1、第二节 自然地理环境的整体性情 景 导 入 学 习 目 标 东北地区是我国森林最为丰富的地区之一,但是经过 20 世纪大规模的采伐,森林面积锐减。森林面积下降,一方面导致土壤肥力下降、水土流失严重,另一方面东北地区的旱涝灾害也呈现加剧的趋势。森林面积的减少,导致自然地理环境其他要素的变化,体现了自然地理环境的什么特性?1.结合具体实例,理解自然地理环境整体性的含义和主要表现。2.以土壤形成的过程为例,理解自然地理环境整体性的表现,正确认识自然地理要素之间的相互联系和相互影响的关系。3.学会用自然地理环境整体性的原理解释一些自然现象或地理演变过程,从人类的生产、生活的实际出发,指导学生理解地理环
2、境的整体性对人类活动的指导意义。一 二 三 一、自然地理环境整体性的表现 1.自然地理环境的组成 A大气圈、B岩石圈、C水圈、D生物圈、E土壤圈、人类圈等。一 二 三 2.整体性的表现(1)每一要素作为整体的一部分,与其他要素相互联系和相互作用。(2)某一要素的变化,会导致其他要素甚至整体的改变。(3)某一要素的变化,对当地和其他地区的自然地理环境都会产生一定的影响。思考讨论 在河流上、中游地区砍伐森林,对下游地区的自然地理环境产生什么影响?提示:河道淤积,河道泄洪能力降低;河床抬升,影响地表水系演化;地下水位升高,导致土壤盐渍化等。一 二 三 二、自然地理要素的相互作用1.成土母质与土壤(1
3、)岩石成土母质土壤。(2)成土母质是土壤形成的物质基础和植物矿物养分元素(氮除外)的最初来源。(3)成土母质影响土壤的物理性状和化学组成。影响 具体过程 直接 影响土壤的水热状况和土壤中物理、化学过程的性质与强度 间接 通过影响岩石风化过程、外力地貌形态以及动植物和微生物的活动等,影响土壤的形成和发育 2.气候与土壤 一 二 三 3.生物与土壤(1)生物是土壤有机物质的来源。(2)生物是土壤形成过程中最活跃的因素。(3)土壤肥力的产生与生物作用密切关联。4.地形与土壤 地形主要通过对物质、能量的再分配间接地作用于土壤。思考讨论 在各种成土因素中,哪些是比较稳定的影响因素?哪些是比较活跃的影响因
4、素?提示:成土母质和地形是比较稳定的影响因素,气候和生物则是比较活跃的影响因素。一 二 三 三、自然地理环境的整体性与资源综合利用 1.认识整体性的意义 合理利用自然资源、修复生态系统和改善环境质量。2.资源综合利用的原因 一 二 三 思考讨论 为什么长江三峡工程需要进行综合决策?提示:长江三峡工程不仅关系到三峡工程本身的建设问题,而且关系到整个长江流域的综合治理。探究点一 探究点二 探究一自然地理环境整体性的表现 问题导引 材料:汉代的黄土高原,草肥水美、山清水秀。自唐代以后,因大兴土木、连年战争,森林植被被大量砍伐,最终形成千沟万壑的景观。探究点一 探究点二(1)黄土高原植被的破坏对黄土高
5、原自然地理环境产生怎样的影响?提示:森林植被被大量砍伐,土壤受流水侵蚀,逐渐失去了肥沃的表面土层,土壤肥力逐渐下降,植被生长慢,气候变得干旱,地面被流水侵蚀形成沟谷,沟谷不断加深扩大,最终形成千沟万壑的景观。(2)黄土高原水土流失严重会给黄河下游地区产生怎样的影响?提示:导致黄河下游河道淤积,形成“地上河”,使黄河下游易发生洪涝灾害。(3)此材料反映了自然地理环境的什么特性?提示:自然地理环境的整体性。探究点一 探究点二 名师精讲 地理环境的整体性主要表现在三个方面,结合实例分析如下:(1)每一要素都作为整体的一部分,与其他要素相互联系和相互作用。如:我国西北内陆地区,温带荒漠景观的形成,如下
