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2023七年级语文上册 第5单元 16《猫》第1课时上课课件 新人教版.pptx

上传人:高**** 文档编号:239987 上传时间:2024-05-26 格式:PPTX 页数:30 大小:19.23MB
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资源描述

1、猫是大家都很熟悉的一种小动物,很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家郑振铎先生,他家也曾养过三只小猫。从养这三只小猫的过程中,他领悟到了一些生活的哲理。究竟是什么样的哲理呢?今天,我们一起来学习郑振铎先生的散文猫。16 猫第1课时统编版语文七年级上册 CONTENTS 教学目录 学习目标01必备知识02必记字词03初读课文04精读课文051.了解作者作品,把握文章主要内容。2.概括并比较三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位,揣摩生动的细节描写。3.体会作者对第三只猫的特殊感情,感受其中蕴含的人生哲理。学习目标 郑振铎(18981958),福建长乐县人。现代作家、文学家,我国新文化运动

2、的倡导者之一。1958年10月17日他率领中国文化代表团出国访问,翌日因飞机失事遇难殉职。主要著作有家庭的故事桂公塘山中杂记等。必备知识 走近作者 郑振铎本文写于1925年。20世纪20年代,郑振铎深受五四时期从西方传入的科学、民主、博爱等思想的影响,他在这一时期的作品中,表现出新思想、新观念,表达出同情弱小无辜,谴责专制霸道,弘扬公道、民主、博爱的思想。猫正是在这一时期 创作出来的。必备知识 创作背景 懒惰()怂恿()怅然()蜷伏()叮嘱()惩戒()虐待()潜逃()污涩()凝望()红绫()屋脊()必记字词 字音字形 dusng yngchngqunzhchngnqinsnngjlng(zun

3、)钻研 (zun)电钻(sn)松散 (sn)散步(zh)挣扎(zh)驻扎(z)扎染 钻 散 扎(zhng)挣扎 (zhng)挣脱 挣 衔(xin)衔着 衍(yn)繁衍 街(ji)街道 怅(chng)怅然 胀(zhng)膨胀 诅(z)诅骂 沮(j)沮丧 阻(z)阻拦 蜷(qun)蜷伏 倦(jun)疲倦 怂恿:鼓动别人去做某事。怅然:因不如意而感到不痛快。蜷伏:弯着身体卧着。悲楚:悲伤凄楚;悲苦。提心吊胆:形容十分担心或害怕。妄下断语:胡乱、随意地作出判断。必记字词 词义理解 更多字词详见教材帮 请同学们听读课文,看看作者是怎样写三次养猫的经历的,并在课本上做好批注,体会文章蕴含的人生哲理。1.划

4、分文章层次。2.画出文中描写猫的语句。3.标记出有疑问的地方,在旁边批注问题。初读课文 自主学习 第二部分(3-14):第三部分(15-34):叙述“我”家养第一只猫的故事。叙述“我”家养第二只猫的故事。叙述“我”家养第三只猫的故事。第一部分(1-2):初读课文 划分层次 朗读课文,回答下列问题。1.用一句话概括全文内容,并说出哪些内容是详写,哪些内容是略写。写我家三次养猫的经历。详写了第三只猫的故事,略写了第一只猫和第二只猫的故事。初读课文 自主探究 第一只猫很讨人喜欢,可有一天却病死了。第二只猫比第一只更活泼,可某日又被路人捉走了。后来,一只可怜的小猫闯进了全家的生活,“我”误认为小猫偷吃

5、了家里的芙蓉鸟,用木棒打了它,它死在了邻家的屋脊上。“我”的良心受到了谴责,所以,此后“我”家永不养猫。2.一个爱猫的家庭最终“永不养猫”,期间发生了什么事?请简单概括。第一只猫 精读课文 分析讨论 1.作者从哪两个时间段来写第一只猫的形态?从“刚来的时候”和“后来”两个时间段来写。(1)自身的形态:刚来时“花白的毛,很活泼白雪球似的”;后来“光泽的毛也污涩了”“毫无生意”“懒惰”“郁闷”。(2)逗着玩的形态:刚来时“滚来滚去”“扑过来抢,又扑过去抢”;后来“不肯出来”“不理会”。2.家里的人对第一只猫的态度怎么样?从哪些细节描写可以看出来?家里人都很喜欢这只猫。如“三妹常常地,取了一条红带,

6、或一根绳子,在它面前来回地拖摇着”,作者则是“坐在藤椅上看着他们,可以微笑着消耗过一二小时的光阴”“心上感着生命的新鲜与快乐”。3.第一只猫的结局怎么样?家里人的态度是怎样的?第一只猫最终病死了。作者先交代的“不知怎地忽然消瘦了,也不肯吃东西”就已经埋下伏笔。对于这只猫的病死,三妹“很难过”,“我”心里也感着一缕的酸辛。第二只猫 1.第二只猫的“更有趣,更活泼”,是从哪些方面来表现的?从性情和本领等方面来表现的。“园 中 乱 跑”“不 怕 生人”“有时由树上跃到墙上,又跑到街上”写它的性情;“会爬树”“捉蝴蝶”“会捉鼠”写它的本领。2.第二只猫的结局怎么样?大家持什么感情?这只猫最终亡失了;对

7、于这只猫的“亡失”,三妹“很不高兴”,作者 也 是“怅 然”“愤恨”“诅骂”。3.家里人对周家的丫头,不知名的捉去猫的人所持的态度,说明了什么?家里人责怪周家的丫头,诅骂不知名的夺去小猫的人。“周家的丫头”代表着事不关己、漠不关心的一类人,“不知名的夺去小猫的人”代表着不顾别人,自私自利的一类人。作者借第二只猫的失踪事件,表达了对那种不顾别人利益而 自私自利行为的谴责与鞭挞。第三只猫 第三只猫的“可厌”,是从哪些方面来描写的?是从形态和性情等方面来写的。“不好看,又很瘦”“毛被烧脱好几块”“忧郁”“懒惰”。芙蓉鸟被害案 1.案发现场情况:2.犯罪嫌疑人:3.作案证据 案发前的表现:案发后的表现

8、:鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼板上都是血。羽毛松散着,好像曾与它的敌人挣扎了许久。丑猫(第三只猫)对黄鸟似乎特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。4.对犯罪嫌疑人的惩罚方式:5.真凶:6.案件定性:7.案件反思:(1)在知道案件的真相后,“我”的心情是怎样的?(2)在这个冤案中,“我”错在哪里?从反思中说明“我”是一个怎样的人?冤案 难过、自责、内疚 知错就改 严于自省 勇于承担责任 同情弱者 黑猫 拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下,还以为惩戒得不够。小结 作者笔下的三只猫,特点不同,命运各异:来 历 外 貌 性 情 在家中的地位 结局 第一次:花白猫 从隔壁 要来的 花白的毛,如带着泥土的白雪球 很活泼 很受喜爱 病死 来 历 外 貌 性 情 在家中的地位 结局 第二次:小黄猫 从舅舅家要的 浑身黄色 活泼、会爬树、捉鼠 全家人都喜爱它 被一个过路人捉去了 第三次:丑猫 流浪猫 毛色花白,并不好看,又很瘦。烧脱了好几块毛之后,样子更难看了。忧郁 懒惰 若有若无,大家都不喜欢,不大注意它。被冤枉、误打、流浪而死

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