1、聚焦点一：中国省级行政区划 1用重要的经纬线串联省区 以主要经线和纬线为线索，反复阅读中国行政区图，构建中国行政区心理网络图(如下图)。一旦这一网络图形成，其他省区就可通过相邻位置的形式，如陕西东边是山西，再往东就是河北等逐渐补充“上网”。2省区轮廓的形象记忆 黑龙江省像只天鹅，内蒙古自治区像只展翅飞翔的老鹰，山西省像平行四边形，吉林省大致呈三角形，辽宁省像个大逗号，山东省像攥起右手伸开拇指的拳头，台湾省像纺锤，陕西省像一把钥匙，青海省像只兔子，广东省像大象的头，湖南省像人头像，湖北省像警察的“大盖帽”，西藏自治区像登山鞋，云南像开屏的孔雀等。2省区轮廓的形象记忆 当然，并不是所有省区都能形象
2、记忆，对于轮廓“四不像”的省区，记忆时不能心急，经常看看就可以记住了。如果画在一张纸上，贴在你家里或宿舍床的墙上，可能会起到“润物细无声”的效果。(2011四川)下图为北半球某区域图。读图完成下列要求。(1)据图示有关地理要素，结合所学地理知识分析，图幅范围内：地表高低起伏的总趋势是_；冬季气温分布的总体特点是_。(2)根据环境条件，说明甲盆地内城市间交通联系适宜发展航空运输的理由。(3)乙城市在国内最大粮食批发市场基础上，建立了国家粮食交易中心。试分析乙城市布局国家粮食交易中心的有利区位条件。(4)用所学地理知识，分析丙地所在的大地形区对我国夏季降水的影响。(5)图幅最南与最北地区农业气候资
3、源差异明显，试比较两地区在发展种植业方面的不同。点睛：中国不同区域的地理差异 思路点拨：根据图中所给经纬度以及其他相关信息判读出：A位于中亚哈萨克斯坦境内；甲位于塔里木盆地；乙位于华北平原；丙位于青藏高原；B位于滇南。(1)图示地区的西北部纬度高、接近冬季风的源地，气温低；东南部纬度低、距离冬季风源地远，再加上山地高原的阻挡，受冬季风的影响小，冬季气温高。(2)结合甲盆地自然环境和航空运输的优点分析(3)粮食交易中心应建在有足够粮食、交通便利、信息发达且粮食销售市场广阔的地方。(4)影响我国夏季降水多少的是东南季风和西南季风。青藏高原的东南是夏季风的迎风坡，降水丰沛，由于青藏高原对夏季风的阻挡
4、，从海洋来的水汽很难影响到西北地区，因而西北地区降水稀少。(5)比较两地区在发展种植业方面的不同，主要从种植的作物、熟制等方面描述。答案：(1)中部高，东南部、西北部低 东南暖(高)、西北寒(低)，南北温差大(2)甲盆地内沙漠、戈壁广布，建设地面交通不便；盆地面积广大，城市分散(或者城市间相距远)，航空运输速度快，适宜长距离运输；盆地内无高大山脉且晴天多、云雾少，有利于飞机航行。(3)乙城市位于华北平原，邻长江中下游平原，近东北平原等粮食主产区，粮食商品来源丰富；乙城市位于东部人口稠密区，该区域粮食消费量大；乙城市地处东西、南北交通枢纽(或京广、陇海铁路交会地)，交通运输便利；乙城市是省会，信
5、息、金融、仓储等服务条件好。(4)丙地形区(青藏高原)阻挡东南季风、西南季风深入内陆，使西北内陆地区降水稀少，在丙地形区东南缘形成丰富降水，丙地形区西北部降水稀少。(5)最南地区：水田农业，熟制一年两熟或三熟，粮食作物水稻为主、热带经济作物；最北地区：绿洲农业，熟制一年一熟，粮食作物小麦为主、经济作物棉花。规律技巧总结：区域定位的类型和方法 (1)地理坐标定位法：利用经纬线进行定位时，有两种简便的方法：一是用重要的经线和特殊的纬线记大洲的范围。如0经线经过欧洲和非洲，非洲的南北两端都是地中海气候。大家都知道地中海气候的纬度范围是30至40之间。由此我们就可以记住非洲的大致纬度范围是35N和35
6、S之间，而欧洲在非洲的北边，大致纬度范围是35N和65N之间。二是用生活中的数字记重要的区域。如南亚(印度)是高考常见的考点，而南亚的经度范围在70E至90E之间，用“七不离八是印度”来记忆南亚的范围。季风区的纬度范围，平常很容易混淆，可画出大陆东岸气候类型图，15N至25N是热带季风气候，25N至35N是亚热带季风气候，35N至50N是温带季风气候。这样可以轻松记住季风气候的范围。(2)海陆位置定位法：或深居内陆；或位于大陆东岸或西岸(沿海)；或被海洋所包围(岛屿)。如例1中濒临太平洋也是重要的定位信息。(3)相对位置定位法：与周围地理事物在方向、距离上的比较，确定其地理位置。(4)面积、轮
