1、自读文本 告别沈从文古文品韵别房太尉墓 唐杜 甫 他乡复行役，驻马别孤坟。近泪无干土，低空有断云。对棋陪谢傅，把剑觅徐君。唯见林花落，莺啼送客闻。【赏析】这是一首悼念亡友的感伤之作。全诗叙述了诗人与太尉生前的交往和坟前的哀悼,从中表达了对亡友虽死不忘的深情厚谊。但纵观全诗,透过诗人心中的哀愁，我们看到的更是诗人内心对国事的担忧和叹息。首联叙事点题，表明自己因生活困顿，多年漂泊,四处奔走，如今将返成都之时，特地到老友的坟前来告别。颔联主要通过夸张与衬托的手法烘托,抒写了诗人墓前的悲痛之状，追忆死者生前的凄凉和自己一生的坎坷。颈联转入写诗人与房太尉的交情。诗人先借谢安在淝水之战中表现出的镇定自若、
2、儒雅风流的典故来喻太尉的气量才干，后借用吴季札的典故，自比季札，表示不忘亡友的深情厚谊。尾联以景结情。着意刻画营造了一个幽静肃穆的氛围，诗人将满腹的哀痛与忧伤都寄寓于林花坠落、莺声哀啭的悲景描写之中，深切地表达了自己内心的无比酸楚和对亡友的无限哀思。【思考】简析尾联的艺术手法。【提示】画线部分为思考答案。课前预习夯基固本 基础梳理 一、字音辨识1单音字坚韧(rn)遗憾(hn)鞠躬(j)挽联(wn)沅水(yun)倔犟(jin)涓涓细流(jun)举世瞩目(zh)2多音字倔倔犟ju倔脾气ju参参加cn人参shn参差cn创创作chun创伤chun尽尽管jn尽心jn辟复辟b开辟p圈圈套qun圈养jun二
3、、字形辨认xin详细吉xin祥ro绕道no挠痒痒 din玷污zhn沾染zhn砧板文o稿枯o槁竹o篙i概括感ki慨灌i溉三、词语辨析 1跟随伴随 两词都有“相随、随着”的意思，但“伴随”强调相伴，而“跟随”指在后面紧接着向同一方向行动。例：伴随着国内成品油价格的不断走高，中石油和中石化两大石油巨头备受舆论关注。就那样跟随你的脚步，我迷失了自己原来的方向，找不到原来的路，不知何去何从。2开辟开拓 开辟：强调从无到有地打通、创建。开拓：是从小到大地发展、扩大，对象一般是范围较大的。开辟(新渠道)开拓(进取)例：江苏双楼建设集团进军上海市场，此后,又相继开辟了铜陵、大庆、马鞍山等建筑市场；公司从当初的
4、100多人发展到900多人，年施工产值超过1400万元。实现了在技术、资金、设备等方面的发展。十年里，公司所走过的每一步都是开拓的一步、发展的一步,同时也是坚实的一步。四、词语释义 1人事哀乐：_2山光水色：_ 3兼容并包：_4举世瞩目：_指人的离合、境遇、存亡等人事变迁的喜怒哀乐。有山有水的美好景色。把有关的各个方面或各种事物都容纳进去。全世界的人都关注重视。5倔犟：_ 6沿革：_ 7就范：_ 8离奇不经：_ 9无坚不摧：_ 10滴水穿石：_(性情)刚烈不屈。也作倔强。事物发展变化的历程。听从支配和控制。不平常，出人意料的，没有根据的。能够摧毁任何坚固的东西。形容力量强大。比喻力量虽小，只要
5、坚持不懈，事情就能成功。1走近作者 王佳斌，中新社记者，耕耘在新闻采编第一线，用生动、详实的语言采写了大量优秀的新闻。资料卡片 2写作背景 1988年5月10日下午8时35分，一个令人万分震惊的噩耗从首都北京传出，世界文化名人、一代著名作家沈从文先生与世长辞了，终年86岁。5月18日，沈从文先生的遗体在八宝山公墓火化。遵照沈老先生生前留言，不为他举行追悼会和遗体告别仪式，因此，没有显要人物，没有悼词，只有他的家人、他亲近的朋友和弟子在八宝山公墓一个素朴的灵堂里向他告别。告别沈从文是一篇悼亡词，作者以诗一般的语言，独特的文字风格，成功地表达了他对沈老的敬爱之情。3相关知识(1)沈从文(19021
6、988)，原名沈岳焕，湖南凤凰县人，苗族。现代著名作家、历史文物研究家、京派小说代表人物。笔名休芸芸，甲辰等。一生共出版石子船从文子集等30多部短篇小说集和边城长河等6部中长篇小说。代表作中篇小说边城。这部小说寄寓着沈从文“美”与“爱”的美学理想，是他表现人性美最突出的作品。它通过湘西儿女翠翠和恋人傩送的爱情悲剧,反映出湘西人在“自然”“人事”面前不能把握自己的命运，一代又一代重复着悲凉人生的现实，寄托了作者民族的和个人的隐痛。(2)通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。一
