收藏 分享(赏)

2022四年级数学下册 第5单元 分数的意义和认识第10课时(加号的由来)拓展资料素材 冀教版.doc

上传人:高**** 文档编号:212103 上传时间:2024-05-26 格式:DOC 页数:1 大小:11KB
下载 相关 举报
2022四年级数学下册 第5单元 分数的意义和认识第10课时(加号的由来)拓展资料素材 冀教版.doc_第1页
第1页 / 共1页
亲,该文档总共1页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

加号的由来运算符号并不是随着运算的产生而立即出现的。我国在商代就已经有加法、减法运算,但同埃及、希腊和印度等文明古国一样,都还没有加法符号,只是把两个数字写在一起来表示相加。公元6世纪,印度人开始把单词的缩当成运算符号。后来欧洲人承袭印度人的做法,如16世纪,意大利科学家N塔塔里亚用意大利文Pi(加的意思)的第一个字母表示加。1489年,德国数学家魏德曼首先使用“+”当加号,“+”是在橫线上加一竖来表示增加的意思。1514年,荷兰数学家V赫克把它用作代数运算符号之一,后来又经过法数数学家F韦达的宣传和提倡,“+”开始普及,但直到1630年才得到公认。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3