1、第十一单元 盐 化肥中考化学教材基础练 常见的盐及其性质与用途知识点39教材素材变式答案1 科粤九下P243244表对物质用途的叙述正确的是()A.小苏打可用作发酵粉,常在做馒头、面包等发面食品中使用B.氯化钠是生活中的调味品,还可用于去除油脂C.纯碱可在工业上用于制火碱,其热溶液可以除水垢D.碳酸钙可用作食品干燥剂和补钙剂1.A选项 解析 正误 B 氯化钠不能与油脂反应,不能用于去除油脂 C 纯碱与水垢不反应,不能用热的纯碱溶液除水垢 D 碳酸钙无吸水性,也不能与水反应,不能用作食品干燥剂 教材素材变式答案2 人教九下P77资料卡片,2022漳州模拟溶洞中钟乳石的形成主要发生以下化学反应:C
2、aCO3+CO2+H2O Ca(HCO3)2;Ca(HCO3)2 CaCO3+CO2+H2O。北宋沈括在梦溪笔谈中记载:“石穴中水,所滴者皆为钟乳”,则该句中所“滴”的是哪种物质的溶液()A.CO2 B.Ca(OH)2C.Ca(HCO3)2D.CaCO32.C 溶洞中石灰岩的主要成分是碳酸钙,遇到溶有二氧化碳的水时,会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙,溶解在水中的碳酸氢钙在一定条件下会分解,重新生成碳酸钙沉积下来,同时放出二氧化碳,所以所“滴”的是含碳酸氢钙的溶液。教材素材变式答案3 科粤九下P249习题4,2022齐齐哈尔讷河期末某同学想一次鉴别碳酸钠、氯化铵、氯化钾溶液,他应该加入适量的()A
3、.氢氧化钠溶液B.氢氧化钙溶液C.硝酸银溶液D.稀盐酸3.B 氢氧化钠溶液与氯化铵反应生成有刺激性气味的氨气,与碳酸钠、氯化钾均不反应,A不能鉴别;氢氧化钙溶液与碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀,与氯化铵反应生成有刺激性气味的氨气,与氯化钾不反应,B可以鉴别;硝酸银溶液与碳酸钠、氯化铵、氯化钾均能反应产生白色沉淀,C不能鉴别;稀盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳气体,与氯化铵、氯化钾均不反应,D不能鉴别。教材素材变式答案4 沪教九下P60习题8,2020济南中考节选在厨房中有两盒没有贴标签的白色固体,小明只知道是氯化钠和碳酸钠中的各一种,他想利用厨房里现有的物质,用化学方法确定各是哪种物质。(1)小明所
4、选择的鉴别试剂最好是下列选项中的 (填选项序号)。A.矿泉水 B.白醋 C.花生油 D.酱油(2)取两种白色固体各少许,分别放在两只玻璃杯中,各倒入适量所选的鉴别试剂,观察到有一个玻璃杯中的固体逐渐溶解,并有气泡冒出,可证明这个玻璃杯中放入的白色固体是 。4.(1)B(2)碳酸钠教材素材变式5 沪教九下P54拓展视野我国制碱工业的先驱侯德榜,发明了将制碱和制氨结合起来的联合制碱法(又称侯氏制碱法),为纯碱和化肥工业技术的发展做出了杰出的贡献,其模拟流程如下:(1)请写出该流程中其中一种盐类物质的化学式 。(2)操作的名称是 ,所使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、。(3)反应还会产生二氧化碳气体和另
5、一种氧化物,其化学方程式为 。(4)此流程产生的氯化铵可用作氮肥,氯化铵中氮元素的化合价为 。教材素材变式答案5.(1)NaCl(或NH4Cl或NaHCO3或Na2CO3)(2)过滤 漏斗(3)2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O(4)-3【解题思路】教材素材变式6 人教九下P78习题4,2021乐山中考实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液,同学们对其是否变质进行实验探究。【提出问题】敞口放置的氢氧化钠溶液是否变质呢?【猜想与假设】猜想:没有变质。猜想:。猜想:部分变质。【实验探究】同学们分别设计了不同方案进行探究,请你协助完成相关内容。(1)小军设计的实验方案(2)小慧设计的实验方案实
