1、第八单元 略读文成公主进藏1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，并通过自主学习用自己的话说出课文的主要内容。2.读准“豌豆、沼泽地、技艺、荞麦、血书”等词语。3.了解民间传说的特点，抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。4.了解文成公主的功绩，体会藏族人民对文成公主的感情，受到民族团结的教育。学习目标人民教育出版社 四年级|下册齐读课题人民教育出版社 四年级|下册人民教育出版社 四年级|下册图片展示人民教育出版社 四年级|下册图片展示人民教育出版社 四年级|下册图片展示松赞干布和文成公主人民教育出版社 四年级|下册图片展示初读课文人民教育出版社 四年级|下册要求：1、读准生字新词，读通课文。2
2、、根据这三个小标题给课文分段：原因-进藏-贡献字词学习人民教育出版社 四年级|下册吐蕃绢花沼泽地路纳达尤龙真 乃巴山拉萨青稞豌豆荞麦b jun zhoyu ni k wn qio答应婚事人民教育出版社 四年级|下册他想：一个使臣都这么聪明能干，不用说，他们的首领就更聪明能干了，于是就答应了松赞干布的请求。知识点拨人民教育出版社 四年级|下册文成公主为吐蕃带去了什么？她从京城带上青稞、豌豆、油菜、小麦、荞麦等种子和各种耕种技术，还有许多铁匠、木匠、石匠，也跟着文成公主一起进藏了。主要贡献人民教育出版社 四年级|下册从此，西藏和内地往来更加密切了，从那时起，西藏有了五谷，老百姓学会了耕种和其他技艺
3、。促进了汉藏民族的团结。途中遭遇（1）一条河拦住了去路，找来一段树干搭了一座桥内地桥。（2）遇到沼泽地，撒了一把羊毛，走了过去。（3）黑乌鸦说松赞干布死了，修了一座石屋子，写血书纪念他。（4）神鸟天鹅传递喜讯，继续前行。遇到乃巴山，背走乃巴山。知识点拨人民教育出版社 四年级|下册民间故事的特点v（1）故事结构相同或相似；v（2）由人们口头创作，口头传播；v（3）情节夸张、充满幻想；v（4）时代久远，经久不衰。内容拓展人民教育出版社 四年级|下册牛郎织女嫦娥奔月内容拓展人民教育出版社 四年级|下册内容拓展人民教育出版社 四年级|下册女娲补天知识点拨人民教育出版社 四年级|下册复述故事的方法 先讲遇到的困难；然后讲解决的办法；最后讲事情的结果。（要把故事讲具体，讲生动，把故事的神奇之处讲出来。）课后作业给家人讲述文成公主进藏的故事。
