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内蒙古巴彦淖尔市乌中旗二中七年级语文上册《第3课 短文两篇》导学案(无答案) 新人教版.docx

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1、第3课 短文两篇【教学目标】1、品读,欣赏课文,感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。2、了解先抑后扬和由事物引发哲理的写作方法。3、体悟生命的意义,引导积极,认真对待生命的态度。第一课时一、预习导学1、自由朗读课文蝉,初步感知课文内容,把你认为重点的句子画下来,反复朗读。2、字词学习:给加点字注音,并解释这个词收敛( ) 聒聒( ) 宽恕( ) 二、课堂研讨1、作者写蝉,先抑后扬。抑在哪里?扬在何处?一抑一扬表达了作者怎样的思想感情? 2、蝉的生命意义是什么?我们能从蝉身上得到什么启示?3、蝉中的“想起秋风颜色”,“秋风颜色”给了你怎样的感受?三、研讨展示,互动交流四、教师小结、拓展延伸第二课时

2、一、预习导学1、自由朗读课文贝壳,初步感知课文内容,把你认为重点的句子画下来,反复朗读。2、字词学习,给加点字注音,并解释这个词卑( )微 一丝不苟( ) 二、课堂研讨3、父亲结尾的一句“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!”中“固执”“简单”是什么意思?4、对比阅读蝉贝壳这篇文章,说说它们的相同之处和不同之处? 三、研讨成果展示,互动交流四、教师小结、拓展延伸学了这两篇课文后,你应该怎样学习呢?用钢铁是怎样炼成的主要公的一句名言来回答: 一、基础知识1查字典,给下列词语中加点的字注音,并读一读。收敛()颤动() 聒聒() 宽恕()短暂() 脆弱()卑微()一丝不苟()2查字典或词典,弄清楚“读

3、一读,写一写”中词语的含义,在此基础上,请揣摩下列句子的特点,在续写一句,表达你对四季的感受。春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风,凉爽而惬意,为落叶送去温馨的问候;冬天的雪,。二、理解探究1、蝉一文里有一句话是全文的文眼,请找出来,并说说自己的理解。2、贝壳一?文中,作者先对贝壳的精美作了一番描述,然后生发了哪些联想?三、合作释疑3、蝉一文中的“斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒噪”,“秋风颜色”给了你怎样的感受?4、贝壳文中的“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的丝不苟呢”体现了作者怎样的思想情感?5、贝壳最后一段说:在千年之后,也许会有人对我留下的痕迹反复观看,反复把玩,并巳会忍不住轻轻地叹息:“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊尸你怎样理解此处的“怎样固执而又怎样简学-的心”? 仿写练习:仿照书第14页刘再复奔驰的生命再写一段话。不少于50字。 板书设计教学反思2

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