1、第十三章 探究简单电路13.1从闪电谈起同种；摩擦C带电；轻小物体；正电荷；负电荷；排斥；吸引123456习题链接提示：点击进入习题答案呈现7同种；排斥C8910BD是否带电；同种电荷相互排斥DB答案呈现习题链接1112131516BCC14CDA 17A.带电 B导体C吸引轻小物体；重力18C19摩擦；静电1用摩擦的方法使物体_的过程叫摩擦起电，带电体可以吸引_；用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为_，用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为_；电荷间的相互作用规律：同种电荷相互_，异种电荷相互_。夯实基础逐点练带电正电荷负电荷轻小物体排斥吸引2.【中考山西】在空气干燥的冬天，化纤衣服表面很容易吸附
2、灰尘，主要原因是()A.冬天气温低B.冬天灰尘多C.化纤衣服创造了电荷D.化纤衣服摩擦带了电夯实基础逐点练D【点拨】用摩擦的方法可以使物体带电，带电体能够吸引轻小物体，因此化纤衣服摩擦带电后能够吸引灰尘。3.【中考福建】如图所示，悬挂在一起的两个气球，被毛织品擦过后彼此排斥分开，此时两个气球带_(填“同种”或“异种”)电荷，气球是因为_而带电。夯实基础逐点练同种摩擦4.【中考枣庄】科技馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如图所示，这是由于头发丝带_(填“同种”或“异种”)电荷而互相_的结果。夯实基础逐点练同种排斥5关于原子和原子核，以下叙述
3、正确的是()A.原子核位于原子的中央，带负电B.原子核外的电子带负电，并固定在某一位置C.原子核带正电，电子带负电D.原子核内有带正电的质子和带负电的中子夯实基础逐点练C6.【中考衢州】1897年，英国科学家汤姆生发现了原子内有带负电的电子，而原子是电中性的，由此推测，原子内还有带正电的物质。在此基础上，经过卢瑟福、玻尔等科学家的不断完善和修正，建立了现代原子结构模型。如图是小柯整理的物质微观构成网络图，则汤姆生当年推测的“带正电的物质”相当于图中的()A.甲B.乙C.丙D.丁夯实基础逐点练夯实基础逐点练【答案】B【点拨】原子是由带正电的原子核和核外带负电的电子组成的，图中乙为带正电的原子核。
4、7验电器是检验物体_的仪器，其工作原理是利用了_。夯实基础逐点练是否带电同种电荷相互排斥8.【中考自贡】如图所示，用带电棒接触原来不带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔张开，下列判断正确的是()A.带电棒一定带负电B.带电棒一定带正电C.两片金属箔一定带同种电荷D.两片金属箔一定带异种电荷夯实基础逐点练夯实基础逐点练【答案】C【点拨】用带电棒接触原来不带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔张开，是由于金属箔上带了同种电荷，但是由于不知道带电棒所带电荷的性质，无法判断金属箔上带的是什么电荷，故选C。9下列事例中，不可以用静电知识解释的是()A.干燥的季节，夜晚脱毛衣时会冒“火花”B.油罐车
5、尾部有一条拖到地面的铁链C.电视机屏幕上经常吸附许多灰尘D.电工用的钢丝钳柄上套有绝缘套夯实基础逐点练D夯实基础逐点练10.【中考大庆】如图所示，在物理实验课上，小明将用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带有绝缘底座的导体A端，则导体B端应()A.带正电B.带负电C.不带电D.无法确定B【点拨】用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，当带电的橡胶棒靠近静止的导体A端时，由于同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，A端的负电荷被排斥到B端，故B端带负电。11用一根与丝绸摩擦过的玻璃棒接触一个金属箔已经张开一个小角度的验电器，接触时发现验电器的金属箔张角变大，由此判断()A.验电器原来带正电，接触后带负电B.验电器原来带正电
