1、2015-2016学年湖北省武汉市部分重点中学高一（上）期中生物试卷一、选择题：（1-20题，每题1分，21-30题，每题2分，共40分）1生物体结构和功能的基本单位是（）A细胞B核酸C蛋白质D器官2在生命系统的结构层次中，由小到大的顺序正确的是（）A生物体种群群落生态系统生物圈B生物体种群群落生物圈生态系统C生物圈生态系统种群群落生物体D种群群落生物体生态系统生物圈3发菜在我国多产于西北，发菜细胞与黑藻细胞在显微镜下最明显的区别是（）A有无细胞壁B有无细胞膜C有无细胞质D有无核膜4下面是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的标本从图中的（1）转为（2），其正确的操作步骤是（）
2、转动粗准焦螺旋 调节光圈 转动细准焦螺旋 转动转换器 移动标本ABCD5细胞学说的建立者主要是施莱登和施旺，下列符合细胞学说的是（）病毒需要寄生在活细胞中 一切动植物都由细胞发育而来细胞是一个相对独立的单位 细胞分为原核细胞和真核细胞两大类一切动植物都由细胞和细胞产物所构成ABCD6人体内有20多种微量元素，它们的质量总和不到体重的千万分之一，但是对人的健康却起着重要的作用，下列各组元素全部是微量元素的是（）ANa Mo Cl S NBF I Fe Zn CuCN H O P CDGe Ca Cu Mg P7婴幼儿奶粉的品质关系着食用儿童能否得到应有的营养成分，鉴定奶粉是否合格不需用的化学试剂
3、（）A斐林试剂B健那绿染液C苏丹红染色剂D双缩脲试剂8下列关于氨基酸的叙述错误的是（）AR基也可以有氨基和羧基B氨基酸种类不同是由R基的决定C构成氨基酸分子的基本元素C H O ND分子结构中只要含有氨基和羧基就能构成蛋白质9下列关于蛋白质结构多样性的说法不正确的是（）A细胞内每种氨基酸的数目成百上千B不同种类氨基酸的排列顺序千变万化C氨基酸形成肽链的方式千变万化D肽链盘曲折叠形成的空间结构千差万别10下列哪项不是蛋白质在人体内的生理功能（）A细胞的结构物质B调节作用C运输作用D能量的主要来源11在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，下列操作正确的是（）A染色时先用甲基绿染色，再滴加吡
4、罗红B观察时应选择染色均匀、色泽浅的区域C先用低倍镜找到较清晰的细胞，直接换上高倍镜观察即可D将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后，接着用染色剂染色12水仙花叶肉细胞、H7N9禽流感病毒、大肠杆菌的核酸中各具有核苷酸和碱基的种类依次分别是（）A8、8、8和5、5、4B4、4、4和4、4、4C8、8、8和8、8、8D8、4、8和5、4、513人体细胞核中的遗传物质是DNA，那么细胞质中的遗传物质是（）ADNABRNACDNA和RNADDNA或RNA14植物性食物中的富含纤维素，纤维素虽不能为人体提供能量，但能促进肠道蠕动、吸附排出有害物质因此被称为第七营养素以下相关叙述正确的是（）A人体内没有消化
5、纤维素的酶B纤维素是一种植物特有的二糖C纤维素中不含有能量，不能为生命活动供能D人体细胞无高尔基体，不能将纤维素合成细胞壁15随着生活水平的提高，脱脂和低脂食品成为食品消费的新宠，但是脂质也是人体重要的营养成分，在人体内具有重要作用下列哪项不是细胞内脂质具有的生理功能（）A维持高等动物第二性征B是构成细胞膜等生物膜的重要物质C减少体内热量散失D绝大多数的酶都是脂质162015年9月28日，美国航天局宣布，在火星表面发现了有液态水活动的“强有力”证据美国航天局副局长约翰格伦斯菲尔德在发布会上告诉记者：“我们非常激动，因为这项发现意味着今天的火星有可能存在生命”这一推理的理由是（）A水是细胞含量最
6、多的化合物B结合水是细胞和生物体的重要组成成分C一切生命活动都离不开水D代谢旺盛的细胞水的含量高17下列关于生物体内无机盐的说法正确的是（）A细胞中多数无机盐以离子的形式存在B生物体处在不同发育期，含水量基本一样C哺乳动物血液中钙离子含量过多会引起抽搐D无机盐能为维持细胞和的生命活动提供能量和维持酸碱平衡18南宋诗人杨万里道：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红”那么使荷叶呈现绿色、荷花呈现红色的物质（色素）各分布在哪里（）A线粒体、高尔基体B高尔基体、液泡C叶绿体、液泡D叶绿体、细胞质19下列各种生命活动中，没有直接涉及到细胞间信息交流的是（）A精子和卵细胞得到结合
7、B肝细胞表面的糖蛋白结合胰岛素C水分子从一个细胞进入相邻的另一个细胞D信息物质通过胞间连丝进入另一个细胞20真核细胞内有双层膜结构的一组细胞器是（）A叶绿体 细胞核B内质网 溶酶体C叶绿体 线粒体D中心体 液泡21下列关于细胞器的描述正确的是（）所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成；动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒；用高倍显微镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶；溶酶体内含有多种水解酶，能修复衰老、损伤细胞；液泡内有细胞液，含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质ABCD22把下述材料放在高倍显微镜下能清晰观察到蓝绿色线粒体的是（）A自然状态下的蓝藻B用健那绿染色的菠菜叶肉细胞C用健那绿染色的口腔上皮细胞
8、D自然状态下的小麦根毛细胞23模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述下列关于模型的叙述，错误的是（）ADNA的双螺旋结构模型是物理模型B实物模型的制作要首先考虑是否美观C模型要体现事物的本质和规律性的联系D数学模型可以用特定的公式、图表等表示24下面为细胞的生物膜系统相关的概念图，据图判断下列叙述正确的是（）A图中p一定是线粒体的内膜B图中a、c分别是指细胞膜、细胞器膜C若d是叶绿体，则m、n一定是外膜和内膜D图中的f和h分别代表的细胞器是内质网和高尔基体25下列有关实验课题与相应方法的叙述，错误的是（）A分离细胞器利用了差速离心法B研究分泌蛋白的合成与分泌，利用了
