1、第19课 建国以来的重大科技成就课 标 阐 释时 空 构 建1.归纳中华人民共和国成立以来在国防科技、生物工程、计算机技术、生物技术方面的重大科技成就2认识科技进步在社会主义现代化建设中的重大作用01 课前 自主学习02 课堂 合作探究课时作业03 课后 巩固训练一、从“两弹一星”到载人航天1目的：加强国防，打破美、苏等国对核武器和空间技术的垄断。2重大成果领域时间成就意义核技术1964年第一颗爆炸成功加强了中国的国防能力20世纪90年代秦山、大亚湾核电站建成用核技术为国民提供电力原子弹领域时间成就意义导弹20世纪60年代初仿制近程导弹成功我国国防力量进一步加强1964年自行设计制造的中近程导
2、弹试验成功领域时间成就意义空间技术年第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功中国成为世界上第五个发射卫星的国家，开始进入航天时代2003年“”飞船载着宇航员杨利伟成功升空中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家1970神舟五号二、袁隆平与杂交水稻1成就(1)1964年，袁隆平偶然发现一株天然杂交水稻。(2)年，他选育出杂交水稻新品种南优2号。(3)2001年，袁隆平获得中国国家最高科技奖项“国家最高科学技术奖”。2评价(1)地位：袁隆平是在世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。(2)影响：大大提高了中国的水稻产量，也被认为有助于解决未来饥饿问题。1973世界性三、计算机和生物技术的发展1计算机
3、技术(1)成就20世纪50年代，中国开始研制计算机。年，中国成功研制出第一台每秒运算速度上亿次的计算机“银河号”。1993年，中国研制成功每秒运算10亿次的“银河河”巨型计算机。(2)地位：中国的高性能巨型计算机研制技术已经居于世界前列。(3)意义：加速了国家发展。1983信息化2生物技术(1)成就1965年，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现，是世界上第一个蛋白质的全合成。中国积极参与人类基因的研究。20世纪末，中国在依靠技术改良动植物品种、治疗人类重大疾病的药物研究等方面达到了国际先进水平。(2)意义：开辟了人工合成蛋白质的时代，为提高国民生活和健康水平作出了贡献。基因工程细微点拨概念阐释
4、两弹一星：最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹；“一星”则是人造地球卫星。它是20世纪下半期中华民族创建辉煌伟业的标志性成就。精要点拨以“两弹一星”为代表的中华人民共和国高新科技发展的意义：经济上，重大科技的发展为经济发展注入科技因素；国防上，有利于我国国防事业发展，为社会主义建设创造安定环境；政治上，有利于增强民族凝聚力；国际上，有利于提高我国的国际地位和影响。历史纵横(教材第93页)这段文字说明：为了提高中国在世界上的科技竞争力，中国制定并实施了“863计划”和“星火计划”。这些计划的实施，大大提高了中国高新技术的研究水平和
5、开发能力。目前，在原子能、航天、高能物理、生物、计算机技术等方面，中国已经达到或接近世界先进水平。易错提醒“文化大革命”期间，科技战线并非一无是处。中共中央和科技工作者排除干扰，还是取得了一些重大成就。如第一颗人造地球卫星上天、南优2号水稻新品种的选育等。轻巧识记中华人民共和国四大方面的科技成就及其重要意义构图解史中国科技发展历程精要点拨20世纪70年代前后我国在高新科技方面的侧重点：20世纪70年代前以巩固国防、维护国家安全为目的；20世纪70年代后以推动社会主义建设发展为目的。探究主题一 中华人民共和国的科技成就史料一 要有原子弹。在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。毛