6、验步骤 实验现象 结论 取一定量的NaOH溶液于试管中,滴加无色酚酞溶液 溶液变成红色 猜想成立 向的试管中滴加过量的稀盐酸 有 产生 实验步骤 实验现象 结论 取一定量的NaOH溶液于试管中,滴加过量的BaCl2溶液 有白色沉淀产生 猜想成立 实验结束后进行过滤,向得到的滤液中滴加 溶液变成蓝色 教材素材变式答案【反思与评价】(3)同学们讨论认为,小军的实验结论不严密,理由是。【拓展实验】(4)小慧实验中所加的试剂替换为下列 操作,也可以实现相同的目的。a.测溶液的pH b.滴加MgSO4溶液c.通入CO2d.滴加稀盐酸(5)若要除去NaOH溶液中混有的Na2CO3,涉及反应的化学方程式为
7、。6.【猜想与假设】完全变质【实验探究】(1)气泡(2)紫色石蕊溶液【反思与评价】(3)碳酸钠溶液显碱性,也能使酚酞溶液变红【拓展实验】(4)ac(5)Na2CO3+Ca(OH)2 CaCO3+2NaOH教材素材变式答案【解题思路】【猜想与假设】氢氧化钠的变质情况有三种:没有变质;部分变质(溶液中含有氢氧化钠和碳酸钠);全部变质(溶液中只有碳酸钠)。【实验探究】(1)猜想成立,说明含有氢氧化钠和碳酸钠,碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳气体,可以看到有气泡产生。(2)猜想成立,加入过量氯化钡溶液,除去碳酸钠,滤液中含有氢氧化钠,此时加入试剂后,溶液变成蓝色,加入的是紫色石蕊溶液。【反思与评价】(3
8、)完全变质后溶液中只含有碳酸钠,碳酸钠溶液显碱性,也能使无色酚酞溶液变成红色,加入稀盐酸也产生气泡,因此无法得出猜想成立。【拓展实验】(4)加入过量氯化钡溶液,反应后过滤,滤液中含有氯化钡、氯化钠和氢氧化钠。由可确定溶液中存在Na2CO3并将其除去,故为检验NaOH是否存在的过程。测溶液pH,可以根据pH判断是否含有氢氧化钠,a符合题意;加入硫酸镁溶液,硫酸镁与氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀,与氢氧化钠反应生成氢氧化镁白色沉淀,无法判断氢氧化钠是否存在,b不符合题意;通入CO2,CO2会与NaOH反应生成Na2CO3,Na2CO3与BaCl2反应产生白色沉淀,c符合题意;滴加盐酸没有明显现象,无
9、法判断溶液中是否含氢氧化钠,d不符合题意。(5)除去碳酸钠同时不引入新杂质,可以加入适量氢氧化钙,碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,反应后通过过滤除去沉淀,得到纯净的氢氧化钠溶液。复分解反应发生的条件及其应用知识点40教材素材变式答案1 人教九下P78习题3下列属于复分解反应的是()A.BaCl2+K2SO4 BaSO4+2KClB.2C2H2+5O2 4CO2+2H2OC.MgCl2 Mg+Cl2D.Fe2O3+3CO 2Fe+3CO21.A A项,两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应,属于复分解反应;B项,反应物中氧气是单质,不属于复分解反应;C项,反应特点是“一变多
10、”,属于分解反应;D项,生成物中铁是单质,不属于复分解反应。教材素材变式答案2 科粤九下P250习题7,2022深圳实验学校月考下列各组物质之间不能发生复分解反应的是()A.K2CO3、Ca(OH)2 B.H2SO4、ZnC.CuSO4、BaCl2D.HCl、NaOH2.B K2CO3、Ca(OH)2相互交换成分生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾;CuSO4、BaCl2相互交换成分生成硫酸钡沉淀和氯化铜;HCl、NaOH相互交换成分生成氯化钠和水。A、C、D三项都能发生复分解反应。B项,H2SO4、Zn反应生成硫酸锌和氢气,属于置换反应。教材素材变式答案3 科粤九下P247讨论与交流,2022天津河西区