9、放射性同位素标记法C细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破D观察线粒体利用了甲基绿染液将线粒体染成蓝绿色，再用显微镜观察26如图四种不同生物，相关叙述正确的是（）A和的主要区别在于具有细胞壁B和的主要区别在于具有拟核C和的主要区别在于具有细胞结构D和的主要区别在于没有核膜27如图是用动物受精卵所做的三个实验，下列说法不正确的是（）A细胞核是细胞代谢的控制中心B该实验说明只要保持细胞核的完整性，细胞就能正常地进行生命活动C把去掉核的细胞单独培养不久就退化消失，说明细胞质离开细胞核不能生存D提取受精卵的核单独培养不久就退化消失，说明细胞核离开细胞质不能生存28以下关于细胞核的叙述，正
10、确的是（）A细胞核内的液体叫做细胞液B核内存在易被碱性染料染成深色的物质C核孔是包括DNA在内的高分子物质任意通过的通道D在不同的细胞内，核仁的大小和数量相同但核孔的数量可能不同29图是细胞膜的亚显微结构模式图，表示构成细胞膜的物质下列有关说法错误的是（）A细胞识别与物质有关B构成细胞膜的基本骨架C细胞膜的结构特点是具有选择透过性D由参加的物质运输不一定为主动运输30生物大分子通常都有一定的分子结构规律，即是由一定的基本结构单位，按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体，下列表述正确的是（）A若该图表示多糖的结构模式图，淀粉、纤维素和糖原是相同的B若该图为一段RNA的结构模式图，则1表示核糖，2
11、表示磷酸基团，3的种类有4种C若该图为一段肽链的结构模式图，则1表示肽键，2表示中心碳原子，3的种类有20种D若该图为一段单链DNA的结构模式图，则1表示磷酸基团，2表示脱氧核糖，3的种类有4种二、选择题（4题，共50分）：31（13分）（2015秋武汉校级期中）根据下面图解，回答问题：（1）该图中表示组成氨基酸的氨基的是，表示羧基的是，表示肽键的是（2）该化合物的名称是，它由种氨基酸构成的，区别这些氨基酸的结构（填图中序号）（3）该化合物由个氨基酸分子失去个水分子而形成，这种反应叫水分子中的氧来自于，氢来自于（4）如果图中氨基酸的平均相对分子质量为160，则该化合物的相对分子质量是32（13
12、分）（2015秋武汉校级期中）请据图回答下列问题：（1）图A属于（填“植物”或“动物”）细胞，其主要依据是（2）图A中所指的是，它是细胞合成的场所（3）图B中是，它是细胞进行的主要场所（4）图B中有三种细胞器未标上编号，请你用、分别给予标上，并写上它们的名称：，（5）图A和图B中的和是同一种细胞器，它在AB两种细胞中功能是（填“相同”或“不同”）的33（12分）（2015秋武汉校级期中）图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图请据图回答：（1）只有在细胞中，使用电子显微镜才可以看到此图所表示的结构（2）结构2是，其功能是实现核质之间频繁的和（3）结构3是，主要由和组成（4）图中可见1和5的连通，
13、使细胞质和核内物质的联系更为紧密（5）图中4的名称是，其功能是与某种的合成以及的形成有关34（12分）（2015秋武汉校级期中）人们已经通过化学实验证明了细胞膜中含有磷脂分子现在请你设计一个实验验证细胞核核膜中含有蛋白质成分实验课题：实验目的：利用化学试剂检测细胞核核膜中的蛋白质成分实验原理：蛋白质与发生反应呈现实验材料：细胞核核膜样液、蒸馏水、洁净试管、滴管、双缩脲试剂等实验步骤：第一步：取洁净的试管2支，编号为甲、乙；第二步：向甲试管中滴加2mL的细胞核核膜样液，向乙试管中滴加的蒸馏水；第三步：向滴加的双缩脲试剂，振荡摇匀，观察颜色变化实验现象：甲试管中液体颜色，乙试管中液体颜色实验结论：
14、细胞核核膜中含有蛋白质成分2015-2016学年湖北省武汉市部分重点中学高一（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：（1-20题，每题1分，21-30题，每题2分，共40分）1生物体结构和功能的基本单位是（）A细胞B核酸C蛋白质D器官【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 【专题】细胞学说【分析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位【解答】解：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位故选：A【点评】本题为基础题，明
15、确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位2在生命系统的结构层次中，由小到大的顺序正确的是（）A生物体种群群落生态系统生物圈B生物体种群群落生物圈生态系统C生物圈生态系统种群群落生物体D种群群落生物体生态系统生物圈【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 【专题】细胞学说【分析】生命系统的结构层次为：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈，植物没有“系统”这一层次从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能【解答】解：生命系统的结构层次从小到大依次为：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈，因此结合选项，生物体种群群落生态系统生物圈是正确的故选：A【点评】本题
16、考查生态系统的结构层次的结构层次，意在考查考生对生物学知识的理解能力和识记能力，难度较小3发菜在我国多产于西北，发菜细胞与黑藻细胞在显微镜下最明显的区别是（）A有无细胞壁B有无细胞膜C有无细胞质D有无核膜【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 【专题】真核细胞和原核细胞【分析】发菜属于原核生物，黑藻属于真核生物，真核细胞和原核细胞的比较：类 别原核细胞真核细胞细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细胞壁主要成分是肽聚糖植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶【解
17、答】解：A、发菜细胞含有细胞壁，黑藻细胞也含细胞壁，但这不是两者最主要的区别，A错误；B、发菜细胞和黑藻细胞都含有细胞膜，B错误；C、发菜细胞和黑藻细胞都含有细胞质，C错误；D、发菜细胞属于原核生物，黑藻细胞属于真核生物，原核细胞和真核细胞的最明显区别是有无核膜，D正确故选：D【点评】本题以蓝藻和蛔虫为素材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确蓝藻属于原核生物，蛔虫属于真核生物，其次要求考生识记原红细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查4下面是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的标本从图中的（1）转为（2）
