1、14 走一步，再走一步七年级语文上册11.继续练习默读，整体感知内容，理清故事情节。2.品味课文中的心理描写，把握人物心理成长的过程。3.结合自己的生活体验，思考并实践课文所探讨的人生经验。本课目标作者简介美莫顿亨特(Morton Hunt)著名心理学家，屡获大奖的科普作家，一直为纽约客纽约时报杂志和哈珀公司的许多出版物撰稿。著有爱情自然史内在的宇宙等作品。其中心理学的故事最为著名。孤胆英雄1.借助相关资料，熟悉本文字词的读音和意义。（参见状元大课堂）初步感知酷热（）哭泣（）厌倦（）凌乱（）突兀（）抽噎（）嘘声（）晕眩（）生难字kqlnwjun正音辨义yxxun多音字（）和谐（）附和（）和面（
2、）和牌和hh（）哄堂大笑（）起哄（）哄骗哄hnhnhuhhn词语集注犹豫不决：迟疑，拿不定主意。变化莫测：变化多端，难以揣测。恍惚：神志不清，精神不集中。小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。抽噎：一吸一顿地哭泣。2.请你用一句话概括文章的主要内容。概括人物主要事件结果初步感知脱险遇险冒险阅读提示学习任务一（1）自主勾画时间变化和空间转换的标志性语句。（2）按“起因经过发展高潮结局”或“冒险入险脱险”顺序梳理故事情节，完成下面表格。（3）根据表格内容，以“我”为陈述对象，复述课文。理清情节游戏玩腻去爬悬崖被友怂恿“我”爬悬崖中途放弃进退两难父亲指点“我”下悬崖下到崖底获得成就 一要注意记叙
3、的要素（时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果）。二要理清文章的结构层次。三要抓住标志事件发展的关键性词语（为什么去冒险冒险的具体经过最后怎么脱险的）。四可以适当援引原文中的词语。小结提示表现“我”心理变化的部分描写的角度表现的心理学习任务二（1）快速默读，勾画出描摹“我”心理活动的语句，完成下表。（2）由上面的表格可以看出，“我”的心理发生了怎样的变化？（3）作者为什么要将心理变化写得这么详细？心理变化举例说明表现“我”心理变化的部分描写的角度表现的心理第4段心理描写犹豫、渴望冒险第6段“从底部杂乱的岩石严禁和不可能的化身”环境描写恐惧第7段“我犹豫不决我努力往上爬着”心理、动作、细节描写
4、胆怯、恐惧、紧张状元大课堂间接（侧面）描写环境描写对其他人物的描写小结提示直接（正面）描写心理活动行为表现身体感受作者作品读者人生启示 学习任务三思考并讨论课文旁批提出的几个问题，并根据括号里的提示说说你的人生启示。（1）如何理解“这是严禁和不可能的化身”这句话？（对待父母的告诫的态度）多维思考（2）如果你是五个男孩之一，会怎么做？（对待朋友的态度）多维思考（3）为什么爸爸不让我有机会停下来思考“下面的路还很长”？（从面对困难的角度）多维思考结合文章最后一个自然段，说说你对标题走一步，再走一步的理解。题目理解走一步再走一步大困难人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解成小困难，并一个一个认真地去解决，终将战胜巨大困难，赢得最后的胜利。人生启示1.默读厘清故事情节。2.跳读揣摩人物心理。3.解读获得人生启示。课堂小结 莫顿亨特的心灵鸡汤充满阳光的成长历程推荐阅读