11、模拟下列物质中,一般不发生复分解反应的是()A.Fe2O3B.KNO3C.CuSO4D.H2SO43.B 硝酸钾和其他物质相互交换成分,得到的是钾盐和硝酸盐,钾盐和硝酸盐均易溶于水,没有沉淀、气体或水生成,不能发生复分解反应。教材素材变式答案4 科粤九下P249习题3下列各组物质中,能相互反应且反应后溶液的总质量减少的是()A.碳酸钠粉末与稀硫酸B.二氧化碳与澄清石灰水C.硝酸钠溶液与稀盐酸D.澄清石灰水与稀盐酸4.B选项 解析 正误 A Na2CO3+2HCl 2NaCl+CO2+H2O,参加反应的碳酸钠粉末的质量大于生成的二氧化碳的质量,反应后溶液的总质量增加 B CO2+Ca(OH)2C
12、aCO3+H2O,参加反应的二氧化碳的质量小于生成的碳酸钙沉淀的质量,反应后溶液的总质量减少 C 硝酸钠与稀盐酸不能发生复分解反应 D Ca(OH)2+2HCl CaCl2+2H2O,反应后没有气体或沉淀生成,混合后溶液的总质量不变 教材素材变式5 人教九下P75实验11-3按下表进行实验,有关说法及分析错误的是()A.现象是有蓝色沉淀生成B.化学方程式为Ba(OH)2+MgSO4BaSO4+Mg(OH)2C.复分解反应不可能同时生成两种沉淀D.两个反应都属于复分解反应实验 向少量KOH溶液中滴加CuSO4溶液 向少量Ba(OH)2溶液中滴加MgSO4溶液 现象 生成白色沉淀 化学方程式 Cu
13、SO4+2KOH Cu(OH)2+K2SO4 答案5.C 向少量KOH溶液中滴加CuSO4溶液,生成氢氧化铜蓝色沉淀,A正确;氢氧化钡与硫酸镁反应生成硫酸钡白色沉淀和氢氧化镁白色沉淀,同时生成两种沉淀,B正确,C错误;两个反应都属于复分解反应,D正确。教材素材变式答案6 人教九下P75实验11-3,2022济南模拟改编将某失去标签的无色溶液X取三等份,分别向其中加入CuCl2溶液、MgCl2溶液、NH4Cl溶液,产生的现象如下表所述。根据现象判断,无色溶液X可能是()A.稀盐酸B.稀硫酸C.NaCl溶液D.Ba(OH)2溶液6.D 向三份无色溶液X中分别加入CuCl2溶液、MgCl2溶液、NH
14、4Cl溶液,X与CuCl2反应生成蓝色沉淀,与MgCl2反应生成白色沉淀,与NH4Cl反应生成有刺激性气味的气体,则该物质属于碱,Ba(OH)2符合要求。加入的物质 CuCl2溶液 MgCl2溶液 NH4Cl溶液 实验现象 出现蓝色沉淀 出现白色沉淀 产生有刺激性气味的气体 教材素材变式答案7 科粤九下P258习题5,2021镇江中考下列各组溶液,不用其他试剂就不能鉴别出来的是()A.CuSO4、Na2SO4、Ba(NO3)2、KClB.FeCl3、BaCl2、NaOH、KNO3C.AgNO3、Na2CO3、HCl、HNO3D.MgSO4、KOH、Ba(OH)2、HNO37.B A组,CuSO
15、4溶液为蓝色,先鉴别出来,能与CuSO4反应生成白色沉淀的是Ba(NO3)2,剩下的两种物质中能与Ba(NO3)2反应生成白色沉淀的是Na2SO4,无现象的是KCl,可以鉴别;B组,FeCl3溶液为黄色,先鉴别出来,另三种试剂中只有NaOH能与之反应生成Fe(OH)3红褐色沉淀,而BaCl2、KNO3无法鉴别;C组,试剂间相互滴加,既能与一种物质反应出现白色沉淀,又能与另一种物质反应产生气泡的是HCl,能与HCl反应产生白色沉淀的是AgNO3,能与HCl反应产生气泡的是Na2CO3,剩余的是HNO3,能鉴别;D组,试剂间相互滴加,能与两种物质反应都生成白色沉淀的是MgSO4,没有明显现象的是H
