1、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 2019届江西省赣州市会昌中学高三上学期10月月考语 文注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷（选择题）评卷人得分一、选择题阅读下面文字，完成小题。 日前，有媒体报道，谈到境内的旅游商品时
2、，经常听到的负面评价是：做工粗糙，_，性价比不高。对境外旅游商品的评价则正好相反，往往包装精美、商品精致。 按说，以中国如今的经济实力和制造能力，为游客提供优质的旅游商品，实不在话下。然而，现实情况却令人感到尴尬。最为游客所诟病的是，多数文化旅游商品缺乏创意，设计粗糙。( )。比如，各地的土特产商店、纪念品商店看似_，但其中所出售的旅游工艺品、旅游纪念品，在全国各大景区皆_。 反观其他一些旅游发达国家的旅游商品，且不论其创意水平的高低，就其所显示出的地域特色，可说是让人过目难忘。为国人熟知的瑞士手表、军刀、瑞士旅游商品等，都承载着当地的风土人情，具有不可复制性。游客在原产地购买这些商品，一来价
3、格比较优惠，二来独具纪念意义。当然，这并不意味着国外旅游产品的质量胜于国内。事实上，受到不少游客交口称赞的国外旅游产品，往往是由国内厂商加工制造的。_，一件旅游商品的灵魂在于其文化内涵，这也正是旅游商品不同于一般商品的根本特点。1依次填入文中横线上的成语，全都正确的一项是（）A 千篇一律 丰富多彩 云泥之别 追本溯源B 如法炮制 琳琅满目 云泥之别 归根结底C 千篇一律 琳琅满目 大同小异 归根结底D 如法炮制 丰富多彩 大同小异 追本溯源2下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A 更糟糕的是，同质化现象使旅游商品对游客失去了吸引力。B 同质化现象使旅游商品对游客失去了吸引力，这是比较
4、糟糕的事。C 比较糟糕的是，同质化现象使旅游商品对游客失去了吸引力。D 同质化现象使旅游商品对游客失去了吸引力，这是最糟糕的。3文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A 为国人熟知的瑞士手表、军刀等商品，都承载着当地的风土人情，具有不可复制性。B 为国人所熟知的瑞士手表、军刀、瑞士旅游商品等，都承载着当地的风土人情，具有不可复制性。C 被国人所熟知的瑞士手表、军刀、瑞士旅游商品等，都承载着当地的风土人情，具有不可复制性。D 为国人所熟知的瑞士手表、军刀等商品，都承载着当地的风土人情，具有不可复制性。第II卷（非选择题）评卷人得分二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列题。 随着移动互
5、联网的蓬勃发展，所有的人都习惯了一个现状，那就是在信息社会中我们每个人都是透明的。 街道上密布的天眼监控摄像头记录着你所有的活动，在公安机关的监控大厅里，通过多个摄像头的联动，你的行走轨迹一览无余。出入机场、车站，甚至住店的信息都被完整记录着，传统意义上的隐私已经不再成立。买房、买车、子女入学，你登记的个人信息早已经泄露，人们早已经适应了隐私权被逐渐剥夺的信息化社会。 但是，人工智能的本质是服务人类社会，而人类社会的核心价值就是“以人为本”。隐私权是人类亘古不变的基本权利，人工智能的发展不能以剥夺人类的基本权利为代价。恰恰相反，人工智能应该更好地保护人类的基本权利，其中就应该包括隐私权，这才是
6、人工智能发展的正确方向。 在移动互联时代，我们普通用户的信息可以分为两类，一类是身份认证信息，例如我们的用户名和登录密码，另一类是我们的内容信息，例如订餐、打车、购物、租房等信息。身份认证信息必须由用户本人绝对掌控，不能让渡给任何商家，甚至也不能让渡给政府，这应该是人工智能的一条铁律。 因为在移动互联网时代，你的身份认证信息一旦泄露和被坏人利用，就可能遭受经济上的巨大损失，甚至可能危及到你的生命安全。如此重大的事项，绝不能相信任何组织机构和个人。不仅不能相信他们的诚信，也不能相信他们的能力。近年来出现很多知名网站泄露用户身份认证信息的案件，这些企业是有诚信的，但防护能力不够，被黑客抄了家。 我
7、们订餐、打车、购物、租房的内容信息呢？与身份认证信息不同，这部分信息就不能完全掌握在自己手里了，为了享受人工智能的服务，有时必须得让渡出去。人工智能有智能感知、智能推理、智能学习、智能行动四个环节，而这些环节都是受数据驱动的，你不给它提供数据，它如何理解你的需求？又如何通过学习和推理为你提供精准的服务？ 但内容信息即使让渡，也要坚持一个原则，那就是“数据统计结果归商家，个人信息所有权归自己”。 这是什么意思呢？举例来说，使用滴滴打车APP时，我们个人用车的车型、时段、路线、费用等信息会上传到滴滴公司的服务器，海量的信息形成了大数据，统计分析结果中蕴藏着巨大的商机和财富，这个统计结果归滴滴公司所
8、有。 我们每个人都为这个统计结果贡献了九牛之一毛的数据，例如和平小区每月平均叫车量为500人次，住在和平小区的您为这个数据做了贡献，但您在和平小区叫车这个信息的所有权是您的，未经您的授权，滴滴公司不能使用。 有次我老婆用我的笔记本电脑搜衣服，隔天我去办公室指导学生，一打开电脑，浏览器就给我推送了大量蕾丝边女式内衣，还特别标明这是你可能感兴趣的商品。 未经用户授权，商家不应该搜集用户的喜好习惯，即使收集了，那也只能用作统计分析的原始素材，而不应借此对用户进行精准营销，这违反了“个人信息未经授权不得利用”的原则，是人工智能的滥用。（摘编自新浪人工智能与隐私保护）4下列关于原文内容的理解和分析，正确
9、的项是（ ）A 信息社会中，我们都习惯了做透明人，街道上密布的天眼监控摄像头，使我们的行走轨迹一览无余，个人隐私全都不复存在。B 人工智能必须坚守“以人为本”的核心价值，不能为发展而剥夺人类的基本权利即隐私权，应正确把握好发展方向。C 在移动互联网时代，要保护好自己的信息，不能相信任何组织机构和个人，否则会遭受经济损失甚至危及生命安全。D 人工智能通过你提供的数据，依靠智能感知、智能推理、智能学习、智能行动等环节，来实现为你精准服务的目的。5下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A 文章开头列举今天人们的私人信息或被动或主动地泄露的现象，进而提出人工智能如何正确发展的问题。B 文章把普
