1、第四部分 吹尽狂沙始到金作文的修改与升格 作文是语文考试的重头戏，虽然很多考生在平时复习备考中会多加练习，但是大多数考生只是停留在练笔的层面，并未对写作进行有针对性的升格。其实，相比于单纯地练习，掌握必要的作文升格技巧，更能写出佳作，决胜高考。阅卷老师一般从内容、表达、特征等三方面对考生的作文进行评判，而“内容”中最核心的就是文章的“观点”；“表达”包括语言流畅度、字迹工整度以及结构严谨度，其中“结构”是关系文章全局的重点，处理得当，则全篇出彩；“特征”包括立意、文采、创新等，而“文采”是吸引阅卷老师的直接因素。考生在平时备考中，可着重从“观点”“结构”“文采”三方面升格作文。出彩技巧一 看观
2、点审题为核，标题为心在议论文中，观点明确是写作的第一要素。要做到观点明确，首先，要有精准的审题，即要得出正确的观点。其次，直接说明观点，使读者一目了然。最后，全篇文章始终围绕一个中心论点展开，把道理说深说透。值得注意的是，标题是一篇文章的眼睛，在标题中表明观点，并围绕标题展开论述，能够让观点更明确，论述更集中。典例 1 阅读下面文字，完成写作。位于四川省资阳市安岳县高升乡云光村的峰门寺，开凿于南宋，现存摩崖造像3龛23尊。1995年，当地群众自发捐款，对峰门寺进行维修，但由于缺乏文物保护意识，群众聘请工匠对龛内造像进行了“毁灭式”重绘，花花绿绿的佛像让人心痛。有人认为，修复文物应该“修旧如旧”
3、，而不能进行时代性的改动。也有人说，老百姓有条件后自发修复佛像，“使其如新”，这种修复行为在民间是一直存在的，不必过多苛责。请你写一篇文章，自定立意，自选文体，自拟标题，不少于800字。原 文 呈 现 莫让文物“守空阁”(结合全文，“守空阁”的含义不明确，建议标题做到观点明确。)李芷奥 文物，文化之物也。而文化正是基于民众一代又一代的改进才逐渐形成并经久不衰的。失去了时代性的文化，终将被抛弃在历史的长河中。(材料主要讨论的是文物修复该“修旧如旧”，还是“修旧如新”，作者并未在开头点明观点。)就拿重绘造像这件事来说，一些本来具有浓厚历史艺术气息的佛像被涂上花花绿绿的色彩，令不少人惋惜。诚然，民众
4、对文物的欣赏水平有限，盲目地改动对于一些珍贵的文物来说反而是一种伤害，但我们不能因噎废食。任何一种具有强大生命力的文物都离不开时代性的改动。艺术没有绝对的巅峰，随着社会审美的发展，缺乏时代适应性的文物终将被淘汰。(观点偏差，文物是历史的遗存、时光的沉淀，无法顺应时代，也不需要顺应时代。结构上，上下文不能自然衔接，且仍未亮明观点。)试想，几千年前，第一位将佛的形象以雕刻的形式展现在世人眼前的艺术家，对于那个时代来说，他的创作新得不能再新了，假如后来者恪守着“修旧如旧”的原则，将以后所有的佛像都修得如第一尊一样，恐怕这些作品也失去了艺术价值，不能称之为文物了。那该如何着手修复文物，(观点偏离主题。
5、)使其在获得新时代生命力的同时，又不会损失其历史文化价值呢？故宫给我们做了一个鲜活的示范，故宫可以说是中国文物界的元老，没有之一。它收藏了中国多个朝代许多领域的顶尖作品，其中“年龄”成百上千岁的文物不在少数。在大多数人的印象里，故宫应该是一位性格保守的古儒，但却在近几年改变了风格，巧妙地将文物与网络文化结合起来，着实当了一次新时代的“弄潮儿”。动态版的清明上河图、精美绝伦的故宫口红、古朴典雅的故宫伞故宫像一个不走寻常路的新青年，不断地给旧文物增添新灵魂。当然，故宫对文物的改动，既不是庸俗的擦红抹绿，也不是利益至上的商业化，而是精雕细刻的诚意，打破文物与民众之间的隔阂。(偷换概念，“文物修复”不
