1、文化生活 第二课 文化对人的影响（1课时）【目标达成】（一）高考考点：1、了解文化对人影响的表现 2、了解文化对人的影响的特点3、说明文化对塑造人生的作用（二）学习重难点：说明文化对塑造人生的作用【自主学习】知识梳理（阅读课本相关知识，完成以下问题。）考点一：理解文化对人影响的表现1文化影响人们的交往行为和交往方式。影响因素：价值观念、风俗习惯、文化程度等。2文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。影响因素：文化环境、知识素养、价值观念。考点二：了解文化对人的影响的特点1从影响的过程看：文化影响具有潜移默化的特点。（1）文化对人的影响一般不是有形的、强制的；（2）文化氛围无时无刻不在影响人
2、的思想和行为；（3）文化对人的潜移默化的影响往往是一个自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。2从影响的效果看：文化影响具有深远持久的特点（1）文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。（2）世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。考点三：说明文化塑造人生的作用1(优秀)文化丰富人的精神世界。（1）积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的途径。（2）健康有益的中国特色社会主义文化，成为我国人民精神世界的主流。2增强精神力量。（1）优秀文化能够增强
3、人的精神力量，优秀文化作品，能成为引领人们前进的旗帜。（2）中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。3促进人的全面发展。（1）社会发展与人的全面发展是相互结合、相互促进的。（2）人的全面发展的表现：思想道德素质、科学文化素质、健康素质等各方面得到全面提高。（3）优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用。（4）人的全面发展需要自觉、主动地去学习优秀文化。【合作探究】（一）小组交流、展示（讨论预习成果，互相解疑答惑，完善问题答案）展示一：自主学习（展台展示） 展示二：思考题（口述展示 ）展示三：整体感知（板书展示）（二）体验高考（利用课堂10分钟时间，进行解答、思考、讨论。）1、（10福建）
4、上海世博会福建馆茶文化的展示让许多游客叹为观止。一位美籍华人欣赏了茶艺表演后，感叹道：“太精彩了！这一表演让我们享受到了美，也让我们感受到祖国茶文化的博大精深。”这反映( A )A文化对人的影响是潜移默化的 B优秀文化在交流与借鉴中创新C文化对人的影响是深远持久的 D优秀文化能增强人们的精神力量2、（10天津）法国哲学家爱尔维修有句名言：“人是环境的产物”。某论坛上，主讲人让听众写下与自己关系最密切的6个朋友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入。测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚，人以群分。每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境，它彰显着你的现在，也预示着你的未来。这种现象
5、说明 ( B )A.文化决定人们的交往行为和交往方式B.文化影响人们的实践活动和思维方式C.文化改变人们的价值观念，丰富精神世界 D.文化提高人们的道德修养，塑造完美人格3、（09广东）读书决定一个人的修养和境界。这表明读书（B）A.可以获得不同的文化知识 B.作为一种文化活动能够塑造人C.是人们享用文化的表现 D.体现了人们对真善美的追求4、（09天津）某校开展了以“纪念新中国成立60周年”为主题的读书活动。开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。这是因为（B ）文化能促进社会的全面发展 文化对人具有潜移默化的影响有文化知识
6、才会有崇高的道德 文化作为精神力量能转化为物质力量A.B.C. D.5、（08江苏）清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够（ D）促进社会全面进步 丰富人的精神世界增强人的精神力量 促进人的全面发展A B C D6、（08广东）一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托金元宝的塑像，感叹道：“抢夺资源还受到如此尊重，这种思维与美利坚没有什么区别。”这表明 （ A ）文化背景差异影响人的认识活动 部分美国人对中国文化存在误读 中国人与美国人的思维方式完全不同 中国人与美国人的思维方式基
