1、第3讲第4讲单元整合第5讲第3讲 古希腊和古罗马的政治制度课程标准考试大纲了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件雅典民主政治知道雅典民主政治的主要内容,认识民主政治对人类文明发展的重要意义了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用,理解法律在人类社会生活中的价值罗马法第3讲第4讲单元整合第5讲 一、古希腊的公民政治1.形成条件(1)地理环境表现:80%是山地,不适宜农耕,三面环水,港湾众多,岛屿遍布。影响:推动了希腊航海业和海军的发展;推动了希腊海外殖民扩张;促进了希腊各地的商品生产和海外贸易;有利于希腊吸收东方文化成果,为创造独特文明奠定了
2、基础。(2)城邦制度第3讲第4讲单元整合第5讲兴起:公元前8前6世纪,希腊城邦逐渐发展起来。含义:是指古希腊的一种国家形态,它一般以一个城市为中心,包括其周边的村社构成。特征:小国寡民,各邦长期独立自治。2.城邦政体(1)划分标准:各邦公民在公民大会中参政权利的大小。(2)政体种类:贵族制、民主制、君主制、寡头制和僭主制。(3)影响:实行公民政治,使城邦公民享有较充分的政治权利,为后世提供了宝贵的借鉴经验。第3讲第4讲单元整合第5讲【思考】“陶片放逐法”出现于何时?在雅典民主政治的产生 与发展过程中经历过几次改革?各有什么举措?产 生了什么影响?二、雅典的民主政治1.确立(1)君主制:古希腊进
3、入文明社会之初,实行君主制。(2)贵族制:公元前8前7世纪,各邦贵族推翻王权,贵族制的确立,为政体进一步向民主制方向演化准备了条件。(3)民主制:公元前594年,梭伦当选为执政官,进行改革,将国家引上民主的轨道。公元前509年,克里斯提尼当选为执政官,进一步实行民主改革,最终在雅典确立了民主制。第3讲第4讲单元整合第5讲2.特点(1)基本特征:人民主权与轮番而治。(2)特征体现机构性质主要职能公民大会最高权力机关审议并决定一切国家大事五百人议事会公民大会附属机构负责为大会准备提案并主持大会,监督行政官员,落实大会决议民众法庭日常司法机关终审高级公职人员任职资格第3讲第4讲单元整合第5讲(1)意
4、义:为人类提供了一种集体管理的新形式,创造出法治基础上一系列民主运作方式,有利于正确决策、修正错误、监督政府,促进了文化广泛深入发展。(2)局限:是社会不公的暴力机器,只是男性公民的民主。三、古罗马的政制1.君主制:建城之初。2.贵族共和制:公元前6世纪末建立,主要由执政官、元老院、公民大会三层机构组成,后来出现平民保民官。3.帝制(1)公元前27年,屋大维建立元首制。(2)戴克里先实行公开君主统治。3.评价第3讲第4讲单元整合第5讲四、十二铜表法和查士丁尼法典第3讲第4讲单元整合第5讲【思考】右图反映的是古代罗马在约公元前 450年制定的一部法律。这是哪部法律?这部法律在当时有什么重要意义?
5、又有什么局限性?其后罗马法又是怎样发展的?1.十二铜表法(1)背景:共和国时期,由于平民保民官强烈提议而编订。(2)内容:包括民法、刑法和诉讼程序,基本上是习惯法的汇编。(3)影响:是平民的胜利,贵族受成文法束缚,不能再随意解释习惯法,是罗马法的渊源。2.查士丁尼法典(1)背景:历代制定的法律规模庞大,内容驳杂,使用不便,查士丁尼有感于西罗马帝国的覆灭,积极革新内政。第3讲第4讲单元整合第5讲(2)内容:包括查士丁尼法典查士丁尼法学总论查士丁尼学说汇纂查士丁尼新敕。(3)影响:标志着罗马法发展到完备阶段,保留了罗马在法学方面的创造性成果,为调解复杂的社会矛盾提供了法律手段,是维系罗马帝国统治的
6、有效工具。3.阿奎里亚法(1)时间:公元前286年。(2)内容:针对公民财产受到侵犯等情况制定详细的赔偿条款。(3)地位:现代民事侵权法的开端。第3讲第4讲单元整合第5讲人同意以他物代为清偿债务是由债务人清偿或由第三人(担保人)代为 清偿”罗马法的作用和影响是什么?4.罗马法的历史地位(1)在维系罗马帝国统治方面起到重要作用。(2)为西欧大多数封建国家所采用,一直持续到18世纪。【细节1】希腊民主制的产生是由环境决定的吗?古希腊民主制的产生,是由经济、政治及文化传统等多方面因素综合决定的,而不只是由自然环境决定的。自然环境是民主制产生的条件之一,但不是根本条件。第3讲第4讲单元整合第5讲【思考
7、】罗马法之查士丁尼法典规定:“一切债务,以应给付的物清偿,或经债权【细节2】希腊民主政治的实质是什么?古代希腊民主政治是建立在奴隶制基础上的,是奴隶主的民主,是极少数人的民主,广大的奴隶、外邦人和妇女根本没有公民权利和政治权利。因此,希腊民主不是现代意义上的民主,而是男性公民的民主。【细节3】罗马法到底维护谁的利益?法律是统治阶级意志的体现,从现实来看,无论是公民法还是万民法,都是维护奴隶主贵族利益的,奴隶作为被统治阶级是不可能享受到这些民主的,因而不能简单地认为公民法是特权等级的法律,万民法是普通公民的法律。【细节4】罗马法的核心是什么?罗马法的核心内容是调整财产关系,规定奴隶制和私有财产神
8、圣不可侵犯,同时,保护自由民的权利,提倡自由民在法律面前人人平等。第3讲第4讲单元整合第5讲【精析一】雅典民主政治的特征以及与近代西方民主政治的关系第3讲第4讲单元整合第5讲1.特征(1)主权在民公民大会是最高的国家权力机构。全体公民皆可参与的陪审法庭与公民大会具有同等的政治地位。雅典政治向全体公民开放,官职不再受财富和门第限制。(2)权力制约:这种权力制约主要是城邦的公民集体对官吏的监督和制约。议事会这一具有立法、行政和司法职能的权力机构,受到公民大会,也受到由人民直接广泛参与的陪审法庭的制约。陪审法庭还对官员和法律进行控制。(3)法律至上:雅典严格实行法治,法律神圣不可侵犯,在法律面前人人
