1、改革变法风潮与秦国历史机遇【教学目标】识记：农业、手工业和商业的发展概况；封建生产关系的确立；各国的变法；秦国面临的历史机遇和秦孝公支持商鞅变法。理解：社会经济的发展和各诸侯国改革变法之间的关系。运用：探究各诸侯国改革变法的历史背景和秦国面临的历史机遇。【学习重难点】重点：春秋战国时期改革变法的历史背景。难点：春秋战国时期改革变法的必然性。【课前思考】春秋战国时期，群雄角逐，诸候争霸，虽然泰国地处西陲，远离中原核心地带，比较落后，然而，恰恰是偏远落后的泰国在群雄角逐中，脱颖而出，统一了六国，开辟了中国历史的新纪元。那么，当时泰国面临哪些机遇能够最终完成统一？【自主学习】（一）社会变化的新气象阅
2、读教材，思考：春秋战国时期社会经济发展状况如何？在新的生产关系条件下，劳动者地位发生了怎样的变化？ （二）风起云涌改革和变法春秋战国时期，各诸侯国为适应生产力发展，稳定和巩固统治；并在争霸或尖兵战争中处于有利地位，先后开展了变法运动。阅读教材，填写表格名称国别时期措施管仲变法春秋时期李悝变法战国时期吴起变法战国时期（三）处在十字路口的秦国思考：1、秦国的地理位置？2、与其他各国相比，秦国改革的有利条件？3、公元前4世纪，秦国面临着怎样的历史机遇？秦孝公个人在秦国历史上扮演了怎样的角色？【合作探究】1、 春秋战国时期，各诸侯国实行改革变法的根本原因是什么？2、 春秋战国时期除商鞅变法外，还有哪些
3、国家进行的改革变法影响比较大？【自我测试】1、导致战国时期土地私有制确立的根本原因是A、生产力的发展 B、人身依附关系的削弱C、各国都推行变法 D、赋税制度的改革2、下列人物为打破“学在官府”格局作出突出贡献的是A、老子 B、孔子 C、韩非子 D、墨子3、史学家认为，公元前594年鲁国实行“初税亩”是一次重大变革，因为它的实质是A、承认了私田的合法 B、扩大了作战的兵源 C、争取了民众的支持 D、提高了奴隶的地位 4、任命李悝变法的国家是（）A、鲁国 B、齐国 C、赵国 D、魏国5、吴起变法的主要内容不包括A、限制贵族权力 B、严禁私门请托 C、实行“平籴法” D、奖励军功6、使秦国步入春秋强国行列的国君是A、秦献公 B、秦穆公 C、秦孝公 D、秦惠文王7、公元前4世纪，秦国改革面临的有利的客观条件是A、秦国国君拥有比较集中的权力 B、秦国旧的奴隶主势力想对较弱C、秦国民风质朴，尚武精神充斥 D、长期遏制秦国的晋国发生分裂8、诗中描写秦国，“岂曰无衣，与子同袍，王于兴师，修我戈矛，与子同仇”，这反映了当时的秦国A、政治清明 B、经济发达 C、民风强悍 D、矛盾重重
