窃读记一、听写：_二、结合上下文解释词语：窃读： _饥肠辘辘：_三、窃读记的主要内容是什么？_四、根据课文内容填空。本文作者是台湾作家_ ，课文以 _为线索，写出了我“窃读”的滋味_，表现了“我”_。五、读句子，抓重点词语体会句子意思。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！（注意带点的词语，联系课文体会句子的意思。）_六、作者采用了哪些写作方法？_
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