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《新教材》2022届高考生物一轮复习同步检测:第二单元 细胞的基本结构和物质的运输 第06讲 细胞的物质输入和输出 基础训练A卷 WORD版含答案.docx

上传人:高**** 文档编号:210243 上传时间:2024-05-26 格式:DOCX 页数:6 大小:28.29KB
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1、2022届高考生物一轮复习 同步检测第二单元 细胞的基本结构和物质的运输 第06讲 细胞的物质输入和输出基础训练A卷一、单选题1.低渗性脱水是指水和钠同时缺失,但缺水少于缺钠,血浆中钠低于正常范围,细胞外液呈低渗状态,需静脉滴注含盐溶液或高渗盐水予以治疗。下列判断错误的是( )A.治疗时输入的溶液可从血浆直接进入组织液B.低渗性脱水时,细胞内液和细胞外液的水分均丢失C.滴注高渗盐水能增加细胞外液的液体总量D.长时间大量出汗后若只补充水分,易转变为低渗性脱水2.质壁分离和质壁分离复原是某些生物细胞响应外界水分变化而发生的渗透调节过程。下列叙述错误的是( )A.施肥过多引起的“烧苗”现象与质壁分离

2、有关B.质壁分离过程中,细胞膜可局部或全部脱离细胞壁C.质壁分离复原过程中,细胞的吸水能力逐渐降低D.1 mol/L NaCl溶液和1 mol/L蔗糖溶液的渗透压大小相等3.下列关于物质转运的叙述,错误的是( )A.线粒体膜上没有运输葡萄糖分子的载体B.细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体不同C.核孔可以让某些蛋白质和RNA自由进出D.胞间连丝在相邻植物细胞间的物质运输中起重要作用4.基于对植物细胞质壁分离原理的理解,下列各项无法通过质壁分离实验证明的是( ) A. 成熟植物细胞的死活 B. 原生质层比细胞壁的伸缩性大C. 成熟的植物细胞能进行渗透吸水 D. 水分子可以通过通道蛋白进入细胞

3、5.人体组织细胞从周围组织液中吸收甘油的量主要取决于( )A. 细胞膜上载体蛋白的数量 B. 组织液中甘油的浓度C. 细胞膜上载体蛋白的种类 D. 细胞中ATP的数量 6.将新鲜的萝卜切成长度为6cm、粗细相同的萝卜条,再将它们分别放入四组不同浓度的蔗糖溶液以及一组硝酸钾溶液中,一段时间后测得萝卜条长度如下表所示。下列相关叙述错误的是( )组别蔗糖溶液a蔗糖溶液b蔗糖溶液c蔗糖溶液d硝酸钾溶液长度6.1cm5.8cm5.5cm5.5cm5.8cmA.该萝卜细胞液的渗透压处于a与b之间B.c溶液中萝卜细胞的细胞液浓度增大,吸水能力增强C.d溶液中萝卜细胞可能因失水过多而死亡D.实验结束时,硝酸钾

4、溶液与b溶液中萝卜细胞液的渗透压相同7.已知物质X与物质Y能产生蓝色反应,用X、Y的溶液作为材料来探究物质能否通过半透膜,下列实验的现象和结论对应错误的是( )选项烧杯内盛有X溶液漏斗内盛有Y溶液结论A变蓝不变蓝Y能通过半透膜,而X不能B不变蓝不变蓝X能通过半透膜,而Y不能C变蓝变蓝X和Y都能通过半透膜D不变蓝变蓝X能通过半透膜,而Y不能A. AB. BC. CD. D8.观察紫色洋葱表皮细胞质壁分离的实验中,能看到的是现象是( )A.液泡由大变小,紫色变浅 B. 液泡由小变大,紫色变浅C.液泡由小变大,紫色变深 D. 液泡由大变小,紫色变深 9.下列关于胞吐的叙述,错误的是( )A.该过程使

