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2016-2017学年苏教版高中语文选修(短篇小说选读)课件:5 交叉小径的花园—献给维克托里亚 奥坎波 .ppt

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资源描述

1、阶段一阶段二阶段三学业分层测评交叉小径的花园献给维克托里亚奥坎波知识梳理第 1 步读字音千言万语总关音一、单音字逮捕()编纂()缜密()迂回()抽屉()谙熟()倾泻()篡占()电话簿()囊括()侥幸()迷惘()dizunzhnytnxicunbnnjiown二、多音字1组词辨析法(1)朴朴实朴姓 (2)稽滑稽稽首(3)恶恶意厌恶(4)颤颤抖颤栗2语境辨析法(5)据史书记载(),王昭君多才多艺,每逢三年五载()汉匈首脑聚会,她都要载()歌载()舞。(6)他们两人之间()的友谊,从来没有间()断过。pPiojqwchnzhnzizizizijinjin第 2 步写字形奥妙无穷方块字yn得yn政mi

2、o小缥miozh栏蹒shnshnshn来迟赢嬴渺缈栅跚姗姗第 3 步用词语送你一双慧眼(1)逐渐逐步逐渐:副词,渐渐。逐步:一步一步地。前者侧重的是渐变,后者含有变化的层次或步骤的意思。请将正确的词语填在横线上。从去年开始,麦考林的业务中心_(逐渐/逐步)由传统的目录订单业务,_(逐渐/逐步)向互联网转移,但高层并没有给出这一转换完成的具体时间点。逐渐逐步(2)流失流逝二者都有消失的意思。流失:指有用的物质如油脂、矿石、土壤自己散失或被水风力带走。也指河水等白白地流掉:水土流失,堵塞住管道的漏洞,一点一滴的油脂也不让流失,建造水库积汛期的河水,以免流失。泛指有用的东西流散失去:肥效流失,抢救流

3、失的文物。比喻人员离开本地或本单位,人才流失。侧重于具体事物。流逝:像水一样流去。亦形容势不可挡,或形容迅速消逝。侧重于抽象事物。请将正确的词语填在横线上。我市投入 4 000 万元专项经费,治理水土_(流逝/流失)面积 80 平方公里,建设 8 个生态清洁型小流域。爱彼 2016 巴塞尔艺术展香港站惊艳展厅,这座全新收藏家会客厅的设计概念以融冰的循环比喻时间的_(流逝/流失),而其中的设计包含了三大元素。流失流逝第 4 步辨熟语于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。(1)金碧辉煌的落日映在空中,十分好看。()请说明理由:_(2)郎平赛后直截了当地指出:“现在的泰国队并不在最好的状态

4、,泰国队最好的球我看过,要比这个水平高很多。”()请说明理由:_“金碧辉煌”形容建筑物或陈设等装饰异常华丽精致。此处属于适用对象不对。“直截了当”形容(言语行动等)简单明了,不绕弯子。形容人很直爽。用在此处符合语境。(3)病菌虽说是微不足道的,但它对人的危害却是非常严重的。()请说明理由:_(4)善于经营偶像的韩娱,培养出大批对明星爱得无可救药的粉丝,短期内实现了利益最大化,但是,这种顺生逆亡、充满破坏力与毁灭性的爱能够持续长久吗?()请说明理由:_“微不足道”形容微小得很,不值得一提。这句话要强调的是病菌之“小”,而不是说它“不值得一提”,可改为“微乎其微”。“无可救药”意为病已重到无法用药

5、医治的程度,比喻已经到了无法挽救的地步。常识速览识作者魔幻现实主义的大师博尔赫斯豪路博尔赫斯(18991986),阿根廷最具世界声誉的小说家和诗人,也是名震世界文坛的魔幻现实主义的大师。被誉为 20 世纪最伟大的作家之一。他从小接触了大量的欧美文学名著。20 世纪 20 年代初,他革新了阿根廷的诗歌。他的短篇小说,取得了令人瞩目的成就。20 世纪 50 年代,随着视力的恶化,他渐渐地需要以记忆与口述来完成作品,并进入诗歌与散文诗的创作。到了老年,他仍然以惊人的毅力进行着创作,完成了两部小说集。给博尔赫斯带来世界性声誉的是他的散文和小说。主要作品:诗集布宜诺斯艾利斯的激情、面前的月亮、圣马丁札记

