1、北京版四年级语文上册第五单元人民大会堂 自读课文，按参观的顺序，把下面的参观过程补充完整。正门-()-()-()-会议厅 自读课文，按参观的顺序，把下面的参观过程补充完整。正门-()-()-()-会议厅中央大厅大礼堂宴会厅读准下面的生字词：登上台阶 大厅 礼堂 主席灿烂共产党描着 宽敞 椅子 会议贵宾国徽红底镶金闪耀繁星宴会厅眼花缭乱正门-中央大厅-大礼堂-宴会厅-会议厅你最喜欢大会堂的哪里？想一想，如果你是导游，你会怎样向游人介绍人民大会堂？正门望见正门上那个庄严 的国徽，红底镶金，闪闪发光。12根淡青色的大理石柱子，每根都有六七层楼高，要4个人才合抱得过来。进了大门就是中央大厅。大厅的天花
2、板上挂着5盏水晶玻璃大吊灯。大理石的地面晶光闪耀，能映出人的倒影来。我抬头一看，只见天花板上有无数盏电灯，像满天的繁星；中央是一盏红五角星大灯，放出灿烂的光芒。上面这个句子是一个（）句，把（）比作（），写出了灯非常（），非常（），使大礼堂显得格外（）。这里是全国人民代表大会开会的地方，党和国家的领导人就在这里和各族人民的代表商量国家大事。全国人民代表大会大礼堂 这里是全国人民代表大会开会的地方，党和国家的领导人就在这里和各族人民的代表商量国家大事。啊！礼堂大极了，楼上楼下这么多座位！仿照上面句子，说一句话，赞美大礼堂。啊！礼堂（），（）这么（）！请你当好小导游，向游人更具体地介绍大礼堂。进了正门，穿过中央大厅，我们重点欣赏了大礼堂，并像导游一样对大礼堂作了具体的介绍。我们下面再去参观宴会厅、会议厅，该怎样观察，怎样介绍呢？宴会厅 请你像导游一样，向大家介绍宴会厅（可以学习课文的句子）会议厅 请你继续当小导游，介绍会议厅。比较下面的两组句子有什么不同：1.十二根大理石柱子又高又粗。2.十二根淡青色的大理石柱子，有六七层楼那么高，要四个人才合抱得过来。1.大理石的地面很亮。2.大理石的地面晶光闪耀，能映出人的倒影来。