18、，其正确的操作步骤是（）转动粗准焦螺旋 调节光圈 转动细准焦螺旋 转动转换器 移动标本ABCD【考点】细胞观察实验 【专题】实验基本操作；分子与细胞【分析】高倍显微镜的使用方法：低倍物镜下找到清晰的物象移动装片，将物象移至视野中央转动转换器，换用高倍物镜调节反光镜和光圈，使视野亮度适宜调节细准焦螺旋，使物象清晰【解答】解：由题图可知，要把视野里的标本从图中的（1）转为（2），是由低倍镜观察换用高倍镜观察，低倍镜下物象偏左，因此具体的操作步骤是：移动标本，将物象移至视野中央转动转换器，换用高倍物镜调节光圈，进而调节视野亮度转动细准焦螺旋故选：A【点评】本题旨在考查学生对高倍显微镜使用方法的熟练掌
19、握5细胞学说的建立者主要是施莱登和施旺，下列符合细胞学说的是（）病毒需要寄生在活细胞中 一切动植物都由细胞发育而来细胞是一个相对独立的单位 细胞分为原核细胞和真核细胞两大类一切动植物都由细胞和细胞产物所构成ABCD【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 【专题】细胞学说【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生【解答】解：病毒需要寄生在活细胞中，但细胞学说未涉
20、及该内容，错误； 一切动植物都由细胞发育而来，这属于细胞学说的内容，正确；细胞是一个相对独立的单位，这是细胞学说提出的，正确； 细胞分为原核细胞和真核细胞两大类，细胞学说未涉及该内容，错误；一切动植物都由细胞和细胞产物所构成，这属于细胞学说的内容，正确故选：D【点评】本题考查细胞学说的内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性，属于考纲识记层次的考查6人体内有20多种微量元素，它们的质量总和不到体重的千万分之一，但是对人的健康却起着重要的作用，下列各组元素全部是微量元素的是（）ANa Mo Cl S NBF I Fe Zn CuCN H O P CDGe C
21、a Cu Mg P【考点】碳原子的结构特点 【专题】常规题型；构成细胞的元素【分析】组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg； （2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等【解答】解：A、S、N属于大量元素，A错误；B、F、I、Fe、Zn、Cu均属于微量元素，B正确；C、N、H、O、P、C属于大量元素，C错误；D、Ca、Mg、P属于大量元素，D错误故选：B【点评】本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生识记组成细胞的
22、元素的种类、含量及作用，能准确判断各选项的元素是否属于大量元素或微量元素，再根据题干要求选出正确的答案即可7婴幼儿奶粉的品质关系着食用儿童能否得到应有的营养成分，鉴定奶粉是否合格不需用的化学试剂（）A斐林试剂B健那绿染液C苏丹红染色剂D双缩脲试剂【考点】检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；检测脂肪的实验 【专题】蛋白质 核酸的结构与功能；糖类 脂质的种类和作用【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）（2）蛋白质可与双缩脲试剂
23、产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）碘液可用于淀粉的鉴定，与淀粉显蓝色【解答】解：A、斐林试剂可用于检测奶粉中是否含有还原糖，A正确；B、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，不能用于检测奶粉中的营养物质，B错误；C、苏丹红染色剂可用于检测奶粉中是否含有脂肪，C正确；D、双缩脲试剂可用于检测奶粉中是否含有蛋白质，D正确故选：B【点评】本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累8下列关于氨基酸的叙述错误的是（）AR基也可以有氨基和羧基B氨
24、基酸种类不同是由R基的决定C构成氨基酸分子的基本元素C H O ND分子结构中只要含有氨基和羧基就能构成蛋白质【考点】氨基酸的分子结构特点和通式 【专题】蛋白质的合成【分析】组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，组成蛋白质的氨基酸根据R基不同分为20种【解答】解：A、R基中可能含有氨基和羧基，A正确；B、氨基酸的种类是由R决定的，B正确；C、氨基酸含有氨基和羧基，基本组成元素是C、H、O、N，C正确；D、如果分子结构的中的氨基和羧基不连接在同一个碳原子上，则不能构成蛋白质，D错误故选：D【点评】本题旨在考查学生对组成蛋白质的氨基酸的结构特点
25、的理解和熟练识记9下列关于蛋白质结构多样性的说法不正确的是（）A细胞内每种氨基酸的数目成百上千B不同种类氨基酸的排列顺序千变万化C氨基酸形成肽链的方式千变万化D肽链盘曲折叠形成的空间结构千差万别【考点】蛋白质分子结构多样性的原因 【专题】蛋白质 核酸的结构与功能【分析】蛋白质结构多样性的直接原因：构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别【解答】解：A、细胞内组成每种蛋白质的氨基酸数目不同，是蛋白质分子结构多样性的原因之一，A正确；B、组成细胞内蛋白质的不同种类的氨基酸排列顺序的千变万化，是蛋白质分子结构多样性的原因之一，B正确；C、肽链均是由氨基酸通过脱水缩合的方式形成
26、的，即氨基酸形成肽链的方式相同，C错误；D、组成蛋白质的不同肽链盘曲折叠形成的空间结构千差万别，是蛋白质分子结构多样性的原因之一，D正确故选：C【点评】本题考察蛋白质的多样性的原因，考生掌握蛋白质结构不同的直接原因与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构的不同是解答本题的关键10下列哪项不是蛋白质在人体内的生理功能（）A细胞的结构物质B调节作用C运输作用D能量的主要来源【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能 【分析】蛋白质功能：（1）有些蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质（2）有些蛋白质有催化作用，如酶（3）有些蛋白质有运输作用，如血红蛋白（4）有些蛋白质有调节作用，如胰岛素