16、NO3,将过量的HNO3加入到生成沉淀的两支试管中,沉淀完全溶解的试管中原溶液是KOH与MgSO4,沉淀不完全溶解的试管中原溶液是Ba(OH)2与MgSO4,可以鉴别。教材素材变式答案8 人教九下P75探究,2020达州中考化学实验小组的同学用Na2CO3、H2SO4、BaCl2和NaOH四种无色溶液进行实验。(1)小组同学经讨论后,一致认为这四种无色溶液两两之间能发生的反应有 个,写出其中有气泡产生的反应的化学方程式 。(2)小组同学将四种无色溶液倒入同一大烧杯中,得悬浊液,将其过滤,得到白色沉淀和无色滤液,向无色滤液中加入紫色石蕊溶液,溶液变红,则白色沉淀是 (填化学式),无色滤液中一定含
17、有的离子是 (填离子符号)。8.(1)4 Na2CO3+H2SO4Na2SO4+H2O+CO2(2)BaSO4 H+、Na+、Cl-【解题思路】(1)Na2CO3、H2SO4、BaCl2和NaOH四种无色溶液两两之间可发生的反应如下图连线所示,其中碳酸钠能与硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳,有气泡产生。(2)将四种无色溶液倒入同一大烧杯中,得悬浊液,将其过滤,得到白色沉淀和无色滤液,向无色滤液中加入紫色石蕊溶液,溶液变红,说明溶液显酸性,该白色沉淀是不溶于酸的BaSO4。由于溶液显酸性,溶液中一定不含CO32、OH-,一定含有H+、Na+、Cl-,可能含有SO42和Ba2+中的一种。教材素材变
18、式答案9 沪教九下P53拓展视野如表是部分物质的溶解性表(室温),利用表中提供的信息回答下列问题。(1)表中不能和OH-共存的离子是 。(2)用水能区分硫酸钠和碳酸钡的原因是它们的 不同。(3)利用表中阴离子和阳离子构成的物质,写出有BaSO4生成的反应的化学方程式 。9.(1)Cu2+(2)溶解性(3)Ba(OH)2+Na2SO4BaSO4+2NaOH或Ba(OH)2+CuSO4 BaSO4+Cu(OH)2 阴离子阳离子 OH-SO42 CO32 Na+溶 溶 溶 Cu2+不 溶 Ba2+溶 不 不 教材素材变式10 人教九下P75探究,2021西宁中考为探究复分解反应发生的条件,老师将一定
19、量的澄清石灰水加入到盛有碳酸钠溶液的烧杯中,产生白色沉淀,滤出沉淀后,兴趣小组对滤液成分产生了兴趣,进行了如下探究。【提出问题】滤液中的溶质成分是什么?【猜想假设】猜想一:氢氧化钠猜想二:氢氧化钠、碳酸钠猜想三:氢氧化钠、碳酸钠、氢氧化钙猜想四:、(填化学式)通过讨论,小组同学一致认为猜想三不合理。【实验方案】方法步骤 可能出现的实验现象 实验结论 方案一 取少量滤液于试管中,加入碳酸钠溶液 产生白色沉淀 猜想成立 方案二 取少量滤液于试管中,加入足量稀盐酸 猜想二成立 方案三 取少量滤液于两支试管中,分别加入碳酸钠溶液和足量稀盐酸 均无明显现象 猜想 成立 教材素材变式答案【实验探究】在装有
20、少量滤液的试管中加入碳酸钠溶液,观察到有白色沉淀产生,该反应的化学方程式为。【得出结论】根据实验现象,得出结论。【反思评价】分析反应后溶液中的溶质成分,除要考虑生成物外,还需考虑 。10.【猜想假设】NaOH Ca(OH)2【实验方案】四 产生气泡 一【实验探究】Na2CO3+Ca(OH)2-CaCO3+2NaOH【反思评价】反应物是否过量(答案合理即可)【解题思路】【猜想假设】氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠。当两种反应物恰好完全反应时,滤液中的溶质只有氢氧化钠;当碳酸钠过量时,滤液中的溶质是氢氧化钠、碳酸钠;当氢氧化钙过量时,滤液中的溶质是NaOH、Ca(OH)2。碳酸钠和氢氧
21、化钙在溶液中不能大量共存,所以猜想三错误。教材素材变式答案【实验方案】方案一:取少量滤液于试管中,加入碳酸钠溶液,产生白色沉淀,说明滤液中有氢氧化钙,故猜想四成立。方案二:取少量滤液于试管中,加入足量稀盐酸,猜想二成立,即滤液中有碳酸钠,碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,所以观察到产生气泡。方案三:取少量滤液于两支试管中,分别加入碳酸钠溶液和足量稀盐酸均无明显现象,说明滤液中没有氢氧化钙和碳酸钠,因为氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,故猜想一成立。【实验探究】氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠。【反思评价】分析反应后溶液中
