坛同中学七年级语文下册乡愁教案学习目标：1、 体会诗中巧妙的比喻在表达主题上的作用。2、理解余光中乡愁诗的结构美和音乐美。3、有感情地朗读并背诵这首诗。教学重难点：有感情地朗读并背诵这首诗。教学过程：一、出示学习目标二、走近作者三、学习过程（一）第一次先学后教，整体感知，扫除生字障碍。（出 示自学指导） 自学指导：下面请4个同学轮流朗读这首诗，一个同学读一节，比一比谁的声音最响亮，吐词最清晰。其余同学认真听，发现有错，立即举手帮助纠正。 （二）第二次先学后教，听示范朗读，背 诵课文。（出示自学指导）自学指导 ：请同学们听录音，注意体会朗 读的语气和诗歌的感情，听完 后模仿朗读。1、学生听读，有感情朗读。2、抽生读，有感情齐读课文。 自学指导：同学们试背诵课文，6分钟后看男生女生谁背得最好。（提示：自己先一节一节反复背诵，再和同学相互抽背，并在背得不熟悉的地方做上记号。)（三）第三 次先学后教，理解内容，体会情感。（出示自学指导） 自学指导：请同学们快速浏览课文，在书上圈点勾画，8分钟 后看男生女生谁能准确回答问题。课文原文 乡 愁 余光中小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大 后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/ 在那头后来啊乡愁/是 一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头
