1、第七章 磁与电JK版 九年级第1节 磁现象第2课时 磁 场电流；磁场123456习题链接提示：点击进入习题答案呈现78910C北；密ABN；NBA北；南D1112131415习题链接提示：点击进入习题答案呈现A1617181爱因斯坦曾说过，“磁场”在物理学家看来“正如他坐的椅子一样实在”。这句话形象地说明了()A磁场是看得见、摸得着的B椅子一定是磁体C磁场是真实存在的一种物质D磁场是为研究问题而假想的夯实基础逐点练C2物理学中，通过其效应对自然界中看不到的事物进行研究是物理学中的一种重要方法。例如，我们虽然看不到空气，但可以通过它运动产生的效应树叶的摆动“观察”到它的存在。在初中物理学习中，我
2、们就是通过小灯泡是否发光来判断灯丝中有无_通过；通过小磁针是否偏转来判断某个空间是否存在_。夯实基础逐点练电流磁场3磁场的基本性质是它对放入其中的_产生_的作用，磁体间的相互作用是通过_发生的。夯实基础逐点练磁体力磁场4【中考连云港】将小磁针放在磁场中，小磁针静止时_极所指的方向规定为该点的磁场方向；磁场越强的地方，磁感线分布越_。夯实基础逐点练北密5【中考聊城】关于磁场和磁感线，以下说法错误的是()A磁体周围存在着磁感线B磁体之间的相互作用是通过磁场产生的C磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极的D磁场中，小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向夯实基础逐点练A夯实基础逐点练6【中
3、考山西】如今，说我们的生活是由磁铁支撑着并不为过。史上最强力的钕磁铁广泛用于手机、电脑、冰箱等。如图所示，是小明同学用钕磁铁和曲别针进行的实验。通过实验情景，可以判定下列说法正确的是()夯实基础逐点练A钕磁铁周围存在磁感线，不存在磁场B钕磁铁对放入其磁场中的曲别针有力的作用C钕磁铁周围各点的磁场方向都是竖直向下的D钕磁铁周围的磁场分布是均匀的夯实基础逐点练【点拨】钕磁铁周围存在着磁场，磁场是真实存在的，而磁感线是为了描述磁场而假想的一种曲线，并不是真实存在的，故A错误；钕磁铁周围存在着磁场，对放入其磁场中的磁性物质会有力的作用，故B正确；钕磁铁周围各点的磁场方向各不相同，故C错误；钕磁铁周围的
4、磁场强弱并不相同，故磁场分布不均匀，故D错误。【答案】B7【中考常州】三个磁体相邻磁极间的磁感线分布如图所示，D端为_极，B端为_极。(均填“N”或“S”)夯实基础逐点练NN8【中考怀化】指南针是我国古代的四大发明之一，它在地磁场的作用下能够指向南北，但是磁针所指的南北方向与地理位置的南北方向略有偏差。世界上最早记述这一现象的人是()A牛顿 B沈括 C焦耳 D哥白尼夯实基础逐点练B9【中考长沙】指南针是我国古代的四大发明之一。有关指南针和地磁场的说法正确的是()A指南针静止时指南北方向，是因为指南针受到地磁场的作用B指南针静止时南极指地理北极C如果地磁场消失，指南针还能指示南北方向D信鸽是靠绑
5、在身上的小磁铁来实现导航的A夯实基础逐点练10“臣心一片磁针石，不指南方不肯休。”表达了文天祥强烈的爱国精神。地磁场的_极在地球的南极附近，诗句中指向南方的应是磁针石的_极。北南夯实基础逐点练11【中考恩施州】下列有关磁场的说法错误的是()A磁体周围的磁场是真实存在的B磁感线是为了描述磁场而虚拟的封闭曲线C指南针周围存在着磁场D地面上的指南针N极总是指向地理的南极夯实基础逐点练【点拨】磁体周围存在磁场，磁场是真实存在的，故A、C正确；磁感线是为了形象描述磁场的分布而引入的物理模型，是虚拟的封闭曲线，故B正确；指南针的N极指向地磁的南极，即地理的北极，故D错误。【答案】D夯实基础逐点练12【中考
6、苏州】在图中标出小磁针静止时的N极和A点处的磁感线方向。整合方法提升练解：如图所示。13【中考常州】如图所示的蹄形磁体，请用箭头画出图中标注的所有磁感线的方向。整合方法提升练解：如图所示。14【中考福州】请标出图中小磁针静止时的N极。整合方法提升练【点拨】磁感线的方向与静止在该点的小磁针北极的指向相同。解：如图所示。整合方法提升练15如图所示，条形磁铁周围放置一个小磁针，请标出磁针静止时的北极。整合方法提升练解：如图所示。16【中考昆明】请在图中将小磁针的北极涂黑，并用“N”表示。整合方法提升练解：如图所示。17在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻
7、敲玻璃板，铁屑就会有序地排列起来。对实验中有关现象的分析不正确的是()A撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来B铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体C轻敲玻璃板，铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离D轻敲玻璃板，铁屑与玻璃板分离后，不受摩擦力，铁屑在磁力作用下排列有序探究培优拓展练【点拨】磁体周围始终存在磁场，借助铁屑可以显示磁体周围的磁场分布特点，但不是将原来不存在的磁场显示出来。【答案】A探究培优拓展练18磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，小蕊想探究磁体对回形针的吸引力的大小与放入它们之间物体的哪些因素有关，请你参与探究并解决一些问题。探究培优拓展练(1)如图甲，保持磁体和纸片间的距离一定，在纸
8、片上放入不同的物体时，通过比较纸片下面能吸附的回形针数量，显示磁体对回形针吸引力的大小。回形针的放置有乙、丙两种方法，依据_的原理，回形针在磁场中某点受到的吸引力等于它的重力，应选择图_(填“乙”或“丙”)所示的方法。探究培优拓展练【方法规律】题中探究利用了转换法：因回形针受到的重力与吸引力是一对平衡力，大小相等，故可通过比较吸引回形针的数目来比较吸引力的大小。【答案】二力平衡；丙探究培优拓展练(2)选择正确的方法后，他们在纸片上分别放上形状、面积和厚度相同，材料不同的铁板、铝板等，观察能吸引的回形针个数，多次实验后将数据记录在下表中。探究培优拓展练分析数据，可以得出：在其他条件相同时，放入铁板或镍板，吸引回形针的数量_，说明铁板和镍板对吸引力的影响_，即对磁性屏蔽效果明显。铁、镍、铝都是导体，而铝对磁性屏蔽效果不明显，原因可能是_。探究培优拓展练【方法规律】从磁性材料的角度看，铁、镍是磁性材料，而铝不是。【答案】较少；较大(或明显)铝不能被磁体吸引(或铝不能被磁化)探究培优拓展练(3)他们在纸片上分别放入形状和_相同、面积不同的铁板。发现铁板面积越大，吸引的回形针数量越少。探究培优拓展练【方法规律】题中探究利用了控制变量法：控制铁板的形状、厚度相同，改变铁板的面积，研究磁体吸引力的大小与放入物体面积的关系。厚度
