语文教学导学案课题9.自然之道课 型新授课执教上课时间主备人审 核 年级四年级课 时1教学目标1、掌握本课生字词。2、理解课文主要内容。教学重难点1、了解事情经过，抓住关键词句体会人物情感。2、树立尊重自然规律的意识，激发学生认识和探索自然规律的情感。学法指导自由朗读，自主预习。学具准备课件教学流程一课前导习1、自由朗读把课文读正确读流利。2、认识生字，查字词典或借助工具书理解“若无其事、争先恐后、鱼贯而出、响彻云霄、踌躇不前、愚不可及、气喘吁吁企图、颓丧”等词语。3、给自然段标序号，想一想课文大意。本文主要讲述了 的故事，让我们明白了 的道理。二课堂研习1、我们干了一件什么样的“蠢事”？2、愚不可及的做法及原因是什么？3、你知道幼龟入海的规律了吗？我们这样做的结果是什么？4、展开想象：食肉鸟是怎样“饱餐一顿”的？5、我能说出用上带点词语好在哪里，并把这几个句子抄下来。6、说说本课的“自然之道”指的是什么？三当堂训练1、用“如果就”写一句话。2、缩句：向导极不情愿地抱起那只小龟。3、给形近字组词。 幻（ ） 滩（ ） 拦（ ） 彻（ ）幼（ ） 难（ ） 栏（ ） 切（ ）4、用分点的方法写出读后感。（1） 。（2 ） 。（3） 。四板书9.自然之道问论 “道”悟行教师指导过程教师指导过程五课后反思