5、质膜的面积增大B.该过程不受温度变化的影响C.被胞吐的物质可以是小分子D.该过程不属于跨膜运输10.下列有关质壁分离和复原实验的叙述,正确的是( )A.该实验过程中不存在对照实验B.原生质层包括细胞壁和液泡膜以及二者之间的细胞质C.质壁分离逐步发生时,细胞的吸水能力随之不断减弱D.实验过程中,至少需要对装片进行三次观察并记录结果11.下列有关细胞吸水和失水的叙述,错误的是( )A.红细胞去除膜蛋白后水的运输速率可能会降低B.水分子通过水通道蛋白进出细胞不消耗能量C.一种物质不会有多种跨膜运输方式D.水通道蛋白对物质具有选择性12.下列有关哺乳动物红细胞吸水和失水的分析,正确的是( )A.当外界

6、溶液的浓度比细胞质的浓度低时,红细胞一定会吸水涨破B.当外界溶液的浓度比细胞质的浓度高时,红细胞一定会失水皱缩C.当外界溶液的浓度与细胞质的浓度相同时,没有水分子进出红细胞D.红细胞吸水或失水的多少取决于细胞膜的流动性二、填空题13.撕取菠菜的叶表皮,剪成大小相等的小块,分别浸入不同浓度的NH4NO3溶液中,经过一段时间后,用显微镜观察到的实验结果如下表。据表回答下列问题:NH4NO3溶液浓度molL-1ABCDEF0.110.120.130.140.150.50质壁分离程度-初始分离分离显著分离显著分离质壁分离及复原状态-自动复原自动复原诱发复原不能复原1.菠菜叶表皮细胞的细胞液浓度约为_。

7、2.用NH4NO3溶液诱发细胞质壁分离的结构基础是_,外界条件是_。3.C和D的处理均发生质壁分离后自动复原,你对这种现象作出的合理解释是_。4.用高浓度NH4NO3溶液诱发的质壁分离,不能再诱发其复原,其主要原因是_。14.请根据细胞吸水和失水的有关知识回答以下问题:1.将人成熟红细胞置于0.9%NaCl溶液中,细胞体积没有变化,原因是_.2._称为原生质层,细胞渗透吸水时,植物细胞的原生质层相当于渗透装置的半透膜。3.若把洋葱鳞片叶外表皮细胞放在30%的蔗糖溶液中,细胞体积变小,液泡颜色变_,发生_现象,细胞失去的水是_水;将细胞再放入清水中,它会出现_现象。水分子进出细胞的方式为_三、实

8、验题15.水存在两种跨膜运输机制:一种是通过脂双层的自由扩散,另一种是通过专一的水通道水孔蛋白跨膜运输。研究者据此提出的实验思路如下: 实验分组:甲组:肾小管上皮细胞+生理盐水配制的蛋白酶液乙组:肾小管上皮细胞+X 将甲、乙两组制成装片,在盖玻片一侧滴清水,另一侧用吸水纸吸引,显微镜下观察破裂的细胞数目。1.实验目的:_。2.题中X是_。3.若甲组和乙组破裂的细胞数目基本相同,说明_,若甲组极少的细胞发生破裂,说明_;若出现_,说明肾小管上皮细胞通过两种方式吸收水分。参考答案1.答案:B解析:组织液和血浆之间为双向渗透,治疗时输入的溶液可从血浆直接进入组织液,A正确;低渗性脱水时,细胞外液呈低

9、渗状态,细胞吸水,细胞内液会增加,B错误;滴注高渗盐水是为了增加细胞外液渗透压,减少细胞吸水,这能增加细胞外液的液体总量,C正确;长时间大量出汗会同时丢失水分和无机盐,若只补充水分,可能会造成低渗性脱水,D正确。2.答案:D解析:本题考查植物细胞的质壁分离与复原的有关知识。施肥过多使外界溶液浓度过高,大于细胞液的浓度,细胞发生质壁分离导致植物过度失水而死亡,引起“烧苗”现象,A项正确;发生质壁分离的内因是细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性,而原生质层包括细胞膜、液泡膜以及之间的细胞质,质壁分离过程中,细胞膜可局部或全部与细胞壁分开,B项正确;植物细胞在发生质壁分离复原的过程中,因不断吸水导致细