6、等于“文创”。)“修旧如旧”有时的确能保存文物原本的面貌，但坚持“原版最好”而拒绝与时代阳光接触，文物就成了独锁空阁的“怨妇”，纵使千般风采，也不能实现其文化价值。(结尾处观点明确，但整篇文章偏题严重。)升 格 佳 作 旧颜新颜看条件，文物修复莫苛责(观点明确，句式工整。一个好的标题能让作文锦上添花。)李芷奥 多年前，四川省资阳市安岳县的一处古佛文物，在进行维修时，直接被涂得花花绿绿，原本宝相庄严的造像瞬间如同“下凡”，这不禁令人扼腕叹息。(用记叙性文段呈现现象，让议论有了依据，便于引出下文。)文物，文化之物也。随着时代的推移，文物必然与现代的审美取向有所差别，但这正是文物的价值所在。有人说，
7、文物修复的重点应是尽量“修旧如旧”。(观点明确，并且“尽量”一词为下文的辩证讨论埋下了伏笔。)在我国西北沙漠中，有一座文化的绿洲，那就是敦煌莫高窟。其中的各类造像虽经刀斫斧削，但天然之功，不假雕琢，令后世望尘莫及。如今审视这诸多造像，风化剥蚀过甚，虽以一种不完整的形态示人，却也足够动人。若是今人苦心经营，根据自己的意愿修复，对其蕴含的文化内涵、时间风味视而不见，只是追求精美齐整，描龙画凤，那么大家看到的敦煌莫高窟便不再是承载着历史使命的“文物”，而是低俗浮华的“玩物”了。(举例说明随意“修旧如新”式的修复对文物的伤害，会让文物变成“玩物”，作者在这里肯定了“修旧如旧”的观点。)既然如此，那为什
8、么有的文物修复工作者面对残破不堪的文物时，选择了“修旧如新”呢？“最是人间留不住”，精美的漆器、满载文字的书籍、巧妙的钟表工匠们的心血造就了这些文物，而在漫长的时间里，氧化、酸化、腐蚀随之而来。若不加以修复，这些文物将持续腐朽，直至化为尘土。所以，“修旧如新”是必须做的选择，是对文物的保护。(过渡段，观点明确，指出“修旧如新”也是一种保护。)在历史长河中，这些文物历经自然的侵蚀、战争的摧残，早已失去了原本的样子。纪录片我在故宫修文物里，面对残破不堪的钟表，修复工作者在尽量少补配零件的情况下，使年久失修或已损伤的钟表重新运转了起来。一碰就破的字画、古籍，在修复工作者的手中，去酸、补色、修补残缺、
9、重修装裱，从而呈现出了自己的价值，也延长了生命。可见“修旧如新”并不是随意修补，而是秉持着科学的精神，对文物做保护性修复，让一件件残破的艺术品重新焕发生命力。材料中，涂红抹绿的修复不是真正的“修旧如新”。(列举例子，亮明观点。指出“修旧如新”的目的归根结底是保护，随意修复不是真正的“修旧如新”。)文物不是玩物，修复不是修毁。如果条件充足，当然要“修旧如旧”；若没有充足的条件，文物又濒临损坏时，也需在严谨科学的态度下“修旧如新”。当地百姓好心办了错事，我们也不必过多苛责，与其指责，不如号召更多人成为专业的文物修复工作者，我们国家还有很多文物等待保护、等待修复。(结尾点题，指出“修旧如旧”还是“修
10、旧如新”应根据现实条件决定，也不要苛责不专业的当地百姓。)升 格 技 巧 观点明确是最大的文采，一篇东拉西扯的作文注定得不到高分。为此，考生可从以下几方面进行修正。1标题。改掉先写作文后取标题的习惯。不少考生的概括能力有限，先写作文后取标题，往往会造成正文阐述的观点不明确，且与标题不吻合。标题切忌太晦涩。很多考生为了追求与众不同，会在标题上做文章，以至于标题晦涩难懂。考生要注意标题最好能够直截了当地表达观点，其文学性是次要的。2开篇。考生在写作时，开篇宜迅速明确观点，入题要快，切忌冗长铺垫。3段落。每段议论可采用“三明治”结构，即“观点论据评析”。这样的行文安排能让阅卷老师更清楚考生的观点，也
