1、高考资源网（） 您身边的高考专家中国建筑的特征教学设计一、 教学目标：知识目标：1、了解自然科学小论文的文学知识；2、了解建筑学的相关专业术语；3、理解文中关于建筑特征的一些独特论述。技能目标：1、理解本文严密的结构，归纳文章的观点；2、品味本文简洁、严密、明晰的语言。情感目标：了解我国建筑的传统风格，欣赏我国建筑的独特之美。二、 重点：1、理清本文的结构； 2、学习我国建筑的九大特征； 3、学习本文的说明顺序和方法。三、 难点：1、理解 “文法” 和 “词汇”； 2、理解各民族建筑之间的“可译性”。四、 教学过程：（一）导入人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，四月极美，四月对于梁先生而言具有特殊
2、的意义。1934年4月5日，白莲般的才女林徽因发表了她爱的颂赞：是爱、是暖、是希望，你是人间的四月天。1955年4月1日，在花开树树，梁燕呢喃的四月早天里，她带着百花冠冕，离开了人间。几十年后，2017年4月1日，国家在雄安设立新区，一时间，雄安、北京荣登热搜榜首，人们突然想起了他的名字，梁思成，因为我们还欠他一句道歉。他担任北京都市计划委员会副主任时，提出了很多建议，其中一条是保存北京故都紫禁城的面貌，保存古建筑城墙城楼。思成先生究竟对古建筑倾注了多少情感，让我们走进中国的建筑特征。（二）作家介绍 19l5年1923年就学于北京清华学堂1924年赴美留学入康乃尔大学1927年获宾夕法尼亚大学
3、建筑系硕士1927、1928年在哈佛大学学习1928年到沈阳东北大学创办了建筑系1946年为清华大学创办了建筑系1948年获美国普林斯顿大学博士学位主要建筑作品有：纽约联合国大厦、中华人民共和国国徽、人民英雄纪念碑、扬州鉴真和尚纪念堂等，并参与北京市城市规划与建设。并著有中国雕塑史中国建筑史等著作。（三）学习课文1、整体感知，理清结构：文章主要讲了哪几个问题？中国建筑是一个独特体系中国建筑基本特征中国建筑风格和手法各民族建筑之间的可议性2、思考找出九大基本特征中的关键词，并且谈谈哪些是最重要的特征？（一）个别的建筑物：台基、房屋本身，屋顶。（二）平面布置，由一个建筑群落组成，左右均齐对称，主要
4、房屋向南，有“户外的空间”。（三）中国建筑的结构方法，即以“木材做立柱和横梁”的框架结构。（四）斗拱，拱是“弓形短木”，斗是“斗形方木块”，它们组合起来称“斗拱”。用以减少立柱和横梁交接处的剪力，具有装饰作用。（五）举折，举架，为了形成屋顶的斜坡或弯曲面。 你能指出图中建筑物的结构吗？（六）屋顶，翘起如翼的屋顶是我们民族文化的骄傲。（七）颜色，中国建筑是世界各建筑体系中最大胆的，朱红色。（八）装饰构件：梁头、额枋、昂、三福云、门环、角叶、屋脊、脊吻、瓦当等。（九）建筑材料装饰，有色琉璃砖瓦、油漆、木刻、石雕、砖雕等。 3、思考九大特征精要地概括了中国建筑的特点，那么，作者是按照什么顺序来介绍这
5、些特征的? 从结构特征说到装饰特征由整体到局部由主到次 4、说明方法 作诠释个别建筑物 举例子如回廊、抱厦、厢、耳、过厅 打比方墙壁像“帷幕”一样 下定义举折；斗拱 摹状貌斗拱、举折、举架 引 用诗经“如鸟斯革，如翚斯飞” 作比较中国建筑与外国建筑5、小组合作理解 “文法” 和 “词汇”，简要概括它们各自的意思 ，完成表格。语言和文学 建筑学词汇构件和因素文法法式或惯例文章建筑或建筑群大文章宫殿、庙宇等小品山亭、水榭、一轩、一楼6、理解怎样理解作者提出的各民族建筑之间的“可译性”？ 语言和文学建筑学可译性：互相翻译同一个意思可以用不同的语言形式来表达。各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性,但表现出来的形式有很大不同。（四）结束世界现代建筑七大奇观这些建筑工程纵然十分庞大，但是我还是觉得我们的亭台楼阁更震撼人心，更具有独特之美。- 3 - 版权所有高考资源网