27、（5）有些蛋白质有免疫作用，如抗体【解答】解：A、有些蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质，如肌动蛋白，A正确；B、有些蛋白质有调节作用，如胰岛素，B正确；C、有些蛋白质有运输作用，如血红蛋白，C正确；D、糖类是主要能源物质，D错误故选：D【点评】本题考查蛋白质功能，考查学生识记基础知识的能力11在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，下列操作正确的是（）A染色时先用甲基绿染色，再滴加吡罗红B观察时应选择染色均匀、色泽浅的区域C先用低倍镜找到较清晰的细胞，直接换上高倍镜观察即可D将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后，接着用染色剂染色【考点】DNA、RNA在细胞中的分布实验 【专题】观察类实验
28、；蛋白质 核酸的结构与功能【分析】观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，其中甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布该实验的操作步骤是：取口腔上皮细胞制作装片用盐酸水解冲洗装片用甲基绿和吡罗红混合染色剂进行染色观察【解答】解：A、染色时，用甲基绿、吡罗红混合染色剂，A错误；B、观察时应选择染色均匀，色泽较浅的区域，B正确C、先用低倍镜找到清晰的细胞后，还需移到视野的中央才能转换高倍镜观察，C错误；D、将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后，还需用蒸馏
29、水冲洗才能用染色剂染色，D错误；故选：B【点评】本题考查“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验，特别是该实验的步骤，属于考纲识记层次的考查，只有学生熟记实验流程即可正确作答此类试题，要求学生熟练掌握课本中的基础实验，保持实验目的、原理、操作步骤等12水仙花叶肉细胞、H7N9禽流感病毒、大肠杆菌的核酸中各具有核苷酸和碱基的种类依次分别是（）A8、8、8和5、5、4B4、4、4和4、4、4C8、8、8和8、8、8D8、4、8和5、4、5【考点】核酸的基本组成单位 【专题】蛋白质 核酸的结构与功能【分析】核酸分为两种，即脱氧核糖核酸和核糖核酸，它们的基本组成单位依次是脱氧核糖核苷酸、核糖核苷酸，组
30、成的五碳糖分别为脱氧核糖和核糖，其中脱氧核糖核苷酸组成碱基有四种，即A、C、G、T，核糖核苷酸的组成碱基有四种，即A、C、G、U【解答】解：H7N9禽流感病毒为RNA病毒，只含有RNA，故碱基只有A、U、C、G4种，核苷酸有核糖核苷酸4种，构成的核酸为4种；大肠杆菌为原核细胞生物，水仙花叶肉细胞真核细胞，所以都既有DNA也有RNA，碱基有A、G、C、T、U5种 核苷酸就有脱氧核糖核苷酸4种和核糖核苷酸4种，共8种，构成的核酸为8种，碱基：细胞生物共有5种（A G C U T），其中A G C在DNA和RNA是重复的，H7N9禽流感病毒有4种（A G C U ）故选：D【点评】本题考查了核苷酸的
31、化学组成，意在考查学生的识记能力，试题难度一般13人体细胞核中的遗传物质是DNA，那么细胞质中的遗传物质是（）ADNABRNACDNA和RNADDNA或RNA【考点】核酸在生命活动中的作用 【分析】具有细胞结构的生物含有DNA和RNA，遗传物质是DNA；DNA主要存在于细胞核中，细胞质中也含有少量DNA【解答】解：人体的遗传物质是DNA，不论是细胞质还是细胞核，遗传物质都是DNA故选：A【点评】本题主要考查细胞生物的遗传物质，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力14植物性食物中的富含纤维素，纤维素虽不能为人体提供能量，但能促进肠道蠕动、吸附排出有害物
32、质因此被称为第七营养素以下相关叙述正确的是（）A人体内没有消化纤维素的酶B纤维素是一种植物特有的二糖C纤维素中不含有能量，不能为生命活动供能D人体细胞无高尔基体，不能将纤维素合成细胞壁【考点】糖类的种类及其分布和功能 【专题】材料分析题；糖类 脂质的种类和作用【分析】阅读题干可知，该题的知识点是糖类的分类、分布和功能，纤维素属于植物多糖，人体没有消耗纤维素的酶，因此人体不能消化、吸收纤维素梳理相关知识点，然后分析选项进行解答【解答】解：A、人体没有消耗纤维素的酶，因此人体不能消化、吸收纤维素，A正确B、纤维素属于多糖，不是二糖，B错误；C、纤维素属于由单糖聚合形成的多聚体，含有能量，只是不能作
33、为人体的能源物质，C错误；D、纤维素是植物细胞特有的多糖，人体细胞无纤维素，也无细胞壁，D错误；故选：D【点评】对于纤维素的特点、功能的了解和识记是本题考查的重点15随着生活水平的提高，脱脂和低脂食品成为食品消费的新宠，但是脂质也是人体重要的营养成分，在人体内具有重要作用下列哪项不是细胞内脂质具有的生理功能（）A维持高等动物第二性征B是构成细胞膜等生物膜的重要物质C减少体内热量散失D绝大多数的酶都是脂质【考点】脂质的种类及其功能 【专题】糖类 脂质的种类和作用【分析】脂质的种类及功能：脂肪：储能、维持体温；磷脂：构成生物膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分； 固醇：维持新陈代谢，对生
34、殖有重要调节作用，分为胆固醇、性激素、维生素D【解答】解：A、脂质中的性激素能维持高等动物的第二性征，A错误；B、脂质中磷脂是构成细胞膜等生物膜的重要物质，B错误；C、脂质中的脂肪具有保温作用，能减少体内热量散失，维持体温恒定，C错误；D、能催化体内能源物质分解的物质是酶，酶不属于脂质，D正确故选：D【点评】本题考查脂质的种类及功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力162015年9月28日，美国航天局宣布，在火星表面发现了有液态水活动的“强有力”证据美国航天局副局长约翰格伦斯菲尔德在发布会上告诉记者：“我们