10、通用户的信息分为“身份认证信息”和“内容信息”，逐层阐述人工智能如何做好保护隐私工作的问题。C 文章重点阐述了普通用户内容信息的保护问题，让读者明白“内容信息”的保护其实比身份认证信息的保护更重要。D 文章末尾举作者的爱人用他的电脑搜衣服的例子，指出商家通过侵犯人们“内容信息”的所有权来精准营销的现象。6根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A 用户的“身份认证信息”不能让渡给任何商家，但“内容信息”则必须让渡给商家，否则不能享受到人工智能的服务。B 近年来不少坚守诚信的知名网站，因为防护能力不够强大，抵挡不了黑客的攻击，让用户的身份认证信息泄露了出去。C 在移动互联网时代，商家须把握好人
11、工智能的使用尺度，既要用人工智能让用户享受到便利的服务，又不能滥用人工智能。D 今天，隐私保护不仅关系到隐私拥有者，也关系到隐私使用者。要做好隐私保护工作，需要普通用户、商家和政府等共同努力。阅读下面的文字，完下列小题。远去的东栅张会芬 东栅，是乌镇东边的一条街。2005年，我初到乌镇，进大门便看到几只乌蓬船泊在澄碧的河里，河边青檐黛瓦的房子静默如画。镇中心有一个戏楼，往西是西栅，东边即东栅。长而弯曲的石板路，错落整齐的老房子，就那么静静地在我面前延展，我一时不知道是在梦里，还是在故乡。 在被岁月磨洗得光滑洁净的石板路上，我独自慢慢走，慢慢品味着每一道厚实的木门，每一扇木格窗户。悠长的小巷深处
12、，低矮安静的门楣里，一定深藏着无数的沧桑与故事。林家铺子里寂静无人，柜台上光溜溜的，静默的物什无声地暗示着曾经的热闹。茅盾故居就坐落在林家铺子斜对面，走进去仿佛就把满屋子的书香带在了身上。 河边的木板房里，有几家店铺。一位老太太坐在柴火灶前卖点心，热气腾腾的蒸锅上，是用荷叶包着的粑粑。我买了一个剥开来吃，那淡淡的甜味、清清的荷香让人回味隽永。临街住房的门半掩或敞开，里面的人说话声音极小，有老人躺在竹椅上摇着蒲扇，有女子低头缝着蓝花布包我的脚步不想迈动，真想留下来享受这静谧安适的日子。 东栅尽头，几个女子在河边浣衣，小孩子们欢快地跑来跑去。我伫立在廊桥上，左岸回廊人迹寥落，中间河水碧澈如镜，右边
13、民居似水墨画。在渐渐退去的夕辉中、乌镇就如一位恬静的古典女子，着蓝花布衣，坐在河边默默与我对视。我读出了她的简静，安详，内敛，而她也仿佛看出了我的芜杂，浮躁，虚荣我竟不敢与她长久对视，于恋恋不舍中落荒而逃了。 2010年夏再到乌镇，恰逢上海举办世博会，许多游客蜂拥而来。素净的乌镇变成了一个蓬头垢面的女子。河边，街上，小巷，桥头，到处充斥着导游沙哑的声音、游人的吵嚷和攒动的人头。窄窄的石板街上，游人挨挨挤挤，前脚抵着他人的脚跟，后脚可能被人踩掉了鞋子乌镇完全失去了往日的宁静，显得喧嚣和烦躁。 东栅临街的人家大门紧闭，似已没人居住的房子杳无生气。河边也消失了浣衣的女子和玩耍的小孩，而那河水，已由澄
14、碧变成黯深的绿。踩在东栅的小街上，我似乎听到青石板的哭泣。有导游说，西栅已将临街临河的房屋改造成了度假村，供游客住宿玩乐我咽喉发干，心底苦涩，脚步随着人流匆匆向前，只想快速逃离。 梦中的故乡没有了。乌镇这位江南静女，被时代的潮流裹挟前行，已变得面色黯淡，妆容不整，她似乎也逃不出周庄的宿命。在人们从文化遗产中获取经济利益的过程中，许多美好的事物也随之慢慢消逝。 再见了，我的东栅！你已渐行渐远，我只能在记忆里把你留存，由此而来的思念却越来越浓。（选自短篇原创文学散文精选有删改）7下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A 作者把昔日乌镇视作自已梦中的故乡，徘徊在乌镇恋恋不愿离去
15、，体现了对静谧安适生活的向往，也体现了对传统文化的喜爱，面对经济大潮给传统文化带来的冲击则深怀叹惋之情。B 作者初到乌镇时，乌镇就像一位恬静的古典女子，着蓝花布衣，坐在河边默默与我对视；再到乌镇，乌镇变成了蓬头垢面的女子。对比鲜明的比喻，表达出作者对变化后乌镇的遗憾与怨愤。C 戏楼，青檐黛瓦的房子，寂静的林家铺子，满是书香的茅盾故居，被岁月磨洗得光滑洁净的石板路，“悠长的小巷深处，低矮安静的门楣里，一定深藏着无数的沧桑与故事”，勾勒出乌镇悠久的历史和丰富的文化内涵。D 本文言简字约，对景物的描摹既准确生动，又雅致通畅。语言平直而充满韵味，即使比喻也带着浓浓的生活气息，将内心深沉的情感与简淡的语
16、言融合在一起，给人一种别致的感受。8文章写了乌镇两个阶段的特点，作者对乌镇的情感也发生了变化，请结合文本简要分析。9作者为何两次逃离乌镇，这样写有什么好处。阅读下面文字，完成下列小题。材料一： “民宿”作为一个“舶来词”于2014年7月开始，拥有相关搜索热度。在政治、经济、资本环境良好的大背景下，客栈民宿市场日益火爆，及至2016年8月，“民宿” 的搜索指数超过了“酒店”。 因为“民宿”具有由“主人文化”带来的当地特色化体验，住宿空间高度个性化、体量小而美的特点，如今越来越多人旅行时选择“民宿”这种非标准化住宿形式。作为一个新兴的行业，民宿的发展迎合了当下“自由行”的热潮。 从提供民宿的企业来
17、说，民宿相较于标准化住宿，更容易取得良好的营销效果。不同的地缘环境，不同的装饰风格，不同的风俗习惯，都能天然地打包、呈现出受到“自由行”游客欢迎的产品形态。特色化住宿迎合了出行用户的关注点多样化的特点，“特色”逐渐成为影响出游决策的重要因素，正如民宿预订OTA大鱼自助游的宣传语“为一张床，赴一座城”，昔日的小众市场快速扩张。与此同时，我国在线旅游渗透率持续快速提升，在机票、酒店、景区门票等格局稳定的情况下，民宿的流量入口价值逐渐显现，为在线旅游创新企业提供了新的切入点，在万亿级周边游市场中抢占一部分市场份额。表一：用户预订民宿关注点分布关注事项关注比例价格便宜64.4%居住体验特别51.2%装
