1、应用广角与综合练习第5课时苏教版 数学 四年级 下册知识回顾-随堂检测-巩固练习 1.能联系生活实际，运用数学知识来解决实际问题。能在理解的基础上利用图形的特征来解释相关的数学情境。2.能经历合理的的推算，得出比较有效的结论。能够灵活运用计算器等辅助工具。3.通过查阅资料、了解知识，提高学生学习数学的兴趣。【重点】理解并应用图形的特征来解释生活中的现象，在计算中能合理估算，提高正确率。【难点】能对知识进行灵活的运用，形成自己的建构。你在生活中还发现了哪些数学问题？把你记载的问题在小组里讨论吧，看看能不能用我们已有的知识解答。经过一个学期的学习，我们认识了更大的数，能解决三位数乘两位数的运算，并
2、且能够熟练使用计算器。还学会一些运算律，可以进行简便运算；学会了2种画图解决问题的策略，进一步提高了解决问题的能力。认识了更多的图形，了解了它们的一些特征。能解决图形运动的问题，还能用数对来表示各个点的位置。等等。这些知识你都还有印象吗？接下来，准备小试牛刀吧！想一想，椅子的腿摇晃了，可以怎样解决这个问题呢？你能说出理由吗？三角形具有稳定性。阅读的习惯会使人终生受益。一个人从7岁开始，每天坚持阅读1小时，如果平均每分钟阅读100个字，到60岁时（一年按365天计算）大约可以阅读多少个字？可以用计算器计算。7岁到60岁，每天阅读1小时，平均每分钟阅读100个字，一年365天60 x100 x（6
3、0-7）x365=6000 x53x365=1,1607,0000（个）答：大约可以阅读1,1607,0000个字。一部西游记大约有80万字，这样的阅读量大约相当于读多少部西游记？用计算器计算。1,1607,000080,0000145（部）答：大约相当于读145部西游记。1亿是一个非常大的数，需要很多的积累才能达到这样大的“数量”。同时，经过这样的计算，我们也知道了长期坚持一个好习惯可以带来的意想不到的收获。适当进行推算，也能够让我们对生活有更多的了解和规划。期末考试，李强的语文、数学、英语三科的平均分是93分，语文和英语两科的平均分是90分。通过这些数据，你能判断出李强的数学成绩是多少分吗
4、？语、数、英平均：93 语、英平均90通过平均分，我们也可以算出“总分”93x3-90 x2=279-180=99（分）答：李强的数学成绩是99分哟！怎样算简便就怎样算。365-（65+118）1253225=365-65-118=300-118=182=（125x8）x（4x25）=1000 x100=10,0000怎样算简便就怎样算。420（57）64+9964=42075=605=12=（99+1）x64=100 x64=6400怎样算简便就怎样算。25(30+4)72102=25x30+25x4=750+100=850=72x100+72x2=7200+144=73441你能用数对说一
5、说图上每个南京景点的位置吗？说一说，并写出莫愁湖和夫子庙的位置。莫愁湖：（1,4）夫子庙：（5,3）2工程队要挖一条长2000米的水渠，第一周平均每天挖132米，第二周平均每天挖148米。他们两周能完成这项工程吗？方法1（132+148）x7=280 x7=1960（米）19602000答：他们两周不能完成这项工程。工程队要挖一条长2000米的水渠，第一周平均每天挖132米，第二周平均每天挖148米。他们两周能完成这项工程吗？方法2132x7+148x7=924+1036=1960（米）19602000答：他们两周不能完成这项工程。方法1更好算。3甲、乙二人分别从两地同时出发相向而行，甲每小时
6、走6千米，乙每小时走4千米，2小时后未相遇，还相距4千米。两地相距多少千米？（4+6）x2+4=10 x2+4=24（千米）答：两地相距24千米。4某小区有一个等腰三角形的花圃，其中两条边的成分别是5米和12米。要在花圃的四周围上篱笆，篱笆的长是多少米？首先判定，如果腰是5米，5+5=10，小于12，不可能，所以只可能腰是12，底是5。12x2+5=29（米）答：只有唯一的一种可能，篱笆的长是29米。5想一想，再填空。强强在班上的座位用数对表示是（6,5），那么他的同桌的座位用数对表示可能是（），也可能是（）。5,57,5数对是（列，行），同桌两人是在同一行，相邻列。想一想，再填空。一个等腰三角形的顶角是80，沿着底边上的高把它对折后，得到两个直角三角形。每个直角三角形中的两个锐角分别是（）和（）。4050顶角被平分为40，所以另一个锐角是90-40=50。