7、般来说，通讯有四大特点：严格的真实性。报道的客观性。较强的时间性。描写的形象性。通讯的种类：按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记(专访、人物专访)、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。课堂互动探究文本 1沈从文具有怎样的人格魅力？文章是如何表现的？【点拨】沈从文传奇的经历、马拉松般的恋爱和他的热情幽默的性格都像美丽的传说一样吸引着世人。他那如水般坚韧的品格具有独特的魅力。文章对沈从文的人格魅力主要是通过对人物语言的描写表现出来的。“水和我的生命不可分！教育不可分！细剖深析 作品不可分。”“水的德性为兼
8、容并包，从不排斥拒绝不同方式的任何离奇不经的事物！却也从不受它的玷污影响。”这正是沈从文品格的写照。文章结尾的一副挽联对沈从文作品及人格予以高度概括。“不折不从，星斗其文”,不折服不屈从，具有独特的个性，是其作品熠熠生辉的重要原因；“亦慈亦让，赤子其人”,仁慈谦让，有颗赤子之心，是其人格魅力的具体体现。2如何理解“告别沈从文先生，也告别了他所代表的一个时代”这句话？【点拨】“他所代表的一个时代”的现实是：沈从文描绘的“湘西世界”的淳朴民情与各色人等的生活现状；“沈从文的文学不属于当时中国的城市文化，也不属于革命文学，因此难以被当时的现实理解”；还指沈从文建国后遭遇的错误批判和不公正待遇。所谓“
9、告别”，既指沈从文的文学成就后人难以企及，又指先生所处的不公正的时代的终结。具体表现为：随着对极“左”思潮的清算，实事求是传统的恢复，人们思想观念的转变，先生的作品得到公正评价，先生现代文学大师的地位被正式确立。这句话表现了作者对历史的反思，揭示了这则新闻传达的一个重要信息,是本文的主旨内容之一。3文章写道：“先生对水的写照，也许能帮助我们理解他的品格，帮助我们理解先生后半生在艰难的条件下为什么能取得举世瞩目的史学成就。”“水”对于表现沈从文的人格精神有什么内在联系？【点拨】因为先生以水的秉性来要求自己,他才能在人生突如其来的厄运和挑战面前岿然不动，无坚不摧。在“文革”中，沈从文被批斗、劳教，
10、被派去打扫女厕所时，却表现出热情与幽默，只有这样的人才能挺过人生的风雨，取得举世瞩目的成就。项目 特点 水 博大、包容、无形无欲有本性 先生 心胸开阔，外柔内刚 4.课文第四段和第二、三段之间是什么关系？这个内容有什么深意？【点拨】第四段是用沈从文夫人的话对第二、三段进行总结。第二段强调鲜花和松枝,第三段强调音乐。在作者眼中，沈老是一个有着传奇人生的慈祥的老人，他来到沈老墓前，发现沈老的墓地是这样一番景象：“松枝和鲜花覆盖着他的身体。他面容安详，仿佛只是睡去。两旁列着亲属和巴金等友人敬献的花圈、花篮。”沈老的葬礼没有显要人物，没有悼词，有的只是沈老生前最喜爱的肖邦的小夜曲和拉赫曼尼诺夫的钢琴曲
11、。“松枝和鲜花”是写沈从文虽死犹生；音乐是极其美好的事物，它象征着沈老的一颗纯洁的心灵。5文章从哪几方面回顾了沈从文的一生？最突出的语言特色是什么？【点拨】作者从沈从文的青年时代开始写起,写他传奇的人生经历，“他自十二三岁离家，当过兵，当过水手，干过书记员和税收员。他只念了小学，却成了大学的教授”；写他具有的品格，“坚韧和倔犟”，“热情与幽默”，“不折不从”，“亦慈亦让”。文章使用一系列的短句，这些短句简洁明快,概括了沈从文一生的经历和成就。如“他看到的沈从文只穿着单衣，还流着鼻血，面前却放着一堆厚厚的文稿”；“留给人们的是无穷的悬念，无尽的遗憾”，这些短句背后留给读者无尽的思考，充分显示了作
12、者驾驭语言的能力。“照我思索，能理解我；照我思索，可认识人”是沈从文的墓志铭。结合课文，谈一谈你对这句话的理解。探究争鸣【各抒己见】“照我思索，能理解我；照我思索，可认识人”反映了沈从文的写作态度和对人性及生命的哲学思考。“思索”是指我们每个人的“思考”“思想”“思维”“思路”每个人的经历、阅历、世界观不同，所产生的思索也就不同，理解与认识也就不同。但如果我们都能做到不断地思索，就能不断地成长与进步，对事物的理解与认识也就更深更透些。沈从文的一生，坎坷曲折，充满了传奇性，其文独树一帜，湘西的河水铸就了中国的诗魂。阅读沈从文的作品，了解沈从文的精神,让我们知道他的慈让，他的坚忍，他的胸怀,让我们
