引人入胜，更突出主题。D有利于人物形象的刻画。【答案】C7对小说祝福题目用意的分析不当的一项是()A祥林嫂死在祝福声中，题为“祝福”，突出了祥林嫂之死的悲剧性时刻。B祥林嫂死于封建礼教和封建迷信，祝福正是毒害人民的封建习
4、俗。C用祝福的热闹繁忙来反衬祥林嫂死的寂寞、清冷。D以“祝福”为题，把“凶人的愚妄的欢呼”和“悲惨的弱者的呼声”鲜明地摆在读者面前，形成鲜明对比。E鲁迅深深同情祥林嫂的命运，婉转祝福祥林嫂的亡灵。【答案】E(E项所述，文中无此信息，“婉转祝福”显得牵强)8下列关于文学常识的解说不正确的一项是()A1918年5月，鲁迅先生首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，奠定了新文学运动的基石。B鲁迅先生在1921年12月发表的中篇小说阿Q正传，是中国现代文学史上的不朽杰作。C鲁迅先生的小说，收入到呐喊中的有：孔乙己药一件小事故乡；收入到彷徨中的有：祝福伤逝社戏。D记念刘和珍君是
5、为了记念在“三一八”惨案中遇害的北京女子师范大学的学生刘和珍等，写于1926年4月1日，后收入华盖集续编；为了忘却的记念是为记念两年前被国民党反动派秘密杀害的“左联五烈士”，写于1933年2月78日，后收入南腔北调集。【答案】C(此题考查对于名家名著的识记。我们在中学语文课本中所学到的鲁迅先生的小说，除了祝福选自彷徨外，(伤逝也出自彷徨，但目前没有收录到中学语文课本中)其他几部都选自呐喊，社戏是呐喊中的最后一篇)二、文本精品阅读下文，完成912题。从“冬季日短”到“豫备给鲁镇的人们以无限的幸福”原文见课本。9加点字“总算”在文中的意思是什么？_【答案】祥林嫂终于死去，不会再令“活得有趣的人们”
6、怪讶了。10加点字“则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错”，这句话应如何理解？_【答案】这是愤激而沉痛的反语，表现了对黑暗社会的憎恨。11文中说“看见豆一般大的黄色的灯火光”，这句话在结构上有什么作用？_【答案】前文有“我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，”一句，引出回忆，现在又看到“灯火光”，表示回忆结束，在结构上起回应前文的作用。12选文第二段环境描写的作用是什么？_【答案】与篇首呼应；以喜写悲，既反衬祥林嫂惨死的悲凉，又突出当时社会严酷的阶级对立现实，深化了小说反封建的主题。三、课外延伸阅读下面的文字，完成1316题。太阳很刺眼(小小说)周波那场火是突然烧起来的。所有的人都没
7、能记住起火的准确时间。其实，这个时候的报时并不重要，重要的是搞清火是怎么烧起来的。着火的地方是学校堆放体育器材的一幢小房子。教学楼紧挨在边上。而我们的学生宿舍则正对面与其相望。当时，也不知道哪儿着了火。惊慌中，我跟着同学们快速跑下楼梯。后来，才知是小房子着了火，火苗直往上蹿。那晚，惊慌失措的人都大喊大叫地往小房里跑当然，去救火。早晨，太阳很刺眼地过早来临。我和同学们像倒伏的稻穗一样，在空旷的草地上成片躺下。大家的眼神露出不安，谁也不说话。我看见被烧剩的残墙断壁兀自在哭泣，空气中依然有浓重的焦煳味儿。操场原来整洁的草坪，被踩成泥泞。没有人能提供线索，火是怎么烧起来的。我们一直坐在操场上，不敢回宿
8、舍，教室里也是空无一人。我看见一位男老师捧着一摞书从我们身边走过。我愣愣地瞧着他。一个同学说：看那老师，一点儿没发愁！我们都哭了，他咋没哭？昨晚他救火了吗？同学说的是，看着他穿着整齐地微笑走过，我也有点愤愤然。我认识他，姓李，教语文的。后来的几天，同学们一直在说那个李老师的行为。班委会议上，有同学直言不讳地称：他为什么不像我们这么难过？一脸笑容，很开心的样子，难道不该问一个为什么吗？在我的印象里，他是个乐观的人。我听过他讲课，很幽默。有一次，我在楼道里遇见他，他哼着小曲从教室里出来。现在，李老师在同学们心中的形象一败涂地，不知道为什么会这样。傍晚，太阳依然很刺眼。学校的食堂开门了，同学们鱼贯而
9、入。我看见李老师一身阳光地走来，我不敢直接看他，那样我的眼睛受不了。他依然带着一脸微笑。我偷偷地看着他。很长时间，李老师在自己的位置上，很用心地吃着饭。我对自己说，他应该不是坏人。李老师站起来时，我突然产生想拉住他的冲动。我想偷偷告诉他，别人已经怀疑你了！快点逃跑，趁着天黑，趁着吃饱了饭。李老师好像注意到我了，向我微笑了一下。而我，吓得魂飞魄散。后来的事情表明，李老师的问题开始复杂化。据说，学校领导已得到汇报，说失火前有人从学校的操场上鬼鬼祟祟地经过。甚至，有学校老师来我们班核实李老师的情况。同学们全蒙了。因为，大家当时也只是对李老师的微笑表示不满。难道，李老师真的是那个纵火犯？我说：我不知道