9、平等。(4)公民意识:由于任用官职不再受财产和门第的限制,人人皆可以为政,统一第3讲第4讲单元整合第5讲的公民集体形成。城邦至上、政治为本,成为雅典人的共识。(5)直接民主:古雅典民主实行的是直接民主,成为近代西方的政治思想和政治制度的思想渊源,是西方民主的滥觞。2.关系雅典民主政治的表现对近现代民主政治的影响轮流坐庄现代选举制的起源人民主权近代以来主权在民思想的开端五百人议事会规定的任期近代资本主义政体下任期制的渊源五百人议事会按公民人数分配名额比例代表制的开始公民大会中的辩论行为近代西方议会制的雏形第3讲第4讲单元整合第5讲法中的不少因素,如契约、债务和继承制度;同时罗马的陪审制度对西方国
10、 家也有重要影响;西方国家的某些司法原则,也起源于罗马法。【精析二】罗马法对世界产生了什么影响?1.陪审制度:仍是西方国家的一项重要法律制度。2.保护人制度:现代各国的律师制度几乎都源于罗马。3.核心内容承认私有财产神圣不可侵犯:其法则体现了理性、自由、平等、正义的思想。4.提倡自由民在“法律面前人人平等”:是近现代“法律面前人人平等”的思想渊源。5.法源于自然:是近代自然法学说的思想渊源。6.罗马法对反映简单商品生产的各种法律关系的规定:对资本主义民法领域第3讲第4讲单元整合第5讲拿破仑颁布的民法典是以罗马法为蓝本;英语国家的法律也吸取了罗马 产生很大影响,如法国民法典中有关人的权利能力和行
11、为能力以及物权和债权部分,就是以罗马法为基础而制定的。7.罗马法名言“没有告诉人就没有法官”,即所谓的“不告不理”审判原则:资产阶级对此继承和发展,以立法的形式确认“非经起诉,法官不得审判”原则。古希腊思想家就政体作出过许多分类,其中最典型的是贵族政治和民主政 治,但教材叙述很少,备考复习时应予以关注。第3讲第4讲单元整合第5讲奴隶制国家和封建制国家由世袭贵族的代表人物掌握政权的政治制度。与寡头政治、暴君政治、民主政治等,同为古希腊思想家柏拉图、亚里士多德对政体提出的分类。古希腊的斯巴达国家是奴隶制贵族政治的典型。它的国家机构由国王、长老会议、人民大会和监察官组成。人民大会有名无实,军政实权掌
12、握在监察官和长老会议手里,而监察官和长老会议的成员,全都是贵族。【民主政治】民主政治,奉行多数人统治的一种政治制度。与君主制、寡头制和独裁制相对立。作为一种比较完整的国家体制和政治制度,民主政治最初产生于古希腊的城邦国家。资产阶级在反对封建专制统治的过程中,扩大了古代民主政治的基础,确立了以普选制和议会制为中心的资产阶级民主政治制度。社会主义民主政治的本质和核心是人民当家做主,是最大多数人享有的最广泛的民主。【贵族政治】第3讲第4讲单元整合第5讲【链接高考】(2011高考江苏历史,12)雅典执政官克利斯提尼在制定行政选区时,“把全部村社分为三十区,十区在城市附近,十区在沿海,十区属于内地;并用
13、抽签的办法把这些区指定给各个部落,每一部落有三区,这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份。”他采取的这一措施A.确立了依据财产多寡划分等级的参政制度B.废除了债务奴隶制以使债务奴隶重获自由C.打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面D.标志着雅典民主政治进入“黄金时代”点评:本题考查雅典民主政治的发展,从材料看,克利斯提尼以地域为基础划定行政选区,这一制度有利于打破部落贵族势力对政权的控制,即改变了由世袭贵族的代表人物掌握政权的政治制度(贵族政治)开始向多数人统治的一种政治制度(民主政治)的过渡。直接考查了贵族政治和民主政治这两个历史概念。第3讲第4讲单元整合第5讲 雅典民主政治的弊端,教材中没
14、有细讲,但在新课标考题中又是屡屡涉及的 话题。萨拜因指出,雅典的政府之所以是民主的,是因为“管辖之权是操在多数人而不是少数人手中”。多数原则成为雅典厉行民主的手段有其内在的必然与合理性,对后世的民主政治作出了可贵贡献。因为多数原则较好地协调了保护性与效率性,缓解了两者之间颇为紧张的关系。一方面,决定权集中于多数人手中,能较好保护城邦中多数人的利益;另一方面,多数同意有利于城邦采取一致的行动,避免了全体同意方可采取行动所造成的低效率。但多数第3讲第4讲单元整合第5讲裁决规则并不足以为少数提供充分有效的保护,因为多数意志仅仅是量上的优势,并非永远正确,一旦将其奉为“绝对的正义”和法律的唯一来源,真
15、理常常会被扼杀。多数人在利益驱动之下同样会肆意践踏少数人的基本权利,从而导致多数压迫少数的专制与暴政现象。而苏格拉底正是死于民主陪审法庭的多数意志之下。刘翀雅典的民主与苏格拉底之死点评:雅典的民主政治正是因为将多数规则奉为圭臬而忽视对多数权力本身进行制度性的补充、制约与完善,因而屡屡犯错。而对少数人基本权利与自由的呵护则是民主政治的底线,逾越了这条底线,民主与专制的联姻就不可避免。第3讲第4讲单元整合第5讲在法学界,一部分学者认为民法是西方法律制度的产物,中国古代法律实质是封建刑法,而没有民法。但也有部分学者认为,我国古代存在民法。梅仲协认为:“我国春秋之世,礼与刑相对立。礼所规定之人事与亲属
16、二事,周详备至,远非粗陋残酷之罗马十二表法所敢望其项背者。依余所信,礼为世界最古最完备之民事法规也。”胡长清指出:“(大清律例)户律分列7目,共812条,虽散见杂出于刑律之中,然所谓户役、田宅、婚姻、钱债者,皆民法也。谓我国自古无形式的民法则可,谓无实质的民法则厚诬矣。”点评:中国古代是有法律的,但有没有民法则长期在学界形成争论,就材料反映的两种观点,你有何看法?中国古代有无民法的争论第3讲第4讲单元整合第5讲带着问题读史根据材料,简要概括伯利克里在这段话中提到的雅典民主制度的三个特点。材料 伯利克里说,雅典的制度之所以被称为民主政治,是因为“政权是在 全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私