6、等,短篇小说集虚构集、阿莱夫、_等。小径分岔的花园探背景博尔赫斯青壮年时期经历了两次世界大战,但并未亲历战争的残酷,同时也见证了 20 世纪人类在科学、哲学、心理学等方面取得的先进成果。他几乎精通所有最重要的西方语言,这使他可以毫无障碍地阅读原文。他涉猎的领域几乎无所不包,希腊文学、希伯来文学、北欧文学、中世纪哲学、东方佛教道教典籍、巫术星相等,庞大驳杂的信息量,使他具有超于常人深度广度的视野,并从中提炼出自己对宇宙、生命本质的理解,最终通过“迷宫”这个意象,拓展了文学的可能性。20 世纪世界文坛出现了一批以中国为题材的重要作品。譬如卡夫卡的万里长城建造时(1917)、西格伦的雷内雷(1922

7、)、马尔罗的人的命运(1933)、卡内蒂的迷惘(1935)、布莱希特的四川好人(1940)、卡尔维诺的隐形的城市(1972)等,而阿根廷作家博尔赫斯的小说_(1941)就是其中最具代表性的作品。交叉小径的花园整体感知一战中,中国博士俞琛做了德国间谍,遭到英国军官马登的追踪。他躲入汉学家斯蒂芬阿尔贝博士家中,见到了交叉小径的花园。俞琛杀害了阿尔贝博士,以此通知德军轰炸位于阿尔贝的英军炮兵阵地,最后被马登逮捕。实际上博尔赫斯意不在此,他用交叉小径的花园造了一座迷宫,又借角色的口宣布“写小说和造迷宫是一回事”,而下面的话才揭示了小说的主题:“由相互靠拢、分歧、交错或永远不干扰的时间织成的网络包含了所

8、有的可能性。”博尔赫斯将关于时间相对性的深奥、复杂的哲学问题诉诸小说这一艺术形式,充分显示了他过人的智慧和非凡的文学才能。文脉梳理文本层析一、阅读第 1 自然段,回答下面的问题。1小说序幕中说俞琛“声明的开头两页已经遗失”,遗失的内容可能是什么?这个细节的设置有何作用?_【答案】从整篇小说的故事结构来看,俞琛声明遗失的内容正是对主体故事间谍的追捕与反追捕的背景与缘起的叙述。即获得英军即将进攻情报的德国间谍俞琛在同伙被捕杀后想把情报发出去。设置这个细节,为文章铺设悬念,渲染悬疑色彩,激发读者的解读兴趣。二、阅读第 2 自然段和第 37 自然段,回答下面的问题。2“我”在计划送情报前“详细检查自己

9、口袋找到的全部物件”与后文“我十分仔细地开了枪”这两个细节有什么关联?_【答案】这两个细节在结构上是前后照应的。“我”在“详细检查自己口袋找到的全部物件”时,提到“一把只剩一颗子弹的左轮手枪”。一发子弹只能有一次开枪机会,这就为后文“仔细开枪”埋下了伏笔。这两个细节的设置可见作者精巧的艺术构思。三、阅读最后一段,回答下面的问题。3小说结尾为何说“我的无穷的悔恨和厌烦”?你认为主人公有没有更好的人生选择?_【答案】(1)俞琛在明白自己在劫难逃时感到非常孤独和绝望,他厌倦并渴望摆脱间谍的身份。遇到知音阿尔贝后,却不得不杀害他,这是一项毫无意义的任务,只是为了验证他的民族自尊心和自豪感,他为德国所做

