1、章末总结探究课 第四章 物质结构 元素周期律 章末总结探究课 知识体系师生共同构建 1 项目探究对接素养研讨 2 知识体系师生共同构建 NO.1章末总结探究课 知识体系师生共同构建 1 项目探究对接素养研讨 2 一、原子结构章末总结探究课 知识体系师生共同构建 1 项目探究对接素养研讨 2 二、元素周期表与元素周期律章末总结探究课 知识体系师生共同构建 1 项目探究对接素养研讨 2 三、化学键与分子间作用力章末总结探究课 知识体系师生共同构建 1 项目探究对接素养研讨 2 项目探究对接素养研讨 NO.2章末总结探究课 知识体系师生共同构建 1 项目探究对接素养研讨 2 项目任务元素周期律的实验
2、探究【探究目的】探究同周期、同主族元素性质的递变规律。章末总结探究课 知识体系师生共同构建 1 项目探究对接素养研讨 2【项目情境】1实验装置如图2有关实验现象如下(1)稀硝酸滴入 CaCO3 中有气体生成(2)CO2 通入硅酸钠溶液中有白色沉淀(H2SiO3)生成(3)Cl2 通入 NaBr 溶液中，溶液变为橙色。章末总结探究课 知识体系师生共同构建 1 项目探究对接素养研讨 2【探究过程】实验 1：(1)检验装置气密性。(2)将 CaCO3 粉末加入烧瓶 B 中，Na2SiO3 溶液注入试管 C 中。(3)将稀硝酸装入分液漏斗 D 中，然后打开活塞，滴入稀硝酸。实验 2：(1)检验装置气密
3、性。(2)将 MnO2 粉末加入烧瓶 B 中，NaBr 滴液注入试管 C 中。(3)将浓盐酸装入分液漏斗 D 中，然后打开活塞，滴入浓盐酸。章末总结探究课 知识体系师生共同构建 1 项目探究对接素养研讨 2【实验探究】探究 1实验1中有哪些实验现象？说明什么？写出有关化学方程式。提示：B 中有气体生成，C 中有白色沉淀，说明酸性 HNO3H2CO3 H2SiO3，进 而 说 明 非 金 属 性 N C Si，CaCO3 2HNO3=Ca(NO3)2 CO2 H2O，CO2 Na2SiO3 H2O=H2SiO3Na2CO3。章末总结探究课 知识体系师生共同构建 1 项目探究对接素养研讨 2 探究
4、 2对于实验 1 来说，装置设计有两处明确的缺陷是什么？如何改进？提示：缺陷：进入 C 中的气体 CO2 中可能含有挥发出的 HNO3蒸气，与 Na2SiO3 反应，干扰 CO2 反应；C 装置不能密封。改进：在 B、C 装置连接盛有饱和 NaHCO3 的蒸气瓶吸收 HNO3；将 C 装置中的塞子去掉。章末总结探究课 知识体系师生共同构建 1 项目探究对接素养研讨 2 探究 3利用该装置设计完成实验 2，实验装置有什么缺陷？如何改进？若装置不改进，试剂如何改变？写出化学方程式。提示：缺陷：缺少加热装置没有吸收尾气 Cl2 的装置。改进补加加热装置(含酒精灯、铁圈、石棉网)C 装置中单孔塞改为双
5、孔塞后连接处理尾气 Cl2 的装置。可 用 KMnO4 代 替 MnO2,2KMnO4 16HCl(浓)=2KCl 2MnCl25Cl28H2O 章末总结探究课 知识体系师生共同构建 1 项目探究对接素养研讨 2 探究 4实验 2中有哪些实验现象？说明什么？写出有关离子方程式。提示：B 中有黄绿色气体生成，C 中溶液变橙色，说明氧化性Cl2Br2，进而说明非金属性 ClBr。MnO24H2Cl=Mn2Cl22H2O Cl22Br=Br22Cl章末总结探究课 知识体系师生共同构建 1 项目探究对接素养研讨 2【探究结论】在元素周期表中，同周期元素从左到右，非金属性逐渐增强；同主族元素从上到下，非金属性逐渐减弱。章末总结探究课 知识体系师生共同构建 1 项目探究对接素养研讨 2【素养解读】通过本项目探究，了解了元素周期表中同周期、同主族元素的金属性和非金属性的递变规律，培养了学生“科学探究与创新意识”“证据推理与模型认知”的核心素养。谢谢观看 THANK YOU!