17、人争执的时候,每个人在法律 上都是平等的。让一个人负担公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一 个特殊阶级的成员,而是他们的真正才能。任何人,只要他能够对国家有所 贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”步骤一:整理设问,理清目标与途径目标限制性条件途径雅典民主制度的特点伯利克里提到的根据材料第3讲第4讲单元整合第5讲划分材料层次概括关键词由得出【城邦的权力属于全体公民】由得出【公民在法律上一律平等】由得出【公民无论贫富(或者有才干)均可担任公职】步骤二:概括材料,得出要点关键词整理得出答案雅典民主制度的三个特点:城邦的权力属于全体公民;公民在法律上一律平等;公民无论贫富(或者有才干)均可担
18、任公职。第3讲第4讲单元整合第5讲第4讲 近代西方资本主义政体的建立课程标准考试大纲了解权利法案制定和责任制内阁形成的史实,理解英国资产阶级君主立宪制的特点英国君主立宪制的确立说出美国l787年宪法的主要内容和美国联邦制的权力结构,比较美国总统制与英国君主立宪制的异同美国共和制的确立知道法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的主要内容,比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用法国共和制的确立德意志帝国君主立宪制的确立第3讲第4讲单元整合第5讲 【思考】有一群英国社会贵族精英,他们说:“改变晚宴(规则)的时候到了,坐在桌前 的人们该被换掉了,但不是通过流
19、血的方式。”他们通过什么方式换掉了坐在桌前的人们?为什么要换掉“坐在桌前的人 们”?这一事件有什么意义?一、英国的制度创新1.从大宪章到权利法案(1)背景第3讲第4讲单元整合第5讲大宪章的签署,逐渐形成召开议会决定重大事宜的制度;进入17世纪,英国资产阶级和新贵族日益强大;国王标榜“君权神授”,实行专制。(2)过程1688年“光荣革命”赶走了斯图亚特王朝的詹姆士二世;1689年威廉接受权利法案,英国建立了君主立宪制政体。(3)意义统治方式从人治转向法治;英国社会进入长期稳定发展的时期。2.责任内阁制的形成(1)背景:“光荣革命”后,国王成为“统而不治”的国家元首,内阁承担实际行政职责。(2)形
20、成:1721年,罗伯特沃波尔成为英国第一任内阁首相。19世纪中期,议会第3讲第4讲单元整合第5讲选举变成两大政党之间的权力角逐,大选中获胜的多数党上台组阁,首相由多数党领袖担任。(3)特点内阁全体成员对首相负责,并与首相在政治上共进退。议会与内阁关系:如果议会通过了对政府的不信任案,内阁就要下台,或解散议会,重新进行选举。(4)发展背景:随着工业革命的深入发展,新兴工业资产阶级的力量迅速壮大。结果:新兴工业资产阶级获得更多席位。意义:确保了资产阶级民主政体的稳定和资本主义经济迅速发展。(5)君主立宪制的特点第3讲第4讲单元整合第5讲核心:责任内阁制。国王:国家元首,处于“统而不治”地位。责任内
21、阁制:名义上对国王负责,实际上对议会负责。首相:由议会多数党的领袖担任,掌握行政权和立法创议权。基础:代议制民主。二、北美大陆上的新体制【思考】美国宪法规定:“总统可否决国会通过的法律”“国会可以以三分之二多数 通过总统否决的法律。”引文出自哪一部宪法?这部宪法制定的背景如何?基本内容是什么?你如何看 待它?第3讲第4讲单元整合第5讲1.1787年宪法(1)背景:美国独立后,结成了松散的邦联,不利于国家的主权独立和统一;美国面临确保共和制和加强中央集权的问题。(2)制定:1787年,在费城召开制宪会议,核心人物是麦迪逊,会议制定了1787年宪法。(3)原则联邦制原则:宪法规定美国是一个联邦制国
22、家,联邦权力高于各州权力,联邦政府拥有政治、经济和军事等大权。分权制衡原则:国家权力分为立法权(国会)、行政权(总统)、司法权(最高法院)三部分,三种权力互相制约、防止独裁的出现。人民主权原则:总统和议会议员由人民选举产生。第3讲第4讲单元整合第5讲(4)发展南北战争结束后,国会通过宪法修正案,维护了国家统一。(5)意义1787年宪法是第一部比较完善的成文宪法,奠定了美国政治制度的法律基础。在权力结构中突出“制约和平衡”原则,以避免权力过于集中,体现了一定的民主精神。2.两党制的形成与发展(1)形成:华盛顿之后,美国的总统选举受到政党控制,国会也形成两党对垒的局面。两党制成为美国分权制衡体制中
23、重要组成部分。(2)代表的阶层19世纪中期,民主党主要代表南方种植园主;共和党主要代表北方工业集团和西部农场主的利益。南北战争后各自的基础都发生了变化。基本特点:政治选举是两党激烈争夺的战场。第3讲第4讲单元整合第5讲 为什么把法国称为“各种政体的实验场”?法国共和政体的确立为什么如 此艰难?三、走向共和国的曲折历程1.初步确立(1)背景:17、18世纪法国波旁王朝是君主专制国家;法国启蒙思想家批判专【思考】第3讲第4讲单元整合第5讲制和特权,宣扬自由和平等,提倡法治、人民主权和三权分立;美国独立战争的影响。(2)过程1789年爆发革命,建立君主立宪制。1792年法国废除君立制,建立了共和国,