10、出的贡献并不会换来德国的一丝感恩,在战争中个人只是历史的牺牲品。(2)主人公的每一种选择都有一种结局,而且一旦选择便无法回头,选择具有不可逆转性,无所谓最佳或最好。四、阅读全文回答下面问题。4交叉小径的花园一共套了哪几层故事?_【答案】三个故事交叉进行,一共套了三层故事。(1)间谍俞琛的故事;(2)汉学家史蒂芬阿尔贝的故事;(3)古代云南总督崔朋的故事。三个故事交叉进行。多种巧合重叠在一起。叙事中有叙事,如同迷宫中的道路,分岔中有分岔,情节交叉进行。5这篇小说的主题是什么?_【答案】对时间、空间、存在、意义的追问,是博尔赫斯小说中最为突出的主题。世界是什么,世界是以什么方式存在的,他的问题直指

11、世界的存在本源问题,因此,他的小说,被称为“形而上学小说”,因为他的问题都带有哲学的本体论性质。在博尔赫斯的小说中,现实本身就是梦幻的,对他来说,无限的可能性一直是小说中的一个重要的主题。在交叉小径的花园里,表现了“无限的可能性”这个主题,“我觉得房子周围潮湿的花园里充满着看不见的人物,直到无限”。在这篇小说里,想象与现实的结合不但借助于细节和人物心理的真实描写,而且与历史联系在一起,给人一种真实和虚构的界限消失的感觉,但是梦幻与现实仍是两个不同的世界,“我抬起眼睛,这微不足道的梦就消失了”。只有在梦幻中,无限才能得到最充分的展现。6怎样理解作者的叙事观和时间观?_【答案】分散在一些时间里,阿

12、尔贝存在而俞琛不存在,在另一些时间里,俞琛存在阿尔贝不存在;平行而在一些时间里,两人都存在;交叉在这个时间的一个结点里,两人相遇在阿尔贝家里;分岔这个相遇的时间结点又分为两个叙述路径:一个是俞琛理解了阿尔贝并成为阿尔贝的朋友,另一个是俞琛杀死了阿尔贝完成了暗杀计划。这两个分岔同时发生了:俞琛既感激阿尔贝重建了崔朋的花园,同时又早已准备好手枪,开枪打死了阿尔贝。7.交叉小径的花园是个庞大的谜语,它的谜底是什么?俞琛为什么要杀死史蒂芬阿尔贝?_【答案】(1)时间永远分岔,通向无数的将来。时间是无限的,人的幻想也因此无限,而幻想的无限就能构成无限的迷宫,写作是通向无限和永恒的途径。本文创造了多种未来

13、、多种时间,那些时间又扩散、分岔,层次无限丰富,交叉点无数,一种比喻蕴含着另外的比喻,一种原因导致无数的结果,那结果又会成为另外的原因。(2)俞琛被招募为德国间谍,他的使命是给德国人送去情报,告之英国准备轰炸的德国目标,他已经掌握了英国大炮指向的目标,那是一个叫作“阿尔贝”的驻扎德国军队的法国小村庄。如何将这个名字告诉德国方面呢?他决定找一个与此同名的人,将他杀了。写法借鉴1写作特色想 象尽管终其一生博尔赫斯都未能踏上中国的土地,但他始终对古老的中国和东方保有一份兴趣。博尔赫斯对中国的想象也涂抹着幽玄神奇的色彩。这个以在小说中建造“迷宫”著称的有着惊人想象力的大百科全书式的人物,在交叉小径的花

14、园中,通过想象,他把笔下最神秘的一座迷宫安置在了中国。2写法指导(1)想象要丰富,指多角度、多层面的展开想象,使想象的内容丰满充实,绚丽多彩。(2)想象要以现实为依据,选好“触发点”。(3)想象要切合具体情景,指在展开想象的时候,必须充分重视各相关事物的制约和影响作用,在规定的“场景”中进行想象。(4)想象要集中,是指想象应有明确的目标,使之围绕一个中心展开。3迁移应用看右边这个图形,你想到了什么?用生动的语言将你想到的事物描绘出来。_【答案】(一)这是一枚古代的钱币,上面有一块块的斑驳的绿锈,上面的文字有些模糊了,但隐约还能看到“开元通宝”四个铭文。它经历了千年的历史,出现在今天,仿佛在向人