11、能使论证更严密。4特殊段落的设计。这主要针对部分考生写作时出现偏离主题的情况。此时，考生可以设计“小段落”，字数不必多，主要用于集中表达观点。错落有致的“小段落”可以吸引阅卷老师的注意力。出彩技巧二 看结构段段相连，过渡吸睛考生在写作时，注意作文结构一定要严谨。结构严谨，就是要求考生用清晰的思路来组织安排写作的内容，主要表现为开头结尾的照应、过渡段落的转承、段落的合理安排等，做到作文思路展开有序，形式上有头有中有尾(结构完整)，上下连贯，主次分明；逻辑上线索清晰，层次分明，顺序恰当，布局合理。典例2 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。承重墙，顾名
12、思义是支撑着上部楼层重量的墙体，是整个楼体建筑的重要结构。但是总有人觉得承重墙有碍美观，想要破坏它甚至砸掉它。原 文 呈 现 文学承世代之重 谢少卿 人类社会自古就有文学，文学的产生与发展往往与其所处的时代有密切的联系。无论是诗经的“风”“雅”，还是如今的时事锐评，我们都能从中发现许多意义。(应恰当入题，提升观点的表达。)这种意义，往往是指文学之于一个社会、一个时代所产生的精神支柱力量。正如每幢房屋都有承重墙一般，文学也应是社会、时代金碧辉煌的穹顶的承重之柱。(语句需稍作调整，使观点更突出。)(建议本段开头增加观点句，使后文的论述有根系、有依托，让段落间的联系更自然，结构更紧凑。)梁启超先生曾
13、将关于新小说的文学主张概括为“熏浸刺提”四字，此种概括不无道理。文学著述正是以其语言的多样美感和深邃思想熏陶、浸染不同的人，支撑起中华民族的精神大厦。从诗经开始的家国情怀、国士担当精神，如水一样滋养着中华儿女。正如杜甫的诗，以其忧国忧民的情感，为我们民族精神中的爱国情怀添上最为厚重的一笔。也正是这种文字，在无数次国之大厦将倾时，起到了支撑作用。(建议再增添一个素材，使三个素材充分论证“文学承世代之重”的观点。)也正是无数位如杜甫一般的文人，用同样深情的笔墨，构成可承民族气概之重的支柱。(前文论述了某一文学作品的出现在当世的意义，而后文谈到文学指引未来，对后世的意义。此处为了做到内容的衔接，建议
14、加一个过渡段。)文学也传达着人们对未来的希冀，这引领着人们奋勇前行。瞿秋白在行将就义之时写下多余的话，表达了他对革命的乐观和新中国的向往，激励着有志之士前仆后继，现在的中国也早已经变成他所希望的样子。刘慈欣则在他不同的故事中探求人类的无数个极限，描绘着或将实现的“黄金原野”(举例恰当，但是建议加上总结句，强调文学的承重意义不仅在当世，更在于对后世的影响。)鲁迅之所以弃医从文，是因为他认为，仅凭一把手术刀，怎能比似刀之笔更能拯救国人的灵魂？故此，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅被誉为“民族魂”。同样，见遍世间百态，最终抛弃牙钻拿起笔杆的余华，用荒诞不经的文字，安抚着当代人内心的不安。经济