24、史称法兰西第一共和国。2.曲折反复:君主制与共和制的长期斗争,政体反复变换。3.最终确立(1)标志:1875年1月国民议会通过了法兰西第三共和国宪法,确立了法国的共和制政体。(2)内容:立法权由众议院和参议院行使;行政权由总统和内阁掌握。(3)巩固:在议会选举中,共和派取得胜利,议会对1875年宪法作了修正和补充,第3讲第4讲单元整合第5讲堵塞了所有君主派的复辟之路。四、德意志帝国的体制1.背景:1871年,德国经过三次王朝战争实现了统一,德意志帝国建立。2.内容:1871年4月,颁布了德意志帝国宪法。宪法规定帝国实行联邦制和君主立宪制。帝国国会是人民的代表机构,由普遍平等的直接选举产生。皇帝
25、和首相真正掌握国家的最高权力。宪法的颁布使帝国披上民主外衣,实质体现出浓厚的专制主义色彩。3.影响:联邦制和君主立宪制的确立是德国历史上的重大进步,巩固了国家的统一,促进了社会和经济的发展。但帝国的专横统治也引起社会不满,并最终把德国拖进了一战的灾难。第3讲第4讲单元整合第5讲【细节1】整理英国君主立宪制形成的线索一条主线:议会的发展演变(即代议制的确立、发展、完善)。两个趋势:国王权力逐渐削弱,议会权力不断增强。三个转移:立法权由国王转移到议会;行政权由国王转移到内阁;政治权利由贵族民主转移到工业资产阶级民主,并下移到公民民主。英国实行君主立宪制是一个渐进的过程,国王最终处于“统而不治”的地
26、位,是在责任制内阁确立后才实现的;最终处于“统而不治”地位的国王仍然是国家元首,在外交上代表国家。【细节2】1787年宪法确立的两大制度是什么?1787年宪法主要确立了两大制度,即联邦制和总统民主共和制;前者主要涉及中央与地方的权力分配问题,后者则以三权分立为指导思想,划分各权力主体职权及相互制约的关系。第3讲第4讲单元整合第5讲【细节3】德意志帝国的君主立宪有什么特点?皇帝和宰相真正掌握了国家最高权力,皇帝握有立法、行政、军事等大权,宰相主持帝国政府,只对皇帝负责而不对议会负责。联邦议会和帝国议会权力较少,只有参与制定法律和预算的权力。第二次世界大战期间,英国首相丘吉尔对美国总统富兰克林罗斯
27、福说:“总 统先生,人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动,而你不 必为内阁所困扰。而另一方面,我从不为议会所困扰,但我事事都得与我的 内阁商量并获得内阁的支持。”第3讲第4讲单元整合第5讲国别英国美国法国德国宪法或宪法性文件权利法案1787年宪法法兰西第三共和国宪法德意志帝国宪法立法机关上下议院参众两院参众两院帝国议会和联邦议会行政机关首相及其内阁总统及其内阁总统及其内阁宰相及其内阁元首国王总统总统皇帝政府首脑产生方式议会选出选民间接选出议会选出皇帝任命体制特点君主立宪制、责任制内阁民主共和制民主共和制君主立宪的形式,无责任内阁国家结构单一制联邦制单一制联邦制【精析一】分析英美法
28、德政体的不同之处元首与议会关系议会不受元首干预均由选民选出,国会与总统相互制约议会选总统,相互制约皇帝世袭,有权解散议会第3讲第4讲单元整合第5讲有些西方国家在议会至上的思想支配下,赋予议会很大权力,英国曾有“议 会万能”之说,认为议会“除了不能把女人变成男人和把男人变成女人外,在法律上什么都能做到”。【精析二】西方各国议会民主制有什么作用?1.否定了专制制度,避免了少数人独裁,保证了资产阶级的民主利益,具有先进性的民主精神,对于经济发展、政治稳定具有重要作用。2.有利于调整资产阶级内部关系,缓和资产阶级不同集团间的矛盾,有效防止封建势力复辟,稳定了资本主义制度。3.在这一制度下,无产阶级也可
29、以利用它在一定程度上进行合法斗争,有助于维护无产阶级合法权益,推动国际工人运动的发展。第3讲第4讲单元整合第5讲 在人类制度创新史上,英国的贡献不可小视,但贯穿英国制度变革始终的是 它的保守主义精神,这一点教材几无叙述,备考复习时应予以关注。【保守主义】英国是保守主义的发源地。作为一种政治思想,保守主义最重要的特点是强调历史与传统。在它看来,历史与传统是人类世代相传的经验与实践智慧的积累,传统不仅是经过时间检验的社会制度,而且是为人们所熟悉,并能够产生安全感的一切习俗和社会实践。它认为人类是自然演进的产物,而不是人为设计的产物,稳定的有组织的社会是漫长积累的产物,是各种制度、习俗的有机结合和历
30、史延续。正因为如此,保守主义以谨慎的态度看待社会变革,认为如果变革不可避免,也必须审慎地进行。它反对理性主义的乌托邦设计,主张有限的理性和中庸的政治艺术。在它看来,邪恶和苦难是人类无第3讲第4讲单元整合第5讲【链接高考】2011高考江苏历史,23(节选)材料二 从18世纪7080年代起,一直到19世纪30年代,英国出现了这 样一幅奇特的景象:保守主义的政治与快速发展的经济同行。刘成等英国:从称霸世界到回归欧洲 材料三 1796年时,120名下院议员是贵族或贵族子孙,占下院总人数的21%,还有数百人与贵族有亲戚关系,或者是在贵族的赞助下当选的,二者加在一 起,超过全院人数的70%。程汉大文化传统
31、与政治变革法完全摆脱的境遇,明智的选择不在于宏大的乌托邦设计,而在于沿袭传统中那些温和的和有效的方法与措施去调和、平衡与节制。刘茹:英国政治发展模式妥协与保守主义第3讲第4讲单元整合第5讲概括该时期保守主义政治的特征。点评:保守主义的一个显著特点就是尊重传统,对传统的尊重一方面是英国宪法的效力源泉,另一方面则带来了英国宪法形式上的稳定性。一方面使得英国许多古老的机构都得以保存下来,并且逐渐演变成为现代的国家机构,在政治制度上没有明显的断层。解答本题需要正确理解“保守主义的政治”的含义,通过对材料“从18世纪7080年代起,一直到19世纪30年代”等分析,“保守主义的政治”形成于18世纪7080
