1、第三单元 思想方法与创新意识第二框 用对立统一的观点看问题第三单元 思想方法与创新意识情景导入世界遗产公约规定，世界遗产所在地国家必须保证遗产的真实性和完整性。世界遗产的功能首先是科学研究与教育，其次才是旅游。但我国许多地方都将旅游功能放在第一位，目前这种做法正在被纠正。第三单元 思想方法与创新意识情景导入将旅游功能放在第一位的做法错在哪里？这种做法为什么要被纠正？学习本框将帮助你树立起正确看问题的观点。第三单元 思想方法与创新意识学习目标 了解主次矛盾和矛盾主次方面的含义。理解主次矛盾的辩证关系、矛盾的主次方面的辩证关系。难点坚持两点论和重点论相统一的认识方法和具体问题具体分析。重点 栏目导
2、引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识一、坚持两点论与重点论的统一1.主要矛盾和次要矛盾(1)含义在复杂事物的发展过程中处于_地位、对事物发展起_作用的矛盾就是主要矛盾。在复杂事物的发展过程中其他处于_地位、对事物发展不起_作用的矛盾则是次要矛盾。支配决定从属决定栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识(2)辩证关系：二者相互_、相互_，并在一定条件下相互转化。依赖影响栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测
3、速效提能第三单元 思想方法与创新意识教材“探究问题 1”提示(1)在辽沈战役中，存在着许多矛盾，如我军与锦州之敌的矛盾，我军与长春之敌的矛盾，我军与沈阳之敌的矛盾等，众多矛盾中为什么将首攻点放在锦州呢？这里就有一个抓关键、抓重点的哲学问题。我们知道，锦州是通向关内的咽喉，又是敌军关内外、陆海空联结的总枢纽，还是敌军唯一在陆上物资补给的基地，毛泽东指挥我军抓住了整个战役的重点和关键，因而取得了辽沈战役的全面胜利。可见，面对复杂事物的多种矛盾，要善于抓住重点和关键。栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识(2)在我们的成长
4、过程中，在同学们个人身上同样交织着许多矛盾，比如学习与休息、竞争与生存、成绩和能力、学习与成才等的矛盾，但其中居于支配地位、对我们的发展起决定作用的矛盾是学习与成才的矛盾，其他则是次要矛盾。在我们的成长过程中，要始终抓住“学习”这个中心，要付出艰苦的劳动，克服各种困难，抵御各种诱惑，研究学习规律，以取得如期效果，实现自己的目标。也可结合自身实际谈。栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识2.矛盾的主次方面(1)含义矛盾的主要方面是矛盾两个方面中处于_地位，起着_作用的一方。矛盾的次要方面是矛盾两个方面中处于_地位的一方
5、。(2)辩证关系二者既相互_，又相互_，并在一定条件下相互_。事物的性质主要是由主要矛盾的_决定的。支配主导被支配依赖排斥转化主要方面栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识教材“探究问题 2”提示(1)事物都是一分为二的。任何事物都包含着既对立又统一的两个方面，即任何事物都有两点，而不是一点，所以，我们要如实地反映事物的本来面目，就必须坚持一分为二的矛盾分析方法，对矛盾作全面的分析。既要看到事物的这一面，又要看到事物的那一面，即坚持两分法、两点论。相反，看问题只看一面，不看另一面，或看了那一面又丢了这一面，就叫做一点
6、论，一点论是片面地看问题的观点。栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识(2)事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，所以在具体实践活动中，我们要着重把握矛盾的主要方面，这样才能抓住事物的本质和主流，才能辨方向、识大局；如果不分主次，就会混淆事物的性质，因此，对待同学、老师、家长和自己，我们要客观地评价，抓住事物的本质和主流，从而处理好人与人之间的关系。栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识3.坚持两点论与重点论相统一的认识方法(1)坚持
7、两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到_，又要看到_；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的_，又要看到矛盾的_。(2)坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握_；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的_，要抓住_。主要矛盾次要矛盾主要方面次要方面主要矛盾主要方面主流(3)辩证法的两点论是_的两点论，而不是_；重点论是看到两点中的重点，而不是_。有重点均衡论一点论栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识1.(1)事物的性质主要由处于支配地位的主要矛盾决定。()(2)复杂事物的主要矛盾和矛盾的主要方面在一定条
8、件下可以相互转化。()(3)主要矛盾对事物发展起决定作用，次要矛盾对事物发展无任何影响。()(4)坚持重点论就是集中力量解决主要矛盾。()提示(1)(2)(3)(4)栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识二、坚持对具体问题作具体分析1.含义：是指在_的指导下，具体分析矛盾的_，并找出解决矛盾的正确方法。矛盾普遍性原理特殊性栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识教材“探究问题 3”提示(1)具体问题具体分析。世界上的事物之所以千差万别，就在于