6、，接触后带正电C.验电器原来带负电，接触后带负电D.验电器原来带负电，接触后带正电夯实基础逐点练B【点拨】甲、乙、丙三个轻质小球都带电，由于乙带负电，且乙与甲排斥，则甲带负电；而乙与丙吸引，则丙带正电。12.【中考新疆】甲、乙、丙三个带电的轻质小球相互作用情况如图所示，已知乙带负电，则下列判断正确的是()A.甲带正电，丙带正电B.甲带正电，丙带负电C.甲带负电，丙带正电D.甲带负电，丙带负电整合方法提升练C13.【中考益阳】甲、乙两个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂起来，它们之间的相互作用情况如图所示。下列有关两球带电情况的说法正确的是()A.两球都带正电B.两球都带负电C.若甲带正电，则乙一定带负
7、电D.若甲带负电，则乙可能不带电考查角度2摩擦起电的原因整合方法提升练【点拨】由图可知，两个轻质小球靠近时相互吸引，说明两个小球带异种电荷或一个带电、另一个不带电(带电体具有吸引轻小物体的性质)；若甲带正电，则乙带负电或不带电；若甲带负电，则乙带正电或不带电，故D正确。【答案】D整合方法提升练14.【中考乌鲁木齐】毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，说明摩擦过程中橡胶棒()A.得到电子B.失去电子C.得到正电荷D.失去正电荷整合方法提升练A15.【中考淄博】如图所示，把一根中间戳有小孔(没戳穿)的轻质饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动，用餐巾纸摩擦吸管使其带电。用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管的
8、一端，两者相互吸引。则()A.吸管带正电B.吸管与玻璃棒带同种电荷C.餐巾纸与吸管摩擦时，吸管得到电子D.餐巾纸与吸管摩擦时，吸管上的部分正电荷转移到餐巾纸上整合方法提升练【点拨】丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；玻璃棒能吸引吸管，说明玻璃棒与吸管带有异种电荷，故A、B错误；用餐巾纸摩擦吸管时，餐巾纸失去电子带正电，吸管得到电子带负电，故C正确，D错误。【答案】C整合方法提升练16中央电视台的“三星智力快车”节目介绍说，蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电，因此蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉，以下说法正确的是()A.与蜜蜂摩擦的空气带负电B.蜜蜂带正电C.蜜蜂带负电D.与蜜蜂摩擦的空气不带电探究培优拓展练【
9、点拨】由题可知，蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电；蜜蜂在飞行中可以吸引带正电的花粉，根据异种电荷相互吸引可知，蜜蜂带负电；蜜蜂带负电的原因是在摩擦过程中得到了电子，与蜜蜂摩擦的空气因失去电子而带正电，故选C。探究培优拓展练【答案】C17静电复印技术已经逐渐走进人们的生活，如图所示是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图。请依据图示及操作步骤，结合“人作为导体可以将电荷导走”的知识，简要说明其操作意图。A.找一块塑料板，用丝绸快速摩擦整个板面；B.用干燥的手指在塑料板上写上一个“人”字；探究培优拓展练C.将塑料板平放，上面均匀地撒上一层干木屑，再将塑料板缓慢竖起，随着静止在塑料板上木屑的滑落，一
10、个“人”字就在塑料板上显现出来了。操作意图A.摩擦使整块塑料板_；B.人体是_，可将“人”字区域内的电荷导走；C.由于带电体具有_的性质，“人”字以外区域的塑料板吸附木屑；塑料板竖立时，“人”字区域内的木屑由于的_作用而滑落。探究培优拓展练带电导体吸引轻小物体重力18安装或维修电脑时，技术人员一般用手摸一下暖气管道或自来水管道，这样做的目的是()A.降低一下手的温度，可能他手的温度太高容易损坏电子元件B.可能他手上有汗水，防止汗水腐蚀电子元件C.中和身体上的静电，防止静电损坏电子元件D.原因不明，尚待探索探究培优拓展练C19如图所示，油罐车中装有大量的汽油，行驶的过程中油与油罐相互_，使油罐车和油带电；多余的电荷若不能及时导走，就会越积越多，极易产生_，引发火灾，在车底部拖着的尾巴能及时导走多余的电荷，避免火灾的发生。探究培优拓展练摩擦静电