15、的繁荣、科技的进步可以提高我们的生活水平，可以让我们免除衣食之忧，而优秀的文化则为我们构筑了美好的精神家园。(该段主要是说文学作为承重墙对于今天人们的意义，但前文讨论的是“文学对未来的作用”，后文谈的是“有些文字并不能承世代之重”，此段与上下文关联性不强。)然而，并非所有文字都可承世代之重。魏晋时期辞藻极尽华丽的辞赋、明清时期毫无生气的八股文，哪个不是一经压力，便只剩一地碎石细末，不堪大用？那种“不知亡国恨”的商女的歌声，即使再婉转，又怎能不随风消散呢？(这段主要谈论并非所有的文字都能“承世代之重”，具有一定的辩证意义。)文学，所传达的精神品质，所构建的精神家园，一定是这个社会发展的承梁之柱。
16、(整篇文章从事例到论述具有一定的文学性，结尾虽观点明确，但是与整篇文章风格不符，并且难以与首段在结构上形成照应。)升 格 佳 作 文学承世代之重 谢少卿 号子作为原始的文学样式，能够激起底层劳动人民的斗志；唐诗宋词为文人士子情感宣泄及讽世抒怀提供了无限可能；而近代文学更是劈开混沌的世界，带着人民冲出黑暗(论述从号子、唐诗宋词到近代文学，既展现了主题，也兼具了文学性。)文学能够激奋人心、抒怀情感、开启民智，(结合首段进行观点提炼。)如每幢房屋的承重墙一般，文学是一个社会、一个时代的精神支柱。正是文学撑起了社会、时代金碧辉煌的穹顶，使民众心有所安。很多人认为文学是无用之学，(自然引出后文“文学之用
17、”“承重之意”的论证，过渡自然、流畅。)而梁启超先生曾将关于新小说的文学主张概括为“熏浸刺提”四字。文学著述正是以其语言的多样美感和深邃思想熏陶、浸染不同的人，支撑起中华民族的精神大厦。从诗经开始的家国情怀、国士担当精神，如水一样滋养着中华儿女。到杜甫的诗，以其忧国忧民的情感，为我们民族精神中的爱国情怀添上最为厚重的一笔。而鲁迅借助笔下的人物表达“哀其不幸，怒其不争”的同时，也表达了与混沌世界做斗争的爱国热情。(从古至今的例子阐述了文学的承重之意，使文章内容更丰富、更饱满。)从古至今，正是这些文人，用他们的文学作品，在无数次国之大厦将倾时，起到了支撑作用。而文学的承重不仅仅表现在对当世民众的意
18、义，文学作品中流淌着作家的赤子丹心，如涓涓细流，汇成了民族气概的“护城河”，影响着未来的人们。(增加过渡段后，使上下文更连贯，结构更紧凑。)大多数文学作品传达着人们对未来的希冀，这引领着人们奋勇前行。瞿秋白在行将就义之时写下多余的话，表达了他对革命的乐观和新中国的向往，激励着有志之士前仆后继，现在的中国也早已经变成他所希望的样子。刘慈欣则在他不同的故事中探求人类的无数个极限，描绘着或将实现的“黄金原野”文学能够引导未来，使其承重之意更为深刻。(结合结构安排来看，这段让文学承重之意变得更为深刻。)然而，并非所有文字都可承世代之重。魏晋时期辞藻极尽华丽的辞赋、明清时期毫无生气的八股文，哪个不是一经
19、压力，便只剩一地碎石细末，不堪大用？那种“不知亡国恨”的商女的歌声，即使再婉转，又怎能不随风消散呢？(回扣前文提及的文学承重的意义，让论述结构更严谨。)而今天的网络文学、校园文学、鸡汤文学，有多少能够经得起推敲，又有多少能够承世代之重？此时，在汽车的鸣笛声、机器的轰鸣声中，耳边似乎响起了穿越千古而来的船工号子，声音激昂；间歇中，又响起了沉郁顿挫的诗歌吟诵声(描写性句段结尾，虚实相生、引人遐想，并且与开头相照应，结构完整。)升 格 技 巧 1.结构要完整。考生可先从“是什么、为什么、怎么样”三方面列一个提纲，然后填充内容，将问题阐述完整即可。2段落布局要清晰。段落安排上字数要有多少的区别，做到主