32、年代,联系相关知识应联系到指的是君主立宪制度。根据所学按要求回答建立的时间和特征。请回答:(2)材料二中“保守主义的政治”是如何建立的?依据材料三,结合所学知识,第3讲第4讲单元整合第5讲2011年7月面对美国两党对债务危机的争论,也引起了世人对美国政治制度的重新审视。美国档案星报称,围绕债务限额的争吵暴露了美国政治体系的功能紊乱。英国每日电讯报认为,“美国的政治制度不是离奇,而是危险”,因为“美国经济濒临破产,但政党还在玩愚蠢的把戏”。文章说,这种愚蠢的事情统统源于一个相同的基本事实:世界最大经济体的政治制度无力胜任管理21世纪的经济。2011年07月20日环球时报点评:此段材料描述两党制给
33、美国带来的消极影响。第一,两党为了赢得选举,相互攻击,互相拆台;第二,两党竞争完全不顾国家安危,民生发展,无力管理新世纪的经济。教材关于两党制给美国造成的影响提到:不仅控制国会,也左右总统选举和 地方选举。这是一种中性的描述,下述材料则旨在说明两党制的消极影响。第3讲第4讲单元整合第5讲为什么小小的英国会崛起成为一个世界大国?它的动力在哪里?很多学者认为,近代英国的崛起有赖于工业革命的推动,它是生产技术革新的直接结果。也有学者通过对近代英法两国的比较研究,认为制度对国家的发展具有重要作用。随着新制度经济学的兴起,学者们对大国崛起的动力提出了新的解释,认为制度在国家兴衰过程中具有举足轻重的作用制
34、度变革是大国崛起的主要动力之一。近代英国一系列政治制度变革促进了经济制度的变革,经济制度的变革又促进了技术变革和经济增长。因此,近代英国崛起的动力之一毋庸置疑是其各领域的制度变革。但是,制度变革是一个复杂的过程,不能盲目认同绝对的“制度决定论”。点评:国家的崛起是有多方面原因的,上述材料就英国崛起形成两种观点:生产力决定论;制度决定论。对此,你怎么看?学术界对近代英国崛起的争论第3讲第4讲单元整合第5讲 带着问题读史据下列材料,指出英国政坛出现危机的具体原因及其政治根源。1762年,约翰威尔克斯开始发行苏格兰人报,其中第45期刊出一篇文章,激烈谴责政府的对外政策,并对乔治三世本人进行攻击这使乔
35、治三世大 为光火,就授意政府将其逮捕。威尔克斯本是议员,享有特权不受逮捕,但乔 治三世指使下院通过决议,剥夺他的议员资格。各阶层人们开始支持 威尔克斯,“威尔克斯与自由”成了当时流行的口号。钱乘旦、陈晓律英国文化模式溯源1781年英军在约克敦的投降造成巨大的冲击波,国内舆论纷纷指责政府,指 责乔治的个人干预造成了北美的巨大失策。第3讲第4讲单元整合第5讲1782年,诺思(首相)顶不住美国革命胜利的冲击波而宣布辞职,乔治三世的个 人统治实际上寿终正寝。一个企图恢复个人权力的国王在议会已取得 主导地位的时代想抗拒历史发展的潮流,终于造成国家的伤害、个人的悲剧。钱乘旦、许洁明英国通史步骤一:整理设问
36、,理清目标与途径目标限制性条件途径英国政坛出现危机的具体原因及其政治根源18世纪末根据材料第3讲第4讲单元整合第5讲划分材料层次概括关键词由得出【乔治三世指使下院剥夺威尔克斯议员资格】由得出【北美独立战争中英国的惨败】步骤二:概括材料,得出要点关键词第3讲第4讲单元整合第5讲(续表)整理得出答案具体原因:乔治三世指使下院剥夺威尔克斯议员资格;北美独立战争中英国的惨败;国王个人干预造成英国在处理北美问题上的重大失策。根源:乔治三世试图突破权利法案对国王权力的限制。划分材料层次概括关键词由得出【国王个人干预造成英国在处理北美问题上的重大失策】由得出【乔治三世试图突破权利法案对国王权力的限制】第3讲
37、第4讲单元整合第5讲第5讲 社会主义从理论到实践 课程标准考试大纲简述共产党宣言的主要内容,认识马克思主义产生的重大意义共产党宣言了解巴黎公社革命的主要史实,认识其在建立无产阶级政权上的经验教训巴黎公社概述俄国十月革命胜利的史实,认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义十月革命第3讲第4讲单元整合第5讲【思考】列宁称马克思、恩格斯是“19世纪人类三个最先进国家中三种主要思潮的 继承人和天才的完成者”。这里“三个最先进国家”指的是哪些国家?继承了哪些主要思潮?马克思主 义产生的经济条件和阶级基础是什么?其产生的标志是什么?有什么重大意 义?一、马克思主义的诞生1.背景(1)理论来源:19世纪早
38、期的英法空想社会主义、德意志古典哲学、英国古典政治经济学。第3讲第4讲单元整合第5讲(2)经济前提:工业革命推动资本主义迅速发展。(3)阶级基础:法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义,标志着无产阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台。(4)个人作用:马克思、恩格斯深入工人群众,总结工人运动经验、致力于理论研究,吸收人类优秀思想成果。2.标志:1848年2月共产党宣言的发表标志着马克思主义的诞生。3.意义:共产党宣言的发表,第一次较为完整、系统地阐述马克思主义基本原理,标志着马克思主义的诞生。【思考】为什么说巴黎公社是无产阶级性质的政权?它是怎样成立的?又是怎样失败 的?有
39、什么意义?第3讲第4讲单元整合第5讲二、巴黎公社1.背景:法国在普法战争中失败,巴黎建立第三共和国。民族矛盾和阶级矛盾尖锐,1871年3月18日资产阶级临时政府妄图解除国民自卫军的武装。2.过程:1871年3月28日公社成立,5月28日失败。3.措施(1)政治:由直接选举产生的代表组成的公社委员会是最高权力机关。(2)经济:公社在艰苦条件下维护工人阶级利益。(3)文化:用世俗教育全面代替宗教教育、实行义务教育等。4.评价(1)性质:是新型的无产阶级政权的雏型。(2)失败的必然性:19世纪70年代,社会生产力的发展还没有达到完成社会主第3讲第4讲单元整合第5讲义革命的程度。(3)特点:自发性、偶
