1、惶恐哭泣蔚蓝色的/大海,本来/是海鸥的乐园,可是/的战舰和水雷成了/这/究竟是为什么？不速之客,巡弋理解诗意金黄色的沙漠,本来是和甲虫的天下,可是轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻，这究竟是为什么？蜥蜴蓝得发黑的夜空，本来属于星星和月亮，可是如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁，这究竟是为什么？绿茵茵的草地，本该滚动着欢乐的足球，可是如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步，这究竟是为什么？你发现了吗?我发现了课文前四节的叙述结构相似:先讲自然景物应该怎么样,然后通过”可是”转折,描述现实的状况,进行对比,最后,作者发出疑问:这究竟是为什么?我发现了前四节作者重复了相同的疑问”这究竟是
2、为什么”,让人感觉诗人不仅仅是疑问,更是一种对战争的控诉,一种对战争的抗议。我发现了前四节作者选取了“大海”、“沙漠”、“夜空”、“草地”,“海陆空”都写进去了,是暗示整个大自然都遭到战争的破坏。翠绿的爬山虎，本来是窗前的玉帘，可是无情的炮弹让它们无依无靠，这究竟是为什么？仿写训练我们希望，我们祈盼-让战火中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天拓展运用文本语言我们希望，我们祈盼让蔚蓝色的大海，永远是海鸥的乐园。我们希望，我们祈盼我们希望，我们祈盼我们希望，我们祈盼色彩缤纷的草地，本来是昆虫的家园
3、，可是漫山遍野的弹坑让它们无家可归，这究竟是为什么？我们希望，我们祈盼-让战火中的生灵们，有一个住所，安全的住所，不被罪恶的炮弹破坏!有一座花园，美丽的花园，不被坦克的铁蹄踏平!让它们和我们一样天天快乐地玩耍，和我们一样享受春天翠绿的爬山虎，本来是窗前的玉帘，可是无情的炮弹让它们无依无靠，这究竟是为什么？金灿灿的太阳，本来是挂在天上的明灯，可是乌黑的硝烟遮住了它的光芒，这究竟是为什么？蔚蓝色的天空，本来是鸟儿的天堂，可是轰炸机不时扔下的炸弹把天堂变成了死气沉沉的地狱，这究竟是为什么？仿写习作和我们一样享受春天返回巡弋y:(军舰)在海上巡逻。返回不速之客:没有经过邀请而突然到来的客人。速：邀请。返回蜥蜴xy：一种爬行动物，俗称四脚蛇。返回
