1、必修3第2章第2节通过激素的调节第2课时（练）1为研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，对成年小鼠的分组及处理见下表：组别甲组乙组丙组丁组处理摘除甲状腺不摘除甲状腺不摘除甲状腺注射一定量的甲状腺激素溶液不摘除甲状腺+X注:实验中甲状腺激素溶液由甲状腺激素和A液配制而成。在适宜的实验条件下，正常饲养相同时间，每隔一定时间测定耗氧量（单位时间内单位体重的氧消耗量），记录数据。下列说法合理的是（ ）A 甲组小鼠垂体分泌的促甲状腺激素减少B 丙组小鼠下丘脑的相关分泌活动加强C X是指注射等量不含甲状腺激素的A液D 推测乙、丙两组小鼠的耗氧量大致相当2女性受孕以后，随着孕周的增加，雌激素和孕激素分泌逐渐增多
2、，可导致糖代谢异常，即妊娠期糖尿病。如图为进食等量葡萄糖后，孕妇与正常妇女（非孕妇）血糖浓度和胰岛素浓度变化的数据记录。下列分析错误的是（ ）A 妊娠期糖尿病的病因可能是孕妇体内增多的雌、孕激素抑制了胰岛素的分泌导致血糖高于正常女性B 30min后正常女性因血糖浓度降低，通过反馈调节使胰岛素浓度随之下降C 孕妇体内相应靶细胞对血糖的敏感度和对胰岛素的敏感度都比正常妇女低D 孕妇一旦确诊为妊娠期糖尿病，应及时控制糖类摄入量3关于人体激素的叙述，正确的是（ ）A 激素在人体内含量很少，但有高效的催化作用B 激素既不组成细胞结构，又不提供能量C 激素由体液专门运输到靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生
3、变化D 甲状腺分泌甲状腺激素的多少，只受到下丘脑的控制4如下图所示人在饥饿状态下，体内血糖调节的两条途径，图中a、b、c、d代表具体的结构。a表示胰岛内的细胞，通过分泌激素作用于靶细胞，引起靶细胞代谢活动的改变，从而导致血糖含量升高。下列分析中错误的是（ ）A 由图可以看出血糖调节模式是神经-体液调节B a释放的物质是胰高血糖素，若发生效应后不能被降解将导致血糖持续升高C 血糖含量降低刺激b导致其膜电位改变，由b到c信号以局部电流的形式传导D 过程中ba，信号的传递是双向的，有电信号和化学信号两种形式5下图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图。下列叙述正确的是（ ）A 甲与乙结构分别表示下丘脑和
4、垂体B 丙细胞周围毛细血管中不存在aC 乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D 成年人的血液中的甲状腺激素可调节其大脑的发育6下列关于促甲状腺激素（TSH)和促甲状腺激素释放激素（TRH)的叙述，正确的是（ ）A TRH由腺垂体分泌 B TSH的靶组织是腺垂体C TRH可剌激TSH的释放 D TSH的分泌只受TRH调节7下列关于胰岛素和胰高血糖素的叙述，正确的是（ ）A 饥饿时，胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原和肌糖原分解B 胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖C 胰岛素由胰岛A细胞分泌，胰高血糖素由胰岛B细胞分泌D 大量口服胰岛素，可使血糖快速降低而使机体表现出低血糖症状8下列生理过
5、程中，能用下图表示的是（ ）A 垂体细胞分泌生长激素 B 神经细胞排出钠离子C 睾丸间质细胞分泌雄性激素 D 肝细胞排出葡萄糖分子9动物在长途运输过程中，体内皮质醇的变化能调节其对刺激的适应能力。图为皮质醇分泌调节示意图，相关分析错误的是（ ）A 外界刺激使下丘脑分泌激素增加属于神经调节B 动物在长途运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复C 皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞D 图中M促进皮质醇分泌的过程应属于神经-体液调节1010生物体内细胞间可通过图示中的两种方式进行信息交流。下列相关说法正确的是（ ）A 神经元之间通过方式进行信息传递B 垂体通过方式将信息传递给甲状腺C 血
6、糖调节存在两种信息传递方式D 图中化学物质都不可能代表甲状腺激素11激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。图示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程。（1）“刺激X”最可能是_。（2）肾上腺素增多可以使神经系统兴奋性增强从而引起甲状腺激素分泌增加，与图中刺激X下丘脑胰岛A细胞的过程相比较，这两个过程调节方式的区别是_。（3）靶细胞依靠膜上受体接受信号，受体的化学本质是_，靶细胞接受激素刺激后，促使_，从而升高血糖。（4）有同学以血糖为例构建一个概念模型如下图所示，请填写缺失的部分和，图中激素分泌量稳态的维持是通过_（选填“正”、“负”）反馈调节来实现的。12研究发现糖尿病的发病原因可能有如下两种：型糖尿病的发病原因：机体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性的与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞受到破坏；型糖尿病的发病原因：机体组织细胞细胞膜上胰岛素受体对胰岛素敏感度降低。（1）胰岛B细胞能分泌胰岛素，胰岛素的生理功能是_。（2）现有一只患糖尿病的小鼠，具体发病机理尚不清楚。请利用一定浓度的胰岛素、斐林试剂等物品为材料用具，在不对小鼠进行手术的基础上，设计实验确定其患糖尿病的类型。（要求：简要写出实验思路，预期实验结果及结论。）实验思路：_。预期实验结果及结论：_。
