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湖南省茶陵县第三中学人教版高中语文必修四6《永遇乐 京口北固亭怀古》课件 (共43张PPT) .ppt

上传人:a**** 文档编号:222159 上传时间:2025-11-18 格式:PPT 页数:43 大小:2.31MB
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资源描述

1、湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校永遇乐,词牌名。京口北固亭,登临地点。怀古,大多是通过今昔对比,以古讽今。湖南省长沙市一中卫星远程学校风流总被雨打风吹去金戈铁马元嘉草草赢得仓皇北顾可堪回首寻常巷陌英雄无觅解释下列词语风流总被雨打风吹去金戈铁马元嘉草草赢得仓皇北顾可堪回首寻常巷陌英雄无觅(英雄业绩)(精锐部队)(草率)(落得)(不堪,哪堪)解释下列词语(普通)(寻找)用 典湖南省长沙市一中卫星远程学校孙权廉颇佛狸祠刘义隆刘裕词中用典孙权其人:孙权其人:孙权其人:孙权其人:孙权其人:孙权其人:作者用事态度及用意:孙权其人:孙权其人:作者用事态度及用意:刘裕其人:刘裕其人:刘

2、裕其人:刘裕其人:刘裕其人:刘裕其人:作者态度及目的:刘裕其人:刘裕其人:作者态度及目的:“舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。”赏析:湖南省长沙市一中卫星远程学校“舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。”赏析:湖南省长沙市一中卫星远程学校“舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。”赏析:湖南省长沙市一中卫星远程学校“舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。”赏析:湖南省长沙市一中卫星远程学校“舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。”赏析:湖南省长沙市一中卫星远程学校“舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。”赏析:湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校宋文帝宋文帝宋文帝作者用典用意宋文帝借鉴历史,伐金必须做好准备,不能草率从

3、事。作者用典用意“佛狸祠”景象:湖南省长沙市一中卫星远程学校“佛狸祠”景象:湖南省长沙市一中卫星远程学校“佛狸祠”景象:作者用事目的:湖南省长沙市一中卫星远程学校“佛狸祠”景象:作者用事目的:湖南省长沙市一中卫星远程学校廉颇湖南省长沙市一中卫星远程学校廉颇湖南省长沙市一中卫星远程学校廉颇作者用意作者用意湖南省长沙市一中卫星远程学校廉颇作者用意作者用意湖南省长沙市一中卫星远程学校本文写作特色手法:1、大量用典,借古讽今2、叙事、抒情、写景融为一体风格:豪放悲壮、慷慨愤世古诗鉴赏方法1、从题目入手2、从作者入手-“知人论世”3、从内容入手,明字意,明典故4、分析表现手法青玉案 元夕元夕东风夜放花千

4、树,更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。扩展阅读上阕写元宵节灯火辉煌的热闹景象;下阕写经过反复寻找,终于在“灯火阑珊处”发现了意中人的惊喜感情。而这位意中人是厌恶繁华、自甘寂寞的美人。这正是词人虽政治失意,却不与那些庸人同流合污的品格的反映。故梁启超评之为“别有怀抱”。此词乃辛弃疾婉约词之代表作。丑奴儿辛弃疾少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味,欲说还休,欲说还休,却道天凉好个秋。辛弃疾的这首词,通过“少年”、“而今”,无愁、有愁的对比,表现了他受压抑排挤、报国无门的痛苦,是对南宋统治集团的讽刺和不满。在艺术手法上,“少年”是宾,“而今”是主,以昔衬今,以有写无,以无写有,写作手法也很巧妙,突出强调了今日的愁深愁大,有强烈的艺术效果

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