1、语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练第6课 辛弃疾词两首语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练晨读案心灵点灯语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案
2、聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习
3、案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练预习案聚沙成塔语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨
4、读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵
5、晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练研读案多维探究语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练多维互动苑一、
6、小组研讨1.水龙吟登建康赏心亭是一篇登临周览之作，词人是如何抒发郁结心头的忧愤情怀的？语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练2.永遇乐京口北固亭怀古这首词的上下片各写了什么内容？表达了作者怎样的感慨？参考答案：词的上片怀念了孙权、刘裕的英雄业绩，表现了对他们英雄业绩的向往。同时借赞扬孙权、刘裕来讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径，表现了作者抗金的主张和恢复中原的决心。词的下片借谴责刘义隆表明自己的抗金主张；借廉颇的故事，抒发对南宋王朝屈辱求和、不重用抗金志士的愤慨之情。这首词借古讽今，用历史故事来说明现实问题。对孙、刘的赞扬就是对南宋统治者的谴
7、责；对刘义隆的讽刺就是对韩侂胄的警告；对“佛狸祠下”的感叹就是对统治者不思恢复中原的不满；以廉颇自比，则是自己内心爱国热忱的独白。语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练二、师生探究1.在水龙吟登建康赏心亭中，辛弃疾不只写了登高所见，还写了登高所闻、所感、所为，请做简要分析。参考答案：所见：(1)“楚天千里清秋，水随天去秋无际”，作者登高远眺，所见三楚故地，天高野旷。上面湛湛青天、悠悠白云，入眼的是一派凄清悲凉的秋景；脚下秦淮之水注入万里长江，无语东流，直至水天相接处，最后融入无边的秋色里。(2)“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”，放眼秋山，千姿百态
8、。远远望去，山似玉簪，又如螺髻。语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练2.“辛词长于用典”。在水龙吟登建康赏心亭和永遇乐京口北固亭怀古中都运用了哪些典故？分别表达了词人怎样的感情？语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流
9、韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词
10、流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋
11、词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练解析：这是一首“怀古”诗。前四句虚写晋将王濬伐吴，截取攻破“千寻铁锁”这一历史画面，后四句抒怀，是理解本诗的重点。“往事”实指东吴和六朝破亡。“故垒”句的警示之意是针对时下虽江山一统而尚存藩镇割据现象而言的。答案：诗歌借东吴和六朝破亡的历史，沉痛地表达了对国家处于藩镇割据局面，摇摇欲坠的情景的哀伤。诗人借古讽今，警醒最高统治者，如果不思振作，将蹈东吴和六国灭亡的覆辙。语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练训练案巩固训练语 文必修4第二单元 宋词流韵晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练谢谢观看！