35、非常激动，因为这项发现意味着今天的火星有可能存在生命”这一推理的理由是（）A水是细胞含量最多的化合物B结合水是细胞和生物体的重要组成成分C一切生命活动都离不开水D代谢旺盛的细胞水的含量高【考点】水在细胞中的存在形式和作用 【专题】材料分析题；水和无机盐的作用【分析】1、自由水与结合水的关系：自由水和结合水可相互转化细胞含水量与代谢的关系：代谢活动旺盛，细胞内自由水水含量高；代谢活动下降，细胞中结合水水含量高，结合水的比例上升时，植物的抗逆性增强，细胞代谢速率降低2、自由水：细胞中绝大部分以自由水形式存在的，可以自由流动的水其主要功能：（1）细胞内的良好溶剂（2）细胞内的生化反应需要水的参与（3
36、）多细胞生物体的绝大部分细胞必须浸润在以水为基础的液体环境中（4）运送营养物质和新陈代谢中产生的废物【解答】解：水在细胞内有两种存在形式：自由水和结合水水是生命之源，生物体的生命活动离不开水，水对生物最重要的作用即生化反应都必须浸润在以水为主要成分的液体环境中进行故选：C【点评】本题的知识点是细胞内水的存在形式，以及自由水和结合水的作用，熟记自由水和结合水的作用是解题的关键17下列关于生物体内无机盐的说法正确的是（）A细胞中多数无机盐以离子的形式存在B生物体处在不同发育期，含水量基本一样C哺乳动物血液中钙离子含量过多会引起抽搐D无机盐能为维持细胞和的生命活动提供能量和维持酸碱平衡【考点】无机盐
37、的主要存在形式和作用 【专题】水和无机盐的作用【分析】同一生物体的不同发育期水含量不同，一般来说，幼年个体含水量较老年个体高；细胞中许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，有些无机盐含对维持细胞的酸碱平衡和渗透压具有重要作用【解答】解：A、生物体内的无机盐主要以离子形式存在，A正确；B、生物体不同发育期水含量不同，B错误；C、哺乳动物血液中钙离子含量过少会引起抽搐，C错误；D、无机盐属于无机物，不能为生命活动提供能量，D错误故选：A【点评】对于无机盐的存在形式和功能的理解和识记是本题考查的重点18南宋诗人杨万里道：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红”那
38、么使荷叶呈现绿色、荷花呈现红色的物质（色素）各分布在哪里（）A线粒体、高尔基体B高尔基体、液泡C叶绿体、液泡D叶绿体、细胞质【考点】细胞器中其他器官的主要功能 【专题】材料分析题；细胞器【分析】植物细胞光合作用的色素分布在叶绿体中，叶绿体中的色素由叶绿素和类胡萝卜素，叶绿素的含量多使植物呈现绿色；植物花瓣细胞的成熟的大液泡中含有花青素，使植物的花瓣呈现红色【解答】解：使荷叶呈绿色的叶绿素在叶绿体中，使荷花呈红色的物质在液泡中故选：C【点评】本题考查了细胞的结构和功能，对于细胞结构和功能的理解是解题的关键，利用所学的生物学知识解释生活中的生物现象是本题考查的重点19下列各种生命活动中，没有直接涉
39、及到细胞间信息交流的是（）A精子和卵细胞得到结合B肝细胞表面的糖蛋白结合胰岛素C水分子从一个细胞进入相邻的另一个细胞D信息物质通过胞间连丝进入另一个细胞【考点】细胞膜的功能 【专题】生物膜系统【分析】细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式：1相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞细胞，如精子和卵细胞之间的识别和结合2相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息即细胞通道细胞如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流3通过体液的作用来完成的间接交流如内分泌细胞分泌激素进入体液体液运输靶细胞受体信息靶细胞，即激素靶细胞【解答】解：A
40、、精子和卵细胞之间是通过细胞膜的直接接触完成信息交流的，A错误；B、激素与靶细胞细胞膜表面受体（糖蛋白）结合，将信息传递给靶细胞，B错误；C、水分进出细胞是自由扩散，动力是浓度差，没有涉及到细胞间的信息交流，C正确；D、高等植物细胞之间通过胞间连丝互相连接属于细胞间的信息交流，D错误故选：C【点评】本题考查细胞间信息交流的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构20真核细胞内有双层膜结构的一组细胞器是（）A叶绿体 细胞核B内质网 溶酶体C叶绿体 线粒体D中心体 液泡【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能 【专题】常规题型；细胞器【分析】真核细胞内具有双层膜
41、结构的细胞器是叶绿体和线粒体，核糖体无膜结构，高尔基体、内质网是单层膜结构【解答】解：A、细胞核不是细胞器，A错误；B、内质网、溶酶体是单层膜结构，B错误；C、真核细胞内具有双层膜结构的细胞器是叶绿体和线粒体，C正确；D、中心体无膜结构，液泡是单层膜结构，D错误；故选：C【点评】解答本题的关键是掌握细胞内双层膜结构：叶绿体、线粒体、细胞核；单层膜结构：液泡、内质网、高尔基体、溶酶体、过氧化物酶体；无膜结构：核糖体、中心体21下列关于细胞器的描述正确的是（）所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成；动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒；用高倍显微镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶；溶酶体内含有多种水解酶，能
42、修复衰老、损伤细胞；液泡内有细胞液，含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质ABCD【考点】细胞器中其他器官的主要功能 【专题】细胞器【分析】本题要求考生识记细胞器的分布以及相关物质的化学本质，中心体是由两个互相垂直排列的中心粒构成的；酶大多数是蛋白质，少数是RNA；激素包括蛋白质类、多肽类、氨基酸类衍生物以及固醇类【解答】解：核糖体只能合成蛋白质，酶大多数是蛋白质，少数是RNA，激素中也包括氨基酸类衍生物和固醇类的，错误；高等植物细胞没有中心体，错误；用高倍显微镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶，正确；溶酶体成为细胞的酶仓库，内有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，错误；液泡内有细胞液，含糖类、无机盐、