18、修/建筑风格多样47.9%房间洗衣做饭功能设施齐全37.4%和陌生人社交17.1%入住灵活15.6%表二：2015年中国客栈民宿分布前十（家）（摘编自2016-2017中国客栈民宿行业发展研究报告）材料二： 由于乡村旅游民宿发展时间较短，尚存诸多问题。首先，民宿经营涉及旅游、安保、卫生等诸多方面，由于缺乏主管部门，需要地方多头管理，难免出现责任推诿、监管不力的情况。再者，目前，国内尚未出台针对民宿从业的具体法律法规，不能对整个行业的规范管理提供法律依据。其次是民宿产品。一是产品同质化程度高，民宿除了满足基本的吃饭、睡觉功能外，个性化、特色化并不耀眼，乡野、风俗、乡情、文化等要素无法做到有效融合
19、。二是基础设施不健全，目前，民宿经营者多是乡村农民各自为政，自我发展，财力上不足以完善娱乐、购物、交通、卫生等旅游基础设施，眼界上不足以做到基础设施建设的有效规划与布局。最后，生态环境面临严峻考验。一是建设与经营过程对生态环境造成破坏。多数经营者只看到了经济利益，环保、绿色等理念被弃之不顾。二是游客数量的持续增多直逼环境承载能力。乡村民宿吸引的游客数量与日俱增，部分地区超过环境承载量，这将对原有生态系统造成极大的冲击，进而造成不可修复的危害。(摘编自王璐乡村旅游民宿的发展困境与对策研究）材料三：台湾南投县民宿观光协会总干事、民宿主人陈巨凯认为，有些地方对民宿的认识存在很大问题。“台湾平均1家民
20、宿只有4个房间。我到浙江莫干山随便住一些民宿，发现每家都超过20个房间。到天津看一些民宿，有的超过70个房间。”他说，民宿的界定应该是小而美的，能够为游客提供独特和精致的体验，而不应该追求酒店化经营。民宿一定要有特色，这可以来自建筑风格，也可以来自“主人风格”。如果建筑缺乏特色，则“主人风格”可以弥补，例如设定专门化的有意思的主题体验。民宿的重点不在硬件，而在软件，应该通过全面而细致的服务，让客人回忆、回味、回头。（摘编自海南日报“民宿要小而美令人感动回味”）10下列对材料一的理解，不正确的一项是A “民宿”一词是2014年下半年才开始有搜索热度，但仅两年时间，旅游者对它的关注度已经超过了“酒
21、店”。B 民宿这种非标准化住宿形式，相较于酒店，在当下崇尚“自由行”的旅游环境里，更容易取得良好的营销效果。C 价格比较低廉，是“自由行”用户在预定民宿时考虑的最主要因素，这也是当下民宿市场火爆的原因之一。D “自由行”用户在预定民宿时，并不考虑入住是否灵活、生活设施是否完备，他们更关注的是特别的居住体验。11下列对三则材料相关内容的分析，正确的一项是A 2015年的调查显示，中国旅游景点客栈民宿的兴旺程度，基本上与景点的知名度、旅游文化的丰富度或生态环境密切相关。B 一些旅游景点若要改变民宿数量偏低的现状，就必须完善非标准化住宿形式，并提高用户对诸如“入住灵活”的关注度。C “为一张床，赴一
22、座城”的宣传语反映当下人们出游更看重当地文化体验，这也为在线旅游创新企业提供新的切入点。D 从台湾与大陆民宿的对比中可以看出，大陆民宿存在认识上的问题，都过分追求酒店化，建筑风格和主题体验都缺乏特色。12为什么当下中国会出现“民宿”市场日益火爆这一现象？怎样才能让“民宿”热可持续而健康地发展？请概括回答。评卷人得分三、文言文阅读文言文阅读到彦之，字道豫，彭城武原人，楚大夫屈到后也。宋武帝讨孙恩，以乡里乐从，每有战功。义熙元年，补镇军行参军。后以军功封佷山县子，为太尉中兵参军。武帝受命，进爵为侯。彦之佐守荆楚，垂二十载，威信为士庶所怀。及文帝入奉大统，以徐羡之等新有篡虐，惧，欲使彦之领兵前驱。彦
23、之曰：“了彼不贰，便应朝服顺流；若使有虞，此师既不足恃，更开嫌隙之端，非所以副远迩之望也。”会雍州刺史褚叔度卒，乃遣彦之权镇襄阳。羡之等欲即以彦之为雍州，上不许，征为中领军，委以戎政。彦之自襄阳下，谢晦已至镇，虑彦之不过己，彦之至杨口，步往江陵，深布诚款，晦亦厚自结纳。彦之留马及利剑名刀以与晦，晦由此大安。元嘉三年讨晦进彦之镇军于彭城洲战不利咸欲退还夏口彦之不回会檀道济至晦乃败走江陵平因监荆州州府事改封建昌县公。其秋，迁南豫州刺史、临六州诸军事，镇历阳。上于彦之恩厚，将加开府，欲先令立功。七年，遣彦之制督尹冲、朱修之等北侵，自淮入泗。泗水渗，日裁行十里。自四月至七月，始至东平须昌县。魏滑台、虎
24、牢、洛阳守兵并走。彦之留朱修之守滑台，尹冲守虎牢，杜骥守金墉。十月，魏军向金墉城，次至虎牢，杜骥奔走，尹冲众溃而死。魏军仍进滑台。时河冰将合，粮食又罄，彦之先有目疾，至是大动，将士疾疫，乃回军，焚舟步至彭城。初遣彦之，资实甚盛。及还，凡百荡尽，府藏为空。文帝遣檀道济北救滑台，收彦之下狱，免官。九年，复封邑，固辞。明年卒，谥曰忠公。 （节选自南史到彦之传）13下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A 元嘉三年讨晦进彦之镇军于彭城洲战不利咸欲退还夏口彦之不回会檀道济至晦乃败走江陵平因监荆州州府事改封建昌县公B 元嘉三年讨晦进彦之镇军于彭城洲战不利咸欲退还夏口彦之不回会檀道济至晦乃败走江陵平
25、因监荆州州府事改封建昌县公C 元嘉三年讨晦进彦之镇军于彭城洲战不利咸欲退还夏口彦之不回会檀道济至晦乃败走江陵平因监荆州州府事改封建昌县公D 元嘉三年讨晦进彦之镇军于彭城洲战不利咸欲退还夏口彦之不回会檀道济至晦乃败走江陵平因监荆州州府事改封建昌县公14下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A 大夫，是西周以后先秦诸侯国中处于卿、士之间的重要官职，可世袭，有封地。B 朝服，指在重大典礼时所使用的礼服，主要用于朝会，是君臣百官的议政之服。C 开府，建立府署并自选僚属之意，汉朝三公等可以开府，后世资格有时会放宽。D 封邑，指君主赐以领地或者食邑，并将封邑内的所有权力转让给封君作为奖赏。