20、次分明、详略得当，能够让阅卷老师感受到论述起伏。3过渡段落要得当。段落衔接时，提炼出简短的句子作为过渡段落，在过渡段落中可以用某些关联词体现文章逻辑层次的变化。4段与段要紧密相扣。每段论述观点相扣，段与段之间内容呼应，让段落更紧凑，结构更紧密。出彩技巧三 看文采多样论证，生动形象文采多指文章的一种韵味、一种气派，它以自然流露、返璞归真为上，是素材、技法、立意综合作用的产物。“有文采”就是在“语言通顺”的基础上提出的更高一层的语言标准：或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文字有意蕴，这些都是有文采的表现。典例 3 根据以下材料，选准角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文
21、体不限，诗歌除外。有人说，作家写作离不开责任，一个人的精神成绩，往往取决于关怀力的大小。一个好作家，首先要是一个赤子，要关注现实，关心所处时代中人的遭遇和命运，生活态度即写作态度。也有人说，作家唯一的责任是对他的艺术负责，要为艺术而艺术，写作的目的在于它本身，而不在于任何其他作用。原 文 呈 现 人类精神之飞蛾 韩愈一生颠沛流离，其文字却传达出了自身对于民众、国家的责任。(用描写性语句呈现韩愈的一生及其作品的特点，应稍微再具体一些，让韩愈的形象跃然纸上，如此文章更显文采。)有人说，作家写作离不开责任。“责任”二字，正是作家面对现实的赤子丹心，正是对无穷尽的远方与人们遭际的关怀力、同理心。鲁迅在
22、写作中对现实的关注，在于关心民疾，更在于直面社会肮脏丑恶的大悲悯；在于正视前路，更在于以笔为剑，甘愿牺牲的呐喊与反抗。如此方才对得起一生无悔的颠沛流离。诗人里尔克曾说：“此刻有谁在世上某处哭，无缘无故在世上哭，在哭我。”由此可见，写作的基础是同理心，同理心对作家的创作有着深刻影响，可使情感更丰富。(建议加入事例，进行论述，可使用散例，形成排比，使文章更具文采。)同理心会让作家与读者之间产生共鸣、共振。(“共鸣、共振”如何理解，说理不够生动形象，建议使用某种文学表现手法，增强文采。)然而，这种共振，有时是灵感的一瞬，是文字与心灵交接时的会心一笑；有时是亘古绵长、直击灵魂的现实之伤。有些人为了追求
23、所谓文字艺术的纯粹，认为作家应为艺术而艺术，这实际上是割裂了艺术与现实的联系，甚至是对现世之“俗”的刻意鄙薄。然而，艺术并非纯粹的技巧，也并非高峻的迷楼或殿堂。艺术源自生活，也只有在生活中，(论述通俗易懂，但不具有文学性，建议适当地使用比喻论证，增强文章的可读性、文学性。)艺术才能汲取深邃与力度。张爱玲笔下一座城的倾覆是为了成全两个人，这种将受难的城市、颓败的历史都抽象为爱情背景的作品，终究只能是爱情小说。真正面对现实的作家，洞悉社会之弊与人性之丑，其目的是呼号、呐喊与反抗。这种反抗，是执着而富于牺牲精神的，以自身为飞蛾，换取社会中如豆一灯的“毕剥”一燃。然而反抗的目的，不是揭示残酷，而是使民
24、众震怖，进而改造残酷，让人在绝望中寻找希望。有人说：“现在的文坛认为，只有审丑才能显示作家思考现世的深度，多数人认为美是浅薄脆弱的。”这种观点显然是不准确的，世界本是美丑交错、杂然相生的。沈从文于湘西嗅野花之清香，余光中写他多菱多湖的江南，亦是审美之作，却也是现实之作。(用沈从文、余光中的散例论述了只要是关注现实，无论是审美抑或是审丑，都能让民众有所启迪。)这样的作品虽不能让民众震怖，却一样有其功用，让民众在希望中憧憬未来。作家的责任，应是心怀正直而浪迹于五色斑斓的世间；是描摹人性善恶、世间悲欢；更是怀着大悲悯、大颖悟，冲破人类社会的迷雾，直面前路，无论坎坷或坦途。无论是写出论佛骨表的韩愈，还