22、的溶质成分,除要考虑生成物外,还需考虑反应物是否过量。化学肥料知识点41教材素材变式答案1 沪教九下P58交流与讨论,2021湘潭中考“庄稼一枝花,全靠肥当家”,下列化肥属于含钾复合肥的是()A.CO(NH2)2 B.KNO3C.KClD.Ca3(PO4)21.B 同时含有氮、磷、钾中的两种或三种营养元素的化肥属于复合肥。教材素材变式答案2 人教九下P80表11-1,2021本溪中考为增强作物的抗寒、抗旱能力,需要施用的化肥是()A.Ca3(PO4)2B.K2SO4C.KNO3D.CO(NH2)22.A 施用磷肥可以促进作物生长,增强作物抗寒、抗旱能力,Ca3(PO4)2属于磷肥。教材素材变式
23、答案3 科粤九下P255习题3,2022新疆模拟化学肥料是农作物的“粮食”,下列关于化学肥料的说法正确的是()A.尿素CO(NH2)2属于复合肥料B.大量施用化肥以提高农作物产量C.棉花叶片枯黄,应施用硫酸钾等钾肥D.铵态氮肥与草木灰混用,会降低肥效3.D选项 解析 正误 A 尿素中只含氮、磷、钾三种元素中的氮元素,属于氮肥 B 大量施用化肥会造成污染 C 叶片枯黄是因为缺氮,应施用氮肥 D 铵态氮肥与草木灰混用会产生氨气,会降低肥效 教材素材变式答案4 人教九下P82探究,2022宁波江北区月考氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥,用简便的方法区别三种化肥,在农业生产中具有实用性。区别下
24、列相关化肥的方法可行的是()A.NH4Cl与KCl:观察外观B.NH4HCO3与KCl:加水C.K2SO4与Ca3(PO4)2:闻气味D.(NH4)2SO4与K2SO4:加熟石灰研磨后闻气味4.D选项 解析 正误 A NH4Cl与KCl均是白色晶体,观察外观不能区分 B NH4HCO3与KCl均易溶于水,加水不能区分 C K2SO4与Ca3(PO4)2均无气味,闻气味不能区分 D 铵盐遇碱放出氨气,氨气有刺激性气味,加熟石灰研磨产生刺激性气味的是(NH4)2SO4,无现象的是K2SO4,可以区分 教材素材变式5 人教九下P83资料卡片某KNO3化肥中可能混进了NH4Cl、(NH4)2SO4、K
25、2CO3三种物质中的一种或几种,同学们对该化肥开展了以下探究活动。【探究一】(1)取少量化肥样品与熟石灰在研钵中混合研磨,有刺激性气味的气体产生,该气体的化学式为 ,它能使湿润的红色石蕊试纸变 色。【探究二】(2)另取少量化肥样品溶于水得到溶液A,按下图进行实验,请回答下列问题:白色沉淀E是 。小明认为由上述探究可以确定该化肥中一定混进了NH4Cl和(NH4)2SO4、一定没有K2CO3,小强认为这个结论不正确,他的理由是,为了得出正确的结论,小强对上述实验进行了改动,他的做法是 。最终的溶液D中一定存在的溶质是(写化学式),该废液 (填“能”或“不能”)直接排放。教材素材变式答案5.(1)N
26、H3 蓝(2)BaSO4 步骤引入氯离子,干扰判断(合理即可)将步骤中稀盐酸改为稀硝酸 KNO3、NH4NO3、HNO3 不能【解题思路】(1)KNO3样品中加入熟石灰研磨生成有刺激性气味的气体A,可知A是氨气,氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色,样品中的杂质一定含有NH4Cl、(NH4)2SO4中的一种或两种。(2)溶液A中加入稀盐酸,无气泡产生,说明溶液A中一定不含有碳酸钾,溶液B中加入硝酸钡生成白色沉淀E,是硫酸铵和硝酸钡反应生成白色沉淀硫酸钡和硝酸铵,溶液A中一定含有硫酸铵,白色沉淀E是硫酸钡;溶液C中加入硝酸银产生白色沉淀氯化银,不能说明原化肥中含有氯化铵,因为步骤中加入稀盐酸引入了氯