6、泽东论十大关系史料二 数据显示，我国近年来的1000多种新材料中，80%是在空间技术的牵引下研制完成的，有近2000项空间技术成果已移植到国民经济各个部门研究表明，航天技术的投入产出比达到了110。可以说，航天产业是一个联动效应极强的高技术产业。探究点：(1)据史料一及所学知识指出我国20世纪5070年代高科技发展的战略重点。根据当时形势分析我国迫切需要原子弹的理由。提示：战略重点：发展“两弹一星”，加快国防科技发展。理由：中美处于敌对状态，苏联与中国关系逐渐恶化，发展“两弹一星”是为了打破美、苏等国的核垄断，增强国防实力，维护国家安全。(2)据史料二概括中国关注太空发展的侧重点，结合历史背景
7、分析原因。提示：侧重点：发展经济。原因：中国共产党十一届三中全会以后，党和国家的工作重心已转移到经济建设上来；和平与发展成为时代主题，国际环境趋于缓和。1中华人民共和国科技发展的有利因素(1)政治前提：社会主义制度的建立，为科技的发展创造了前提条件。(2)经济基础：经济的发展特别是改革开放后经济的迅速发展，为科技的发展提供了可靠的保障。(3)政策支持：党和政府在不同时期对科技发展的重视和正确决策，制订了科技发展的长远战略规划。(4)教育发展：中华人民共和国人民教育事业的建立和发展，提供了较雄厚的人才储备。(5)主观因素：广大科技工作者的爱国热情、辛勤劳动和无私奉献。(6)外部因素：第三次科技革
8、命兴起，吸收了国际相关科研成果。2改革开放前后，我国发展高科技侧重点的比较重点原因影响改革开放前以“两弹一星”为代表的国防高科技20世纪五六十年代，美国敌视中华人民共和国，中苏关系恶化，中国的国防安全面临严重的威胁。美苏争霸造成国际局势紧张打破了美苏核垄断和核威胁，国防安全得到巩固。大大地提高了中国的国际地位。为我国的现代化事业创造了安定的外部环境，也有利于世界的和平与发展重点原因影响改革开放后科技发展为经济发展服务，科技转化为生产力的速度加快和平与发展成为时代主题，国际上经济和科技领域的竞争日趋激烈。中国共产党十一届三中全会以后，国家开始以经济建设为中心，实行改革开放使科技成果迅速转化为生产
9、力，促进了社会主义现代化建设的腾飞，综合国力大为提高。人民的生活水平得到了巨大的提高我国经济建设的历史经验文章中提到：“中国的经验第一条就是自力更生为主。我们很多东西是靠自己搞出来的这样，就可以振奋起整个国家奋发图强的精神。”改革开放以来我国取得的科技成就中，能印证这一观点的是()A首颗人造卫星发射成功B掌握载人航天技术C第一颗原子弹爆炸成功D成功培育杂交水稻命题立意 知识角度考查中华人民共和国科技成就，素养解读侧重于时空观念、家国情怀。得分思路 1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”的发射成功，与材料中“改革开放以来”不符，故A项错误；从1999年起，“神舟”号飞船在经过4次无人飞
10、行成功试验后，于2003年载着宇航员杨利伟升上了太空，与材料中“改革开放以来”相符，故B项正确；1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功，与材料中“改革开放以来”不符，故C项错误；1973年，选育出杂交水稻新品种南优2号，与材料中“改革开放以来”不符，故D项错误。答案 B探究主题二 袁隆平与杂交水稻史料“杂交水稻之父”袁隆平在湖南举行的中非商务合作论坛上做了发展杂交水稻，保障世界粮食安全的主题演讲，他在演讲中提出，保障全世界粮食安全的最好方法是尽可能地增加粮食单产，“最有效且最经济的方法是利用杂交水稻技术”。探究点：据史料指出，袁隆平研究的杂交水稻有何重大意义？结合史料及所学知识，分析科技进步与社