13、知道怎样做人。先生一生，淡泊如水，勤奋、俭朴、谦逊、宽厚、自强不息。先生爱祖国、恋故乡，时刻关心国之安危、乡之勃兴、民之痛痒、人之温暖，堪称后辈学习之楷模。其“不折不从，星斗其文；亦慈亦让，赤子其人”的高风亮节，更为后人景仰。己欲立而立人，己欲达而达人，先生之风，泽被后世。文脉图示 技法借鉴素材挖掘 技法借鉴 一、写法归纳 细节描写，细致生动 细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致地描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面等的描写之中。细节描写是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂感情，点化人物关系,暗示人物
14、身份、处境等最重要的方法。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。本文采用这种写法，鲜明醒目，一目了然，既有新闻性，又有文学性。语言朴实无华，感情深沉真挚。全文没有华丽的辞藻，有的只是朴实的叙述，但透过字里行间却有一股深沉的感情在流动，读来让我们深深缅怀一代大师沈从文先生。二、技法指导 写好细节需要注意的几个问题：1选用典型细节。应选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事，这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。2细致观察事物。要调动自己的各种感官，对事物进行非常细致的观察。每个人都有不同的性格特征，所以每个人说话、
15、做事都会以不同的方式表现出自己的性格。细节描写用于写人时，要抓住这些方式。细节描写用于写景、状物时，则要把握住景物的特征和变化。3细节描写要服从表现中心的需要。细节的分量虽轻，容量却大，要从细微处着手，从大处着眼，小中见大，让小的细节反映人的思想状况、社会风貌。4细节描写必须真实。所谓真实，是指细节描写能够精确而又惟妙惟肖地反映现实生活中的人、事的特征。5精心锤炼词语。要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。6巧妙运用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，变无形为有形。三、随堂练笔 请运用细节描写的手法，描写一个生活中的情景，300字左右。四、他山之石
16、天黑着，地平线上微微泛着蓝，然而厨房的灯已经被点亮。她努力地睁开双眼，尽管耳畔传来的鼾声一次次让她合眼哪怕再多睡一分钟。不！不能让孩子上学迟到。她打开冰箱，掂量着拿出一个鸡蛋，麻利地在锅台上一磕，顺手点燃燃气灶，将蛋打在锅里。冰箱里的牛奶还很凉，这样的天气喝着凉牛奶出门会着凉的。她想着，微波炉的噪音会吵醒孩子于是她将牛奶放在暖气上，这样牛奶会热些。孩子的闹钟响了，她将鸡蛋盛在盘子里，小心地撒上些盐，又把牛奶和面包摆在桌上，好让孩子一进餐厅就能吃上早点。孩子起来了，路过客厅时，一声声呼吸让他朝沙发看去清晨里母亲轻柔的呼吸像是弄堂里熟悉的雾，她温热的双手缓缓流淌着关爱与辛苦交织的河流一、课内素材开
17、发“水的德性为兼容并包，从不排斥拒绝不同方式的任何离奇不经的事物！却也从不受它的玷污影响。水的性格似乎特别脆弱，且极容易就范。其实则柔弱中有强韧，如集中一点，即涓涓细流。滴水穿石，却无坚不摧。”人生中的磨难没有泯灭沈从文先生精神的光辉，艰难岁月中的幽默话语折射出先生坦荡磊落的胸怀，他海纳百川、纯洁无瑕而又坚韧无比。素材挖掘 适用话题 这则材料适用于“水的灵动，山的沉稳”“品质”“道德”“意志力”“磨难”“是金子总会发光”等相关话题作文中。二、课外素材储备 网络募捐助学的乡村女教师刘发英 1991年，刘发英“不回城市，支援边区”的八字毕业志愿把她带到湖北长阳县最边远最贫困的地方支教。住土垒的小屋