7、廓、形状定位法：不同地理事物的面积大小或长短不同，有的地理事物还有独特的轮廓和形状，我们可以通过其面积、突出的轮廓和形状特点确定它的区域位置。此方法特别适用于中国的省级行政区和世界重要地区的定位。(5)典型区域特征定位法：不同区域气候特征、自然带特征、动物特征、土壤特征、河湖特征、地貌特征、人文特征等都有一定的规律性，这些特征是区域判断的重要线索。(6)特殊地理事物定位法：代表性自然景观、文物古迹、现代建筑物、文化现象等。如例1中，熟悉台湾花莲的同学就可根据这一地名定位。变式训练1：下图是我国某省部分地区水系分布图。读图回答(1)(3)题。(1)图中虚线范围内的地貌是()A风蚀谷B冰蚀谷C张裂
8、谷D断层谷D变式训练1：下图是我国某省部分地区水系分布图。读图回答(1)(3)题。(2)虚线范围内的地势特征，从图中可推测出的是()A花莲溪西侧平缓、东侧陡峻B花莲溪西侧陡峻、东侧平缓C大富以南，北部高、南部低D大富以南，北部低、南部高A变式训练1：下图是我国某省部分地区水系分布图。读图回答(1)(3)题。(3)下列关于图示地区的叙述，正确的是()A河流众多，内河航运便利B暖流流经，渔业资源丰富C海岸平直，建港条件优越D地处低纬，利于海盐晒制B解析：根据图中经纬度、濒临太平洋等重要信息，可以判断该区为台湾东部地区。(1)台湾位于亚欧板块和太平洋板块的碰撞边界，地壳活跃，地震频繁，图中虚线范围内
9、的地貌属于地壳运动造成的断层谷。(2)根据图中河流的分布可以判断花莲溪西侧平缓、东侧陡峻。因为西侧河流较长，东侧河流短小。(3)考查区域自然地理特征。台湾东部河流众多，但是比较短促，不便于发展内河航运；海岸线曲折，利于建港口；处于迎风坡，降水多，光照差，不利于晒盐。聚焦点二：中国重要地形区的经纬度位置和特点举例 地形区 经纬度范围 分布位置 特点 青藏高原 位于我国西南部，在昆仑山、祁连山、横断山和喜马拉雅山之间，主要包括西藏、青海和四川西部 雪山连绵，冰川广布；远看是山，近看是川；世界最高，中国最大的高原 塔里木盆地 位于新疆南部，天山与昆仑山之间 沙漠戈壁广布，边缘有绿洲；分布着我国最大的
10、沙漠和内流河 东北平原 大兴安岭、小兴安岭、长白山环绕，南临渤海 面积广大，山环水绕；黑土肥沃，有低地沼泽(2011天津)结合图文材料，回答问题。(2011天津)结合图文材料，回答问题。(1)甲省很多河流不利于发展河运。请你结合图中信息说明两条自然原因。答案：甲省河流多为上游河段，水量较小(流速较快)；甲省很多河流互不连通，未形成河运网络(甲省河流水量季节变化大)。(2011天津)结合图文材料，回答问题。(2)第六次全国人口普查显示，乙省人口总数超过了甲省，居全国首位。请结合图表信息简述其原因。甲省乙省人口自然增长率()2003年 2009年 2003年 2009年5.64 4.99 8.35
11、 7.26 答案：近年来，乙省人口自然增长率一直比甲省高；甲省的人口流动以迁出为主，乙省的人口流动以迁入为主。(2011天津)结合图文材料，回答问题。2010年乙省城市化水平达到64%。2011年该省部分地区在我国“十二五”中被确定为农业基地(如图所示)。(3)据文字材料，指出乙省农业持续发展面临的突出矛盾：_；请从所提供的材料中，找出一条证明此矛盾产生的依据：_。答案：据材料，2010年乙省城市化水平超过全国平均水平，因而乙省农业持续发展面临的突出矛盾是城镇用地与农业用地之间的矛盾，提供的材料中，人口数量多，增长快；由图中海拔高度图例可知，该省山区面积大，平原面积小，耕地有限，这些都会导致城