26、15下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A 彦之屡立战功，逐渐成就威名。他因为与宋武帝是同乡，所以跟随着宋武帝参与讨伐孙恩；后来他凭借军功被封为佷山县子，担任了太尉中兵参军。B 彦之沉着冷静，辅佐文帝登基。针对文帝心有畏惧之事，他剖析了形势，进行了劝导；针对谢晦心有疑虑之事，他亲自拜访并赠送礼物，进行了安抚。C 彦之奉命北伐，取得初步成功。元嘉七年四月到七月之间，他率军从淮河流域进攻到泗水流域，一路行军迅速，陆续攻占北魏滑台、虎牢、洛阳等地。D 彦之陷入困境，北伐最终失败。北魏军队能够趁冬寒反击成功，主要原因是刘宋军队粮食耗尽、将士疾疫，彦之此时又目疾发作，难以有效指挥作战。16
27、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)武帝受命，进爵为侯。彦之佐守荆楚，垂二十载，威信为士庶所怀。(2)初遣彦之，资实甚盛。及还，凡百荡尽，府藏为空。评卷人得分四、诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，完成小题。送李录事兄归襄邓刘长卿十年多难与君同，几处移家逐转蓬。白首相逢征战后，青春已过乱离中。行人杳杳看西月，归马萧萧向北风。汉水楚云千万里，天涯此别恨无穷。17下列对本诗的赏析，不正确的一项是（）A 首联第一句叙述了十年间自己的境遇与朋友李录事相同，均是人生艰难，从而将深沉的感慨寓于其中，令人伤感。B 首联第二句中，诗人借景抒情，用遇风飞转的蓬草形象写出自己飘泊无定的生活，隐含着羁旅中飘泊不定的苦味。
28、C 尾联写两人分别后相距千万里，所以离别的时候有无尽的伤感，照应了题中的“送”，惜别之意尽显。D 本诗是送别诗，题目点出了主要事件，语句平易晓畅，但情感真切自然，读后让人有种惆怅的心绪。18诗的颔联语言浅近但情感深沉，请结合全诗分析。评卷人得分五、情景默写19在横线上填写作品原句。古诗中常有丰富多彩的景物描写，且写景手法多样，（1）如曹操观沧海中“_ ，_”两句，运用白描手法，写出了水波荡漾，峰峦矗立的景象；（2）陶渊明饮酒（其五）中“_，_”两句，动静结合，写出了山中傍晚景色秀丽，生机盎然的景象；（3）王维使至塞上中“_，_ ”两句，运用比喻手法，写景叙事，体现诗人的飘零之感。评卷人得分六、
29、语言表达20下面这则应用文在文字和表达上有五处表述不当的地方，请找出并作修改。招领启示各位同学们：本人于9月26日下午放学后捡到红色钱夹一只，内有人民币伍拾圆、借书卡一张、饭卡一张，请失主速与高三（9）班张宇同学联系，本人十分感谢！高三（9）班张宇2018年9月26日21根据上下文语境，在下文空白处填上恰当的语句。美好而充实的高中生活即将结束，同学们回首高中三年，感慨良多。甲：这三年，或者说我成长的这十八年，父母最辛苦，虽然他们嘴上说着“不辛苦”，可是（1）_。这样的细节，足以让我感动落泪。乙：这三年，特别是高三这一年，我们的老师最辛苦。所以我想送他们一首小诗：老师，如果我是小船，您就是大海，
30、没有您我怎能远航？（2）_？（仿写）丙：这三年，不，这十二年的学习时光，我们自己也砥砺奋进，不负年华。所以，高考在即，我要送给自己和同学一副对联以振士气：立壮志十年寒窗苦读，（3）_。评卷人得分七、材料作文22阅读下面的材料，根据要求作文。有一个信徒在屋檐下躲雨，看见一位禅师正撑伞走过，于是就喊道：“禅师！普 一下众生吧！带我一程如何？”禅师说道：“我在雨里，你在檐下，檐下无雨，何须我度？”信徒立刻走出檐下，站在雨中，说道：“现在我也在雨中，该度我了吧？”禅师说道：“我在雨中，你也在雨中。我不被雨淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度你，而是伞度我，你要被度，不必找我，请自找伞！”说完
31、便走了。要求选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。2019届江西省赣州市会昌中学高三上学期10月月考语 文 答 案1C2A3D【解析】1试题分析：本题主要考查成语的正确运用。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。“千篇一律”指事物形式陈旧呆板、呆滞。“如法炮制”指按照现成的方法办事。此处突出旅游商品形式陈旧，应选“千篇一律”。“丰富多彩”形容内容丰富，花色繁多。不用于形容物品。“琳琅满目”形容美好的东西很多。符合语境。“云泥之别”形容有极大的差别。根据语境，看似“琳琅满目”，其实“
32、差不多一样”，可知并没有突出差别之大。“大同小异”指大体相同，略有差异。符合语境。“追本溯源”比喻追寻根源。不合语境。“归根结底”指归结到根本上。符合语境。故选C。2试题分析：本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。A项，“更”递进关系，“同质化现象使旅游商品对游客失去吸引力”恰好引出下文的例子。故选A。3试题分析：本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注
33、意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。“为所”结构，排除A项、C项。“瑞士旅游商品”与前面内容出现“包含关系不当”的问题，排除B项。故选D。【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。
34、对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。4D5C6A【解析】4试题分析：本题考查筛选并整合文中重要信息的能力。这类题目解答时一般要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别确定答案。A项，扩大范围，“个人隐私全都不复存在”说法不符实情，原文说“传统意义上的隐私已经不再成立”。B项，缩小范围，“人类基本权利即隐私权”缩小了基本权利的范围，原文第三自然段说“人工智能应该更好地保护人类的基本权利，其中就应该包括隐私权”，隐私权只是基本权
