1、课时分层作业(一)生活处处有哲学(建议用时：20分钟)1中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如“揠苗助长”“郑人买履”“刻舟求剑”“塞翁失马”等。这些寓言故事说明哲学智慧()A源自古典文献的流传B源自哲学家充满智慧的头脑C产生于人类的实践活动D产生于人们的惊异、困惑C材料中的充满哲学智慧的寓言故事都产生于人类的实践活动中，故选C项；其他选项分析都错误。2恩格斯说：“一切观点都来自经验，都是现实的反映正确的或歪曲的反映。”这说明()A哲学智慧产生于人类的实践活动B哲学观点都是正确的C哲学智慧是人们主观产生的D学习哲学使人聪明 A观点来自经验，这表明的是哲学智慧的来源，故选A。B错误，哲学观点有
2、正确与错误之分。C错误，哲学智慧不是人们主观产生的。D是哲学的作用，不符合题意。3“哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代、自己的人民的产物，人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。”马克思的这一观点告诉我们()A哲学的智慧产生于人类的实践活动B哲学产生于人们的主观愿望C哲学的任务是指导人们的认识活动和实践活动D哲学是指导人们生活得更好的艺术A哲学产生于实践，B项错误；C、D两项观点强调哲学的作用，偏离题意；A项正确反映题意，入选。4下图是一幅蕴含哲理的漫画，这幅漫画告诉我们()哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问真正的哲学为生活和实践提供积极有益的指导拥有哲学智慧
3、就能正确地认识客观世界哲学来源于生活，也主宰着我们的生活ABC DA漫画的寓意是：看问题、做事情，要着眼于长远，但也不能忽视眼前，指导人们看问题要全面，因此符合题意，观点错误，故选A。5德国哲学家胡塞尔明确提出：“哲学必须回归生活世界，因为生活世界是哲学的一个持久的有效性的基础，一个不言而喻的一劳永逸的源泉。”这说明()哲学智慧产生于人类的实践活动哲学的任务就是追求生活的智慧人人总结生活后都可成为哲学家哲学的进一步发展要求哲学回归生活A BCDC生活世界是哲学一劳永逸的源泉，说明哲学智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，也说明哲学要进一步发展必须回归生活，正确。观点
4、明显错误，排除。6为避免雾霾天气的发生，解决好人口、资源、环境之间的矛盾，实现人与自然的和谐，离不开人们对上述问题的理性思考。这主要表明()A哲学不是凭空产生的B认识世界和改造世界需要哲学C源于生活的哲学都是科学的D对世界的思考是正确改造世界的根本保证B题干体现了哲学对人们活动的指导作用，故B项符合题意。A项与题意无关；C、D两项说法明显错误。7真正的哲学是照亮我们前进方向的、理性的、智慧的明灯，使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展。这表明真正的哲学()能够为生活和实践提供积极有益的指导可以指导人们正确认识世界和改造世界源于人们在实践中对世界的追问和思考是解决一切现实问题和困难的灵丹妙
5、药ABCDA材料反映的是真正的哲学对自然、社会和人生观、价值观的积极作用，符合题意。揭示的是哲学的产生，不符合题意。夸大了哲学的作用，观点错误。82019年9月24日，巴基斯坦杰赫勒姆发生5.8级地震。至少造成43人死亡，近460人受伤。对此，人们不可回避地思考一系列带有哲学性质的问题：为什么会发生地震？人们能否准确预报地震？如何把地震的损失降至最低？这表明()A真正的哲学可以使我们正确地看待自然B哲学思想产生于认识和改造世界的过程中C哲学是指导人们生活得更好的艺术D实践活动是为了适应哲学发展的需要B材料并未强调哲学的作用，故A项与题意无关；在生活实践中产生带有哲学性质的思考，这表明哲学思想产
6、生于人们认识和改造世界的活动中，故B项符合题意；材料旨在强调哲学的产生而非作用，故C项与题意不符；哲学产生于实践的需要，故D项错误。9习近平总书记指出，各级领导干部要用哲学的眼光去分析当下中国面对的复杂环境，原原本本学习和研读经典著作，不断提高战略思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力。这表明()A哲学产生于人类的实践活动B哲学使人用睿智的眼光看待生活和实践C哲学对人们认识世界和改造世界起指导作用D哲学能为人们解决问题提供正确方法C材料强调哲学的重要性，答案为C项；A项是哲学的产生，与题意不符，不选；只有真正的哲学才能使人用睿智的眼光看待生活和实践，为人们解决问题提供正确方法，B、D两项错误。1
7、0努力以哲学的方式关注并影响现实生活，这是当代中国马克思主义哲学不可推卸的重要使命。中国马克思主义哲学研究者把哲学的思想触角深入到现实生活的重大课题。“财富”问题、“资本逻辑”、“虚拟财富”、中国人生存方式的变迁一系列的课题成为研究者关注的对象，并取得了一系列的研究成果，为我们社会主义现代化建设顺利进行提供了方向指引和思想保证，为正确认识和处理当前改革发展中的问题提供了哲学的依据和指引。运用生活处处有哲学的相关知识，谈谈你对上述材料的认识。解析本题考查学生获取和解读信息，调动和运用知识进行描述和阐释事物的能力。本题设问知识范围明确，解答时首先要准确调取相关知识。学生可以从哲学与实践的关系、哲学的本义、哲学的功能等角度对材料有效信息进行描述和阐释。组织答案时要注意材料和观点的统一。答案哲学产生于人类的实践活动，源于在实践中对世界的追问和思考。推动马克思主义哲学在中国的发展，必须把思想的触角深入现实生活的重大课题。哲学是现世的智慧。新的研究成果照亮了改革开放前进的方向。真正的哲学指导人们正确地认识世界和改造世界。一系列课题研究成果的出台，有利于指导现代化建设走向新的辉煌。
