1、“他们不应该过那样的生活。”一整天，“70元钱一口井”一直在瑞恩的脑子里转着。“我一定要为他们挖一口井。”瑞恩下定了决心。面对瑞恩的(请求要求)，妈妈说瑞恩70元钱可不是小数目得靠你自己去挣瑞恩(爽朗 爽快)地答应了。妈妈在冰箱上放了一个旧饼干盒，并为瑞恩画了一个积分表，上面有35个格。饼干盒里每增加2元钱，瑞恩就可以涂掉一格。妈妈说：“瑞恩，记住，你只能靠做额外的家务活来赚这些钱，愿意吗？”瑞恩点了点头。(作者：江菲)”：“，。1在“”里填上恰当的标点符号。2在括号里正确的词语下面画横线。3“你只能靠做额外的家务活来赚这些钱”中“额外”一词能去掉吗？为什么？_4用“_”画出描写瑞恩心理活动的
2、句子，并分析它的作用。【运用】_不能去掉。“额外”指超出规定的数量和范围，这里指不是瑞恩分内应做到的家务活。妈妈指出了赚这些钱的方法、范围，如果去掉，则表达不出这个效果，所以不能去掉。表现出了瑞恩积极参与捐助活动和想为非洲儿童挖一口井的决心。5妈妈为什么要让瑞恩自己去挣那70元钱？()(多选)A因为他家里穷，没有这些钱。B因为捐助是瑞恩自己的决定，妈妈想让他自己完成。C她这样做是为了培养孩子自己的事情自己做的观念。6你认为瑞恩是个怎样的孩子？从哪看出来的。_从“瑞恩下定了决心”可以看出，瑞恩善良，有同情心。从“爽快地答应”可以看出瑞恩乐于助人的品质。从“点了点头”可以看出，瑞恩有着执着的品质，
3、只要下定决心，就勇往直前，无论有多大的困难。BC你有最喜欢的照片吗？它背后有着怎样的故事呢？尝试用插叙的方法介绍一下吧，400字左右。思路指导：1.选好照片，回忆往事。选择喜欢的照片，整理有关这张照片的故事，也可以向家人了解关于照片的更多资料。2.大胆取舍，合理选材。对回忆和了解到的内容进行梳理取舍，确定自己最感兴趣的内容，安排插叙。优秀示例：星期天下午，我到同学家里玩，他拿出相册和我分享他的快乐瞬间。看着他从蹒跚学步到逐渐成长为翩翩少年，我一会儿被他曾经的呆萌幼稚逗得哈哈大笑，一会儿又为他成长的迅速而感到惊讶。不时地拿起这张问问那张问问。突然，我的目光定格在一张龙塔旅游纪念照上，同学见我感兴趣，便给我讲起了他旅游的愉快经历听完他的讲述，我神秘地说：“无巧不成书，我也曾到这里旅游过，也在这个景点留下了一张纪念照。”我兴高采烈地和他分享我记忆中的故事：“记得那是我六岁的时候，爸爸妈妈带我去高大的龙塔玩。周围人山人海，有的在拍照，有的在玩耍，有的在观看恐龙化石。爸爸告诉我这里面有孔子学堂，还有乐园。只记得那天玩得很开心，爸爸为我和妈妈拍了一张照片，把我们的笑容永远地留了下来。”此后，我们接着在相册里寻找着相同的记忆，有一起过生日时的快乐，有在夏令营里流下的汗水，有在街头当小志愿者的身影我们度过了一个愉快的下午。
