1、6 为学内 容 设 计 区导学设计错题更正区学科语文课题主备人主备日期1、人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？2、圣人之道，卒于鲁也传之。3、然则昏庸聪敏之用，岂有常哉！4、是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。 5、旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。 6、昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。7、越明年，贫者自南海还。 8、子何恃而往 四、提升训练：1.“_”、“_”表明二僧的物质条件截然不同。2.二僧对话中，富者两次说“_”，表现了他只强调，“_”则不但表明富者计划去南海的时间之长，而且表明他对物质条件的要求之高：“_”表明贫者对物质
2、条件的要求之低。3.“_，_”是明写贫者的行动，他终于克服艰难险阻，取得了成功：“_”表明富者的物质条件准备永无完备之日，“_”则暗写富者到底没能去南海。4.为什么贫者能取得成功，而富者却始终未能去南海？5.贫富二僧的鲜明对比证明了什么道理？学生独立完成，教师巡视指导小组交流讨论课型复习课时1课时教案序号修改日期复 习目 标1识记文中重点词句解释、翻译2能准确默写文中的名句3理解文章主题及写作意图。重 点难 点1识记文中重点词句解释、翻译2理解文章主题及写作意图。内 容 设 计 区导学设计、错题更正区一.展示目标（见学习目标）二.朗读课文，熟读成诵。三.知识梳理（一）文学常识填空：为学选自 ，
3、原题是“ ”，作者是 ，代文学家。（二）给加点的字注音：一瓶一钵( ) 迄乎成( ) 吾资之昏，不逮人也( )贫者语于富者曰( ) 为学（ ） 久而不怠（ ）子何侍而往（ ） 蜀之鄙（ ）（三）重点字词解释：1. 为之，则难者亦易矣：_2. 吾资之昏，不逮人也：_ 、 _3. 屏弃而不用：_4. 圣人之道，卒于鲁也传之：_、 5. 然则昏庸聪敏之用，岂有常哉：_6. 蜀之鄙有二僧：_7. 贫者语于富者曰：_ 8. 子何恃而往：_ 9.犹未能也 _ 10. 越明年_ 11、欲买舟而下： 12. 贫者自南海还_ 13、吾欲之南海： 14、西蜀之去南海： 15、顾不如蜀鄙之僧哉： （四）翻译句子：学生朗读学习目标 依照知识提纲复习，强化记忆教师点拨学后总结审阅签字：上课时间