7、本相同 A B C D7、（08山东）某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体现的文化生活道理是（ A ） A.文化对人的影响来自特定的文化环境B.文化建设是思想道德建设的中心环节C.文化决定人的交往行为和交往方式 D.文化是人类全部精神活动及其产品8、（10福建、简析题）近年来，互联网在我国发展迅速，成为我国经济和社会发展的重要推动力量和思想文化传播的平台。针对网上淫秽色情活动和低俗内容一度呈泛滥之势的问题，决定由国务院新闻办等七个部门开展整治互联网低俗之风专项行动。该专项行动确立的主要任务包括按照社会主义核心价值体系的要求，对网上低俗信息进行集中
8、整治，使网络环境净化，网上低俗之风得到有效遏制。请从文化对人的影响角度，分析说明整治互联网低俗之风，净化网络环境的必要性。答案：文化是一种社会精神力量，对人的成长有重要影响。文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点，不同的文化和各种形式的文化活动会影响人们交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，文化影响着人们的世界观、人生观和价值观，对人的综合素质和终身发展产生深远影响。开展整治互联网低俗之风，净化网络环境，有利于营造良好的文化环境，构建社会主义核心价值观体系，用优秀、健康向上的文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。【课堂检测】（完成当堂检测题，小组交
9、流、展示答案。）一、单项选择题1、开学第一天，中央电视台播出大型公益课开学第一课：知识守护生命。教育部要求在全国中小学生准时收看，通过互动、讲述等寓教于乐的形式，以切身体验来阐明浅显又深刻的应急避险道理，让生命教育深入人心。教育部与中央电视台的这一举措说明（ A ）优秀文化能促进人的全面发展 文化影响人们的实践活动与行为方式文化是综合国力竞争的重要因素 中华文化源远流长、博大精深A B C D2、文化是人创造的，文化又影响每一个人。文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 文化的影响是多种多样的，从人的发展看（ B ）A一定的文化给予经济和政治重大的影响和作用B文化影响
10、人们的交往方式和思维方式C一定的经济和政治决定一定的文化 D文化与经济、政治相互交融3、某中学高度重视校园文化建设，校园环境优美，人文内涵丰富；使用“弘毅”、“居敬”等词语为教学楼命名；每年一次的校园科技文化艺术节举办得有声有色，反响极大。该校之所以重视校园文化建设是因为（ C ）A文化对人的影响有深远持久的特点 B文化环境以自然环境为载体C文化对人的影响有潜移默化的特点 D文化环境影响自然环境4、“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”从文化对人影响的角度看，下列说法体现的道理与这句话一致的是（ B ）孟母三迁耳濡目染东施效颦 近朱者赤，近墨者黑A B C D5、歌曲我的中国心唱道“洋装
11、虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印。”上述歌词表明（ D ）A.文化具有绝对的稳定性 B.文化能增强人的精神力量C.文化对人的影响是有形的、强制的 D.文化对人的影响是深远的持久的6、爱迪生说：“我这一生行将结束。我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，并以此为人类造福。我在世的这短暂的一生中，我不知道还有什么比这更好的了。”这段话表明( B )A社会的发展促进人的发展 B人的发展促进社会的发展C人的发展是全面发展 D人的发展就是要会发明创造7、著名经济学家林毅夫在谈到他最崇拜的人物是谁时说：“我最崇拜李冰父子，他们修都江堰的故事，我从小就听，就崇拜。在上中学的时
12、候我曾找了大量的有关他们修建都江堰的资料。我回国之初，站在都江堰边，听到澎湃的江潮，想到这是2000多年前的伟业，受到很大的激励。”林毅夫的话告诉我们（D）A人们接受健康向上的文化影响是个被动的过程B人们接受健康向上的文化影响总是不自觉的C人们接受健康向上的文化影响是个无目的的过程D人们接受健康向上的文化影响是自觉学习主动感悟的过程8、（简析题）文化这个具有高度凝聚力的民族符号，正在成为新的发展亮点。到目前为止，我国已有不少省份提出建设文化大省的口号。面对世界各种文化相互激荡的背景，中共江苏省委提出了“兴起社会主义文化建设新高潮，加快建设文化强省”的战略构想。联系材料，用文化生活的知识简析江苏提出建设文化强省的道理。答：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会生产发展产生深刻的影响。文化是经济和政治的反映，文化能够反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。文化影响人们的交往行为和交往方式；文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化塑造人生，优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。【总结反思】 1、完善导学案缺漏部分 2、列出本部分重点内容补充完善