40、然性、暴力性。【思考】“目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段,第一阶段由 于无产阶级觉悟性和组织不够,政权落到了资产阶级手中,第二阶段则应当 使政权转到无产阶级和贫苦农民阶层手中。”“资产阶级临时政府继 续进行的战争是掠夺性帝国主义战争,只有社会主义革命推翻资产阶级统治。”上述内容出自什么文献?这一文献的作用是什么?为什么要从“革命的第一 阶段”过渡到“革命的第二阶段”?结果怎样?三、俄国十月社会主义革命1.背景第3讲第4讲单元整合第5讲(1)俄国资本主义有了较大发展,具备社会主义革命的物质条件。(2)俄国仍是一个落后农业国,国内各种矛盾尖锐,成为帝国主义链条中最薄弱的环节。(
41、3)一战激化了俄国社会矛盾,加速了革命形势的发展。(4)欧美各主要资本主义国家多参加一战,为俄国革命创造了有利的国际环境。2.过程(1)1917年3月(俄历2月),俄国爆发了“二月革命”,推翻了沙皇统治,出现两个政权并存局面。(2)1917年4月,列宁发表四月提纲,为俄国革命指明了方向。(3)1917年7月,临时政府用武力镇压革命,两个政权并存局面结束。第3讲第4讲单元整合第5讲(4)1917年11月,布尔什维克党在彼得格勒发动起义,并取得胜利。3.结果1917年11月7日,全俄工人、士兵代表苏维埃第二次代表大会召开。大会通过了告工人、士兵和农民书和平法令土地法令,世界上第一个无产阶级专政的国
42、家诞生。4.意义(1)是人类历史上第一个取得胜利的社会主义革命。(2)开辟了社会主义发展道路,为把俄国改造成社会主义强国和实现国家现代化创造了重要条件。(3)给各国无产阶级和殖民地、半殖民地人民展示了一条崭新的寻求解放的道路。第3讲第4讲单元整合第5讲【细节1】马克思主义的三个组成部分是什么?马克思主义是一套完整的科学理论体系,包括三个组成部分:辩证唯物主义和历史唯物主义、政治经济学、科学社会主义。其中科学社会主义是马克思主义的核心。【细节2】巴黎公社革命的爆发是必然的吗?巴黎公社的爆发具有偶然性与突发性,并不是资本主义经济发展的必然结果。因为当时资本主义正处于上升时期,因此巴黎公社的失败是必
43、然的。【细节3】应如何看待俄国十月革命道路或模式?俄国十月革命具有特殊性,这是由其特殊的国情决定的,他国不能盲目照搬,否则有可能给革命事业造成损失。向苏俄学习、走十月革命的道路,要求把第3讲第4讲单元整合第5讲共性和个性结合起来,即把马克思主义的普遍真理和本国国情结合起来,走自己的路。“巴黎公社是特殊条件下的一个城市的起义,也就具有自发性、偶然性,并 不是生产关系阻碍了生产力发展的结果。”马克思【精析】如何全面认识巴黎公社?1.革命爆发的偶然性:19世纪70年代初的法国,经济发展的状况还没有成熟到可以铲除资本主义生产方式的程度,巴黎公社起义只是一个特殊条件下的城市起义。2.措施的革命性:巴黎公
44、社推翻了资产阶级政权,建立了无产阶级专政;它的第3讲第4讲单元整合第5讲经济措施中,触及了生产资料的私有制,带有明显的无产阶级性质。3.失败的必然性(1)从客观原因上看,是反动力量过于强大,不仅有本国的资产阶级临时政府,还有外来普鲁士强权的干涉和镇压。(2)从主观原因上看,首先是没有马克思主义政党的领导;其次,革命的组织者和领导者斗争经验不足,这使得决策屡次出现失误。(3)根本原因在于资本主义还处在上升时期,历史的发展还不具备推翻资本主义制度的先决条件。4.意义的深远性:巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治,建立无产阶级专政的第一次伟大尝试。它给资本主义制度以沉重打击,使无产阶级反对资产阶级的斗
45、争进入一个新的时期。同时它丰富了马克思关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。第3讲第4讲单元整合第5讲5.教训的深刻性:公社失败的教训是缺乏一个以马克思主义理论武装起来的革命政党的正确领导,以致在公社成立后不可避免地在重大政策和策略上犯了严重错误,结果导致公社的最后失败。公社失败的另一个重要教训是缺乏工农联盟,没有争取到广大农民的支持。6.经验的宝贵性(1)最主要的经验是打碎资产阶级的军事、官僚国家机器,以无产阶级专政取而代之。(2)巴黎公社在民主改造方面实行的公社委员会、公职人员由选举产生的制度、公职人员工资不能超过熟练工人工资及公社委员受人民监督和罢免等都是无产阶级民主的体现。(3)在社会
46、经济、文化教育、义务教育和发扬国际主义精神等方面的创举和改革。第3讲第4讲单元整合第5讲 资本论是马克思主义产生的主要理论支撑,教材对此无叙述,备考复习 时应予以关注。【资本论】资本论是马克思的著作,是以唯物史观的基本思想为指导,通过深刻分析资本主义生产方式,揭示了资本主义社会发展的规律,同时也使唯物史观得到了科学的验证和进一步的丰富和发展。资本论运用唯物史观的观点和方法,将社会关系归结为生产关系,将生产关系归结于生产力的高度,从而证明了社会形态的发展是一个不以人的意志为转移的自然历史过程。第3讲第4讲单元整合第5讲(2011届安徽师大附中高三第一次模拟)2009年4月8日联合报报道:最近,德