9、它们各自有其特殊矛盾，这种特殊矛盾规定了一事物区别于他事物的特殊本质。我们只有从实际出发，具体分析矛盾的特殊性，才有可能区分事物，认识事物发展的规律。(2)我们认识新同学的时候，是根据其相貌、语音、性格、兴趣爱好、特长等不同的特征进行区分的。要想正确认识事物，必须从实际出发，具体分析矛盾的特殊性，认识事物发展的特殊规律，这样才能把不同质的事物区别开来。把不同质的事物区别开来，是一切认识的起点。栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识2.地位：是马克思主义的一个_，是马克思主义的_。3.重要性(1)是正确认识事物的_。只
10、有从实际出发，具体分析矛盾的_，才能把不同质的事物区别开来。(2)是正确解决矛盾的_。只有对具体问题作具体分析，把握事物矛盾的_，才能找到解决矛盾的正确方法。重要原则活的灵魂基础特殊性关键特殊性栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识2.(1)具体问题具体分析是解决矛盾的唯一方法。()(2)矛盾具有同一性是具体问题具体分析的原理依据。()提示(1)(2)栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识教材“探究问题 4”提示 具体问题具体分析是正确解决
11、各种矛盾的关键。我们认识矛盾的目的就是正确地改造世界，改造世界就是解决矛盾。我们要想做好各项工作，必须深入调查研究，仔细了解事物的特点及其相互关系，只有这样，才可能做到有的放矢，解决好各种问题。栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识 主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系【背景材料】生态文明体制改革是“十三五”的重头戏，这是由发展阶段和国情决定的。因此某校高二(1)班同学在以“共建绿色
12、家园”为主题的研究性学习中深入实际展开调研。栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识第一小组同学了解到：环保“十三五”规划将以环境质量改善为核心，突出生态建设和主要污染物减排。明确提出根据城市污染程度和改善的不同对接近标准的城市提出达标时间要求，对超标严重的城市提出浓度下降比例要求。栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识第二小组同学发现：目前许多地方的经济发展都打着“开发保护”的幌子，但大多是重开发轻保护甚至只开发不保护。流毒所至，资源环境都
13、被“保护”得面目全非、处处败笔。(1)简述环保“十三五”规划中所体现的矛盾观。(2)运用矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理谈谈你对经济发展中“开发与保护”的认识。栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识提示(1)主要矛盾处于支配地位，对事物的发展起决定作用，要求我们把握重点和关键，集中力量解决主要矛盾。环保“十三五”规划以环境质量改善为核心，突出生态建设和主要污染物减排，抓住了做好环保工作的主要矛盾。矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。根据城市污染程度和改善的不同，对接近标准的城市提出达标时间要求，对超标严重的
14、城市提出浓度下降比例要求。栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识(2)矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用，我们要坚持重点论。在经济发展中要抓住保护这个主流。矛盾的主要方面和次要方面在一定条件下会相互转化，要求我们既要抓住主流又要重视支流，坚持两点论和重点论相统一。在经济发展中要抓住保护这个主流，同时也要注重合理开发。栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识1.主要矛盾和次要矛盾的关系主要矛盾次要矛盾 区 别 含义在复杂事物的发展过程中，处
15、于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾在复杂事物的发展过程中，其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾 栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识主要矛盾次要矛盾 区 别 地位处于支配地位处于从属地位 作用对事物发展起决定作用对事物发展不起决定作用 方法论抓重点，集中主要力量解决主要矛盾要统筹兼顾，不能忽视次要矛盾的解决 联系主、次矛盾相互联系、相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识2.矛盾主要方