35、利中的一个。C项，“否则会遭受经济损失”说法绝对，原文第五段只是说“就可能遭受经济上的巨大损失”。故此题答案为D项。5试题分析：本题要求选出“对原文论证的相关分析，不正确的一项”，考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时，要在整体通读全文的基础上，根据文本具体内容对各选项表述进行认真比照，考查其表述正确与否。C项，曲解文意，“内容信息的保护其实比身份认证信息的保护更重要”的说法与原文的意思恰好相反，根据原文第四、五、六等段落可知，“身份认证信息”应比“内容信息”重要。故此题答案为C项。6试题分析：本题考查分析概括作者在文中观点态度的能力，题目的设误类型一般为可能说成绝对，扩大范围或缩小范围。
36、答题时注意仔细阅读题干要求，分析各个选项，找出答案。A项，曲解文意，“用户的内容信息则必须让渡给商家”理解有误，原文第六段说的是“这部分信息有时必须得让渡出去”，可见只是“有时”要让渡给商家。故此题答案为A项。【点睛】第2题解答时首要的就是整体阅读，把握中心论点或论题，找出文中所用论据，分析论证方法，明辨论据与论点之间的关系，不仅要明辨中心论点与论据之间的关系，更要明辨各个分论点与论据之间的关系，最后提炼整合。同时还要注意论述类试题设题常见陷阱：以偏概全、混淆时态、因果混乱、主次颠倒、混淆是非、无中生有、张冠李戴，等等7B82005年的乌镇：环境整洁幽静，生活简静安适，富有传统韵味和文化内涵。
37、作者对此充满向往、喜爱与留恋。2010年的乌镇：环境恶化，居民减少，游客蜂拥嘈杂，幽静的小镇变成了度假娱乐场所。作者对此感到遗憾、失望、惋惜。9第一次“落荒而逃”，是因为发现自己的芜杂、浮躁和虚荣而感到惭愧，把自身和乌镇形成鲜明的对比，反衬出乌镇的简静、安详、内敛。第二次“只想快速逃离”，是因为乌镇已失去了往日的宁静，变得喧嚣、烦躁，直抒胸臆，表达了作者内心的失望与惋惜之情。前后呼应，抒发了许多美好事物随着经济大潮而慢慢消逝的无奈之情，凸显了文章主旨。用相近词语表达不同的心情，文章语言富于浓郁的情感韵味，更能感染读者。【解析】7试题分析：本题综合考查对现代文的阅读鉴赏能力，此类试题答题时一般首
38、先要通读全文，整体感知；其次明确结构，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。B项，“表达出作者对变化后乌镇的遗憾与怨愤”分析不正确，没有对乌镇的“怨愤”之情，作者写再到乌镇，乌镇变成了蓬头垢面的女子，对比之中表达的是遗憾、失望与痛惜无奈之情。故此题答案为B项。8试题分析：本题考查概括文章主要内容的能力。这类题目解答时需要仔细审题，明确考查方向，然后通读全文找到答题区间，再筛选出相关信息进行概括。本文分别写了2005年和2010年两个阶段的乌镇，2005的乌镇有“长而弯曲的石板路，错落整齐的老房子”，“悠长的小巷”，突出了乌镇整洁清幽的特点；生活在这里的人“说话声音极小”，生活安闲自在。此时的
39、乌镇给作者的感觉是“静谧安适”“简静，安详，内敛”，体现出传统韵味和文化内涵，使作者“想留下来”，表达出作者的向往之情。2010年的乌镇，“蓬头垢面”，游客“蜂拥而来”“到处充斥着导游沙哑的声音”，河水不再清澈，有着传统韵味的民居变成了度假村，此时的乌镇给作者的感觉是完全失去了“宁静”，只剩下“喧嚣和烦躁”，让作者“心底苦涩”“只想快速逃离”，表达出作者的惋惜、遗憾之情。根据这些信息可总结出本题答案。9试题分析：此题考查鉴赏作者思想情感和写作技巧的能力。这类题目解答时一般要通读全文，理清文章层次，从内容、主题、结构等角度来分析。本题要求答出作者两次逃离乌镇的原因，答题区间分别在文章的第四段和文
40、章第五、六段。第四段中作者说“乌镇就如一位恬静的古典女子”“简静，安详，内敛，而她也仿佛看出了我的芜杂，浮躁，虚荣”，使“我”“不敢与她长久对视”，虽然恋恋不舍，但还是“落荒而逃了”，据此可知，第一次逃离是因为作者在与乌镇对比中发现了自己的“芜杂，浮躁，虚荣”，内心感到惭愧。而作者的“逃离”也更加反衬出乌镇的美好。第五、六段作者先写了2010年乌镇的喧嚣与杂乱，然后写了自己的感受“咽喉发干，心底苦涩只想快速逃离”，表明逃离的原因是乌镇已经没有了以前的宁静，作者的内心也因乌镇这种变化而失望和惋惜。作者在文中两次写到“逃离”，分别突出了乌镇不同的时期的不同特点，从结构上来看，起到了前后呼应的作用；
41、从表达主题来看，前后对比，突出了2010的乌镇，这就起到了突出主旨的作用；从表达效果来看，同是逃离，文中表述的句子相似，但原因不同，表达的情感不同，更具有感染读者的力量。【点睛】第1题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对语言和手法的鉴赏。解答此类题的方法是：通读全文，关注细节。（1）快速通读全篇，依据写作顺序理解思路；（2）找出议论性的段落和语句，快速把握作者情感及全文思想主旨；（3）细致咀嚼重要语句，抓住关键词揣摩挖掘内涵，品味语言特色及创作风格；（4）分析写作手法；（5）对照选项一一排除得出答案。10D11A12（1）因为国
42、内旅游市场日益兴旺，尤其是“自由行”日益受到青睐。（或：中国经济环境良好，国内旅游市场兴旺）因为“民宿”具有由“主人文化”带来的当地特色化体验，住宿空间高度个性化、体量小而美的特点，这一特点迎合了当下“自由行”的热潮。（2）主管部门要明确、健全相关的法律法规。要健全民宿的基础设施，强化民宿的品牌特色。要坚持环保、绿色的生态理念。加强软件建设，通过全面而细致的服务，让顾客回忆、回味、回头。【解析】10试题分析：题干是“下列对材料一的理解，不正确的一项是”，是考查学社呢过筛选信息，分析、理解材料内容要点能力。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓
43、住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。D项，“自由行用户在预定民宿时，并不考虑入住是否灵活、生活设施是否完备”说法错误，并非“不考虑”，而是“较少考虑”。故选D。11试题分析：题干是“下列对三则材料相关内容的分析，正确的一项是”，是考查学生对文本内容的筛选、分析和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。B项，文中并无“改变民宿数量偏低现状”的相关信息完善非标准化住宿形式，提高用户对“入住灵活”的关注度。C项，“为一张床，赴一座城的宣传语反映