6、图:探究点一 探究点二(2)某一要素的变化,会导致其他要素甚至整体的改变。某个较小的区域,某一要素变化影响当地的整个自然地理环境。植被破坏对自然地理环境的影响如下图:探究点一 探究点二 植树造林对自然地理环境的影响如下图:从上图可以看出,人们可以通过大力植树造林,恢复植被,从而改善当地的生态环境。探究点一 探究点二(3)某一要素的变化,不仅影响当地的整个自然地理环境,还会对其他地区的自然环境产生一定的影响。例如,在河流上、中游地区砍伐森林,导致水土流失,会对下游地区的自然地理环境产生影响。探究点一 探究点二 典例剖析【例题1】一般来说,全球尺度、全海洋尺度和全大陆尺度等属于大尺度范围,而局部地
7、区则属于小尺度范围。下图为小尺度范围各自然地理要素的相互作用示意图,据此完成下列各题。探究点一 探究点二(1)填出图中序号代表的自然环境要素名称:,。(2)如果地植被遭受大量破坏,地理环境其他要素将会发生哪些变化?河流:;动物:;地下水:;土壤:。(3)这些要素之间具有 的关系。(4)你认为保护斜坡处的土壤不被水冲走的最好办法是什么?探究点一 探究点二 解析:地理环境是由地貌、土壤、水、大气和生物等要素组成的。这些要素相互联系、相互影响,构成了一个有机整体,其中某一要素的变化,会导致其他要素甚至整体的改变。植被遭破坏会引起水土流失加剧、河流含沙量增大、气候失调以及生物多样性减少等问题。答案:(
8、1)地形 生物 大气 水文 土壤(2)含沙量增大,径流量季节变化和年际变化增大 栖息地遭到破坏,物种减少 水位降低 肥力下降(3)相互制约、相互影响(4)恢复处的植被。探究点一 探究点二 探究二自然环境各要素在土壤形成中的作用 问题导引 材料:土壤与其他自然地理要素的关系图。探究点一 探究点二 结合材料探究:(1)图中显示出土壤在自然地理环境中的地位和作用是什么?提示:土壤处于岩石圈、大气圈、水圈、生物圈相互紧密接触的过渡地带,是联系地理环境各要素的枢纽。(2)土壤的组成物质分别来自哪个圈层?提示:矿物质来自岩石圈的风化,有机质来自生物圈中生物体的积累和转化,水分和空气分别是水圈和大气圈的组成
9、部分。(3)绿色植物与土壤有什么关系?提示:土壤能够生长植物,为植物生长提供了水分、矿物养分元素等;绿色植物吸收了营养元素,并通过光合作用制造有机质,然后以枯枝落叶和残体的形式,将有机质归还地表,是土壤有机质的来源,使土壤具有肥力。探究点一 探究点二 名师精讲 1.成土母质对土壤的物理性状和化学组成的影响 探究点一 探究点二 2.气候与土壤 探究点一 探究点二 3.生物与土壤(1)生物对土壤形成的影响。生物是土壤形成过程中最活跃的因素,起着主导作用。图解如下:探究点一 探究点二(2)生物是土壤有机物质的来源,对土壤肥力产生重要影响,如下图:探究点一 探究点二 4.地形与土壤 地形主要通过对物质
10、、能量的再分配间接地作用于土壤,图解分析如下:探究点一 探究点二 典例剖析【例题2】下图为土壤与成土母质、气候、生物的关系图。读图,完成下列各题。探究点一 探究点二(1)填写图中序号代表的地理事物含义。表示绿色植物的 作用,表示绿色植物从土壤中吸收 。(2)气候对土壤的形成主要是通过 和 来实现。我国东北地区的黑土有机质含量很高,其主要原因是 。(3)简述成土母质与生物在土壤形成中的作用。(4)该图体现的自然地理环境关系是 。探究点一 探究点二 解析:形成土壤的因素众多,在其形成过程中,生物对成土母质的不断改造具有重要意义,表现为绿色植物通过光合作用,实现有机质的积累过程和养分元素的富集过程。
11、气候对土壤的形成主要是通过降水和气温来实现,冷湿的地区,微生物分解速度慢,有机质含量高。成土母质在生物、气候、地形等因素参与下,经过长期的发育过程,就形成了自然土壤,体现了自然地理环境相互作用、相互影响的整体性。探究点一 探究点二 答案:(1)光合 矿物质(2)降水 气温 气温低,微生物分解作用缓慢,使有机质积累起来(3)成土母质是土壤形成的物质基础和植物矿物养分元素(氮除外)的最初来源,成土母质在很大程度上决定了土壤的物理性状和化学组成;生物是土壤有机质的来源,是土壤形成过程中最活跃的因素。(4)整体性 1-2 3-4 5-6 7读图,完成第12题。1.下列叙述中,属于P环节的是()A.降水