16、面和矛盾次要方面的关系矛盾主要方面矛盾次要方面 区 别 含义矛盾两个方面中处于支配地位，起着主导作用的一方矛盾两个方面中处于被支配地位，不起主导作用的一方 地位处于支配地位处于从属地位 作用起主导作用影响事物的性质 栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识矛盾主要方面矛盾次要方面 区 别 方法论把握主流注意支流 联系二者既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化；事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创
17、新意识 区分主要矛盾和矛盾的主要方面要做到“四看”：一看内涵：现实存在的事物往往是很复杂的，不只包含一种矛盾，而是一个由多种矛盾构成的矛盾体系或系统，可以称为“一个”或“一种”矛盾；矛盾的主次方面研究的是任何一个矛盾中的两个对立面之间的关系，说的是“矛盾侧面”，所以只能叫做“一方”或“方面”。栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识二看外延：主、次矛盾是就复杂事物中所包含的“许多矛盾”相比较而言的，主要矛盾只有一个，次要矛盾可以有多个；矛盾的主、次方面是就“同一矛盾”中的双方比较而言的，矛盾主要方面只有一方，次要方面也
18、只有一方。栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识三看作用：主要矛盾决定事物的发展进程，常用在“办事情”上，用于解决问题，找出解决问题的关键。主要矛盾的主要方面决定事物的性质，常用在“看问题”上，用于评价利弊、优劣、功过等。四看关键词：主要矛盾有“抓重点”“抓中心”“抓关键”“突出任务”“核心问题”“放在首要地位”等；矛盾主要方面有“抓 主 流”“辨 方向”“识大 局”(分 析 形 势)、“判 断 性质”“占主体”等。栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想
19、方法与创新意识(2018高考全国卷)2018 年 4 月，习近平在深入推动长江经济带发展座谈会上强调，新形势下推动长江经济带发展，关键是要正确把握整体推进和重点突破、生态环境保护和经济发展、总体谋划和久久为功、破除旧动能和培育新动能、自我发展和协同发展的关系，坚持共抓大保护、不搞大开发，探索出一条生态优先、绿色发展新路子。这一论断反映的辩证法道理有()“两点论”和“重点论”相结合矛盾同一性和斗争性既相互联结又相互分离栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的主要矛盾和次要矛盾、矛
20、盾的主要方面和次要方面是辩证统一的A.B.C.D.栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识解析 习近平所强调的“关键”“坚持共抓大保护、不搞大开发”，涉及主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系，“整体推进和重点突破”体现了坚持两点论和重点论相结合，故正确；错误，矛盾双方是既相互联结又相互分离的关系，不能说矛盾的斗争性和同一性是既相互联结又相互分离的关系；观点正确，但材料没有强调矛盾同一性和斗争性的特点。答案 B栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单
21、元 思想方法与创新意识 矛盾分析的方法【背景材料】近年来，某市立足自身优势，大力发展文化产业。该市抓住重塑市场主体这一关键环节，打破地区、部门、行业和所有制限制，培育和扶持重点文化企业集团，提高集约化经营水平和产业集中度，依托历史文化资源，打造有地域特色和民族特色的文化产品。学习借鉴全国其他地区的成功经验，将科技运用到文化产业发展中，大力发展高科技型文化产业。栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识运用矛盾分析法并结合材料，说明该市是如何促进文化产业发展的。提示(1)集中力量解决主要矛盾。抓住重塑市场主体这一关键环节，
22、培育和扶持重点文化企业集团。(2)坚持具体问题具体分析。立足自身优势，打造富有地域特色和民族特色的文化产品。(3)坚持共性和个性的统一。注重学习借鉴全国其他地区的成功经验，大力发展高科技型文化产业。栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识1.正确理解矛盾分析法是认识事物的根本方法唯物辩证法认为，世界是普遍联系和永恒发展的。联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。人们认识世界，就是认识事物的矛盾；人们改造世界，就是解决事物的矛盾。所以，矛盾分析法是我们认识世界和
23、改造世界的根本方法。栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识2.矛盾分析方法及其世界观依据栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识3.矛盾分析方法的精髓具体问题具体分析“两点论”和“重点论”是对矛盾分析方法的通俗表述，同时，矛盾分析方法又是矛盾共性与个性、矛盾普遍性与特殊性相结合的分析方法，它的精髓是具体问题具体分析，即一要具体分析矛盾的特点，二要用不同的方法解决不同的矛盾。具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。栏