10、胞液的浓度逐渐降低,与外界溶液浓度差减小,细胞的吸水能力逐渐降低,C项正确;溶液渗透压的大小取决于单位体积内溶液中溶质微粒的数目,NaCl在溶液中可电离Na+和Cl-,葡萄糖在溶液中不能电离,在摩尔浓度相同的情况下,NaCl溶液中溶质微粒数目较葡萄糖溶液中的多,故其渗透压更髙,D项错误。3.答案:C解析:4.答案:D解析:5.答案:B解析:6.答案:D解析:7.答案:B解析:A、若烧杯内盛有的X溶液变蓝,漏斗内盛有的Y溶液不变蓝,说明漏斗内的Y物质能通过半透膜进入烧杯内,但烧杯内的X物质则不能通过半透膜进入漏斗内,A正确;B、若烧杯内盛有的X溶液与漏斗内盛有的Y溶液都不变蓝,说明漏斗内的Y物质

11、不能通过半透膜进入烧杯内,烧杯内的X物质也不能通过半透膜进入漏斗内,B错误;C、若烧杯内盛有的X溶液与漏斗内盛有的Y溶液都变蓝,说明漏斗内的Y物质能通过半透膜进入烧杯内,烧杯内的X物质也能通过半透膜进入漏斗内,C正确;D、若烧杯内盛有的X溶液不变蓝,漏斗内盛有的Y溶液变蓝,说明漏斗内的Y物质不能通过半透膜进入烧杯内,但烧杯内的X物质则能通过半透膜进入漏斗内,D正确。故选B。8.答案:B解析:9.答案:B解析:10.答案:D解析:该实验存在对照实验,自身可以进行前后对照,A错误;原生质层包括细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质,不包括细胞壁,B错误;质壁分离逐步发生时,细胞失水使细胞液浓度加大,细

12、胞的吸水能力不断增强,C错误;实验过程中至少需要对装片进行三次观察并记录结果,即质壁分离前、质壁分离后、质壁分离复原,D正确。11.答案:C解析:过去普遍认为水分子进出细胞的方式是自由扩散,但后来的研究表明,水分子更多的是借助细胞膜上的水通道蛋白以协助扩散方式进出细胞的,因此,水进出细胞的方式既有自由扩散,又有协助扩散,C错误。12.答案:B解析:当外界溶液的浓度比细胞质的浓度低时,哺乳动物红细胞一定会吸水,但不一定会涨破,A错误;当外界溶液的浓度比细胞质的浓度高时,哺乳动物红细胞一定会失水皱缩,B正确;当外界溶液的浓度与细胞质的浓度相同时,水分子进出哺乳动物红细胞处于动态平衡,C错误;红细胞

13、吸水或失水的多少取决于红细胞内外溶液的浓度差,D错误。13.答案:1.0.12-0.13molL-12.原生质层伸缩性大于细胞壁的伸缩性; NH4NO3溶液浓度大于菠菜叶表皮细胞的细胞液浓度3. 和进入液泡,使细胞液浓度增大而吸水4.细胞失水过多而死亡解析:14.答案:1.进出细胞的水分子量相同; 2.细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质; 3.深; 质壁分离; 自由; 质壁分离复原; 自由扩散解析:15.答案:1.探究水如何通过肾小管上皮细胞膜或肾小管上皮细胞的吸水方式2.等量的生理盐水; 3.水通过肾小管上皮细胞的方式是自由扩散; 肾小管上皮细胞主要依赖水孔蛋白吸水; 甲、乙两组均出现一定破裂的细胞,且甲组破裂的细胞数量比乙组少解析:

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