1、语文园地八统编版语文二年级下册第2课时我的发现神祖礼福补袜杉被冰冷冻凉海流洒滴读读这些汉字，思考每组汉字的相同点。神祖礼福补袜杉被这一组上下两行字的偏旁分别是“礻”和“衤”。“礻”和“衤”很 相 似，表达的意思却不同“礻”是“示”的变体，带有“礻”的字一般和祭祀、礼仪有关，如祝、祀。“衤”是“衣”的变体，带有“衤”的字大多和衣物有关，如袖、裤。这一组上下两行字的偏旁分别是“冫”和“氵”。冰冷冻凉海流洒滴“冫”和“氵”很 相 似，表达的意思却不同带有“冫”的字一般与冰、冷有关，如凌、冽。带有“氵”的字一般与水有关，如江、河。一、猜一猜，下列偏旁的字和什么有关。虫和有关口和有关昆虫嘴巴、说话二、选
2、择括号里正确的字组词。寒(泠 冷)(狙 祖)先幸(福 副)(涼 凉)爽日积月累舟夜书所见【清】查慎行月黑/见渔灯,孤光/一点萤。微微/风簇浪,散作/满河星。见sn散xin查慎行（16501727），清代诗人、文学家、藏书家，为清初“国朝六家”之一。他天资聪颖，十岁作武侯论，被称为“神童”。查zh解一解舟 夜 书 所见书作动词，写、记含义：夜晚在船上记下所看见的景象。月黑见渔灯,孤光一点萤。渔灯渔船上的灯火孤光孤零零的灯光萤萤火虫，比喻灯光像萤火虫一样微弱含义：漆黑的夜晚，渔船上孤零零的一盏渔灯像萤火虫一样闪现在河面。微微风簇浪，散作满河星。簇拥起散散开含义：一阵微风吹来，河面漾起了层层细浪，倒
3、映在水中的一点渔灯随着波浪散开了，变成无数颗星星在河面上闪烁。美丽的河上夜景诗人通过敏锐的观察，丰富的想象，并运用动静结合的描写，巧妙地展示了河上的夜景，体现了诗人对自然景色细微的观察力，同时也启发我们，只要用心，就会发现生活中的美。赏析在正确朗读的基础上，借助插图，边读边想象诗句描绘的景色，想象自己就是诗人，把自己代入情境中去背诵，相信你一定很快就能记住。背一背夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。拓展萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。我爱阅读听一听，再读一读，注意读准字
4、音、读出节奏。李时珍阅读指导借助拼音，读准生字，把故事读通顺、读流畅。不认识的字还可以查字典或者请教老师及家长。根据上下文猜一猜不理解的词语的意思。借助关键词句，理解文章内容。和同学交流读懂了什么，还有什么不懂的地方。词语解释伟大：品格崇高;才识卓越。救死扶伤：救活将死的,照顾受伤的。完善：完备良好。严寒酷暑：严寒，冬天及其寒冷的时候,酷暑,是夏天非常热的时候。表示环境的恶劣难以适应。小朋友们，读了短文，你知道李时珍讲了什么？你从中了解了哪些知识？本文写李时珍从小立志学医，在行医过程中发现药物书有许多缺点，他怀着对人民负责的精神，决心重编新药物书，做了认真准备，终于写成。反映了他为人民不怕艰苦
5、、不怕危险、踏实认真，一心为人民的好思想、好品质。小朋友们，读了短文，你知道李时珍在编写本草纲目的过程中克服了哪些困难？不怕天高路远，不怕严寒酷暑，走遍千山万水。几天不下山饿了吃些干粮，天黑了在山上过夜。冒着生命危险亲口品尝药材，判断药性和药效。走了上万里路，访问了千百个医生、老农、渔民和猎人。我提问，你回答。李时珍为什么从小立志学医？因为他看到医生能救死扶伤，解除病人的痛苦，所以从小立志学医。李时珍为什么决定重新编写一部完善的药物书？因为他发现旧的药物书上有不少缺点：许多有用的药物没有记载；有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长情况；还有一些药物记错了药性和药效。李时珍想，病人吃错了药，那多危险啊，所以他决定重新编写一部完善的药物书。李时珍的本草纲目是如何编写成的？他一边行医，一边研究药物，不仅在治病的时候注意积累经验，还到各地去采药。他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了万水千山，拜访了千百个医生、农民、渔民和猎人，从他们那里学到了书上没有的知识，还冒着生命危险尝药材，判断药性和药效。几年后，他回到老家，开始写书，用了整整二十七年终于写成了本草纲目。