24、目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识(2018高考全国卷)中医药理论重视整体诊疗、强调个体化、对症下药、辨证施治等，其中体现的哲学道理是()事物的矛盾不同，解决矛盾的方法也不相同在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性矛盾的主要方面和次要方面交替决定事物的性质主要矛盾和次要矛盾的相互转化支配着事物的发展变化A.B.C.D.栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识解析“强调个体化、对症下药、辨证施治”，体现了事物的矛盾不同，解决矛盾的方法也不
25、相同，符合题意。“中医药理论重视整体诊疗、强调个体化、对症下药、辨证施治等”，体现了在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性，符合题意。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，说法错误。主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用，说法错误。答案 A栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识易混比较1.主要矛盾和矛盾主要方面的关系主要矛盾矛盾主要方面 区别 含义在复杂事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾矛盾两个方面中处于支配地位，起着主导作用的矛盾一方 外延存在于复杂事物中存在于每一
26、矛盾中 作用决定事物的发展影响事物的性质 栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识主要矛盾矛盾主要方面 区别 方法论做事情要抓重点，集中力量解决主要矛盾看问题要把握矛盾主要方面，抓住主流 联系(1)复杂事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。(2)都体现矛盾的特殊性 栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识2.具体问题具体分析与一切从实际出发、实事求是的关系具体问题具体分析一切从实际出发、实事求是区 别 含义在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛
27、盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为行动的依据 范畴辩证法的范畴唯物论的范畴 栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识具体问题具体分析一切从实际出发、实事求是区 别 侧重点强调认识和解决问题，注重抓住事物的本质特征强调从客观存在的事实中提炼正确的认识 哲学依据矛盾特殊性原理物质决定意识、规律客观性原理 联系(1)一切从实际出发、实事求是是具体问题具体分析的前提和基础。(2)具体问题具体分析是一切从实际出发、实事
28、求是的深刻表现和必然结果栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识易错警示首先解决的矛盾就是主要矛盾。点拨 首先解决的矛盾，并非一定是主要矛盾，对此要具体问题具体分析。区分主次矛盾，只能依据性质、地位和作用来判断，而不能根据解决的先后顺序来判断，在特定的环境和条件下，往往要首先解决好次要矛盾，才能最终解决好主要矛盾。栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识重点论就是一点论。点拨 所谓重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认
29、识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。而一点论，是指看问题只看这面，不看那面，看了那面，又丢了这面。可见，一点论是只知其一，不知其二，是片面地看问题。所以，不能将二者等同。栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识中美建交四十年 一路风雨总向前材料一 美国是当今世界最大的发达国家，中国是最大的发展中国家，中美关系是当今世界上最重要也是最复杂的双边关系。中美建交 40 年，两国关系的发展可谓风雨兼程、波澜曲折，虽有起有伏，但决不会走回头路，它会在起伏中前进，朝着更有建设性的方向发展。习近平主席指出，中美两国存在
30、不同看法、存在分歧在所难免，最关键的是双方能够相互尊重、求同存异，采取建设性方式增进理解、扩大共识，努力把矛盾点转化为合作点。栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识材料二 2019 年 1 月 1 日，习近平主席与特朗普总统互致贺信，热烈祝贺两国建交 40 周年。习近平在贺信中指出，中美建交 40年来，两国关系历经风雨，取得了历史性发展，为两国人民带来了巨大利益，也为世界和平、稳定、繁荣作出了重要贡献。历史充分证明，合作是双方最好的选择。当前，中美关系正处于一个重要阶段。我愿同总统先生一道，总结两国关系发展经验，落实