18、，板凳木板拼作床，在煤油灯、蜡烛或手电筒下备课、批改作业。艰苦条件下，她依然关爱学生，徒步家访，不断钻研教学方法改革，发表了40多篇教育教学研究文章。同来支教的同志相继下山进城，她依然选择坚守，将18年的青春奉献给大山里。从2005年开始，她以网络为媒介，从世界各地募到助学善款80多万元。这位柔弱的乡村女教师，默默地用她的善举网罗天下爱心，为460多名贫困生铺平了求知路。她用真诚打动网友，用爱心凝聚力量。她就是大山深处永不熄灭的烛火，照亮了大山，点燃了充满爱心的网络世界。后来，她的亲人频遭变故,县教育局主动调她回城。消息传出，当地干部群众联名写“请愿信”请求刘发英留下。适用话题 这则材料适用于
19、“爱心”“奉献”等相关话题作文中。实战演练轻松闯关 美文欣赏 湿湿的想念 沈 红 七十年前，爷爷沿着一条沅水，走出大山，走进那所无法毕业的人生学校，读那本未必都能看懂的大书。后来，因为肚子的困窘和头脑的困惑，他也写了许多本小书和大书，里面有许多很美的文字和用文字作的很美的画卷，这些文字与画卷托举的永远是一个沅水边形成的理想。七十年后，我第一次跑到湘西山地，寻到沅水的上游，寻找爷爷一生都离不开的故水故土。正值冬季，湘西竟还处处葱茏青翠，与北方都市的昏灰底色成鲜明对比。山还是那座山,湾依旧是那道湾，但桥已不是那座桥，房也不是那幢房，人是新人物，事是新故事了。凤凰城里风味独特的吊脚楼，也被速生的凤头
20、砖瓦楼渐渐替代，这片土地已悄悄变了模样。看不到了，爷爷，你的印象或者只是你的梦想。你笔下的那种种传说、风情和神奇故事,我怎么想象它们曾经在这山地水域中发生过,流动过，辉煌过，闪耀过？而眼前的这支清流，亦负载，亦推托，一点也不动声色。而我回到这里，并不是要寻找你七十年前的起点，有多少风景将永远不能回来，我只想读一读你的天地，这里有着无须刻意维护而能留存下去的东西。在水边长大、水边懂事，爷爷的第一所学校就是这条沅水。他在自传中说：“我感情流动而不凝固，一派清波给予我的影响实在不小。我幼小时较美丽的生活，大部分都同水不能分离。我的学校可以说是在水边的。我认识美，学会思索，水对我有极大的关系。”水给爷
21、爷三样东西：水给了他想象力和自己的思索方式。爷爷认识字，是从私塾小学校开始，而他认识课本上无从写出的丰富人生，却是在校园外，在老街店铺、桥头渡口、水上人家没有谁来教 他，他用眼睛、耳朵和机敏的鼻子接受水边的光色、声音和气味给予一颗小小心灵的感觉，把各种事物的内容和意义在游戏中融会,丰富了自己的想象，最终凝聚为他对生活对世界的独特思索。水给了他坚忍柔韧的性格。爷爷曾说过：“水的德性为兼容并包，从不排斥以不同方式浸入生命的任何离奇不经的事物，却也从不受它的玷污影响。水的性格似乎特别脆弱，且极容易就范；其实柔弱中有强韧，如集中一点，即使涓涓细流，也能滴水穿石，无坚不摧。”水的性情品格，恰好是爷爷一生
22、处世方式的写照。他是那么温和，又是那么倔,倔得从从容容。水激发他对人世怀抱虔诚的爱与希望。正如爷爷说过的那样：“水教给我黏合卑微人生的平凡哀乐，并作横海扬帆的美梦。”“美梦”中蕴含着他的人生热望。他执著地用自然的美、人性的美、古代文明的美编织朴实单纯的理想。虽然他不奢望以此取代社会理想，但是他热切地希望能为百病缠身的民族唤回一些健康的记忆、美好的梦想。爷爷曾说：“值得回忆的哀乐人事常是湿的。”此时我的眼睛也是湿的了。谁能体会他那热情洋溢之中的忧虑，幽默后面的隐痛，微笑之间的悲凉，悲凉之外的深重的爱。很多年，我们和他一起生活，可是我们不懂。水边学校水边书，我是否来得太晚？尽管爷爷从二十岁起就离开了家乡，但这一片水土上的光辉，在爷爷生命中终生不灭。我记得爷爷最后的目光，默默地，停留在窗外的四季中，停留在过去的风景里。爷爷，有一天我要送你回来，轻轻地，回到你的土地，回到你的风景里。那风里雨里，透明的阳光里，透明的流水里，有我湿湿的想念，永远永远。【赏评】本文是沈从文孙女的一篇文章。这篇文章揭示了“水”和沈从文的难割难舍的内在联系。水造就了沈从文，赋予沈从文水的性格。水似乎最柔弱，其实最刚强。它既能随方就圆又能决堤溃防；既兼容并包又泾渭分明。它在温柔平静中隐伏着澎湃的热情。它能黏合住最卑微的人生，又能幻化出多彩的云霞。水就是沈从文。本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放