44、当下人们出游更看重当地文化体验”说法偷换概念，“当地文化体验”错，应该是“住宿体验”。D项，“大陆民宿存在认识上的问题，都过分追求酒店化，建筑风格和主题体验都缺乏特色”说法错误，大陆民宿的确存在认识上的问题，但并非“都”，有以偏概全之嫌。故选A。12试题分析：题干是“为什么当下中国会出现民宿市场日益火爆这一现象？怎样才能让民宿热可持续而健康地发展？请概括回答”，是考查学生筛选整合概括文中信息能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上确定答题区域，仔细阅读答题区域，筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。本题有两个问，通读文章，可以确定答题区域在文章材料一，仔细阅读材
45、料一，可以从中筛选出“民宿具有由主人文化带来的当地特色化体验，住宿空间高度个性化、体量小而美的特点”“如今越来越多人旅行时选择民宿这种非标准化住宿形式。作为一个新兴的行业，民宿的发展迎合了当下自由行的热潮”“不同的地缘环境，不同的装饰风格，不同的风俗习惯，都能天然地打包、呈现出受到自由行游客欢迎的产品形态”“特色化住宿迎合了出行用户的关注点多样化的特点”“我国在线旅游渗透率持续快速提升”等信息，根据这些信息分析概括为什么当下中国会出现“民宿”市场日益火爆这一现象。第二问的答题区域在文章的材料二、三两个部分，仔细阅读这两个部分的材料内容，可以从中筛选出“民宿经营涉及旅游、安保、卫生等诸多方面，由
46、于缺乏主管部门，需要地方多头管理，难免出现责任推诿、监管不力的情况”“目前，国内尚未出台针对民宿从业的具体法律法规，不能对整个行业的规范管理提供法律依据”“民宿除了满足基本的吃饭、睡觉功能外，个性化、特色化并不耀眼，乡野、风俗、乡情、文化等要素无法做到有效融合”“基础设施不健全，目前，民宿经营者多是乡村农民各自为政，自我发展，财力上不足以完善娱乐、购物、交通、卫生等旅游基础设施，眼界上不足以做到基础设施建设的有效规划与布局”“生态环境面临严峻考验”“建设与经营过程对生态环境造成破坏。多数经营者只看到了经济利益，环保、绿色等理念被弃之不顾”“游客数量的持续增多直逼环境承载能力。乡村民宿吸引的游客
47、数量与日俱增，部分地区超过环境承载量，这将对原有生态系统造成极大的冲击，进而造成不可修复的危害”“民宿的重点不在硬件，而在软件，应该通过全面而细致的服务，让客人回忆、回味、回头”等信息，根据这些信息分析概括怎样才能让“民宿”热可持续而健康地发展。点睛：信息筛选题，是实用类文本阅读必考题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选几种在文段的某个段落，综合信息筛选集中在文章某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点各段的段首和段尾的句子。答题是注意提取文中的关
48、键词语分析作答。此题答题区域在整个文本之中，但如果从每个问点看，属于局部信息筛选。13D14D15C16(1)武帝即位，晋升彦之为侯爵。彦之辅佐镇守荆楚，接近二十年，威信被官吏与百姓怀念。 (2)当初派遣彦之北伐，军需物资非常充足。等到败归，总共百种物资荡然无存，朝廷府库因此空虚.【解析】13试题分析：本题考查文言断句。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“彭城洲”是作战的地点，“不利”表示作战的结果，应该断开，排除B项、C项。“平”是平定的意思，“因”是于是的意思，结合句意内容分析，排除A项。句意：元嘉三年讨伐谢
49、晦，晋升彦之为镇军将军，在彭城洲交战，作战失利，都想退兵回夏口，彦之不退，恰逢（名将）檀道济到达，谢晦才失败逃走，江陵平定，彦之于是担任荆州州府事，改封为建昌县公。故选D。14试题分析：本题考查了解并掌握常见的古文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。D项，“所有权力转让”，夸大权限。“封邑”是古代君主对臣下的一种物质奖励。封就是分封，邑就是城市，就是说君主把自己国土中的一部分的财政收入奖励给某人。故选D。15试题分析：本题考查概括和分析文章
50、内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。C项，“一路行军迅速”有误，原文是“日才行十里”。故选C。16试题分析：本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“受命”，即位；“进”，晋升；“佐”，辅佐；“垂”，接近；“威信为士庶所怀”（被动句）。（2）“遣”，派遣；“资实”，军需物资；“及”，等到；“凡”，总共、
51、一共；“荡尽”，荡然无存。【点睛】准确翻译文言句子的方法：要在语境中理解句子。无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避，而应该前后推导，认真理解。要善于调动已学知识进行比较，辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累，有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。参考译文：到彦之，字道豫，是彭城武原人，楚大夫屈到的后人。宋武帝讨伐孙恩，到彦之凭借与武帝同乡而乐于跟随，常立战功
