1、民主决策：作出最佳选择教学目标：让学生知道有两种不同决策方式，了解并能够运用公民参与民主决策的四种方式，认识公民参与民主决策的重大意义，进而提高学生参与公共事务的热情，初步树立公民意识。教学重点：公民参与民主决策的方式。教学难点：公民参与民主决策的意义。教学背景分析：本框与上一框“民主决策：投出理性一票”及后两框“民主管理：共创幸福生活”、“民主监督:守望公共家园”一起具体说明公民应当如何进行政治参与。学生对公民参与民主决策的方式了解较少，参与决策的机会不多，甚至还会有决策只是国家的事情，与公民无关等错误认识。在实际的社会生活中，也缺乏公民参与民主决策的社会氛围和习惯。如此之类，会造成教学的障
2、碍和不利条件。但同时，高中学生自主意识不断增强，独立人格逐渐形成，参与社会事务、参与民主决策的欲望日渐浓厚，这些因素又有利于培养和激发他们的民主参与意识。另外，现代媒体的发展，信息的广泛传播，也为本框教学提供了有利的条件。教学方式：以教师为引导、学生自主的探究性教学方式为主。教学手段：多媒体教学过程：情景导入 情景分析情景回归新课导入：以“王家岭救援创中国事故救援史上奇迹115名矿工生还”为案例，通过对奇迹产生原因的探究，引出科学决策的重要性，进而导入本节课所要探讨的问题。新课教学：一、两种不同的决策方式对比漫画A和B，分析观点一和观点二，思考回答“探究与共享”的三个问题。二、参与民主决策的多
3、种方式阅读体会： “通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关。” “公民将有更多的机会直接参与决策1.间接参与：选出代表民意的人进入决策机关2.直接参与：社情民意反映制度专家咨询制度重大事项公示制度社会听证制度名称内容方式依据意义社情民意反映制度向决策机关反意见、提出建议电话、信函、媒体 科学决策的重要前提决策机关了解社情民意专家咨询制度专家学者对重大事项进行分析论证论证会座谈会专家学者的专业知识、相关信息提高决策的科学性重大事项公示制度将涉及公共利益的决策进行公示公示公民的知情权、公民参与决策的前提和基础增强决策的透明度和公民参与度社会听证制度公民充分发表意见、提出建议听证会拟定的决策
4、方案可能存在问题为了决策利民三、同历决策过程 共享决策成果临潼区为实现教育强区的战略目标，拟投资2亿元人民币，占地300亩，新建学校。这是我们临潼教育的大事件。对此：1.想一想：你对建设新高中有什么期望和建议？讨论：若要获得一个新高中建设的上佳方案，可有哪些制度的保障？我们能为方案的形成做些什么？2.公民参与民主决策的重大意义新学校已顺利开工，有望于2020年秋季招生。第一：新高中、新希望。建新高中顺从民意、反映民心，体现决策的 第二：决策海纳百川、广聚民智，体现决策的第三：民众 “明白”、决策“清白”，达成共识、，形成共振，推动决策的第四：临潼腾飞、我的责任。使命重于泰山，每个阎良儿女都要有
5、强烈的标准版：公民参与民主决策具有重大意义。首先，有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性；其次，有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性；再次，有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；最后，有利于提高公民参与公共事务的热情和信念，增强公民的社会责任感。自我版：新“三从四德（得）”三从：从善如流、从长计议、从政为民四得：得民主之风；得民众之智；得人和之气；得人本之魂。四：课堂小结： “兼听则明，偏信则暗”。政府的决策往往会涉及我们每个人的切身利益。只有我们每个公民积极而广泛的参与，才能进一步地提高决策的民主性和科学性。因此，我们每个人都应该有高度的主人翁意识和强烈的社会责任感，积极行动起来： (公民积极)参与民主决策、（力促政府）作出最佳选择。学习效果评价建议1.了解和掌握公民参与民主决策的多种方式，体会民主决策的重要意义。2.调查搜集社会实例，拟出自己的意见和建议，并以适当的方式反映给相关政府部门。
