1、新北师大版一年级上册数学第五单元检测试题一、填一填。1、1个十和5个一组成的数是（ ），17里面有（ ）个十 和（ ）个一。2、个位上是3，十位上是1，这个数是（ ）。3、2个十是（ ）。4、10比8多（ ），3比15少（ ）。5、按顺序在括号里填数。0， 6 ，15 ，9 ，12 ，146、在 里填上、或=。8+5（） 1418（） 200（）7-718-4（）137+5（） 5+7二、计算能手。186=8+4=103=5+72=10+7=199=154=1954=4+6=5+9=173=3+7+6=8+3=177=8+9=这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽
2、空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?66+4=三、生活在线。1、小明做了9朵红花，6朵蓝花，他一共做了多少朵花？要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。2、车上原来有16人，到站以后下去了4人，又上来了5人，车上现在有多少人？3、小红有4本故事书，小明有7本故事书，小明比小红多几本？