11、会生产之间的关系。提示：意义：杂交水稻不仅解决了中国人的吃饭问题，而且其在世界范围的推广也有助于解决世界性饥饿问题。关系：科技进步以经济发展为物质基础，科技进步又会推动社会生产发展；二者相辅相成，相互推动和促进。1袁隆平的杂交水稻被誉为“第二次绿色革命”的原因(1)它是一次技术上的革命。袁隆平突破经典遗传理论的禁区，提出杂交水稻的新理论，实现了水稻育种的历史性突破。(2)它是一次农业上的革命。常规稻的产量、抗病性等都比不上杂交水稻，这就意味着杂交水稻的培育成功，有助于缓解日益增加的人口与有限土地之间的矛盾。(3)它是一次世界性的革命。研究和种植杂交水稻有助于解决世界上粮食不足的问题。2科技进步
12、在中国现代化建设中的作用(1)科技进步加强了中国的国防力量，为社会主义建设创造了安定的环境。中国科技的进步，特别是“两弹一星”的研制成功，沉重打击了大国强权主义，粉碎了其遏制中国社会发展的企图，提高了中国的国际地位，扩大了中国的国际影响力。(2)科技进步促进了我国社会生产力的发展、综合国力的提高。中华人民共和国成立后，我国经济持续增长，科学技术发挥了至关重要的作用。科学技术是第一生产力。当今世界，科学技术与经济发展的结合越来越密切，科技发展是一个国家综合国力提高的重要标志。(3)中国科技事业的发展，特别是杂交水稻的培育，不仅大大提高了中国的水稻产量，也被认为有利于解决未来世界性饥饿问题，为缓解
13、和解决全球性粮食危机作出了重要贡献。袁隆平先生最大的贡献不是培育了那些水稻，而是提供了培育水稻的方法和思路。这些理论和方法为培育优良的水稻品种提供了可行方案，并且为“超级稻”提供了理论可行性，这成为我国杂交育种的基础。材料要表达的核心思想是()A袁隆平科技理论影响巨大B袁隆平使中国逐渐摆脱了贫困C中国已经成为世界科技强国D中国的杂交水稻培育世界领先命题立意 据袁隆平科技影响考查历史解释、家国情怀等素养。得分思路 据题干材料中“这些理论和方法为培育优良的水稻品种提供了可行方案，并且为超级稻提供了理论可行性，这成为我国杂交育种的基础”，可知袁隆平的科技理论影响巨大，故选A项。答案 A一、学思之窗(
14、教材P93)你怎样理解邓小平的这段话？答案：邓小平的这段谈话，生动地说明了尖端科技发展在我国社会主义建设和国际关系中的巨大影响和作用。当代社会激烈的经济竞争和军事政治角逐，实际是科技力量的竞争。“两弹一星”的成功，打破了美苏两国对核技术和空间技术的垄断，打击了大国强权主义，粉碎了他们遏制中国的企图，提高了中国的国际地位、扩大了中国的国际影响。同时，加强了中国的国防，为社会主义建设创造了较安定的环境。科技是第一生产力，科技事业的蓬勃发展，促进了我国社会生产力的发展，促进了我国综合国力的不断提高，是我国繁荣昌盛的重要标志。二、本课测评(教材P95)中华人民共和国的主要科技成就有哪些？答案：中华人民
15、共和国成立后，我国科技事业蓬勃发展，在原子能技术、空间技术、生物技术、计算机技术、信息技术等领域，已达到或接近世界先进水平。具体科技成就主要有：“两弹一星”的开发研制取得巨大成功；载人航天工程取得重大突破；袁隆平研究培育出高产杂交水稻等。三、学习延伸(教材P95)你同意哪种观点？请说出理由。答案：同意第二种观点。从原因上看，第二次世界大战后，美、苏等国的核垄断和核讹诈，给我国及世界的和平构成极大威胁。只有国家安全得到了保证，才谈得上进行经济建设。中国为了保障国家的安全和维护世界的和平，集中力量发展核武器。从结果上看，核武器的研制成功，使我国经济更加繁荣、政治更加独立、战略更加主动。同时，我国在
