1、孙权劝学 目 录 3 知识归纳整理a2 主旨特点a1 原文呈现a原文呈现 1 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权 曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。主旨特点 2 【文学常识】本文选自资治通鉴卷六十六。孙权,字仲谋,三国时吴国的创建者。资治通鉴,北宋司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光,字君实,北宋政治家、史学家。【文章主
2、旨】本文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有 惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。【写作特点】本文注重以对话表现人物。对话言简意丰,生动传神,富于情趣。仅寥寥数语,就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。知识归纳整理 3 1.通假字 孤岂欲卿治经为博士邪 邪：2.古今异义(1)孤岂欲卿治经为博士邪 治 古义:今义:治理 博士 古义:今义:学位的最高一级 (2)但当涉猎 古义:今义:但是 “邪”同“耶”,语气词 研究 专掌经学传授的学官 只,只是.3.一词多义（1）见 见：见：（2）当 当：当：4.重点实词(1)蒙辞以军中多务 辞:务:(2)但当涉猎 涉猎:(3)卿言多务,孰若孤 孰:见往事耳 大兄何见事之晚乎 卿今当涂掌事 但当涉猎 了解 知晓 掌握 应当 推托 事务 粗略地阅读 怎么.(4)及鲁肃过寻阳 及:过:(5)卿今者才略 今者:才略:(6)非复吴下阿蒙 非复:(7)即更刮目相待 更:刮:5.重点虚词（1）以 以：以：(2)大兄何见事之晚乎 何：到,等到 经过 蒙辞以军中多务 自以为大有所益 如今,现在 才干和谋略 不再是 另,另外 擦拭 介词,用 与“为”连用,译为“认为”疑问代词,怎么.6.特殊句式 倒装句 大兄何见事之晚乎!(“何见事”应为“见事何”。翻译:兄长怎么领悟事理这么晚呢!)
