1、第一步：朗读课文，纠正语调(扫点拨二维码听范读，纠正读音)第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典)1注音。踱()噢()嘛()耸()蓄()裹()鞋()鬼()啥()呵()2给下列多音字注音并分别组词。（）（）（）（）dumsngxguxigushh埋冲mi埋藏mn埋怨chng冲茶chng冲着太阳3理解词语。冷不丁：_趿拉：_衣衫不整：_纳闷：_一塌糊涂：_装束：_布置：_冷不防。把鞋后帮踩在脚后跟下。衣服不整齐。疑惑不解。乱到不可收拾，糟到不可收拾。穿着打扮。安排、安置。4近义词：思索()对付()装束()反义词：蓬乱()温柔()简单()复杂对抗思考装扮整齐粗暴第三步：查
2、阅资料(看本课“相关资料”)第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”“导思”读课文)第五步：梳理层次，理解内容1看到“爱因斯坦和小女孩”这个题目，我知道这是一篇写_的文章。2课文共有_个自然段，按_顺序，先写小女孩在街上撞上了大科学家爱因斯坦，再写小女孩第二次遇上爱因斯坦，教他_，最后写爱因斯坦请小女孩_，小女孩教爱因斯坦_。人8时间穿戴要领去作客整理、布置房间3全文写了_，表现了爱因斯坦_的品格。爱因斯坦与一个小女孩偶然相遇并相处潜心科学研究、忽略生活小节的的片段平凡而伟大第六步，我的疑问：_一、形近字组词。蓄（）裹（）鞋（）鬼（）畜（）衷（）娃（）魔（）二、我会照样子写词语。例：整整齐齐（AABB式）_ 例：又肥又大又又 又又积蓄包裹皮鞋鬼脸牲畜衷心娃娃魔力开开心心蹦蹦跳跳高大笑闹三、将下面的句子改为陈述句。这个连衣服也穿不整齐的人，怎么可能是“最伟大的人”呢？_这个连衣服也穿不整齐的人，不可能 是“最伟大的人”。四、关联词填空。1.(）今天下雪，（）他不能来。2.(）勤奋的人，（）有希望取得优异的成绩。3.张明强（）学习认真，(）重视体育锻炼，(）刮风下雨，早锻炼（）不间断。因为所以只有才不仅而且无论都