47、国特利尔马克思博物馆天天爆满,德国本地游客不断增多,也有大量从世界各地而来的游客。经济不景气让马克思突然一夜之间又变身大明星。这主要是由于马克思【链接模拟】A.发表共产党宣言160周年B.对无产阶级革命的理论指导C.对资本主义社会的深刻剖析D.对俄国十月革命的精确预言点评:马克思最大的贡献就是对资本主义社会的深刻剖析,并创立了科学社会主义理论。在资本主义意识形态为主流的社会里人们去参观马克思博物馆,主要是因为马克思在资本论中对资本主义社会的深刻剖析,揭示了资本主义社会发展的规律,马克思主义理论是人类文明的优秀成果。第3讲第4讲单元整合第5讲推翻资产阶级统治,建立无产阶级专政。下述材料发展了马克
48、思的这一论断。历史表明我曾经错了,我们当时所持的观点只是一个幻想,历史做的还要更多,它不仅消除了我们当时的迷误,并且还完全改变了无产阶级进行斗争的条件。1848年的斗争方式,今天在一切方面都已经陈旧了,这一点是值得在这里较细致地加以研究的。但是由于这样有成效地使用普选权,无产阶级的一种崭新的斗争方式就开始被采用,并且迅速获得进一步的发展结果,资产阶级和政府害怕工人政党的活动更甚于害怕它的不合法活动,害怕选举成就更甚于害怕起义成就。恩格斯1895年为法兰西内战一书所作的导言点评:史料说明,无产阶级的斗争条件发生了变化“能有效地使用普选权”,“1848年的斗争方式”已经陈旧了,主张利用合法斗争的方
49、式。教材在叙述共产党宣言的内容时,提到无产阶级的斗争方式是使用暴力 第3讲第4讲单元整合第5讲 俄罗斯历史学家阿列克谢耶夫将文明演进与现代化进程等量齐观。他认为:“20世纪世界文明进程的特点是从传统的农业社会向被称为现代化的现代工业社会的紧张过渡。这种过渡在某种程度上涉及了世界上的大多数国家。因此就出现了俄国的革命与现代化的关系及其后果这个不可避免的问题。”他认为:“从以文明的态度对待历史进程的视角来看,布尔什维克领导的革命同时追求两个相互对立的目标。一方面,它推翻了在俄国已经产生的资产阶级关系,同时也破坏了现代化过渡的自然发展过程;而另一方面它消灭了阻碍这一过渡的封建残余。在第一种情况下,这
50、是历史的错误,在第二种情况下这是历史的成就。”十月革命史学四题史学史和方法论的思考点评:材料中俄罗斯历史学家阿列克谢耶夫对十月革命推翻资产阶级政权持否定态度。对此,你有什么看法?第3讲第4讲单元整合第5讲 带着问题读史依据下述材料,分析巴黎公社与苏维埃政府所采取的措施的相同点巴黎公社采取了一系列革命措施。在政权建设方面,废除旧军队、旧警察,取消资产阶级的法庭和议会,代之以国民自卫军,并建立了工人阶级自己的 治安、司法和立法机构;还规定公职人员由民主选举产生,人民有权监督和 罢免。在社会经济方面,没收逃亡资本家的工厂,交给工人合作社管理;监督 铁路运输和军需生产;规定公社职员的薪金最高不得超过工
51、人的最高工资即 年薪6000法郎;等等。但是,公社没有接管法兰西银行,也没有同外省的革命 者取得联系,更没有发动广大农民,造成后来财政拮据,孤军奋战。第3讲第4讲单元整合第5讲苏维埃政府成立后,摧毁旧的国家机器,废除旧的等级制度,宣布国内各民族 人民的权利平等,废除教会的一切特权。苏维埃政权接管银行、铁路,对企 业开始实行工人监督,后来将大企业收归国有;没收地主、皇帝和寺院的土 地,分配给农民耕种。步骤一:整理设问,理清目标与途径目标限制性条件途径措施的相同点巴黎公社和苏维埃政府根据材料第3讲第4讲单元整合第5讲划分材料层次概括关键词由得出【打碎旧的国家机器,建立新的国家机器】由得出【剥夺资本
52、家的资本】由得出【体现了无产阶级专政的特点】步骤二:概括材料,得出要点关键词整理得出答案 巴黎公社与苏维埃政府所采取的措施的相同点:都打碎了旧的资产阶级国家机器,建立新的无产阶级国家机器;都剥夺了资本家的资本;都体现了无产阶级专政的特点。第3讲第4讲单元整合第5讲单 元 整 合 一、东西方古代政治制度的比较比较内容古代中国古希腊、罗马发展趋势趋向专制趋向民主政治改革、法律制度加强君主专制、法制是维护专制主义中央集权的工具古希腊进一步实行民主,并以法律作保证;古罗马先是共和,法律限制其专制,后是独裁,君主制以法律形式固定下来文明延续与否与政治制度的关系专制主义中央集权制度在当时有力推动社会经济发
53、展、科技文化进步,并成为统一的多民族国家的有力保障,促使文明进一步延续缺乏强有力的权威,国家不统一,经常分崩离析,易摧毁文明,破坏文明的发展历程认识人类文明史上没有完美无缺的政治制度,都有其存在的合理性和时代、阶级的局限性第3讲第4讲单元整合第5讲二、近代资本主义民主政治的建立与特点1.建立英国资产阶级在1688年进行了“光荣革命”,1689年国会通过了权利法案,用一系列的法案限制国王的权力,确立起君主立宪制政体。法国大革命发生在1789年,到1870年才建立了法兰西第三共和国,于1875年通过宪法,此后一直实行共和制。美国根据1787年宪法确立了共和政体,其突出特点在于实行三权分立。德国18
54、71年统一完成后,实行君主立宪制政体。2.特点(1)公民民主,实行普选制,人们对政策可以自由发表见解,主动参与意识较强,人权得到比较充分的尊重。(2)实行政党政治,该制度的优势在于将竞争机制引进政治生活。(3)健全议会民主制度,议会成为真正的立法机构。在自由竞选的原则下,各第3讲第4讲单元整合第5讲党派和个人充分表明见解,靠公民的选票来决定。三、国际共产主义运动发展历程1.由空想到科学圣西门、傅立叶、欧文等空想社会主义者对未来社会提出了一些天才的设想。19世纪三四十年代,无产阶级作为一支独立的力量登上了政治舞台,为科学理论的创立提供了必要的条件。马克思、恩格斯在长期的革命实践和理论研究中,创立