31、好我们两人达成的共识，共同推进以协调、合作、稳定为基调的中美关系，让两国关系发展更好造福两国人民和世界各国人民。栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识1.结合材料，运用有关矛盾的知识谈谈如何看待中美两国存在不同看法、存在分歧。提示(1)矛盾普遍性原理要求我们要承认矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾，处理中美关系要直面双方的分歧。(2)主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理要求我们必须坚持两点论和重点论的统一，在处理中美关系时，要善于把握重点和主流。栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂
32、自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识(3)矛盾的同一性和斗争性的关系原理启迪我们处理中美关系时应在统一中看到对立，在对立中把握统一，把原则的坚定性和策略的灵活性结合起来，促使中美关系健康发展。2.结合材料，运用唯物辩证法的有关知识对中美关系的发展趋势进行分析。提示(1)事物是变化发展的，要用发展的观点看问题。中美关系的发展必须面向未来，着眼长远。栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识(2)事物的发展是前进性和曲折性的统一。中美关系存在许多问题，但问题是前进中的问题，只要双方加深对彼此战略走向、发展
33、道路的了解，中美关系的未来就是光明的。(3)矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的发展。中美之间既有共同利益，也有摩擦分歧，但只要双方相互尊重，求同存异，增进理解，扩大共识，中美关系就会朝着更有建设性的方向发展。栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识1.40 年来，中美关系如同航行在浩荡洋面上的巨轮，速度时缓时快，却始终向前。回望历史，“合则两利，斗则俱伤”，成为中美关系发展最重要的教训和启示。上述材料蕴含的哲学道理是()要在整体中把握部分要在对立中把握统一栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互
34、动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识事物的发展是前进性与曲折性的统一要坚持两点论与重点论的统一A.B.C.D.栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识解析：选 C。“合则两利，斗则俱伤”说明要在对立中把握统一，正确；中美关系如同航行在浩荡洋面上的巨轮，速度时缓时快，却始终向前，说明事物的发展是前进性与曲折性的统一，正确；不符合题意，排除。栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识2.当前，中美关系总体
35、上正沿着“共建新型大国关系”方向前行。尽管中美仍存在诸多矛盾，但双方都有不对抗与不冲突的意愿，这为中美加强互信、维护亚太稳定做了铺垫。这说明()A.矛盾的同一性寓于斗争性之中B.矛盾中的两个方面有主次之分，要抓住主流C.矛盾特殊性要求坚持具体问题具体分析D.事物性质由矛盾的主要方面决定栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识解析：选 B。矛盾的斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，A 错误；C 表述正确但与题意不符；事物性质由主要矛盾的主要方面决定，D 错误；材料中“尽管中美仍存在诸多矛盾，但双方都有不对抗与不冲突的
36、意愿”，体现了看问题要抓住矛盾的主要方面，抓住主流，B 符合题意。栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识3.中美建交 40 年来，两国关系虽经历起伏，但总体上仍保持向前发展的大方向，对话与合作始终是贯穿中美关系发展的主线。这种看法()A.坚持了共性与个性具体的历史的统一B.实现了同一性和斗争性的相互联结C.贯彻了两点论与重点论相结合的方法D.体现了矛盾的同一性推动事物的发展栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识解析：选 C。解题时抓住题干中
37、“两国关系虽经历起伏，但总体上仍保持向前发展的大方向，对话与合作始终是贯穿中美关系发展的主线”等，这种看法坚持用矛盾主次方面原理看问题，即贯彻了两点论与重点论相结合的方法，C 正确；A 不符合题意；矛盾双方既对立又统一，相互联结，推动事物的发展，B、D 错误。栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识一、选择题1.评价原则之间常存在矛盾。一般来说，要提高产品的性能，就要增加成本，导致产品价格上升；要考虑经济性，就制约了产品性能的提升。此时最好的办法是分析产品的性价比，找到一个较好的平衡点。这启示我们，企业确定一个好的平衡
38、点所运用的哲学方法是()A.一点论 B.重点论C.唯物论D.两点论栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识解析：选 D。企业要找到一个较好的平衡点，就要分析产品的性价比，既要考虑经济性，又要注重产品的性能，这体现了坚持两点论，D 符合题意。栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识2.“如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中骤然翻起的浪花。”我们可以从这段文字中领悟到的哲理是(