15、们诉说着大唐王朝的繁盛富足、雍容华贵。(二)是碗中的一颗骰子。一个狭小的空间里,烟雾弥漫,空气混浊,一群输红了眼的赌徒焦急而贪婪地盯着在碗里转动的骰子,一阵阵的惊呼,一声声的叹息(三)圆圆盘子里的一块四四方方的豆腐。在我小的时候,我家的生活不太好,妈妈买菜时很少买肉,但总是买豆腐,豆腐作为主要的副食品,伴随着我的童年生活。我仍然记得爸爸蹬了一天的三轮车,回到家里,看到妈妈做的饭,总是高兴地说:“白菜炖豆腐,好啊,豆腐有营养!”也正是爸爸乐观的精神和对待生活的态度,一直感染着我,也鼓励着我。现在生活好了,但我仍然忘不了盘子里的那块豆腐(四)像一张纸钱。“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”微凉的春

16、风,飘飞的纸钱,一个孤独的身影,是那样脆弱而无助,满脸的泪痕,无言的悲伤素材应用1课内素材伟大的母爱博尔赫斯自幼视力不佳,青年时期高度近视。1938 年,眼睛严重撞伤,开始逐渐失明。从此,他就由母亲阿塞韦多女士帮助其从事文学活动。1956 年,眼科大夫严禁博尔赫斯读书写作。不得已,博尔赫斯逐渐学习凭记忆写作,然后口授。从 1938 年到 1975 年阿塞韦多女士谢世的这 37 年时间内,博尔赫斯就是依靠母亲无微不至的关爱和帮助,才得以完成其一生中最重要的文学创作活动的。伟大的母亲不但以惊人的爱心照料他的起居生活,以惊人的耐心为作家儿子读书、念报、记录及整理文稿,还以惊人的体力(出于对儿子的热爱

17、,体力似有神助),不顾七八十岁的高龄,陪作家上街散步,甚至上班、出国访问。1955 年,博尔赫斯听到自己被任命为阿根廷国立图书馆馆长,不胜兴奋。深夜,由母亲陪同,步行至国立图书馆门前驻足观望,1961 年,母亲陪同博尔赫斯出访美国德克萨斯大学讲学。其时,阿塞韦多女士已分别为 79 岁和 85岁的耄耋之年,很多人深为阿塞韦多女士崇高而伟大的母爱感动,不禁潸然泪下。在此期间,博尔赫斯创作或编辑出版了大量的小说、散文、评论或文学教程。其文学生活极为丰富活跃。所有这一切,无不倾注着母亲的辛劳和心血。【应用角度】“母爱”“执着”“身残志坚”“感动”等。2精彩应用母爱,是人类一个亘古不变的主题。我们赋予它

18、太多的诠释,也赋予它太多的内涵。没有历史史诗的撼人心魄,没有风卷大海的惊波逆转,母爱就象一场春雨,一首清歌,润物无声,绵长悠远。当代散文家余秋雨在一篇文章中写道:“一切远行者的出发点总是与妈妈告别而他们的终点则是衰老暮年的老者呼喊妈妈是不能不让人动容的,一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊”。伟大的母亲们,一直都在呵护着自己的孩子。古有,徐庶之母王元,为了不让儿子受曹操摆布,徐庶入曹营后其母自刎。岳母姚太夫人,岳母刺字“精忠报国”,为岳飞的人生铸造了基石。姚氏深明大义,曾支持他抗御外侮,收复中原的主张,被中国人民尊崇千古母教典范。作家博尔赫斯,自幼视力不佳,青年时期高度近视,逐渐失明。母亲阿塞韦多帮助他从事文学活动。伟大的母亲不但以惊人的爱心照料他的起居生活,以惊人的耐力为作家儿子读书、念报、记录及整理文稿,还以惊人的毅力陪儿子上班,甚至出国(其时母亲已经 85 岁)。学业分层测评(九)点击图标进入

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