1、七（上）数学教材习题习题 4.1人 教 版复习巩固圆锥圆柱棱柱棱锥球1.把图中的几何图形与它们相应的名称连接起来.复习巩固答：能看到长方体（棱柱），正方体，圆柱，球2.如图，你能看到哪些立体图形？复习巩固答：能看到三角形、六边形、五边形、椭圆、正方形、长方形等.3.如图，你能看到哪些平面图形？复习巩固从正面看从左面看从上面看4.如图，分别从正面、左面、上面观察这些立体图形，各能得到什么平面图形？复习巩固5.将下列平面图形绕轴旋转一周，可得到图中所示的立体图形的是（）A复习巩固6.如图，上面的图形分别是下面哪个立体图形展开的形状？把它们用线连起来.复习巩固是是不是是是是还可以画出如下的正方体展开
2、图：7.如图,这些图形都是正方体的展开图吗？如果不能确定,折一折,试一试.你还能再画出一些正方体的展开图吗？综合运用答：第 1 个图物体中含有长方体(棱柱)等；第 2 个图物体中含有长方体(棱柱)，圆柱等；第 3 个图物体中含有长方体(棱柱)，棱锥等；第 4 个图物体中含有圆柱等8.如图，说出下列物体中含有的一些立体图形.综合运用答：这说明从不同的方向看立体图形得到的平面图形往往不同9.“横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中.”这是宋代诗人苏轼的著名诗句(题西林壁).你能说出“横看成岭侧成峰”中蕴含的数学道理吗?综合运用10.如图是一个小正方体的展开图,把展开图折叠成
3、小正方体后,有“建”字一面的相对面上的字是()(A)和 (B)谐 (C)社 (D)会D综合运用答：依次能折叠成圆柱、五棱柱、圆锥、三棱柱.11.如图,下列图形能折叠成什么图形?综合运用解：如图所示，先通过对折得到相邻两边 BC、CD 的中点 E、F，然后沿虚线向中间折叠，使 B、C、D 三点重合即可得到三棱锥12.你能把一个正方形纸片折叠成一个三棱锥吗？动手试一试.综合运用解：（1）B（2）B，C（3）A13.如图,左面的图形可能是右面哪些图形的展开图?综合运用答：具体实例如包装纸箱的拆解和制作过程，反映了几何体的展开与折叠等等，合理即可请同学们动动手和脑搜集下吧！14.通过图书或互联网等途径,收集能够反映几何知识实际应用的图片等材料,并和同学们交流.
