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广东省湛江市第二十一中学2019_2020学年高二生物上学期期中试题非鸭班无答案.doc

上传人:高**** 文档编号:2200872 上传时间:2024-06-15 格式:DOC 页数:5 大小:227KB
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资源描述

1、广东省湛江市第二十一中学2019-2020学年高二生物上学期期中试题(非选考班,无答案)一、单项选择题:(每小题3分,20小题,共60分)1.可加快亚麻植株长高的激素是( )A.乙烯 B.赤霉素 C.脱落酸 D.细胞分裂素2.在某山区,伴随人口的增长,过度开垦、乱砍滥伐现象十分严重,直接后果不包括( )A. 自然灾害增多 B.土地退化 C. 土壤侵蚀 D.臭氧层破坏3地鹆发现天敌时,雄鸟会急速起飞,煽动两翼给雌鸟报警,这种信息是( )A.行为信息 B.物理信息 C. 化学信息 D.营养信息4在“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中,自变量是( )A. 插条浸没的深度 B. 插条的年龄

2、 C. 处理插条的时间 D. 生长素类似物的浓度5. 森林的垂直结构显著提高了群落对资源的利用能力,该能力不包括( )A.利用养分等资源的能力 B.利用阳光等资源的能力C. 利用土壤动物资源的能力 D. 利用空间等资源的能力6.在土壤小动物丰富度调查中, 哪种统计方法采用多度等级划分的方法进行统计( )A.样方法 B.记名计算法 C. 目测估计法 D.标志重捕法7.图1食物网含食物链的条数是( ) A.4条 B.5条 C.6条 D.7条8. 下列关于植物生长素的叙述,错误的是: A.达尔文发现了生长素并为其命明 B.不同器官对生长素的敏感度不同 C.吲哚丁酸是生长素 D.生长素的极性运输需要能

3、量9.在一条离体神经纤维的中段给予适宜刺激,使其兴奋。下列兴奋传导正确的是( )A B C D10.下列关于人体神经中枢功能的叙述,正确的是( )A.体温调节中枢位于脑干 B.水平衡调节中枢位于小脑C.语言中枢位于大脑 D.呼吸中枢位于下丘脑11.下列疾病中,会导致人体内环境稳态遭到破坏的是( )1.白化病 2.色盲 3.尿毒症 4.糖尿病A.1 和2 B. 3和4 C.1和3 D.2和412.输氧时,需在纯氧中混入5%的CO2以维持呼吸中枢兴奋,该调节方式属于( )A.体液调节 B.神经调节 C.激素调节 D.免疫调节13.H1V病毒侵入人体后,主要破环的细胞是( )A.吞噬细胞 B.T淋巴

4、细胞 C.浆细胞 D.B淋巴细胞14.为观察生态系统的稳定相,小廖设计制作了4个密闭、透明的生态缸,各缸内组成和条件见下表,据表分析最稳定的生态缸是( )注:“+”表示有:“-”表示无.选项生态缸编号光水草藻类浮游动物小鱼泥沙水A1+B2+-+C3+-+D4+15.下列关于脊椎动物激素在生产钟应用的叙述,正确的是( )A.给大鼠口服胰岛素治疗糖尿病 B.给雌性亲鱼注射促性腺激素加快卵的成熟C.给牛注射胰高血糖素,可降低血糖 D.给狗饲喂添加甲状腺激素的食物,减少耗氧量,降低产热量16.下列关于人体免疫系统的叙述,正确的有( )A. B细胞能识别并裂解被病毒感染的细胞 B. 记忆细胞产生的抗体能

5、识别抗原并与抗原结合使抗原失去活性C. T细胞、B细胞和浆细胞都能识别抗原 D.人体免疫系统具体防卫、监控和清除功能17.图6示我国一种传统的农业生产方式,关于该生产方式叙述错误的是( )A. 为“桑基鱼塘” B. 降低了能量传递效率C. 实现了能量的多级利用 D.提高了生产效益18.不属于植物生长类似物在农业生产上的应用是( )A. 促进插条生根 B. 获得无子果实C. 防止落花落果 D. 解除顶端优势19.图10表示赛达伯格湖的能量流动过程,据图分析正确的是: 注:图中数字为能量数值,单位是J/(cm*a)图10A.是生产者,它所固定的太阳能是流经生态系统的总能量B.是次级消费者C.属第二

6、营养级D.到的能量传递效率约为10%20. 下列哪项不是激素调节的特点( )A.微量和高效 B. 通过体液运输C.催化作用 D. 只作用于靶器官、靶细胞二非选择题21.(每空2分,共16分)下图为生态系统碳循环示意图。请据图回答:(1)在生态系统的组成成分中,绿色植物属于 ,腐生的细菌、真菌属于 。(2)图中的e表示的生理作用是 ,b、c、d过程表示的生理作用是 ,f所表示的动物与绿色植物之间的关系是 。(3)碳在无机环境与生物群落之间以 形式进行循环,在物质循环的过程中,同时伴随着 。(4)导致温室效应的主要原因是图中 (填字母)过程打破了生物圈中碳循环的平衡22.(除特别说明外,每空2分,共24分)图示体液免疫过程,请分析回答有关问题:E抗原抗体DCBA (1)图中D为 细胞,可由 细胞和 细胞增殖、分化形成。(2)图中能分泌淋巴因子的是细胞 。该细胞还参与 免疫过程。(3)打疫苗时注射的物质属于 ,它能刺激人体产生相应的抗体,由于抗体与抗原的结合具有 性,因此产生一种抗体只能预防一种或者一类疾病。(4)抗体的化学本质是 。参与抗体的合成与分泌过程的细胞器有 、 、 、 。(每空1分)(5)图中表示二次免疫的过程是 (用图中箭头和字母表示),已免疫的机体再次接受同种抗原的刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱属于反应。- 5 -

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