16、核技术的发展中始终坚持维护世界和平、为人类造福的一贯立场。中国承诺在任何时候、任何情况下，都不会首先使用核武器。这些均表明中国是真正热爱和平的国家。随堂训练题组1 以国防为重心的科技1中华人民共和国成立以来，科学技术成就突出。其中在20世纪60年代取得的是()A中国第一颗原子弹爆炸成功B中国第一颗实用通信广播卫星升空C中国掌握卫星回收技术D中国成功发射远程运载火箭解析：题中的关键时间是20世纪60年代，结合所学知识，中国第一颗实用通信广播卫星升空是在1986年。中国掌握卫星回收技术是在1975年；中国成功发射第一枚远程运载火箭是在1980年；中国第一颗原子弹爆炸成功是在1964年。故A项正确。
17、答案：A2“墨子号”量子卫星于2016年8月16日1时40分在酒泉卫星发射中心发射成功。中国开始跨入太空时代始于()A将“东方红一号”成功送入预定轨道B“神舟号”宇宙飞船的成功发射C第一颗实用通信广播卫星升空D中国正式掌握卫星回收技术解析：1970年4月，中国用自己研制的“长征1号”火箭，成功地将中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”送入预定轨道，中国开始跨入太空时代，故A项正确。答案：A3下表是影响中国历史的100件大事一书目录中列出的最后4件大事，其共同的影响是()A扩大了中国与世界交往B提高了中国的国际地位C冲破了美国对中国的经济封锁D完成了反帝反封建任务92.抗美援朝战争93.中国第一颗
18、原子弹爆炸成功94.尼克松访华95.中华人民共和国恢复联合国合法席位解析：尼克松访华和中华人民共和国恢复在联合国合法席位扩大了中国与世界交往，故A项错误；材料体现了中华人民共和国在外交和军事上的重大突破，都提高了中国的国际地位，故B项正确；中国恢复联合国合法席位标志着彻底冲破了美国对中国的经济封锁，故C项错误；抗美援朝战争是反帝反封建任务的继续，故D项错误。答案：B41958年，中国科学院把卫星研制列为全院第一项重大任务。最终，中国成功发射第一颗人造地球卫星是在()A12年后 B22年后C32年后D42 年后解析：东方红一号卫星是1970年4月24日发射的第一颗人造地球卫星，距1958年已经过
19、去了12年之久，故A项正确。答案：A题组2 侧重于经济建设的科技成就51988年，邓小平明确提出一个重要论断，高度概括了科学技术在生产力和社会经济发展中的重大作用。该论断是()A“向科学进军”B“尊重知识，尊重人才”C“发展才是硬道理”D“科学技术是第一生产力”解析：“向科学进军”是1956年提出的，故A项错误；“尊重知识，尊重人才”是1977年提出的，故B项错误；“发展才是硬道理”是1992年提出的，故C项错误；“科学技术是第一生产力”是1988年提出的，故D项正确。答案：D62016年9月15日，“长征二号”运载火箭托举着“天宫二号”直刺苍穹，见证了中华民族航天史上的又一次壮美腾飞。中国掌
20、握“一箭多星”技术是在()A20世纪60年代B20世纪70年代C20世纪80年代D20世纪90年代解析：结合所学知识可知早在1981年中国就已掌握“一箭多星”发射技术，1990年还进入了国际卫星发射市场，故选C项。答案：C7改革开放初期，我国重点实施“以市场换技术”的发展战略，技术引进成为科技发展的主要途径；2002年，科技部印发关于进一步增强原始性创新能力的意见；2006年，我国提出建设创新型国家的目标。这种变化表明()A我国科技由模仿走向创新B我国科技过于落后C欧美国家对中国的技术封锁日益严格D“以市场换技术”战略失败解析：根据题干信息可知，改革开放后中国科技发展经历了由模仿到创新的过程，故选A项；材料没有涉及我国科学技术在国际上的地位，B项错误；材料没有涉及欧美国家对中国的技术封锁，C项错误；题干中的这一变化只是说明我国科技发展途径和目标的调整，不能说明“以市场换技术”战略失败，D项错误。答案：A课时作业