43、色素和蛋白质等物质，正确故选：A【点评】本题考查了细胞器的分布和功能等相关知识，意在考查考生的识记能力，属于简单题22把下述材料放在高倍显微镜下能清晰观察到蓝绿色线粒体的是（）A自然状态下的蓝藻B用健那绿染色的菠菜叶肉细胞C用健那绿染色的口腔上皮细胞D自然状态下的小麦根毛细胞【考点】观察线粒体和叶绿体 【专题】观察类实验【分析】原核生物只有核糖体一种细胞器，不具有线粒体、叶绿体等细胞器叶绿体不需要染色，在光学显微镜下就可以观察到，线粒体需要用健那绿染色，染成蓝绿色【解答】解：A、蓝藻是原核生物，没有线粒体，A错误；B、菠菜叶肉细胞中的叶绿体是绿色，与被染成蓝绿色的线粒体有颜色干扰，B错误；C、
44、口腔上皮细胞近无色，用健那绿染液对线粒体染色后，在高倍显微镜下能清晰观察到蓝绿色线粒体，C正确；D、自然状态下，小麦根毛细胞的线粒体无色，不便于观察，D错误故选：C【点评】本题是对观察细胞中线粒体和叶绿体的实验的考查，回忆观察细胞中线粒体和叶绿体的实验的相关知识，然后分析选项进行解答23模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述下列关于模型的叙述，错误的是（）ADNA的双螺旋结构模型是物理模型B实物模型的制作要首先考虑是否美观C模型要体现事物的本质和规律性的联系D数学模型可以用特定的公式、图表等表示【考点】真核细胞的三维结构模型；DNA分子结构的主要特点 【专题】DNA
45、分子结构和复制【分析】模型是人们为了某种特定目的而对认识所作的一种简化的概括性的描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法高中生物分子与细胞提出模型的形式包括物理模型、概念模型和数学模型等（1）物理模型是以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征（2）概念模型 通过分析大量的具体形象，分类并揭示其共同本质，将其本质凝结在概念中，把各类对象的关系用概念与概念之间的关系来表述，用文字和符号突出表达对象的主要特征和联系例如：用光合作用图解描述光合作用的主要反应过程，甲状腺激素的分级调节等（3）数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式对研究对象的生命本质和运动规律进行具体的分析、综合，用
46、适当的数学形式如，数学方程式、关系式、曲线图和表格等来表达，从而依据现象作出判断和预测例如：细菌繁殖N代以后的数量Nn=2n，孟德尔的杂交实验“高茎：矮茎=3：1”，酶活性受温度影响示意图等【解答】解：A、DNA分子的双螺旋结构模型是物理模型，A正确；B、模型中的科学性、准确性是第一位的，B错误；C、模型要体现事物的本质和规律性的联系，C正确；D、数学模型可以用特定的公式、图表等表示，D正确故选：B【点评】本题考查生物模型的相关知识，要求考生识记模型的概念，掌握模型的种类；识记生物模型的种类及实例，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查24下面为细胞的生物膜系统相关的概念
47、图，据图判断下列叙述正确的是（）A图中p一定是线粒体的内膜B图中a、c分别是指细胞膜、细胞器膜C若d是叶绿体，则m、n一定是外膜和内膜D图中的f和h分别代表的细胞器是内质网和高尔基体【考点】细胞膜系统的结构和功能 【专题】生物膜系统【分析】生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜，不包括核糖体和中心体两种细胞器根据题意和图示分析可知：a是核膜，b是细胞器膜，c是细胞膜，f是内质网，g是囊泡，h是高尔基体分泌蛋白首先在核糖体上合成，然后经过内质网的加工，通过内质网上形成的囊泡运输给高尔基体，高尔基体进一步加工后，再以囊泡的形式运输给细胞膜，最终通过细胞膜的胞吐方式运输到细胞外【解答】解：A、如果e是
48、线粒体，则图中p是线粒体的内膜或外膜，A错误；B、分泌蛋白需要经过细胞膜的胞吐作用分泌到细胞外，因此c是细胞膜，a核膜，B错误；C、若d是叶绿体，则m、n可以是外膜、内膜或类囊体薄膜，C错误；D、图中的f和h分别是指内质网和高尔基体，g具膜小泡，D正确故选：D【点评】本题以生物膜系统的概念图为载体，考查了生物膜系统的组成、生物膜的结构特点和功能特点等相关知识，要求考生能够准确分析题图；能够以分泌蛋白形成的过程为突破口确定各结构名称，难度适中25下列有关实验课题与相应方法的叙述，错误的是（）A分离细胞器利用了差速离心法B研究分泌蛋白的合成与分泌，利用了放射性同位素标记法C细胞膜的制备利用蒸馏水使
49、哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破D观察线粒体利用了甲基绿染液将线粒体染成蓝绿色，再用显微镜观察【考点】观察线粒体和叶绿体；细胞膜的制备方法；细胞器中其他器官的主要功能 【专题】生物膜系统；细胞器【分析】哺乳动物成熟的红细胞无细胞壁和细胞核、具膜细胞器，可以用蒸馏水使哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破，然后通过过滤获得较纯净的细胞膜；不同细胞器的重量不同，可以用差速离心法分离各种细胞器；健那绿是能使线粒体染成蓝绿色的活体染色剂，可以用健那绿染液对线粒体进行染色、观察；研究分泌蛋白的合成过程可以用放射性同位素标记法追踪氨基酸的转移途径【解答】解：A、不同细胞器的重量不同，可以用差速离心法分离各种细胞器，A正
50、确；B、用放射性同位素标记法追踪氨基酸的转移途径进而研究分泌蛋白的合成过程，B正确；C、用蒸馏水使哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破，然后通过过滤获得较纯净的细胞膜，C正确；D、观察线粒体利用健那绿染液将线粒体染成蓝绿色，再用显微镜观察，D错误故选：D【点评】本题的知识点是细胞膜制备的方法，分离不同细胞器常用的方法，观察线粒体用到的染液，分泌蛋白合成过程的研究方法，对于相关知识点的记忆和应用是解题的关键26如图四种不同生物，相关叙述正确的是（）A和的主要区别在于具有细胞壁B和的主要区别在于具有拟核C和的主要区别在于具有细胞结构D和的主要区别在于没有核膜【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 【