52、。义熙元年，补任镇军行参军一职。后凭借军功被封为佷山县子，担任太尉中兵参军。宋武帝即位，晋升彦之为侯爵。彦之辅佐镇守荆楚，接近二十年，威信被官吏与百姓怀念。等到宋文帝即位，认为徐羡之等人有篡位谋反之意，宋文帝害怕，想派彦之带兵担任先锋去攻打。彦之说：“如果对对方没有二心，便应该放手让对方发展；如果使对方有忧虑，这样的军队是不值得依靠的，还开启了对方心里的疑虑，这不符合远近之人的期望。”恰逢雍州刺史褚叔度死了，皇帝就派彦之暂时镇守襄阳。徐羡之等人想希望彦之兼任雍州，皇上不许，彦之被征召为中领军，托付给他军政要事。彦之从襄阳出发，谢晦已到达军镇，认为彦之不会拜访自己，彦之到达杨口后，步行前往江陵，
53、向谢晦深表诚意，谢晦也深深地同他结交。彦之留下马匹及利剑名刀给谢晦，谢晦因此大为安心。元嘉三年讨伐谢晦，晋升彦之为镇军将军，在彭城洲交战，作战失利，都想退兵回夏口，彦之不退，恰逢（名将）檀道济到达，谢晦才失败逃走，江陵平定，彦之于是担任荆州州府事，改封为建昌县公。那年秋天，升为南豫州刺史、掌管六州所有军事，镇守历阳。皇上对于彦之非常恩待，将加封他为开府，想先让他立功。七年，派彦之制约监督尹冲、朱修之等人北伐，从淮水进入泗水。泗水溢出，军队每天才走十里。从四月至七月，才刚到达东平须昌县。北魏的滑台、虎牢关、洛阳一带的守军都撤退了。彦之留下朱修之守滑台，尹冲守虎牢关，杜骥守金墉。十月，北魏军队向金
54、墉城进发，驻扎在虎牢关，杜骥逃跑，尹冲因军队溃败而死。魏军仍然进入滑台。当时河冰将化，粮食也没了，彦之之前有眼病，这时病发，将士也有生病染疫的，于是回军，烧毁舟船，步行至彭城。当初（朝廷）派遣彦之北伐，军需物资非常充足。等到败归，各种物资荡然无存，朝廷府库因此空虚。文帝派遣檀道济向北拯救滑台，抓彦之入狱，撤职。九年，又恢复他的封邑，彦之坚决推辞。第二年死了，谥号叫忠公。17B18流露出相逢时的喜悦。相同际遇的人终于在“十年”“移家”“白首”“征战”后相逢。抒发对青春岁月流逝的感慨。在战乱流离中，青春不再，青春的锐气也早已消磨。同时也发出了对社会动乱的悲叹。个人身世坎坷，社会战乱动荡，诗人的痛苦
55、之情充溢诗句之中。【解析】17试题分析：本题综合考查对诗歌的鉴赏能力，这类题目解答时一般要仔细阅读原诗和所给选项，结合作者身世及写作背景做出判断。B项，“借景抒情”理解错误。这里应是“比喻”的修辞手法。“十年多难与君同，几处移家逐转蓬”意思是十多年来，自己坎坷的命运与朋友是一样的，几处搬家，多地漂泊，就像随风飘转的蓬草的一样。运用比喻的修辞手法，写出人生艰难。故此题答案为B项。18试题分析：此题考查鉴赏诗歌思想情感的能力，这类题目解答时首先要仔细审题，明确考查方向，然后分析诗句内容，进行归纳。本诗颔联“白首相逢征战后，青春已过乱离中”，写征战之后二人终于相逢，却已是白发苍苍，青春已经在流离失所
56、中逝去了。由诗歌首联可知，诗人与友人分别已有十年之久，他们有着相同的遭遇，能够在“征战”之后“白首相逢”，自然流露出喜悦之情。然而此时诗人与朋友皆已“白首”，“青春已过”，又表达了诗人对青春不再的感慨。“征战”“乱离”写出了社会的动荡局面，也写出了诗人与朋友生活的不安定，表达出对自己与朋友人生坎坷的痛苦。【点睛】第2小题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。这类题目解答时可从以下几方面入手：抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语或句子；分析景语。注意按照“意象意境诗情”的思路去揣摩；结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格。要注意平时积累一些诗人的相关材料，特别是对一些影响大
57、、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心；了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。要注意大多数诗歌表达的思想情并非单一，而是丰富复杂的；注意积累古诗中的思想感情常用词语：欢快、愉悦、激动、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激愤、坚守节操、忧国忧民等。19水何澹澹，山岛竦峙。山气日夕佳，飞鸟相与还。征蓬出汉塞，归雁入胡天。【解析】【详解】试题分析：本题考核名句名篇默写能力，采用的是情景式默写的题型，这类题目解答时一般要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的提示，准确书写出答案。本题要注意下列字词的正确写法：澹、竦、峙、佳、蓬、塞、雁。【点睛】本题考查“名篇名句”的默写能力。从历年高考题来
58、看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。所考的名句，有一定的迷惑性，而且现在课标卷考核“理解性默写”，因此提倡考生备考中首先要在理解的基础上记忆，然后要立足于“写”，避免会背不会写的情况。20“启示”应为“启事”。“各位同学们”重复，去掉“各位”或“们”。应写明拾物地点。物品的特征不应具体写出，改为“捡到皮夹一只，内有物品若干”。去掉“本人十分感谢”。【解析】【详解】本题考查语言表达的得体能力。考生应关注语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系。本题题干指出“下面这则应用文在文字和表达上有五处表述不当的地
59、方”，要求“找出并作修改”。题目设置了一则招领启事，答题时要注意招领启事的要求。本题中，“招领启示”不恰当，要注意“启示”与“启事”的区别，“启事”，是为了公开声明某事而登在报刊上或墙上的文字。这里的“启”是“说明”的意思，“事”就是指被说明的事情。而“启示”的“启”，则是“开导”的意思，“示”是把事物摆出来或指出来让人知道。“启示”是指启发指示，开导思考，使人有所领悟。此处要把“启示”改为“启事”；“各位”强调的是一定人群中的每一位。“们”一般加在名词或代词后，表示复数。“各位”和“们”不能连用，可任意去掉一个；这是“招领启事”，应该写明拾得物品的地点。作为“招领启事”不能透露出物品的具体特