12、镇用地与农业用地之间的矛盾。点睛：甲乙为河南和广东省，比较两省的河运、人口和农业的可持续发展思路点拨：(1)读甲图可知，甲省是我国的河南省，有很多条河流，河流多为上游河段，水量较小，且河流互不连通，未形成河运网络，所以不利于发展河运。(2)从表中信息可知，近年来，乙省人口自然增长率一直比甲省高，再根据图中务工经商人口流向，甲省的人口流动以迁出为主，乙省的人口流动以迁入为主，即乙省人口机械增长和自然增长两方面原因使得乙省人口总数超过了甲省。(3)据材料，2010年乙省城市化水平超过全国平均水平，因而乙省农业持续发展面临的突出矛盾是城镇用地与农业用地之间的矛盾，提供的材料中，人口数量多，增长快；由
13、图中海拔高度图例可知，该省山区面积大，平原面积小，耕地有限，这些都会导致城镇用地与农业用地之间的矛盾。规律技巧总结：中国地理知识在高考中常作为命题的基础和背景，高考命题常以中国的重点工程建设和热点区域为载体，或以数据、图表为媒介，考查判断能力、综合分析能力和学以致用的能力。规律技巧总结：如以某区域地形、气候、河流等自然地理要素为背景考查其成因和分布规律，评价其对区域经济发展的影响；以区域地理知识为背景，将自然地理与人文地理知识有机结合起来，考查比较、概括、分析问题的能力；将中国的经济发展与世界地理、高中地理知识相结合，考查区域内资源配置、人类生产和生活与区域环境的协调发展等。规律技巧总结：复习
14、本专题，建议做到以下几点：(1)整合我国四大区域的地理事物的分布、特征、工农业发展等知识，通过综合分析、对比归纳的方法，全面掌握区域地理知识，达到高屋建瓴，纲举目张的效果。(2)抓住区域的主导因素和主要线索，掌握区域特征，分析工农业发展条件和方向，如青藏高原海拔高、气温低，独特的高原地理环境影响着农牧业发展、交通建设和城镇分布。规律技巧总结：(3)立足于中国看世界，立足于全球看中国。在复习中，要注意借鉴其他国家或地区人与自然、人与社会经济发展中的经验教训，注重中国与世界的联系，中国经济发展对世界的影响。变式训练2：阅读图文资料，完成下列各题。下图示意某区域多年平均降雪量与雪期(从当年初雪日到次
15、年终雪日的天数)的空间分布。该区域内丘陵区每年因融雪径流造成的土壤侵蚀较为严重。变式训练2：阅读图文资料，完成下列各题。变式训练2：阅读图文资料，完成下列各题。(1)根据等雪期线的分布，分析沿MN一线的地形分布特点。解析：首先根据经纬度、城市名，判断出图中是东北地区及内蒙古东部，主体是东北地区。第(1)题，要答出两个要点：描述等雪期线的分布特点；据此分析地形分布特点。从图中可以看出等雪期线的分布具有两个特点：从南向北数值增大，并且中部相对于东西部向北(东北)凸，这反映出中部雪期比东西部要短，这就证明中部气温比东部和西部高，因此地势比东西部要低。变式训练2：阅读图文资料，完成下列各题。(1)根据
16、等雪期线的分布，分析沿MN一线的地形分布特点。答案：等雪期线在中部地区向北(东北)凸出。表明沿MN一线中部雪期短于其东西两侧地区，即东西部气温持续低于0的时间较长；中部气温持续低于0的时间较短。因此，中部地势较低(为平原)，东西部地势较高(为山地)(东西高，中间低)。变式训练2：阅读图文资料，完成下列各题。(2)比较甲、乙两地雪期与降雪量的差异，并解释原因。解析：要求答出两个差异，并分别解释原因。从图中直接可以读出这两个差异，甲乙纬度不同，甲的雪期比乙地短，是因为纬度低。甲地降雪量比乙地多，是因为甲地距太平洋较乙地近。变式训练2：阅读图文资料，完成下列各题。(2)比较甲、乙两地雪期与降雪量的差异，并解释原因。答案：甲地雪期比乙地短，原因是甲地纬度低于乙地；甲地降雪量比乙地多，主要是因为甲地比乙地距海近，水汽更充足。变式训练2：阅读图文资料，完成下列各题。(3)分析位于丘陵区的丙地融雪侵蚀较乙地严重的原因。解析：分析丘陵地区的丙地比山区的乙地(土壤)融雪侵蚀严重的原因。融雪侵蚀严重只能有两个原因：一是融雪量大，二是植被破坏严重。答案：丙地属于丘陵地形，地势低于乙地，融雪径流量大于乙地；丙地比乙地受到更多人类活动的影响(如林地被毁，过度垦荒等)，更易被侵蚀。
