1、24*米芾学书我会想主要讲了米芾小时候是一个十分勤奋学习的孩子，同时也说明了“学写字不只是动笔，还要动心，不但是观其形，而且要悟其神，心领神会，才能写好。”“但是，米芾不甘心，总想学写字。”从“不甘心”可以看出米芾是个怎么样的学生？再读课文，读中悟学思考：第一自然段主要讲述了什么内容？米芾的书法很有造诣说说米芾时刻铭记的是一个什么人？教他写字的秀才思考：1、米芾开始学写字时是怎么做的？2、后来跟秀才学写字时，又是怎么做的？写好字的窍门是什么？说说你是怎么理解的？开始：学了三年 不知用了多少张纸平平常常后来：认真琢磨字帖用手画来画去想着字的结构、运笔方法一个一个印进脑海里一模一样窍门：不只是动笔
2、，还要动心。不但要观其形，而且要悟其神。仿写：学（）不只（），还要（）。3、小组交流讨论谈谈对这句话的看法和理解学写字要多练多写，用心琢磨，认真观察字的形体，间架及笔锋等方面的特点，用心体会字内在的气质、神韵，才能写好字。细读探究，品味感悟1、秀才要求米芾用五两纹银的价钱买他一张纸作为教米芾写字的条件，是成心为难米芾吗？是想从中获得报酬吗？为什么啊？2、学生自由讨论，结合文中有关语句，体会秀才的良苦用心。体会用心，明理启智合作探究，交流收获学了这篇课文，我们知道米芾小时候是个刻苦练字的孩子，所以他长大了才能有这么大的成就。那他带给了我们生活和学习上的哪些启示呢？课堂小结 不光学写字要心领神会才能写好，其实，无论做什么事，既然做了，就应该把握机会，用心地去对待，这样才能把事情做好。希望大家都能记住米芾学书的故事，用心地对待自己要做的每一件事。1、同学们把“米芾学书”的故事，讲给你周围的朋友听一听。2、运用秀才说的窍门练习写一写本课的生字。拓展延伸：