10、。任何人来问我，我都这么回答。事实是，我真的不知道。那晚，我没睡着。不是小房子又着火了，而是，我担心李老师。因为一个微笑就凭这点？我听说学校领导找他谈话了，他承认失火的那个晚上，从操场上经过。然而，当有人问他知不知道谁纵火时，他先否认是自己，然后开始沉默。李老师一夜之间，成了传说里的一个必然的纵火者。有人说他早对社会心怀不满，对学校工作不满。更有甚者，说李老师在失火的晚上神秘地徘徊，然后在第二天露出微笑以示庆祝。我很奇怪，他还不逃走，还每天在食堂里微笑地进进出出。李老师离开学校的那天，提着大包小包一直驻足在大门口。阳光照着他，很耀眼。我看不清他的形象，一片模糊。据说，他在等女朋友。但那天，他的
11、女朋友一直没出现。同学们说李老师依然微笑着，比那天操场上的笑容还灿烂，然后头也不回地走出了校门。太阳依然很刺眼。我已经看不见李老师孤独的背影，他像是融化在阳光里。(摘自2008中国年度最佳小小说)13揣摩相关语段，回答下面的问题。(1)为什么“我”看到李老师一身阳光走来的样子会感到“眼睛受不了”？_(2)当李老师注意到我并向我微笑时，“我”为什么会被吓得“魂飞魄散”？_【答案】(1)李老师“阳光”、乐观的形象能够折射出“我”内心的阴暗和人格的卑微。(2)“我”虽然既怀疑他，又担心他，但出于自保的需要，更害怕因与他接触而给自己招惹上麻烦，被别人猜忌、怀疑。14小说倒数第二段画线的句子有何含义？请
12、结合全文作答。_【答案】一方面突出了李老师高大、坚强、阳光、自信的形象；另一方面也表明了“我”对李老师这个人物的困惑，他的形象在“我”心目中显得模糊不清。15“太阳很刺眼”这个题目有何寓意？它在文中多次出现并贯穿全文，这样安排有何用意？_【答案】第一问：“太阳很刺眼”一语双关。表面上指的是阳光强烈，太阳真的很刺眼；深层含义是指生活很复杂，让人难以看清它的真相，就像耀眼的太阳那样刺得人眼花缭乱(或：李老师这样的人生态度如阳光般明亮、耀目，能透视生活的虚假表象，刺痛人们的阴暗灵魂)。第二问：既能展现全文的感情脉络，又能进一步强化小说的主旨。16请简要概括李老师的性格特点。这篇小小说给了我们哪些启示
13、？请根据文意简要回答。_【答案】第一问：李老师是一个乐观、开朗、坚强，对生活充满信心的人。第二问：示例(1)生活是复杂的，不要被表面现象所迷惑，从表面现象去看待人和事，是肤浅而荒唐的。(2)灾难来临，痛苦不是我们唯一的表现形式，有时候乐观的心态、开朗的笑容更能激发我们对生活的热情。四、高考热点17把下列内容组合成语意连贯的一段话。(只填序号)在有积水的洼地上，又映出了闪动的月亮的影子月亮穿过云雾，把透明的光辉洒在广场上好像天空和地上，同时有无数个月亮把这五月之夜的乡村，映照得如同在水晶体中一样广场像用银子铺成的变成了透明的，奇异的，童话般的世界_【答案】(句交代描写的中心，句承接句写广场，句是
14、接写广场映出月影，句接句写出映照的效果，句与句顺接句点明山村的美。)18下面是民航总局负责人给旅客的致歉信的一部分。请本着语言简明得体的原则，完成文后的题目。你们的来信收到了，我衷心地感谢你们的来信。民航局对于5月3日抵达北京的旅客们，如此不负责任，是天理不容的，我即指令总局运输服务公司对民航局对旅客不负责任的事彻底追查，并对他们采取最严肃的必要处理。我向你们致歉。你们的批评，是对我们的关心和帮助。希望今后对我们继续监督和帮助！(1)应删去的一处是_(2)不简略的一处是_(3)语言不得体的两处是_，_，可改_，_。【答案】(1)(2)(3)不允许相应处理19仿照下面的例句，另选两个英文字母，分
15、别写两段描绘青春的话，要求：不少于30字。例句：A是一座金字塔，是进取。青春永远要争第一，不做第二。只有锐意进取，青春才能产生巨大的能量，推动历史的车轮前进。_【答案】示例：E是书架，是智慧。没有书的青春是不开的花。青春如果不与书结缘，就失去了和世界上无数优秀的人交流的机会。让我们与书为伴吧，而不要让书只成为一种摆设。B是两个联结在一起的心，是友谊。青春的友谊是无私的、纯洁的，它像一杯清香的茶，在若干年后，你可能才发觉它是那么令人怀念。青春的友谊是人生最大的一笔财富，足够一辈子享用，请珍惜青春的友谊吧！H是单杠，是运动。青春的第一标志就是健康，而健康来自不懈地运动。青春与运动是紧密相联的。N是一道闪电，是激情。没有激情的青春是乏味的，有激情才有创造力，激情像一道闪电，它使青春之光更加灿烂。