55、了科学理论,1848年共产党宣言的发表,标志着马克思主义的诞生。从此,无产阶级斗争有了科学理论的指导,社会主义由空想变成了科学。2.由理论到实践随着马克思主义的诞生和传播,社会主义运动迅速蓬勃发展起来。1871年法国爆发了巴黎公社武装起义,建立了无产阶级的第一个政权。社会主义已由第3讲第4讲单元整合第5讲理论发展到实践。3.由理想到现实共产党宣言揭示了无产阶级的历史使命:用暴力推翻资产阶级的统治建立自己的统治,进而建设社会主义、共产主义社会。1917年列宁领导十月革命取得胜利,建立了人类历史上第一个无产阶级专政的社会主义国家,社会主义由理想变成了现实。4.由一国胜利到多国胜利二战后,东欧出现了
56、阿尔巴尼亚、南斯拉夫、罗马尼亚等八个社会主义国家,亚洲也出现了中国、朝鲜、越南、蒙古四个社会主义国家,形成了地跨欧亚的社会主义阵营,社会主义由一国胜利发展到多国胜利。5.由一种模式发展到多种模式社会主义制度诞生后,在相当长的时间内主要是苏联模式,各国纷纷效仿。第3讲第4讲单元整合第5讲但由于苏联模式的弊端以及与各国国情的不符,其他国家力图通过改革突破这一模式,主要出现了南斯拉夫、中国两种模式。实践证明苏联模式、南斯拉夫模式是失败的,中国特色的社会主义模式取得了巨大的成就。(三)描述和阐释事物的能力 要求目标 能力层级描述和阐释事物客观叙述历史事物准确描述和解释历史事物的特征认识历史事物的本质和
57、规律,并做出正确解释第3讲第4讲单元整合第5讲【解读】“描述和阐释事物”的能力分为“描述事物”和“阐释事物”两个方面。描述事物的能力主要表现在观察的细致、全面,表达的准确、简洁;而阐释事物的能力则在准确表达的同时,又显示着分析、综合、归纳、概括等理性思维的水平。描述和阐释事物的能力实际上就是能通过思维过程把握事物的本质特征,并使用简明、准确的学科术语叙述事物的各个属性、部分、方面。描述和阐释事物能力的一个明显表现是专业术语的使用。描述和阐释事物的能力,可以通过考生对问题理解、分析和说明的思维过程体现出来。展望2013年高考,仍将会在这一能力方面命制选择题和非选择题。第3讲第4讲单元整合第5讲【
58、示例】(2009高考广东历史,29)阅读材料,结合所学知识回答问题。材料当一个国家开始规定选举资格的时候,就可以预见总有一天要全部取 消已做的规定,只是到来的时间有早有晚而已。据(法)托克维尔论美国的民主 问题:(1)古代雅典民主政治中哪些人不享有民主权利?(2)近代以来,英美两国选举资格的规定有怎样的变化?结合史实,从政治、经济和思想文化等方面分析这些变化的原因。(3)选举资格规定的变化,反映了近代民主政治演变有怎样的趋势?第3讲第4讲单元整合第5讲理解历史问题的能力和深入思考、分析问题的能力。以发展的观点认识世界,认识人类文明。第(1)问联系所学知识回答即可;第(2)问审题时注意题目中“近
59、代以来”的条件限制,可根据历史事实划分成若干发展时期进行概括;分析原因时依据所学知识从政治、经济、思想文化三个方面概括即可。第(3)问属于历史结论性认识,要结合所学知识从材料和(1)(2)两问中总结回答。【命题分析】本题通过选举资格发生变化这一历史现象透视人类政治文明不断进步的历史演变趋势,通过政治民主化的演进这个历史考点考查考生第3讲第4讲单元整合第5讲【答案】(1)外邦人、妇女和奴隶等。(2)变化:英国不断降低财产要求,成年男子最终获得选举权。美国黑人从没有选举权到拥有选举权。英美两国妇女从没有选举权到拥有选举权。原因:政治方面:没有选举资格的人不断为争取选举权而斗争,如英国1832年议会
60、改革的新兴资产阶级争取选举权;宪章运动中工人阶级争取普选权;黑人和妇女争取选举权等。经济方面:资本主义经济的发展。思想文化方面:启蒙运动和马克思主义的影响。(3)少数人的民主思想逐渐变为多数人的民主。第3讲第4讲单元整合第5讲(四)论证和探讨问题的能力【解读】论证问题是指用论据来证明问题真实性的论述过程。论证问题的能力主要包括以下两个方面的内容:第一,对学科知识总体把握的程度;第二,答案组织的逻辑性和层次性。探讨问题是指对问题的研究和讨论。历史学科的观点是从论证和探讨的过程中产生的。探讨问题的过程实际上也是 要求目标 能力层级论证和探讨问题运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题使用批判、借鉴、
61、引用的方式评论历史观点独立地对历史问题和历史观点提出不同看法第3讲第4讲单元整合第5讲立论的过程,即对某问题提出自己的看法、表达自己的观点。在考查过程中,由于试题设置的情境往往是教材中未曾出现过的,要求回答的问题也可能是从未遇到过的,在这种情形下,解决问题的过程实际上就是探讨问题的过程。“论证和探讨问题”的能力在非选择题中会大量呈现,尤其是以调动和运用知识、描述和阐释事物为平台和基础,对有关问题进行综合论证和探讨。第3讲第4讲单元整合第5讲【示例】某班同学在历史课上开展以“古代、近代中西方政治文明”为主题的学习和探究活动。回答以下问题。探究问题:古代中国与雅典政体的不同材料一 新皇帝废除了所有
62、的封建国家和王国,将广阔的国土划分为若 干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二 古希腊民主政体是一种最简陋也最粗糙的结构:它实际上是由“发 言权”组成的,不允许甚至从未想到设计个“出口”,特别是灾难性地缺少 过滤器和安全阀。具体地说,古希腊的制度不能从重要信息中筛去琐碎的噪 音和从长远需要中筛去眼前的一时兴致。萨托利第3讲第4讲单元整合第5讲材料一主要反映了中国古代哪些政治制度?有何特点?材料二说明了雅典民主政治的特点和缺陷是什么?【命题分析】阅读材料,联系秦朝建立起的政治制度和雅典民主政治的性质及缺陷思考作答。【答案】制度:皇帝制、分封制、中央集权制度。特点:皇权至上,地方绝对服从中央。雅典民主政治实质上是非常原始的小国寡民的产物;其缺陷是过于泛滥的直接民主容易导致国家权力的滥用和误用。第3讲第4讲单元整合第5讲