12、相对集中于夏季 B.植被破坏严重,易形成红色沙漠 C.夏季高温多雨,有机质分解快,积累少 D.山区地形坡陡,水土流失严重,土壤贫瘠 2.图示演变过程主要体现了()A.地理环境的一致性 B.地理环境的整体性 C.地理要素的共同性 D.地理要素的独立性 1-2 3-4 5-6 7解析:从图中可知各个地理要素之间相互联系、相互制约,并进行着物质和能量的交换。从图中的地理要素特征可知其位于我国的东南丘陵地区,亚热带季风气候促使有机质的分解加快,积累减少,进而形成了贫瘠的红壤,这也体现了地理环境的整体性。答案:1.C 2.B 1-2 3-4 5-6 7下图是各种成土因素作用示意图。读图,完成第34题。3
13、.下列叙述正确的是()A.岩石主要影响土壤的土层厚度、水热条件 B.气候主要影响土壤的水热状况、理化性质 C.生物主要影响土壤的发育程度、矿物养分 D.地形主要影响土壤的质地特征、肥力特性 4.土壤中的许多化学元素离开原来的位置,并改变原来的存在形式,在土壤上层富集是()A.岩石的作用 B.气候的作用 C.生物的作用 D.地形的作用 1-2 3-4 5-6 7解析:第3题,成土因素的作用各不相同,岩石主要影响土壤的矿物成分;气候主要影响土壤的水热状况、理化性质;生物主要影响土壤的有机质来源,但不能影响矿物养分;地形主要影响土壤的发育过程。第4题,土壤中的许多化学元素离开原来的位置,并改变原来的
14、存在形式,在土壤上层富集是生物循环的作用。答案:3.B 4.C 1-2 3-4 5-6 720世纪30年代,美国中西部大草原过度开垦、放牧,造成频繁的“黑风暴”,刮走了3亿吨尘土。据此完成第56题。5.“黑风暴”现象出现的直接原因主要是()A.植被遭到破坏B.地下水位下降 C.降水异常减少D.温室效应加剧 6.“黑风暴”现象对我国北方农业发展的启示是()A.少耕免耕,维持土地生态系统的平衡 B.深翻扩耕,充分挖掘土地的生产潜力 C.施用绿肥,防止土壤肥力不断下降 D.退耕还林还牧,优化农业生产结构 1-2 3-4 5-6 7解析:第5题,“黑风暴”是由于人类不合理的生产方式,破坏了地表植被,从
15、而使地表失去植被保护,地表沙土在风力作用下而形成。第6题,美国的“黑风暴”启示我们,在农业生产过程中,要保护好自然植被,对于过去存在的滥垦、滥耕现象,要及时地退耕还林还牧。答案:5.A 6.D 1-2 3-4 5-6 77.读雨林破坏对环境影响示意图,完成下列各题。1-2 3-4 5-6 7(1)右侧未受破坏的雨林,树林覆盖使土壤免受 和 。(2)树木要吸收土壤中的营养物质,而不断形成的 经微生物分解为营养物质,归还给土壤,又供植物利用,使森林资源得到 。(3)左侧大量的雨林遭到采伐,结果降水直接到达失去保护的地表,会使淋溶作用增强,导致土壤 ,没有了树木,逐渐减少,树木失去营养源,可能造成森林退化、土壤侵蚀、灭绝等严重问题。1-2 3-4 5-6 7(4)上述事例说明,一个地域的自然资源与其他自然要素相互联系、相互制约,构成一个 系统。一种资源的变化,必然影响到周围其他的 要素。(5)因此,自然资源的开发利用,要有 的考虑和对策。解析:本题主要考查热带雨林地区生物、气候、水、土壤等资源和要素之间的整体性特征,做题时要注意联系森林资源的环境效益进行分析解答。答案:(1)暴雨冲刷 烈日暴晒(2)枯枝落叶 更新(3)侵蚀 枯枝落叶 物种(4)整体 环境(5)综合