51、分析】和属于原核生物，没有细胞结构，属于真核生物细菌和蓝藻都具有细胞壁；艾滋病病毒结构比较简单，没有细胞结构，也不具有拟核【解答】解：A、和属于原核生物，都有细胞壁，A错误；B、没有细胞结构，属于真核生物，B错误；C、属于原核生物，没有细胞结构，C正确；D、属于原核生物，属于真核生物，主要区别是没有核膜，D错误故选：C【点评】本题考查了细胞结构和病毒的结构的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力27如图是用动物受精卵所做的三个实验，下列说法不正确的是（）A
52、细胞核是细胞代谢的控制中心B该实验说明只要保持细胞核的完整性，细胞就能正常地进行生命活动C把去掉核的细胞单独培养不久就退化消失，说明细胞质离开细胞核不能生存D提取受精卵的核单独培养不久就退化消失，说明细胞核离开细胞质不能生存【考点】细胞核的结构和功能 【专题】模式图；对比分析法；细胞核【分析】细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，细胞中为细胞核提供ATP和酶、核苷酸、等细胞核需要的各种营养物质，因此细胞核和细胞质是相互依存的关系【解答】解：A、该实验说明细胞质和细胞核相互依存，二者不能单独存活；细胞核和是细胞的控制中心，A正确；B、给去核的细胞重新移入细胞核形成重组细胞，重组细胞能
53、正常生活且能进行分裂繁殖，这说明只有保持细胞完整性才能进行正常的生命活动，B错误；C、将去核的细胞单独培养，不久也消失，说明细胞质离开细胞核也不能生存太久，C正确；D、将受精卵的细胞核提取单独培养，不久就退化消失，说明离开细胞质，细胞核不能存活，D正确故选：B【点评】本题的知识点是细胞核的功能，细胞核和细胞质的关系，分析题图获取信息是解题的突破口，对细胞核和细胞质关系的理解是解题的关键，分析实验结果获取结论是本题考查的重点28以下关于细胞核的叙述，正确的是（）A细胞核内的液体叫做细胞液B核内存在易被碱性染料染成深色的物质C核孔是包括DNA在内的高分子物质任意通过的通道D在不同的细胞内，核仁的大
54、小和数量相同但核孔的数量可能不同【考点】细胞核的结构和功能 【专题】细胞核【分析】细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）【解答】解：A、细胞核内的液体叫做核质，液泡内的液体为细胞液，A错误；B、染色体和染色质都是由DNA和蛋白质组成，可以被碱性染料染成深色，B正确；C、核孔是包括蛋白质和RNA等大分子物质通过的通道，但DNA不能通过，具有选择性，C错误；D、核仁与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关，因此蛋白质合成旺盛的细胞，
55、核仁越大，D错误故选：B【点评】本题考查细胞核的结构，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题29图是细胞膜的亚显微结构模式图，表示构成细胞膜的物质下列有关说法错误的是（）A细胞识别与物质有关B构成细胞膜的基本骨架C细胞膜的结构特点是具有选择透过性D由参加的物质运输不一定为主动运输【考点】细胞膜的成分；细胞膜的结构特点；物质跨膜运输的方式及其异同 【专题】模式图；生物膜系统【分析】分析题图：图示为细胞膜的亚显微结构模式图，其中是糖蛋白（糖被），具有识别功能，参与细胞间的信息交流；为蛋白质，是细胞膜的主要成分之一；为磷脂双分子层，构成了细胞膜的基本骨架细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特点
56、是具有选择透过性【解答】解：A、细胞识别与物质糖蛋白有关，A正确；B、为磷脂双分子层，构成了细胞膜的基本骨架，B正确；C、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特点是具有选择透过性，C错误；D、有蛋白质参加的物质运输不一定为主动运输，也可能是协助扩散，D正确故选：C【点评】本题结合细胞膜的亚显微结构模式图，考查细胞膜的结构和功能，要求考生识记细胞膜的成分，能准确判断图中各成分的名称；还要求考生识记和掌握细胞膜的结构特点和功能，能对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查30生物大分子通常都有一定的分子结构规律，即是由一定的基本结构单位，按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体，下列表
57、述正确的是（）A若该图表示多糖的结构模式图，淀粉、纤维素和糖原是相同的B若该图为一段RNA的结构模式图，则1表示核糖，2表示磷酸基团，3的种类有4种C若该图为一段肽链的结构模式图，则1表示肽键，2表示中心碳原子，3的种类有20种D若该图为一段单链DNA的结构模式图，则1表示磷酸基团，2表示脱氧核糖，3的种类有4种【考点】生物大分子以碳链为骨架 【专题】模式图；蛋白质 核酸的结构与功能；糖类 脂质的种类和作用【分析】1、核糖根据五碳糖不同分为DNA和RNA，DNA与RNA中的五碳糖不同，碱基不完全相同；核酸的基本组成单位是核苷酸，核苷酸的磷酸和五碳糖通过磷酸二酯键连接形成核苷酸链；2、蛋白质的基
58、本组成单位是氨基酸，一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基反应脱去1分子水，氨基酸残基通过肽键连接形成肽链；3、淀粉、纤维素、糖原都是由单体葡萄糖聚合形成的多聚体，淀粉、纤维素、糖原的连接方式不同【解答】解：A、淀粉、纤维素和糖原的基本组成单位相同，都是葡萄糖，但是不同多糖葡萄糖之间的连接方式不同，A错误；B、如果该图为一段RNA的结构模式图，则1表示核糖，2表示磷酸基团，3是碱基，RNA中的碱基含有A、U、C、G四种，B正确；C、如果该图为一段肽链的结构模式图，则1表示中心碳原子，2表示肽键，C错误；D、如果该图为一段单链DNA的结构模式图，则1表示脱氧核糖，2表示磷酸基团，C错误故选：B【点
59、评】本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并运用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断、获取结论的能力二、选择题（4题，共50分）：31（13分）（2015秋武汉校级期中）根据下面图解，回答问题：（1）该图中表示组成氨基酸的氨基的是，表示羧基的是，表示肽键的是（2）该化合物的名称是四肽，它由4种氨基酸构成的，区别这些氨基酸的结构（填图中序号）（3）该化合物由4个氨基酸分子失去3个水分子而形成，这种反应叫脱水缩合水分子中的氧来自于羧基，氢来自于氨基和羧基（4）如果图中氨基酸的平均相对分子质量为160，则该化合物的相对分子质量是586【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 【专