60、征，可把“红色钱夹一只，内有人民币伍拾圆、借书卡一张、饭卡一张”改为“捡到皮夹一只，内有物品若干”；还有“本人十分感谢”一般用于“寻物启事”，表达对提供线索或者拾得自己物品而归还者表示感谢，用在“招领启事”不合适，删去。【点睛】所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用（用语要注意礼貌的要求）、转述语言得体等等。语
61、言表达得体：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。21妈妈时常在陪我熬夜的时候坐着睡着了。老师，如果我是泉水，您就是高山，没有您，我怎能潺潺流淌？展宏图一朝金榜高中【解析】【详解】试题分析：本题主要考查语言的表达能力。这是一道语言运用的综合考核题。此类试题解答时，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应。第处，结合“虽然
62、他们嘴上说着不辛苦，可是”“这样的细节，足以让我感动落泪”分析，此处需要补写一个父母辛苦陪伴的细节；第处，题干要求仿写句子，句式为“老师，如果我是，您就是，没有您”，注意比喻修辞手法；第处，主要考查对联，需要明确对联的要求，一般需要具备以下特点：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。结合“高考在即，我要送给自己和同学一副对联以振士气”的要求，对出下联即可。【点睛】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。考生在解答此类题需要注意以下几点：话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话题之处
63、。注意照应、过渡：首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥梁。顺序要合理：句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。22自立于人世绕檐家雀永远飞不上蓝天，绕膝孩儿永远不会奔向远方，依靠别人的民族永远不会自立于世界民族之林。“自立”是时代民族的需要，尤其是我们青少年，如果人人都能自立自强，那么国家和民族都有希望。我们都要学会自立，学会自立对自己的将来都会有帮助。有些人习惯于“衣来伸手，饭来张口”的生活，不愿依靠自己的
64、努力走向自立，这种依赖思想对于自己的发展，是非常有害的。因为它不仅会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷，只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路，所以学会自立对我们来说非常的重要。自立就是自己的事情自己干。家庭是我们成长的摇篮，学校是我们成长的温室，但是，我们不可能永远生活早摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨，见世面。自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程，我们要不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识;逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责，
65、对他人负责，对社会负责的能够自立自强的人。我们永远都不能依赖父母，总有一天我们也会离开父母的，如果我们不能从现在起，在父母的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立，所以说，人生需要自立。我们在社会生活中，需要相互帮助，相互依靠，自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖，要独立生活，就要做到自己的事情自己负责，我们面对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人。我们也要培养自己的自立能力，最基本的就是要立足自己当前生活，学习中的问题，从小事做起，要培养自立能力，也要大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐
66、步提高自己的自己能力，所以我们要培养自己的自立能力。我们要告别依赖，走向自立。【解析】【详解】试题分析：本题考查学生的写作能力。这是一则材料作文。首先分析材料，概括材料的内容，把握材料中涉及的对象。这则材料涉及两个对象，一个是“信徒”，一个是“禅师”，信徒请求禅师带他一程，禅师指出“信徒”需自度。材料中“信徒”的弱点在于对他人的过度依赖，总希望别人来“度”，而“禅师”给他的最大点悟在于“请自找伞”，这就是“自度”，即“自立，自强，自救”。由“信徒”可以联系生活中的人，如孩子永远靠喂，是长不大的，弱者靠帮助，也是无法强壮起来的；输血只能维持一时，关键自身还要有造血功能；地震中的求生者，既需要外界
67、的救援者，也需要通过自救（体力的和心理的）来熬过漫长的等待时间。也可以联系一个企业、一个国家、一个民族，如果只会“引进”，命运就永远操纵在别人手里，它必须有自身的原创力，必须有自主知识产权。我们无论何时何地，都要牢记“天行健，君子以自强不息”。故考生可以围绕“度人与自度”“救人与自救”“自强自立”“命运掌握在自己手中”等方面立意。从文体上来看，材料中没有体裁上的限制，考生既可以写记叙文，也可以写议论文，但一定要文体清晰。如写议论文，则要观点明确，论据充足，论证思路清晰；如写记叙文，要注意所叙之事必须真实感人，把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要
68、叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。参考如下：度乃躬亲撑起自己的一片蓝天自立方能自强希望在自己手中君子当自强【点睛】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。