25、是以文字为匕首的鲁迅，他们的作品能流传于史，正是因为他们以现实入文。现实入文，成就千古文章。升 格 佳 作 人类精神之飞蛾 韩愈在一匹老马上把一把朽骨洒向瘴江，望着沉睡多难的山河，挥毫写下“雪拥蓝关马不前”。(用描写性片段呈现韩愈的形象，增强了可读性及文学性。)有人说，作家写作离不开责任。“责任”二字，正是作家面对现实的赤子丹心，正是对无穷尽的远方与人们遭际的关怀力、同理心。鲁迅在写作中对现实的关注，在于关心民疾，更在于直面社会肮脏丑恶的大悲悯；在于正视前路，更在于以笔为剑，甘愿牺牲的呐喊与反抗。如此方才对得起一生无悔的颠沛流离。诗人里尔克曾说：“此刻有谁在世上某处哭，无缘无故在世上哭，在哭我
26、。”由此可见，写作的基础是同理心。如若不是，安徒生绘不出一个卖火柴的小女孩；荷马拾不起希腊英雄的爱与恨；屠格涅夫也无法幻化出猎人。(运用散例，将作家与作品中的人、事对照，论述了同理心对作家的意义。)正因为如此，同理心，才使文字透过时间、空间的窗纱，与无数点灯的读者产生共振。(时间和空间本是抽象的概念，这里用“窗纱”来修饰时间和空间，使其具体化，十分巧妙。)然而，这种共振，有时是灵感的一瞬，是文字与心灵交接时的会心一笑；有时是亘古绵长、直击灵魂的现实之伤。有些人为了追求所谓文学艺术的纯粹，认为作家应为艺术而艺术，这实际上是人为地割裂了艺术与现实，甚至是对现世之“俗”的刻意鄙薄。然而，艺术并非纯粹
27、的技巧，也并非高峻的迷楼或殿堂。艺术源自生活，是生活的朱砂痣和白月光，(下文论证中举了张爱玲的例子，此处化用张爱玲作品中的句子，十分巧妙，增加了文采。)也只有在生活中，艺术才能汲取深邃与力度。张爱玲笔下一座城的倾覆是为了成全两个人，这种将受难的城市、颓败的历史都抽象为爱情背景的作品，终究只能是爱情小说。而在鲁迅先生构造的文学世界中，用烈士鲜血蘸馒头的华老栓、被封建礼教残害的单四嫂、科举制度下被嘲笑戏弄的孔乙己(加入散例，增强了文章的文学性。建议考生多积累人物素材，便于在考场进行人物速写。)每一个人物，都是时代的另一个面。鲁迅先生选择面对现实，洞悉社会之弊与人性之丑，其目的是呼号、呐喊与反抗。这
28、种反抗，是执着而富于牺牲精神的，以自身为飞蛾，换取社会中如豆一灯的“毕剥”一燃。有人说：“现在的文坛认为，只有审丑才能显示作家思考现世的深度，多数人认为美是浅薄脆弱的。”这种观点显然是不准确的，世界本是美丑交错、杂然相生的。沈从文于湘西嗅野花之清香，余光中写他多菱多湖的江南，亦是审美之作，却也是现实之作。作家的责任，应是心怀正直而浪迹于五色斑斓的世间；是描摹人性善恶、世间悲欢；更是怀着大悲悯、大颖悟，冲破人类社会的迷雾，直面前路，无论坎坷或坦途。无论是写出论佛骨表的韩愈，还是以文字为匕首的鲁迅，他们的作品能流传于史，正是因为他们以现实入文。现实入文，成就千古文章。升 格 技 巧 1.添加描写性、记叙性片段。多数考生在写议论文时只会纯粹地说理、论述，若在首尾或是论述例子中用些描写性、记叙性文段，增强文章的画面感和可感知度，这样的作文也会更加富于文采。2多用修辞手法和有特色的句式。如比喻的修辞手法，可使文章内容生动形象；排比的修辞手法则可以增强文章的气势，提高可读性。句式上可采用整散句结合、长短句相间的方式，使文章读来朗朗上口。3多用文学性语言，少“背书”。“背书”特指很多考生的语言很像是从政治书上摘下来的，如“随着社会的进步、时代的发展”等，建议用一两句话描写进步、发展的场景，既能表现进步、发展，又能化解“背书”的尴尬。