60、题】蛋白质的合成【分析】分析题图可知，该图是肽链片段的结构，其中是氨基，是R基，是肽键，是羧基【解答】解：（1）由分析可知，是氨基，是羧基，是肽键（2）该化合物含有4个R基，由于R基各不相同，因此是由4种氨基酸脱水缩合形成的四肽化合物（3）该化合物有4个R，是由3个氨基酸经过脱水缩合反应脱去3分子水形成的，氨基酸脱水缩合反应产生的水是由氨基（NH2）和另一个氨基酸的羧基（COOH）反应产生的，因此水中的H来自氨基和羧基，O来自羧基（4）氨基酸脱水缩合形成的肽链的分子量=氨基酸的分子量之和脱去的水分子量之和=1604183=586故答案为：（1）（2）四肽 四 （3）43脱水缩合 羧基 羧基和氨
61、基 （4）586【点评】本题旨在考查学生对氨基酸脱水缩合反应过程的理解，并学会应用相关知识分析具体肽链片段32（13分）（2015秋武汉校级期中）请据图回答下列问题：（1）图A属于动物（填“植物”或“动物”）细胞，其主要依据是无细胞壁和液泡，有中心体（2）图A中所指的是核糖体，它是细胞合成蛋白质的场所（3）图B中是线粒体，它是细胞进行有氧呼吸的主要场所（4）图B中有三种细胞器未标上编号，请你用、分别给予标上，并写上它们的名称：叶绿体，内质网，液泡（5）图A和图B中的和是同一种细胞器，它在AB两种细胞中功能是不同（填“相同”或“不同”）的【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 【专题】图文
62、信息类简答题；真核细胞和原核细胞【分析】分析题图：A图为动物细胞，其中依次为细胞膜、线粒体、高尔基体、细胞核、中心体、核糖体、核膜、核仁、内质网；B图为植物细胞，其中结构依次为细胞壁、高尔基体、细胞核、核糖体和线粒体【解答】解：（1）图A细胞无细胞壁和液泡，但有中心体，属于动物细胞（2）图A中所指的是核糖体，它是细胞合成蛋白质的场所（3）图B中是线粒体，它是细胞合成蛋白质的场所（4）图B中有三种细胞器未标上编号，用、分别给予标上，其中为叶绿体，为内质网，为液泡，如图所示：（5）图A中的和图B中的是同一种细胞器，它在AB两种细胞中功能是不同的，在A细胞中和细胞的分泌物有关，在B细胞中和细胞壁的形
63、成有关故答案为：（1）动物 无细胞壁和液泡，有中心体（2）核糖体 蛋白质（3）线粒体 有氧呼吸（4）叶绿体 内质网 液泡（5）不同【点评】本题结合细胞结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识答题33（12分）（2015秋武汉校级期中）图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图请据图回答：（1）只有在真核细胞中，使用电子显微镜才可以看到此图所表示的结构（2）结构2是核孔，其功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流（3）结构3是染色质，主要由DNA和蛋白质组成（4）图中可见1内质网和5核膜的连
64、通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密（5）图中4的名称是核仁，其功能是与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关【考点】细胞核的结构和功能 【专题】模式图；细胞核【分析】据图分析，1表示内质网膜，2表示核孔，3表示染色质，4表示核仁，5表示核膜2、细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）【解答】解：（1）亚显微结构在电子显微镜下才能看到，图中细胞有核膜，故为真核细胞（2）结构2是核孔，其功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流（3）结构3是染
65、色质，主要由DNA和蛋白质组成（4）图中可见内质网膜与核膜相连，使细胞质和细胞核内的联系更为紧密（5）结构4是核仁核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，蛋白质合成旺盛的细胞中核仁较大，蛋白质等生物大分子通过核孔进入细胞核故答案为：（1）真核（2）核孔 物质交换 信息交流（3）染色质 DNA 蛋白质（DNA和蛋白质的顺序可换）（4）内质网 核膜 （5）核仁RNA核糖体【点评】本题考查细胞核的相关知识，意在考查识图、识记和对知识的理解能力，属于中档题34（12分）（2015秋武汉校级期中）人们已经通过化学实验证明了细胞膜中含有磷脂分子现在请你设计一个实验验证细胞核核膜中含有蛋白质成分实验课题
66、：验证细胞核核膜中含有蛋白质成分实验目的：利用化学试剂检测细胞核核膜中的蛋白质成分实验原理：蛋白质与双缩脲试剂发生反应呈现紫色实验材料：细胞核核膜样液、蒸馏水、洁净试管、滴管、双缩脲试剂等实验步骤：第一步：取洁净的试管2支，编号为甲、乙；第二步：向甲试管中滴加2mL的细胞核核膜样液，向乙试管中滴加2mL（或等量）的蒸馏水；第三步：向甲、乙两试管中各滴加等量的双缩脲试剂，振荡摇匀，观察颜色变化实验现象：甲试管中液体颜色紫色，乙试管中液体颜色蓝色实验结论：细胞核核膜中含有蛋白质成分【考点】细胞膜的成分；检测蛋白质的实验 【专题】鉴定类实验；细胞核【分析】实验课题即是实验要做什么实验原理是写实验怎样
67、做实验步骤一般采用“三步法”写实验，第一步：分组编号，第二步：施加变量，同时保证无关变量要相同和单一变量，第三步：放在相同条件下一段时间，观察实验现象【解答】解：实验验证细胞核核膜中含有蛋白质成分，则实验课题：验证细胞膜核膜中含有蛋白质成分实验原理：蛋白质与双缩脲试剂发生反应呈现紫色实验步骤：根据遵循单一变量原则第二步：向甲试管中滴加2mL细胞核核膜样液，向乙试管中滴加2mL蒸馏水第三步：向甲、乙两试管中各滴加等量的双缩脲试剂，振荡摇匀，观察颜色变化实验结果和结论：甲试管中有蛋白质，所以会出现紫色乙试管中无蛋白质，呈现双缩脲试剂颜色蓝色故答案为：验证细胞核核膜中含有蛋白质成分双缩脲试剂（答“双缩脲”不给分） 紫色2mL（或等量） 甲、乙两试管中各 等量紫色 蓝色（“无变化”正确）【点评】本题以实验的形式，考查核膜的成分，意在考查学生的分析能力和判断能力，属于中档题 - 25 -
