1、NO.10 10.短文三篇导学案年级： 科目：语 文 执笔： 审核： 课题内容课 型学生姓名上课时间短文三篇新授课学习过程【学习目标 重点难点】1、把握文章主旨，分析文章阐述的哲理。 （学习重点）2、摘抄、品味文章朴实而又富有哲理的语言。 （学习重点）3、领会文章丰富的精神内涵，树立正确的生命观、价值观和人生观。（学习难点） 【课前预习 基础积累】1字音字形 见点金训练2词语释义 见点金训练3随笔常识 见点金训练4作家及作品介绍 见点金训练【审美鉴赏 合作探究】一、整体感知1、给下面加点的字注音苇（ ）草 蔑（ ）视 卑（ ）贱 愚（ ）蠢（ ） 纵（ ）使 藐（ ）视 无与（ ）伦比2、填空
2、蒙田（15331592）， 国文艺复兴时期的 家、 家。著有 。帕斯卡尔（16231662）， 国的数学家、物理学家、 家。罗伯特富尔格姆， 国当代作家、哲学家。主要著作 。信条选自 。3、阅读热爱生命，回答问题。（1）作者认为对待生活应该有什么样的态度？（2）题目是“热爱生命”，为什么在文章的第三段作者要提到死亡？（3）“乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。”这句话是什么意思？4、阅读人是一根能思想的苇草，回答问题。（1）“人是能思想的苇草”概括了人的什么特点？（2）如何理解“我们全部的尊严就在于思想” ？（3）为什么说“我们要努力好好地思想。这就是道德的原则”？5、阅读信条，回答问题。（1）一般人认为智慧在高等学府的大山顶上，但文章开篇就否定了这种说法。你怎么看待？你认为智慧蕴藏在哪里？（2）这些信条当中给你感触最深的是那几条？谈一谈你的感悟。二、【个人学习总结 】