39、)学会统筹兼顾，恰当处理主次矛盾看问题既要全面，又要分清主流和支流事物的发展是量变和质变的统一事物的发展是前进性与曲折性的统一A.B.C.D.栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识解析：选 B。材料强调任何矛盾都包含相互联系的两个方面，同时也说明事物在发展过程中充满曲折，因此，看问题既要全面，又要分清主流和支流，同时要看到事物的发展是前进性与曲折性的统一，正确。不符合题意，排除。栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识3.在生活中，人们所称的
40、雾霾天气，其实并不是一种天气现象。雾由水汽组成，水汽遇冷结成雾，雾的颗粒一般比较大；霾则是干性的东西，由细小的颗粒物组成，基本在微米量级。这表明()A.坚持具体问题具体分析是正确认识事物的基础B.雾霾的差异主要由颗粒大小的不同决定C.任何一个真理都有自己适用的条件和范围D.把握矛盾的普遍性是正确解决矛盾的关键栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识解析：选 A。雾、霾由不同的物质构成，二者性质不同，具体分析它们各自的特点，才能正确认识它们，表明坚持具体问题具体分析是正确认识事物的基础，A 项符合题意。栏目导引预习导学新
41、知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识4.你总是仰望别人的生活，一回头，却发现自己正被羡慕着。其实每个人都有自己的生活，没有谁的生活值得羡慕。就像世间没有两片相同纹理的树叶，你的生活别人不能复制，别人的生活也未必适合你。材料观点给我们的启示是()A.以全面的、发展的观点看问题，切忌盲目攀比B.矛盾是事物发展的动力C.矛盾的共性与个性在一定条件下可以相互转化D.具体分析矛盾的特殊性才能找到适合自己的生活栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识解析：选 D。每个人
42、都有自己的生活，就像世间没有两片相同纹理的树叶，说明矛盾具有特殊性，要学会具体问题具体分析，D正确；A、B、C 不符合题意。栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识5.在物理研究中，只要物体的形状和大小对所研究问题的影响很小，各种物体就能被看作只有质量而无体积和形状的质点。质点忽略了复杂且次要或无关的因素，注重研究运动和受力时物体对系统的影响。这体现的哲学思想方法是()A.从事物的共性中把握其个性B.认识事物不能忽视次要矛盾C.解决复杂问题时要突出重点D.要坚持从局部入手认识整体栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究
43、时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识解析：选 C。材料中的研究思想体现了主要矛盾对事物发展起决定作用，解决复杂问题时要突出重点，C 符合题意；材料强调抓主要矛盾，不体现个性与共性的关系，A 不选；材料强调认识事物要着重抓住主要矛盾，B 不选；认识事物要从整体着手，D 错误。栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识二、非选择题6.近年来，民用无人机(利用无线电遥控设备和自备的程序控制装置操纵的不载人的飞机)在航拍、农业、植保、灾难救援、监控传染病、测绘、新闻报道、救灾、影视拍摄等领
44、域大显身手，发挥着越来越重要的作用。在这些民用无人机中，那种体型小巧、行进快速、可录制视频或拍照的娱乐型无人机更是受到消费者的青睐，“飞入寻常百姓家”。但有些操控者缺少应有资质，无照操作的“黑飞”事件频发，无人机操作不当或质量不佳坠落伤人、肆意拍照侵犯他人隐私等事件屡屡发生。栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识请运用“唯物辩证法的实质与核心”的相关哲理，谈谈你对上述材料的认识。解析：本题的知识范围是“唯物辩证法的实质与核心”的相关哲理，即矛盾观的知识，问题指向是谈谈你对上述材料的认识，属于认识类主观题，具体解答时可
45、结合材料从矛盾即对立统一要求我们用一分为二的观点看问题、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系要求分清主流和支流(或坚持两点论和重点论的统一)来分析说明。栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识答案：(1)矛盾即对立统一，要求我们用一分为二的观点看问题。民用无人机在社会生活中既发挥着重大作用，同时也因管理不善存在着消极作用。(2)事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，要分清主流和支流。无人机发挥的积极作用是主要的，其消极作用是次要的，我们要扬长避短，充分发挥无人机的积极作用。(或回答“两点论和重点论是统一的”也可)栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识栏目导引预习导学新知初探课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升达标检测速效提能第三单元 思想方法与创新意识本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放