27、离子,稀盐酸和硝酸银生成氯化银沉淀和硝酸,因此溶液D中一定有硝酸钾、硝酸和硝酸铵。(3)所得溶液含有硝酸,稀硝酸有腐蚀性和酸性,不能直接排放。粗盐提纯教材实验13一题通关海水通过晒制可得粗盐,粗盐中除NaCl外,还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质。如图1所示是实验室去除粗盐中难溶性杂质的部分操作,请回答相关问题:图1【基础设问】(1)图1所示操作中,有错误的是 (填字母)。(2)粗盐提纯的正确操作顺序为 (填字母)。(3)操作B是蒸发,在组装蒸发装置时,应先进行的操作是 (填字母)。A.放置酒精灯B.固定铁圈位置C.将蒸发皿放置在铁圈上一题通关操作B中,玻璃棒的作用是 ,
28、当蒸发皿中 时熄灭酒精灯,用余热蒸干剩下的水分。(4)称取5.0 g粗盐,将该粗盐逐渐加入盛有10 mL水的烧杯中,边加边用玻璃棒搅拌,直到粗盐不再溶解为止,称得剩余粗盐为1.3 g,若通过操作B最终得到NaCl晶体3.2 g,则根据以上数据可得到精盐的产率是 (精盐的产率=精盐质量溶解的粗盐质量100%,结果精确到0.1%)。【能力设问】(5)老师建议在溶解和过滤之间增加“溶液静置”的步骤,其目的是 。(6)选择蒸发食盐水的方法析出晶体的依据是 。(7)若某小组实验中精盐的产率偏高,则可能的原因是 (填字母)。A.过滤时滤纸有破损B.蒸发时有固体溅出C.过滤时有液体洒出D.最终所得NaCl晶
29、体比较潮湿一题通关【拓展实验】进一步去除粗盐中的可溶性杂质的操作流程如图2所示:图2(8)加入“过量BaCl2溶液”时,发生反应的化学方程式是 。(9)下列说法错误的是 (填字母)。A.向溶液A中加入三种溶液的顺序不能调整B.可用稀硫酸替代该流程中的稀盐酸C.按上述流程除杂,过滤后得到三种沉淀D.溶液B中可能只有一种溶质(10)理论上用过量的 (填化学式)溶液代替NaOH和BaCl2两种溶液,也可以达到相同的实验目的。(11)为了证明所加的盐酸已过量,某同学取少量溶液B,向其中加入 (填试剂),若 (填实验现象),则证明盐酸已过量。一题通关答案(1)C(2)DACB(3)A 搅拌,防止局部温度
30、过高造成液滴飞溅 出现较多固体(4)86.5%(5)使颗粒较大的不溶性固体沉降下来,加快过滤的速度(6)氯化钠的溶解度受温度影响变化不大(7)AD(8)BaCl2+Na2SO4BaSO4+2NaCl(9)ABC(10)Ba(OH)2(11)碳酸钠溶液(合理即可)产生气泡(合理即可)【解题思路】(1)分析图示实验操作可知,C过滤时没用玻璃棒引流。(2)粗盐提纯的步骤是称量、溶解、过滤、蒸发,分析图示可知,正确操作顺序为DACB。(3)在组装蒸发装置时,应先放置酒精灯,再固定铁圈位置,最后将蒸发皿放置在铁圈上。(4)精盐的产率为3.2 g5.0 g1.3 g100%86.5%。(7)A项,过滤时滤
31、纸有破损,会导致不溶于水的物质也留在精盐中,从而导致精盐的产率偏高;B项,蒸发时有固体溅出,会导致精盐损失,从而导致精盐的产率偏低;C项,过滤时有液体洒出,会导致精盐损失,从而导致精盐的产率偏低;D项,最终所得NaCl晶体比较潮湿,会导致精盐质量偏大,从而导致精盐的产率偏高。(8)除去粗盐中可溶性杂质的流程中各步发生的反应分析如下图:一题通关答案(9)三种溶液的加入顺序能调整,如氢氧化钠溶液和氯化钡溶液的加入顺序可以互换,A错误;不可用稀硫酸替代该流程中的稀盐酸,是因为稀硫酸和氢氧化钠、碳酸钠反应均生成硫酸钠,引入新的杂质硫酸钠,B错误;过滤后得到4种沉淀,即氢氧化镁、硫酸钡、碳酸钙、碳酸钡,C错误;若加入的稀盐酸和氢氧化钠、碳酸钠恰好完全反应,则溶液B中的溶质只有氯化钠,D正确。(10)理论上用过量的Ba(OH)2溶液代替NaOH和BaCl2两种溶液,也可以达到相同的实验目的。(11)为了证明所加的盐酸已过量,可以向溶液B中加入碳酸钠溶液,若产生气泡,说明溶液中含有盐酸。
